专升本英语7.docx
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专升本英语7
专升本英语-7
(总分:
150.00,做题时间:
90分钟)
一、{{B}}ⅠPhonetics{{/B}}(总题数:
5,分数:
5.00)
1.
∙A.prod{{U}}u{{/U}}ce
∙B.tr{{U}}ue{{/U}}
∙C.comp{{U}}u{{/U}}ter
∙D.n{{U}}ew{{/U}}s
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
2.
∙A.h{{U}}or{{/U}}rible
∙B.h{{U}}or{{/U}}se
∙C.s{{U}}or{{/U}}t
∙D.n{{U}}or{{/U}}thern
(分数:
1.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
3.
∙A.ba{{U}}th{{/U}}room
∙B.eleven{{U}}th{{/U}}
∙C.brea{{U}}th{{/U}}e
∙D.ma{{U}}th{{/U}}s
(分数:
1.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
4.
∙A.p{{U}}ie{{/U}}ce
∙B.ch{{U}}ee{{/U}}k
∙C.d{{U}}ea{{/U}}lt
∙D.rec{{U}}ei{{/U}}ve
(分数:
1.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
5.
∙A.fl{{U}}ew{{/U}}
∙B.kn{{U}}ew{{/U}}
∙C.thr{{U}}ew{{/U}}
∙D.gr{{U}}ew{{/U}}
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
二、{{B}}ⅡVocabularyandStructure{{/B}}(总题数:
15,分数:
15.00)
6.______thegovernmentagreestogiveextramoney,thetheatrewillhavetobeclosednextmonth.
∙A.Unless
∙B.If
∙C.Since
∙D.As
(分数:
1.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]考虑两个分句前后的逻辑关系,空白处应补充Unless,整句的意思是“除非政府同意提供更多的资金,不然这家博物馆下个月就只能关门了”。
7.MyfriendandIwouldliketogototheconcert,but______ofushasgotaticket.
∙A.both
∙B.none
∙C.neither
∙D.all
(分数:
1.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]本题考察代词的用法及单复数性质。
由题干中but可以看出两个分句前后是转折关系,应用表示否定的代词,且后面分句中谓语动词是第三人称单数形式,所以应选neither。
8."Letme______you,"saidmyboss,"youshouldcallmeimmediatelyafteryouarriveattheairport."
∙A.ask
∙B.advise
∙C.remember
∙D.remind
(分数:
1.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]题干中说话人是“myboss”,是上级对下级的语气,故用remind(提醒)较合适。
9.It'sreportedthatbytheendoflastmonththesaleofthecompany______by10%.
∙A.hasrisen
∙B.hadbeenrising
∙C.hadrisen
∙D.hasbeenrising
(分数:
1.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]that引导的从句的主语sale和rise是主动关系,且主句的时间状语是bytheendoflastmonth,即截至上个月底,是过去某一时间点,所以从句中应该用过去完成时。
10.Weshouldlook______thematterbeforewereachaconclusion.
∙A.into
∙B.for
∙C.to
∙D.at
(分数:
1.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]本题考查look+介词构成短语的用法。
题干的意思是“在结论出来之前我们应该先调查这件事”,选项里lookinto调查,最符合。
11.Hecouldn'texplainthe______oftenyearsinhisjobhistory.
∙A.gap
∙B.interrupting
∙C.opening
∙D.margin
(分数:
1.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]本题考察几个近义词的具体用法,of前应加名词性单词。
gap,缺口、空白;interrupting,原形是interrupt,本身有名词性,动名词形式不常用;opening,开口、空缺;margin,边缘、余地、页边空白。
综上,gap最符合。
12.Oneofhismanyfaultsisthathenever______anythingverylong.
∙A.decideson
∙B.sticksto
∙C.goesover
∙D.makesup
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]本题考查几个近意词组的区别。
decideon,选定、决定,是一个非持续性动作;stickto,遵守、坚持,持续性动作;goover,重复、复习;makeup,弥补。
13.Sheisalwaysthefirst______toschool.
∙A.coming
∙B.tocome
∙C.tohavecome
∙D.havingcome
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]主句中always指明动作应该是重复发生的,所以完成时态可以排除,另外现在分词后置作定语时,动作是不可重复的。
14.Thefactoryhasdonegoodhonortothegovernmentandthepeoplearoundsothatvisitorscometoit______.
