百家争鸣相约星期二第六次集体研讨会质教育的今天我们怎样敢于教育.docx
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百家争鸣相约星期二第六次集体研讨会质教育的今天我们怎样敢于教育
百家争鸣:
相约星期二——第六次集体研讨会
讨论话题:
素质教育的今天,我们怎样“敢于”教育
主持人:
栾玲玲
研讨平台:
班主任专业化发展群13554371
研讨交流时间:
2008年5月6日19:
30—21:
30
研讨案例内容:
最近一个要好的同事遭遇了一件这样的事情:
刚开始上课,两个男生在打架,她喊了几声没人理睬,继续在打得热闹。
她边走过去,拉开其中一个说:
“上课了,别打了。
”这个学生就很野蛮的骂了一句:
“你妈个骚X。
”这个同事想当然的就以为他一定是打得兴起,还在骂另外那个打架的学生,但是嘴里却跟问了一句:
“你在骂谁?
”没想到,这个学生很不客气的说:
“骂的就是你!
”
这让我这个同事很郁闷,她让他先回去,憋了一肚子气开始讲课。
下课了,她问这个学生的电话,想找他的家长,没想到,学生死活不说,而且还很不客气的说:
“你找吧。
随便!
”最后她是通过政教处查找到这个学生家的电话的,打了过去,是他妈妈接的。
人家妈妈无所谓的说:
“老师,你能不能不跟他计较?
他还是个孩子呢。
”及至听说要把孩子送到学校处理的时候,这个当妈妈的才着急着赶到学校来。
见了老师,也只是口口声声孩子还小,让老师不要跟孩子计较的。
这个同事气的问她:
“你孩子这么骂老师,老师要是给他一巴掌是不过分?
”家长不做声。
气鼓鼓的同事一看他妈妈那样子,干脆逗弄她,说:
“不然我现在给他一巴掌吧。
怎么样?
”这个妈妈还是一声不吭。
真是让我们这些做老师的哭笑不得啊。
最后还是级长出来,说让孩子写一份检讨,然后在班上公开给老师道歉。
没想到,这个家长一听又不乐意了,说孩子有自尊心,不能让他在别的孩子面前丢人。
一遍遍恳求老师不要这么做。
做老师到这个份上,真是郁闷啊!
集体研讨实录:
栾玲玲19:
36:
10
大家好!
栾玲玲19:
38:
37
素质教育的今天,我们的教育方式更多的是温和为主
栾玲玲19:
39:
43
作为家长,一家一个宝,对孩子更是呵护有加。
正是在这样的氛围中,我们的孩子似乎更难教育引导
孙鑫19:
40:
19
孩子的个性都很强
栾玲玲19:
40:
29
请大家回顾一下,今天你及你的同事是否有“不敢”教育的现象
幻飞19:
40:
44
有我的身边就有
幻飞19:
40:
57
他们根本就管不了自己的孩子
栾玲玲19:
40:
59
说来听听吧,我们洗耳恭听
杨仲华19:
41:
02
肯定有
孙鑫19:
41:
12
请大家各抒己见
栾玲玲19:
41:
17
大家是不是都有缩手缩脚的感觉
孙鑫19:
42:
00
提供一个案例,教师不敢教育学生的案例
孙鑫19:
42:
17
案例:
上课铃响了,我赶快跑到办公室拿起书本,配班主任小沈老师说了:
“刚才小超同学和小雪同学为了一根绳子又扭在一起了。
”“噢!
这个孩子,事情就是多!
”我一边应和,一边往教室里走去。
这个小超同学整日里麻烦事多,现在小沈老师这样一说,我似乎松了口气,因为我不用去处理了。
刚走到教室门口,小超同学就大声汇报:
“老师,我的绳子被小雪弄丢了!
”“沈老师不是处理过了吗?
”“沈老师没有处理!
”因为小超经常会说谎,所以我有些不相信。
利用孩子们做眼操的时间,我又跑回了办公室去问。
小沈告诉我说,她确实没有处理,因为她担心自己不留神说错话会被他带回家去告诉家长,惹来不必要的麻烦。
她确实叫小超同学来找我处理。
噢,班主任!
