初中强化德育工作计划与初中德育工作计划汇编.docx
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初中强化德育工作计划与初中德育工作计划汇编
初中强化德育工作计划
一、德育工作目标
初一年级:
重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生,教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序,为自己和他人创造良好的学习、成长环境,认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯,养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。
初二年级:
重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。
初三年级:
重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育,同时进行前途理想教育,使学生树立远大的理想。
二、德育教育系统
课堂德育系统——教务处→教研组→备课组→科任教师→学生。
党团德育系统——党支部(团委)→党(团)员→入党(团)积极分子→教师→学生。
行政德育系统——校长(副校长)→政教室→班主任→学生。
自我德育系统——团委→班委会→兴趣小组→学生。
三、德育教育理念
(一)三中心德育理念
三中心:
以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心。
以学生为中心的德育。
实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题,充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等,在德育过程中以学生的活动为主,教师只起一个帮助者的作用。
教师要善于发现,善于总结,善于激发学生的热情和积极性,让学生亲自动手,包括活动的设计、活动的筹划和活动的准备等。
学生不会做的,教师给予引导。
以体验为中心的德育。
就是通过学生亲身经历、总结学习做人做事的基本道理,并通过实践转化为习惯的过程。
让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,通过情感体验和道德体验去感受、关注和欣赏,去评价某一事件、人物、事实和思想,使学生感受到实践中出现问题的多样化、解决问题方法的灵活性,体验到人与人交往的技巧,体验到现实生活中的真善美、假恶丑,体验到社会中应担负的责任与使命。
让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。
以实践为中心的德育。
就是让学生在实践中充分互动,自觉反思,德育工作更好开展,效果也会更加明显。
(二)三全德育理念
三全德育,就是全员德育、全程德育和全方位德育。
全员德育。
从校长到每一个教职员工都要树立“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”和“校园无空地,处处可育人;校园无小事,事事可育人”的新育人观,坚定不移地把学校德育工作放在首位,实施全员德育,用爱心、热心、诚心、耐心开展校园生活服务,开创德育工作的新局面。
全程德育。
全程德育,在时间上指的是从学生入学至毕业整个教育过程,在内容上指学生的学习、工作和生活等各个方面的教育环节。
树立全程育人意识,要求所有的教育者对学生的教育要有整体性和一贯性的观念,自始至终和任何环节都不放松对学生的教育。
全方位德育理念要求加强学校、家庭、社区的联系,提倡家长走进学校,学校走向社会,使各个方面都能很好的联系和互动。
四、德育教育措施
1、落实“以学生为中心”德育理念的具体措施:
一是开展“以学生为中心”的新德育,做到:
德育目标自主化。
每学期开学,第一节班会课,让学生展开以学期德育活动为主题的大讨论,先查找班级存在的问题,然后再看学生自己的德育水平,再最终寻求解决问题的办法,最后共同决策制定出本学期的班级德育活动计划。
由于这些活动都是学生自己制定,自己参与组织策划,同学们往往都能自觉执行,从而达到德育自主化。
另外,还可以让学生制订个人自主管理目标,先让同学写出自己的优点,然后写出自己的弱点,再让同学根据自己的实际,写出自己的本学期德育目标,每个人给自己制定的这些小而具体的自我管理目标具有很强的可行性和操作性,同学们都能自主执行。
德育内容生活化。
就是要把学生的日常生活,创造性、多元化地展示出来,让学生在生活中提升自己的德育素养。
如学生在路上不下自行车,或装着没看见,针对这一问题,让学生展开讨论,让学生懂得礼貌的真正意义。
德育方式活动化。
现代德育方式主要有:
访问式、启发式、讨论式、座谈式、互动式、对话式、阅读名人传记式、谈心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等。
如将对老师的敬爱改为师生座谈会共同讨论老师教学的困境和老师对学生的关爱等,这样更能使二者互相了解,使学生更加认识到教师的伟大与平凡。
德育方法兴趣化。
就是要把枯燥的德育条例、德育政策、德育内容,变成通俗的、有趣的、幽默的、有意义的形式,让学生在生动活泼的德育形式中得到发展。
如可以将一些德育内容变成故事、童谣、三字经、五字言、相声、小品、笑话、歌曲、快板等,把深刻的德育内涵蕴涵在其中。
二是构建以学生为中心的教师队伍。
教师的言行无时无刻不在影响着学生。
有一支高素质的教师队伍是实现德育理念的基础。
可以采取的措施主要有:
允许教师有个性,鼓励教师创新;鼓励教师不断学习,跟上时代的步伐。
三是以学生为中心的德育要求。
德育的中心是学生,学生积极地参与学校的各种德育活动;学校提供多种德育活动;根据学生的发展程度开展和调整德育活动的形式和方法;教师通过仔细观察了解学生的德育水平已经达到什么程度,还需在哪些方面提高;教师对学生德育进行观察和及时评定,从而对今后的德育进行合理计划;鼓励学生成为负责任和独立的人,养成终生自我德育的习惯。
2、落实“以体验为中心”德育理念的具体措施:
爱国主义、社会主义教育,可以通过一个具有详实的史料,辩证的道理和生动的语言的报告达到震撼学生心灵的效果,从而实现一种内心的体验;教师与学生交往过程中,教师的智慧,为人师表的举止,对学生所起的示范作用,从而使学生在内心深处产生敬仰、崇拜乃至模仿行为;优秀学生对其他同学的榜样激励,使同学暗暗地使劲追赶;社会实践和劳动过程中体验到的自豪感和满足感;在帮助他人过程中所获得的快乐等等都是一种十分积极的自我教育和十分有效的人生观实践活动。
3、落实“以实践为中心”德育理念的具体措施:
如让学生亲自参加劳动实践,把一个班分组后分配任务,要求在互相协作中完成任务,在实践的过程中就会遇到各种各样的问题,有人偷懒,或有人受伤等,面对这样的情况,学生会对偷懒的学生进行谴责,会主动帮助受伤的学生等,自然对好坏有了一个评判标准,也会对友爱、团结、协作等有了一个清楚的认识。
4、落实“全员德育”理念的具体措施:
全校的教职工担负起教书、管理、服务的工作责任,以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德来潜移默化学生,做到教书育人、管理育人、服务育人。
教书育人,要求教师在授课时根据学科的内容和科学,适当地选择德育内容,有机地加以渗透,使学生在专业知识的学习中受到教育。
管理育人,要求党务、行政管理部门和人员所制定的各种条例、规定、办法有利于德育目标和贯彻落实。
服务育人,要求服务工作做到物资供应及时,环境条件优化,服务质量不断提高,使学生受到全心全意为人民服务良好品德的感染和教育。
全体教职工有了全员德育意识,就能自觉地教育学生,用自己的良好行为感染学生,使他们在良好的学习环境中健康成长。
树立全员德育意识,是目前德育工作迫切需要解决的问题。
全校的教职工要把学生的思想政治教育和品德教育作为自己的责任,用自己的良好行为影响学生。
政工人员要成为全员德育的核心力量。
如何提高全体教职工德育水平呢?
通过交流、研讨、反思,提高教职工的德育能力;通过制定监控方案,提高全体教职工的德育监控能力;通过课堂教学主渠道,提高全体教职工的课堂德育能力
5、落实“全程德育”理念的具体措施:
开展适合学生特点的团组织活动;定期召开主题班会和班主任工作座谈会;狠抓学生生活这一薄弱环节,建立家长、生活老师和班主任的联系桥梁;严格学生纪律管理,完善卫生承包制度;搞好各学科、各年级的协作,树立全校一盘棋的思想;成立以政务主任为首的德育工作领导小组,层层落实德育责任;实现全员育人,全方位育人;要把以爱国主义为核心的政治方向德育和以养成德育为核心的行为习惯教育作为德育工作的主旋律常抓不懈,针对学生的年龄特点,开展有意义的活动;召开各种类型的家长会、学生座谈会,征求对学校、年级的意见,改进工作,相互沟通,共同做好学生的德育工作;结合日常操行评定,加强养成教育。
6、落实“全方位德育”理念的具体措施:
一要重视学校常规管理。
在每个学年的第一学期进行纪律整顿和基本习惯的养成教育是非常必要的。
要根据《守则》、《规范》把学校德育落到实处;以课堂教育为主渠道,真正做到结合事例进行剖析,结合实际进行分析,结合热点进行透析;以班会课为重要阵地,精心设计,富有实效;以时政教育为重要内容,培养学生关心时政的良好习惯;以养成教育为基础,培养学生的良好行为习惯;以校园文化为载体,营造良好的德育氛围,要有健全的德育阵地,要坚持不懈地开展升旗仪式和国旗下的演讲,开展丰富多彩的兴趣小组活动和大型的德育活动;以多方位教育为途径,如开好家长会,开展心理疏导,开展电子阅览,严格住宿生管理,以拓展德育的时间和空间;以健全的制度为保障,表彰先进,督促后进,严肃处理违反规章制度的人和事。
二要开展丰富的活动。
组织兴趣小组活动,开展特长训练,丰富学生的课余生活;成立维修组、监督组等,增强学生的小主人意识。
总之,要担负起德育的使命,必须加强对德育工作的领导,增强德育首位意识,建立以教师为主导,学生为主体,学校家庭社会教育三结合的开放型、立体化德育模式,开创全方位德育工作新局面。
初中德育工作计划
一、德育状况:
上学期,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作有了变化。
学生思想稳定,打架闹事等严重违纪现象只有6起,比同期明显减少,特别是初三年级学生,越是临近毕业,表现越好,学生违法犯罪率保持为零,学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯,校风处于一个良性循环的氛围中。
很多班级已经形成了独特的班级风貌,积极向上的班级文化正悄然形成,像一(3)班的“学生自主管理”模式,二(3)的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展,拓展了德育工作思路,使我校德育工作开始“贴地而行”。
新的学年,学校的班级数保持不变,仍为22个班级。
班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化,一批年富力强,更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。
初一7个班主任个个是能手,班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为,敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手,有老手,新老交替,更能相得益彰。
二、指导思想:
根据区教育局和学校的工作意见,本学期我校德育工作将以科学发展观为指导,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神,坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。
同时要重视做好问题学生的转化工作,尽可能地缩小落后面。
德育工作者要加强师德修养,师表风范建设,进一步提高学校德育工作的实效,使之推动学校素质教育向纵深发展,使我校精神文明建设能更上一个台阶,为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、工作目标:
以“争当现代文明人”为学期教育目标,继续以“好习惯伴我行”为抓手,培养学生的良好习惯。
现根据各个年级的具体情况,制定各年级德育工作目标如下:
初一年级:
勤奋自信
1、规范日常行为,培养良好习惯。
2、树立自信心,进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级:
求实向上
1、强化纪律意识,培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
初三年级:
拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励,保持学生兴奋点。
四、工作思路:
(一)加强德育队伍建设,使德育工作系列化、主题化、科学化。
1、每月举行1-2次班主任沙龙,学习理论,总结经验,交流教育教学心得,不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;继续开展撰写教育故事活动。
2、落实班级常规工作,如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②规范日记的评阅,充分发挥日记教育的特殊功效。
③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案,加大优力度,使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证零犯罪率。
④加强班级民主管理建设,强化学生组织作用,定期检查班委会议记录。
3、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位的德育观。
通过评比考核制度,构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成。
4、努力进行德育科研探索,鼓励班主任积极撰写教育教学随笔,教育案例或德育论文,要求班主任每学期至少交德育文章一篇。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育,营造积极向上的校园文化和班级文化。
1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》,使学生做到①监督②自查③自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。
以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体,激发学生自我教育。
2、抓反复,反复抓,加强各项评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。
在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
3、深化每月主题教育活动,使德育工作系列化、主题化。
本学期要充分结合主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把德育教育贯穿到各项活动之中,做到在活动中育人。
4、加强学生道德教育和爱心教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿抄袭,多为他人着想,努力替他人排忧解难等,提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。
帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。
4、充分发挥团委作用,吸纳优秀学生干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。
5、注重校园文化、班级文化建设。
本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外,准备在学校主页上开辟心理专栏,注重学生心理健康教育,培养学生健康向上的心理素质,破解学生心理难题。
各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设,开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动,使每个学生都能体会到自身存在的价值。
6、注重对住宿生的管理,培养学生的独立自理的生活能力。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作,开好家长会。
要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会,每学期班主任家访率要求达20%以上,力争全学年家访校访普访率达100%。
学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会,和家长共同探讨后进生转化工作。
2、加强警校联系。
本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。
附每月教育主题:
9月份:
行为规范月,尊敬师长月。
10月份:
讲文明,爱我支中月。
11月份:
勤锻炼,爱读书月。
12月份:
守诚信,感恩教育月。
1月份:
惜光阴,勤学习月。
班团队活动是学校德育工作的主要载体,现根据我校实际情况将具体活动安排如下:
主题
时间
活动形式
完成情况
收心会,使学生的心能尽快回到学校
第1周
班会
学生共同制定出适合本班的班级公约,健全班级民主管理机构
第2周
班会
庆祝教师节联欢会
第3周
联欢会
组织学习
“珍爱生命”读本
第4周
班会
参加“庆国庆,九月放歌”校园艺术节
第5周
联欢会
我为支中添光彩主题教育活动
第7周
班会
文明在哪里主题教育活动
第8周
班会
班委会述职报告会
第9周
班会
寻找最佳学法,迎接期中考试
第10周
班会
期中考试总结交流会暨校园之星、班级之星评比表彰会
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