∙A.innumber
∙B.inlargernumbers
∙C.tothenumber
∙D.bynumber
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]inlargenumbers,大量的,人数众多的,介词短语作状语。
15.Haveanothercupofcoffee,______?
∙A.won'tyou
∙B.willyou
∙C.haveyou
∙D.haven'tyou
(分数:
1.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]本题考察祈使句的反意疑问句。
反意疑问句表示建议邀请时,用won'tyou?
16.Sheshowedhimthephotoshe______thedaybefore.
∙A.hastaken
∙B.took
∙C.wastaking
∙D.hadtaken
(分数:
1.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]本题考察过去完成时的用法。
过去完成时表示到过去某时刻前完成的动作,对过去某时刻产生影响。
17.Hewasagoodswimmer,sohe______swimtotheriverbankwhentheboatsank.
∙A.could
∙B.might
∙C.succeededto
∙D.wasableto
(分数:
1.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]题干的意思是“他过去擅长游泳,所以他能够在船沉没的时候游到岸边。
”所以选项D最合适。
18.BothTomandMary______theexam.
∙A.haspassed
∙B.havepast
∙C.havepassed
∙D.hadpassed
(分数:
1.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]bothsb.andsb.结构作主语时,谓语动词用复数形式。
另外passtheexam的意思是“通过考试”。
19.Thedoorwas______andIcouldnotseewhoshewastalkingto.
∙A.shut
∙B.shutted
∙C.shutting
∙D.beingshut
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]本题考查动词各个时态的区别,句中shut用被动语态表示门处在关闭的状态。
20.Mary,alongwithherparents,______toParis.
∙A.havemoved
∙B.hasmoved
∙C.aremoving
∙D.havebeenmoving
(分数:
1.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]本题的主语是Mary,alongwithherparents是介词短语用来修饰Mary。
三、{{B}}ⅢCloze{{/B}}(总题数:
1,分数:
30.00)
Directions:
Foreachblankinthefollowingpassage,therearefourchoicesmarkedA,B,CandD.ChoosetheonethatismostsuitableandmarkyouranswerbyblackeningthecorrespondingletteronANSWERSHEETⅠ.
Youhavestudiedhard,andthedayhas{{U}}{{U}}1{{/U}}{{/U}}comewhenyoumustwriteyourexam.Trytoarriveafewminutesbeforethe{{U}}{{U}}2{{/U}}{{/U}}starts.Avoidtalkingtootherstudents,especiallythose{{U}}{{U}}3{{/U}}{{/U}}aredoingsomelastminutecramming.Thesepeoplewillmakeyounervousand{{U}}{{U}}4{{/U}}{{/U}}yourconcentration.
Ifyoucan,chooseaseatthatallowsyouto{{U}}{{U}}5{{/U}}{{/U}}.Trytositawayfromthe{{U}}{{U}}6{{/U}}{{/U}}totheroomsoyouarenot{{U}}{{U}}7{{/U}}{{/U}}bystudentsleavingbeforeyouarefinished.Listen{{U}}{{U}}8{{/U}}{{/U}}toanyverbalinstructionsfromtheteacherorany{{U}}{{U}}9{{/U}}{{/U}}writtenontheboard.
Herearefive{{U}}{{U}}10{{/U}}{{/U}}fortakingexams:
1.Catchyour{{U}}{{U}}11{{/U}}{{/U}};
2.Readthe{{U}}{{U}}12{{/U}}{{/U}}verycarefully;
3.{{U}}{{U}}13{{/U}}{{/U}}throughthetest;
4.{{U}}{{U}}14{{/U}}{{/U}}yourtime;
5.Attackthe{{U}}{{U}}15{{/U}}{{/U}}.(分数:
30.00)
(1).
∙A.fortunately
∙B.lastly
∙C.lately
∙D.finally
(分数:
2.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]这篇文章告诉考生考试时应当注意什么。
你学习很努力,终于到了考试的这一天了。
(2).
∙A.class
∙B.exam
∙C.issue
∙D.final
(分数:
2.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]要在考试开考前几分钟到达考场。
(3).
∙A.which
∙B.examinees
∙C.students
∙D.who
(分数:
2.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]不要与别的考生交谈,尤其不要与那些突击应考的人交谈。
cram意为“临时应试”。
(4).
∙A.destroy
∙B.hurt
∙C.disturb
∙D.distress
(分数:
2.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]这些人会使你心情焦虑,搅乱你的注意力。
(5).