你承担着多大的责任和“风险”?
!
回到教室,我对小超同学说:
“现在上课了,等一会儿下了课,老师再帮你处理。
”然而,课上了没多久,小超就把自己的桌子移得靠近前面的同学,左右手分别搭在两个同学的肩上说着什么。
我停了课,询问。
小超不出声,前面的恺昕同学告诉我,他在告诉他们丢绳子的事。
我只好对他重申:
“下了课,老师会帮你处理的。
”
栾玲玲19:
42:
28
在提供的案例中,学生公然对老师说“我说的就是你”,当老师请求道歉时,却得不到回应
孙鑫19:
42:
33
下了课,小超、小雪来到办公室。
经了解,原来是这样一回事:
课间,小超、小雪等同学都在操场上玩。
小雪没带绳子,看着小超跳。
小超让小雪给他看好一本书,小雪答应了;小超又让小雪给他把书放回教室里的书包里,小雪又答应了。
小雪回到操场,让小超给她跳一下绳子,小超不答应。
小雪就拿住了小超的绳子不让小超跳。
俩人你争我夺,绳子被小雪抢走了。
小超赶紧跑到办公室,看见了小沈,报告了沈老师。
沈老师说:
“知道了,去把小雪叫来过英语关。
”此时的小雪看见小超跑向办公室,连忙把绳子放在了地上,走开了。
等小超跑回去找到小雪,再去找绳子时,绳子已经不见了。
小超马上飞快地再次跑回办公室,报告沈老师。
小沈对他说:
“等班主任来了,找班主任。
”
当我这个班主任回到办公室时,小沈把这件事简单告知了我,于是出现了开头的一幕。
小沈不是个不负责任的老师,别的学生出现什么事情,只要我这个班主任不在,她总会耐心地教育,只有这个小超同学!
因为小超有一个厉害的家长。
小超的外公外婆曾经颠倒是非,跑到学校里来指着我的额头大吵大闹。
那次因为小超课间跑到草坪里捡起狗屎,然后吓唬同学。
因为情节比较严重,所以我决定放学把他留下来,找他家长好好谈一谈。
放了学,其他同学排好队回家了,小超留在教室里,我在教室里打扫。
小超的外婆来到教室门口,对着孩子大声斥责:
“你今天又做坏事了,我不接你了,今天你就睡在这里好了。
”那时我正在后门打扫,听到说话声,抬起身,小超的外婆已经走掉了。
我很生气,“这个老人怎么连招呼也不打就走了呢?
”所以我不想追出去。
打扫完毕,我回到办公室,想:
该怎么处理这件事呢?
孩子总归要接回家的,让他家长来接。
我把小超叫回办公室,说:
“怎么办呢?
你今天做了错事,外婆不来接你了。
”孩子马上哭了起来。
“你给外婆打个电话,叫她来接你。
”“我不敢,外婆会骂死我的。
”“那你妈妈呢?
”“妈妈在上班。
”“妈妈什么时候下班呢?
”“大概6点左右。
”“那怎么办呢?
给妈妈打个电话,让她叫外婆来接。
”“我也不敢,妈妈也会骂死我的。
”这点我知道得很清楚,小超的妈妈和外婆责骂起来简直是“鸡飞狗跳”!
常常对着孩子说:
“你这样下去就要进少教所。
”我也因此常想:
“这个孩子一做错事就会说谎,还会把责任全推到别的小朋友身上,跟他的家教密不可分。
”所以我也几次和他的妈妈沟通过,指出了家教中的不足。
可是好像没有多大的效果。
怎么办呢?
真有这样狠心的外婆?
真的会不来接?
我想把孩子托在门卫室,自己下班了!
想想不妥,既然想找家长解决事情,怎么能自己走掉呢?
于是决定等,我对小超说:
“那我们就一起等你妈妈来接你吧!
