第二单元亲近自然感悟心灵.docx

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第二单元亲近自然感悟心灵

第二单元亲近自然感悟心灵

主题导言

多姿多彩、充满无数神奇的大自然陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力,甚至成为古今中外众多人的心灵寄托。

日月光华,风雨雷电,浪花溪水，飞禽走兽……这一系列壮阔而美丽的具体形象，在多情多艺的作家笔下，化成一行行充满激情的文字，深深打动了我们的心。

让我们透过文字，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光吧。

美文阅读

1．江南落雪

古清生

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江南的冬天也总是会落雪的，作者将自己在江南所看到的落雪，以及想到的事物与美景抒发于文中，在落雪中，作者忘记了都市的那份浓缩于浮躁，沉浸在江南落雪的冰心纯洁的自然美之中。

作者对雪的思念并不仅仅停留在对雪晶莹的欣赏，而是折射万物的缤纷，呈现自我特色的那种独特纯洁品质。

阅读此文，你能感受到落雪的美丽、纯洁，使人心中充满暖意，体会出作者对江南落雪冬天的赞美之情。

江南的冬天。

总也是会落雪的。

今年的冬天和往常的冬天一样，我从北京回到江南山凹上的小镇，就逢上了一场小雪。

山野是一片的白，久长的时间里没有听到的八哥的叫声，也悉数地听到了，它们栖落在满是白雪的冬青树上，把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬，还原出冬青树的新鲜的绿色。

旧历年已是很近了，城里已经禁绝的鞭炮，在小镇上仍是间或地啪嘭响起，老屋的房头，还是有米泡机吱吱地摇着。

但江南的雪，却总也是新鲜的，它是江南的冬天里开放的昙花，美丽且短暂。

所以江南人士，也总是要怀着赏花的心情看雪，对那忽然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。

即便是北方人，怕也会要对江南的雪发生别样的心情。

因为这里的雪，它生得很嫩，像小鸡小鸭的雏儿的绒毛，很轻很轻地覆盖在山野上，稍有阳光的触摸，它们就承受不住，会融为清清的水滴，洗出泥土上的新绿。

我想，唯有现在，江南落雪的景致才符合我的心情。

都市化的快节奏的竞争，人的心情愈渐浮躁，如我现在这样站在阳台上看雪花悠悠飘落，渐渐积白了山野的心情确难再得到。

然而，落雪的江南，无论如何是很值得一看的，即是匆匆一瞥，也能够留下久长的记忆。

如今，雪是白了满山。

从山中扯出一条涧来，涧上是些白的胖乎手的卵石，清泉反倒扭出一道乌亮，潺潺地往着山外流去。

而田间是白茫茫的，近看确另有风景，因为那雪间，总是有一些盖不住的青苗，探出几片青青的叶子，还有一些冬天开放的小黄花，它们也会在雪中亮出几朵惊喜。

水塘中更能见到一些水鸟；它们在一些枯荷间游弋，被雪挤得小了的空间，并未使水鸟们感到困难。

如是放眼看那山间的农户，红墙黑瓦的房屋，已让白雪压得很矮。

一缕淡蓝的炊烟，袅袅地飘往山中，屋后的竹，也是垂下了枝头。

这似乎还不能说明什么，因为落雪的江南，特别是我的山凹上的小镇，落雪以后，会有一种宁静，一种忽然而至的洁净、单纯和悠然。

还有的是，毕竟江南有莽莽群山，雄峰耸立。

波迭起伏，大写意地横亘在天地之间。

而神秘的苍郁的森林，俱由雪来铺陈，山几乎成为白的群山，雪的群山，间或露出一两处褐色的山崖，绿的植被，红的梅花，有山鹰悠悠地盘旋，寂静的雪谷。

便是会幽幽传来一两声鸟啼或山麂的呜叫，亦悠然而缥缈。

我以为，江南的雪景。

最美丽的，要算那冰凌了。

雪后一场小雨，那积雪的枝头会忽然挂起无数冰凌，如水晶般透明剔亮，阳光照在上面，折射出千万种光芒。

最是那红梅腊梅，满树的梅花开放，忽然悉数冻在冰凌中，就如水晶中的花了。

而花的细微处被冰凌放大，清亮又朦胧，冰的千种，花的千种，构成一个美妙而神奇的童话世界。

那么，加以几处残雪的点缀，几束阳光的照耀，几只鸟雀的啼鸣，几道山泉的流淌，人在其中，梦耶幻兮，不知进入何境。

  江南落雪，江南总要落雪。

江南的雪总是给我们以纯洁的媚态，总是风情万种地装饰着江南的冬天，这并不算很冷但还是冷着的冬天，经由时间的封存，却能够暖暖地装在我的心里，像那冷冰却又热烈着的美酒。

（摘自《文苑·经典美文》，有删节）

1．文章开头写江南山凹小镇的那场小雪，有什么作用?