∙A.reduce
∙B.listen
∙C.bequiet
∙D.concentrate
(分数:
2.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]如果有机会,选择能够集中精力的座位就座。
(6).
∙A.exit
∙B.window
∙C.gate
∙D.seat
(分数:
2.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]尽量不要坐在出口处的位置。
(7).
∙A.upset
∙B.bothered
∙C.excited
∙D.annoyed
(分数:
2.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]这样在你答完试卷之前离开考场的学生就不会影响你了。
(8).
∙A.still
∙B.silently
∙C.carefully
∙D.instantly
(分数:
2.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]仔细听监考教师宣读的指令。
(9).
∙A.messages
∙B.letter
∙C.information
∙D.words
(分数:
2.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]注意写在黑板上的信息。
(10).
∙A.tips
∙B.steps
∙C.following
∙D.figures
(分数:
2.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]下面是考试的五个步骤。
(11).
∙A.attention
∙B.breath
∙C.focus
∙D.spirit
(分数:
2.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]屏住呼吸。
catchone'sbreath意为“屏住呼吸”。
(12).
∙A.test
∙B.questions
∙C.directions
∙D.words
(分数:
2.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]仔细阅读指令。
(13).
∙A.Look
∙B.Listen
∙C.Skim
∙D.Read
(分数:
2.00)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]快读一遍试题。
skimthrough意为“快速浏览”。
(14).
∙A.Budget
∙B.Think
∙C.Count
∙D.Number
(分数:
2.00)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]计算好时间。
(15).
∙A.students
∙B.concentration
∙C.problems
∙D.questions
(分数:
2.00)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]着手解答问题。
attack意为“从事,着手,开始做某事”。
四、{{B}}ⅣReadingComprehension{{/B}}(总题数:
0,分数:
0.00)
五、{{B}}PassageOne{{/B}}(总题数:
1,分数:
12.00)
Banksarenotordinarilypreparedtopayoutallaccounts;theyrelyondepositors(储户)nottodemandpaymentallatthesametime.Ifdepositorsshouldcometofearthatabankisnotsafe,thatitcannotpayoffallitsdepositors,thenthatfearmightcauseallthedepositorstoappearonthesameday.Iftheydid,thebankcouldnotpayallaccounts.However,iftheydidnotallappearatonce,thentherewouldalwaysbeenoughmoneytopaythosewhowantedtheirmoneywhentheywantedit.
Mrs.ElsieVaughthastoldusofaterrifyingbankrunthatsheexperienced.OnedayinDecemberof1925severalbanksfailedtoopeninacitywhereMrs.Vaughtlived.Theotherbanksexpectedarunthenextday,andsotheofficersofthebankinwhichMrsVaughtworkedasatellerhadenoughmoneyonhandtopayofftheirdepositors.Theofficerssimplytoldthetellerstopayondemand.Thenextmorningacrowdgatheredinthebankandonthesidewalkoutside.Thelengthofthelinemademanythinkthatthebankcouldnotpossiblypayoffeveryone.Peoplebegantopushandthentofightforplacesnearthetellers'windows,Thepowerofthepanicatmospherewassuchthattwotellers,thoughtheyknewthatthebankwasquiteallrightandcouldpayalldepositors,drewtheirownmoneyfromthebank.MrsVaughtsaysthatshehaddifficultykeepingherselffromdoingthesame.(分数:
12.00)
(1).Abankrunhappenswhen______.
∙A.abankisclosedforoneormoredays
∙B.toomanydepositorstrytodrawouttheirmoneyatonetime
∙C.thereisnotenoughmoneytopayallitsdepositorsatonetime
∙D.tellersofabanktaketheirownmoneyfromthebank
(分数:
3.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]参考文章第二、三句。
(2).ThetellersinMrs.Vaught'sbankweretoldto______.
∙A.explainwhytheycouldnotpayoutallaccounts
∙B.payoutaccountsasrequested
∙C.makethedepositorsbelievethatthebankwasstand
∙D.payoutmoneyasslowlyaspossible
(分数:
3.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]参考第二段第三句。
(3).Themaincauseofabankrunis______.
∙A.lossofconfidence
∙B.lackofmoney
∙C.crowdsofpeople
∙D.inexperiencedtellers
(分数:
3.00)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]文章
- 配套讲稿:
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