（6分）

2．选文中的江南雪景有什么特点?

对表达作者的情感起什么作用?

（4分）

3．文章第四段是怎样描写江南落雪景色的，请作简要分析。

（6分）

4．怎样理解江南的冬天像“冷冰却又热烈着的美酒”?

（6分）

参考答案

1.

（1）开篇点题，总起全文。

（2）突出江南小雪带来的生机与绿意；渲染温馨氛围，奠定全文情感基调。

（每点2分）

2.江南雪景有着静谧、纯洁的特点，用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。

（特点2分，作用2分）

3．

（1）点面结合。

先分点描写山上、田间、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南落雪的大写意画面，突出江南雪景的苍茫、飘渺。

（2）动静结合。

写山涧有静卧的卵石，也有潺潺的流水；写田野有茫茫的白雪，也有探头探脑的新叶；写水塘，有枯立的荷叶，也有游弋的水鸟；写茫茫群山雄峰耸立，其间也不忘点缀鹿鸣、鸟啼。

动态的描写，使江南落雪之景，富有动感和生机。

（3）绘形绘色。

作者用大量表现形态的叠词、表现色彩的形容词，绘形绘色，具有形象感、色彩美。

用“潺潺”写流水，用“茫茫”写田野，用“袅袅”写炊烟，用“茫茫”写群山，用“幽幽”写山鹰；白的群山，绿的植被，红的梅花：

共同组成美丽的画幅。

（任选两点作答，手法2分，简析1分）   

4.江南的冬天也是“冷着的冬天”，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使人心中充满暖意，表达了作者对江南落雪冬天的赞美之情。

2．雨的四季

刘湛秋

阅读导航：

雨给作者的形象和记忆，永远是美的：

春雨柔情而有生机，夏雨热烈而粗犷，秋雨端庄而沉思，冬雨自然而平静。

文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

阅读此文，你能感受到作者对雨的爱恋之情，体悟出雨给作者的生命带来的活力，感情带来的滋润，思想带来的流动，灵魂得到净化。

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。

夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。

可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。

可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。

这时，你会更喜欢一切。

如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

一切都毫不掩饰地敞开了。

花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。

也许，人们都忘记了雨。

成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。

忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!

天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。

顿时，你会产生一脉悠远的情思。

也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!

雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秩雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!

但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，

飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。

但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

啊!

雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。

你给我的生命带来活力，你给我

的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!

只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

啊!

总是美丽而使人爱恋的雨啊！

（2006年济宁市语文中考试题）

1．本文抒发了作者怎样的思想感情?

（3分）

2．请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。

（4分）

3．文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?

（3分）

4．文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?

（5分）

5．本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。

（4分）

6．文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。

（4分）

参考答案

1．抒发了作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。

评分：

本题3分，答出“爱恋（热爱）”得1分，全对得3分。

2．答案：

春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的雨自然而平静。

评分：

本题4分，每种雨的特点概括准确得1分。

3．雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。

评分：

本题3分，每个要点答对得1分。

4．要点：

夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。

评分：

本题5分，每个要点概括准确得1分。

5．要点：

本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。

或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人人胜。

评分：

本题4分，每个方面概括准确得2分，意思对即可。

6．要点：

人生境遇不同，听雨的感受也就各异。

作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。

雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。

评分：

本题4分，言之成理即可。

3．青藏线的风

冯文超

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课文极力渲染青藏雄风之“硬”，似乎到了无坚不摧的地步，然后笔锋一转，但在我们中国筑路工人面前却变得服帖而听话，在“中国雄风”面前，大自然的雄风也不得不逊色许多。

阅读此文，你能领略到青藏雄风那独特而神奇的魅力，感受到筑路工人身上所展现出的那种顽强而坚韧的“中国雄风”。

请你细心体会文章的多样的写作笔法、优美的语言。

⑴都说青藏线的风硬。

“硬”在哪儿？

因为它是雄壮的、强悍的吗？

看戈壁滩上，大风起兮，沙土蔽日。

刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是[甲]。

⑵在陶力、尕海、松如沟一带，是一望无际的沙漠。

风在这里肆虐，日夜呼号。

有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……

⑶其时，即使它温柔一点时，你也会感到它[乙]。

在戈壁滩上行走，觉得有飒飒轻风吹拂，可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软，而有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性；到了晚上，会觉得脸上微微发烫，照照镜子，肤色明显发黑，这是它和高原紫外线给你的印章。

⑷你想领略一下青藏线的风吗？

那就随着我的脚步，顺着两条锃亮的钢轨，一步步走上这“天路”吧！

有诗曰：

⑸青藏铁路线/海拔三千三/南昆仑、北祁连/戈壁荒漠伴两边。

⑹青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。

这山大多是没有植被，岩石裸露，或赭红、或青灰，望着，像来到另一星球一样惊奇。

在这里，走路多了都觉得胸闷、气喘，更何况爬山。

但我们还是喘息着、磕绊着，爬上去了。

当时很骄傲，站在山顶，像站在领奖台上。

觉得在内地，绝对是登高冠军，因为要多费几倍的劲。

要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！

摸摸岩石的表面觉得光滑，一碰就有轻微的粉末飞扬。

别人告诉我，这叫风化石。

一瞬间，觉得这风像流水，在耳边哗哗淌过，[丙]，岁月沧桑，哦，风蚀的河啊！

在平原一带，是广阔无边的能赛马的大戈壁滩，有很多石头，年年月月经风历雨，竟然成了[丁]的模样。

有的很精致，是天然的艺术品，吸引了许多人来捡，听说有的石头还在省举办的奇石比赛中获了大奖。

为什么许多大石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精致奇观？

“二月春风似剪刀”，这里的风却是雕刻刀！

⑺有人告诉我：

昆仑山下有风化不了的石头，很硬，是做道渣用的。

随着风的脚步，沿着这两条长长的钢轨，来到四季覆雪的昆仑山口。

昆仑山下有个南山口采石场，采石南山下，悠然见昆仑。

这里生产道渣，那过程惊心动魄。

当爆破声过后，从山坡上滚下来的石头使人想起“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句，那石头相撞铿铿锵锵，竟有钢铁的音韵。

碎石机张开铁嘴钢牙，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣，像一个个小小的士兵，头戴钢盔，雄赳赳、气昂昂地奔赴到一个地方集结。

那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。

工人们说，这叫青麻岩，硬度仅次于花岗石，是风化不了的石头。

望着它，真叫人骨骼里补充了钙啊！

⑻南山口是个风口，风更大。

但我觉得有另一种雄风在胸中激荡着。

上过泰山的人，知道那一节节石阶铺到山顶的路，被外国人称之为中国人的精神。

而这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，由无数石渣铺成的“天路”，被外国人称之为和长城相媲美的工程，不是更能展现中国人的雄风吗？

（2005年菏泽市语文中考试题）

1．填入第⑴⑶⑹段括号内恰当的一组词语是：

（2分）（）

甲乙丙丁

A．惊心动魄绵里藏针水滴石穿千奇百怪

B．摄人魂魄笑里藏刀日积月累奇奇怪怪

C．胆战心惊口蜜腹剑积水成渊丑陋无比

D．丧魂落魄绵里藏刀天长日久怪模怪样

2．理解第⑶段中划曲线的句子，用自己的语言描写一下杨柳风、花信（花期）风的绵软（40—50字）（4分）

3．第⑹段说：

“要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！

”请你用自己的语言简述一下原因。

（3分）

4．第⑺段中“采石南山下，悠然见昆仑”两句是化用了的，两句诗。

（2分）

5．请举出本文的三种修辞格并写出例句。

（句子长的，中间可用删节号表示，但关键之处不能用删节号代替）（3分）

①。

例。

②。

例。

③。

例。

6．这篇文章的主旨是（不超过10字）（2分）

参考答案

1．A2．（此题为开放型题目，没有固定答案。

只要能把风写得绵软，合情合理，语言通畅，即可）3．青藏高原缺氧，使人感到胸闷、气喘。

运动员到青海进行极限训练，逐渐适应了缺氧环境和胸闷、气喘的状况，到比赛时，便能克服胸闷、气喘的困难，就能跑得更快，就能出成绩。

（答案不唯一，意思对即可）4．陶渊明；采菊东篱下，悠然见南山。

5．①比喻。

例：

A、有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性。

B、一瞬间，觉得这风像流水。

C、那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。

②拟人。

例：

A、青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。

B、风在这里肆虐，日夜呼号。

有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……C、这是它和高原紫外线给你的印章。

D、碎石机张开铁嘴钢芽，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣。

③反问。

例：

这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，……不是更能展现中国人的雄风吗？

④设问：

例：

A、“硬”在哪儿？

因为它是雄性的，强悍的吗？

看戈壁滩上，大风起兮，沙土遮天蔽日。

B、为什么许多石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精致奇观？

……这里的风却是雕刻刀！

⑤引用。

例：

A、“二月春风似剪刀。

”B、“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

”（除了答案上的五种修辞格，如果举出别的正确的，也可。

）6．歌颂中国人的雄风。

（意思对即可）

4．初冬月

陈国华

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作者独自徜徉在月色里，欣赏月色的朦胧美丽，山和树以人的灵性，优雅恬淡；月光下的景物安详宁静，初冬月创造仙境之神功。

作者由月联想到人生、历史，则惜月、惜人生——岁月流逝，明月自明，人应珍惜。

阅读此文，你能感受到作者的情感经历了享受美好的月景，进而被月色陶醉变得心胸开阔，最后忘却了自身荣辱，真正体会到了生命的真谛。

①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。

②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。

夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。

这月光山色太美了！

望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。

③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。

如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。

但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。

我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。

④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。

清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？

不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？

⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。

真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。

山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。

松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。

山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。

听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。

⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。

独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。

⑦感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。

陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。

⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。

君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！

山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？

初冬月高悬不语，娟然如洗。

（2005年资阳市语文中考试题）

1．体会文中加点词的作用（1分）

山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下。

2．给第④段省略号处补写一个结构相同且能前后衔接的句子，这个句子应是：

（2分）

3．说说短文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景，所表现的主题是：

（1分）

4．根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。

（2分）

5．这是一篇让人耳目一新、爱不释手的美文。

请从第⑤段中任选一句你认为写得最美的句子来，并简述理由。

（3分）

句子：

理由：

参考答案

1．写出了峰峦连绵起伏，无边无际和纵向的雄伟气势。

（该题1分，言之成理即可。

）

2．例如：

品到了淡雅馨香的《茉莉花》。

（该题2分，结构要与省略号前的句子相同，意思要能衔接。

）

3．对宁静、淡泊、美好生活的向往，以及对美好人生的追求。

（该题1分，言之有理即可。

）

4．作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。

（该题2分，言之有理即可。

）

5．略（该题3分，能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈即可。

）

5．庐山观云

张绪佑

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　庐山的云瞬息万变：

时而团团如轮，时而飘飘如丝。

时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，于姿百态，妙不可言。

庐山的云美而不妖，洁白轻盈；庐山的云美而不俗，无拘无束，任意挥洒。

庐山观云，可惜情自得，静心养志。

阅读此文，你能领悟到人生的真谛妙心，体会到人间的兴衰、毁誉，苦乐，不能动摇得了一个人的真正意志。

我喜爱观云。

孩提时牧牛，仰于河滩草地，望空中白云游弋，自由自在，幻想着化成云朵，悠闲飘逸，该有多美?

　　时届不惑之年，数登庐山忽而想起欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心，莫过于登庐山去观云。

　　虽非“五岳”之列，却有“庐岳”之誉的千古名山，绝少有无云之日，这正是无与伦比的庐山美色。

恰如无纱巾则无少女之美，无云雾则无庐山之秀。

庐山观云，可惜情自得，静心养志。

　　庐山的云瞬息万变。

时而团团如轮，时而飘飘如丝。

时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，于姿百态，妙不可言。

假如独伫立于含鄱口之间，观万里绵云，其白如雪，其光如银，其阔如海，在阳光下涌动翻腾，此刻有如行舟大海。

四面波涛，只觉心情自由任去来，不复有别的世界。

　　登上文殊台，抚松坐石。

但见碧天白云，微风东来，云气舒卷，动或如烟，静或如练。

在松石之间穿梭染织，不为山风所动，这使人想起禅宗的一句话“八面风吹不动天边月”。

人间的兴衰、毁誉，苦乐，又岂能动摇得了一个人的真正意志?

　　庐山的云美而不妖。

锦绣谷的云更是洁白轻盈，美不能誉。

舒逸如仙女天使，淡泊如隐士逸人。

但见那数十里峡谷，白云出岫，山气横溢，忽而奇峰兀见，忽而绝壁洞明，忽而千峦中断，忽而万壑合冥。

漫游在山谷之中，—路与云相抚，有如天上同行，恍惚云就是我，我就是云。

只是云静静地飘在天上，我静静地活在世上罢了。

庐山的云美而不俗。

陶公采菊见南山时，叹谓：

“山气日夕佳，飞鸟相与还。

”面对庐山的云，任何心境都是可寄托的。

“岩白云尚屯，林红叶初陨”。

白居易所见庐山的云，是休闲的；“宗岩吐清气，幽岫栖神迹”，慧远大师见的庐山云，则是悠悠神游的了。

《春秋公羊传》里称，云是石头吐出来的气。

庐山的云虽从洞里宋，却能无拘无束，任意挥洒，达到忘我境界。

此刻我与云相抚伴行，默默无