”5点多,小超妈妈来了,相互交谈了一下。
小超却不敢到外婆家吃晚饭,还是怕外婆会骂。
本以为这件事就这样结束了,没想到第二天放学,小超外公外婆来到办公室,不问青红皂白,指着我的额头责问我为什么把他外甥关在黑暗里,还把以往的好几件事都兜出来。
那副气势汹汹的样子,把一个办公室的老师们都吓得赶忙叫了校长来。
我把那些事一件一件说给他们听,说得很清楚。
他们的气焰一点一点灭下去。
最后,小超外婆“总结”了:
“这个孩子老是做坏事,我就是想吓吓他,所以走掉了。
没想到这样!
”我心里的气不想发出来,只是冷冷地对她说:
“你这个老人的心也够狠的,只是吓唬的话,也不会真的不来领。
”停了一停,我又说:
“为什么你跟老师招呼也不打问也不问就回去了?
”俩老人没说话,校长说:
“任何事情都可以说清楚,以后不用这样。
”于是,大家走了。
只是办公室里的老师吓着了,第二天都告诉我说昨晚一夜没睡好。
于是她们都开始“害怕”这个小超同学了,有了事情也不敢处理了。
有些家长,够厉害的!
幻飞19:
42:
54
我们学校的一个学生高一的
幻飞19:
43:
40
公然在教室里对班主任说:
你找抽啊
幻飞19:
44:
30
让他在全班同学面前向老师道歉他就是不干
幻飞19:
45:
16
这件事情在办公室说了以后把我们气坏了但是根本就没有办法
栾玲玲19:
45:
58
感觉我们老师现在确实很难做,发生这样事以后,学校也尽量是息事宁人
徐华19:
45:
59
遇到这样的情况,谁给我们老师说句公道话?
我们的师道尊严又何在?
栾玲玲19:
46:
10
委屈的一方感觉总是我们老师
幻飞19:
46:
27
对呀
孙鑫19:
46:
52
哪位教师还敢不计后果地“奋不顾身”地教育学生?
栾玲玲19:
47:
03
刚刚会长提供的案例也是,明明是家长的错,却理直气壮地闹到学校
幻飞19:
47:
11
谁也不会拿自己的饭碗开玩笑
栾玲玲19:
47:
12
真的不敢
徐华19:
47:
13
什么尊师重道一点都看不到影子
孙鑫19:
47:
30
因为害怕承担意外风险,再也没有学校愿意组织学生春游、秋游了。
因为害怕出现安全事故,体育课和课外活动,再也没有跳山羊、骑马打仗的游戏了。
因为害怕学生承受不了挫折,老师们再也不敢轻易批评学生了。
因为害怕被家长社会怀疑为色狼,老师们已经被明令禁止和异性学生单独相处了。
因为知道为师的不易,一些老教师悲愤地说:
“我是一名老师,但我的子孙永远不会再做老师。
”
栾玲玲19:
48:
08
刚刚会长提供的案例也验证着:
老师“不敢”教育
幻飞19:
48:
17
说的很真实现在就是这么个情况
孙鑫19:
48:
40
师道尊严正在被大家渐渐遗忘
栾玲玲19:
49:
00
所以感觉老师很悲哀
杨仲华19:
49:
23
比如说:
体育大课间时,个别学生不拿活动的器材,老师就让学生跑圈,其实就是想体育大课间反正是体育活动的时间,跑圈也是活动的一项,不存在什么体罚,可学生就会认为老师在体罚他,告诉校长,所以老师以后对待不拿器材的学生不知道如何处理了。
幻飞19:
49:
47
其实个人感觉这种情况下更显出幼儿教育的重要性
孙鑫19:
50:
00
不拿活动器材,立刻买
栾玲玲19:
50:
08
我也遇到过这种问题:
当教师承诺书发给孩子们后,他们就说,老师你体罚
栾玲玲19:
50:
21
你让我们跑圈,这就是体罚
杨仲华19:
50:
34
学生就是这样认为的
栾玲玲19:
50:
38
会长是这样实施的吗?
孙鑫19:
50:
59
有些忘记拿活动器材,立刻去买
孙鑫19:
51:
07
比如说跳绳忘记拿了
王凤鸣19:
51:
27
请问你让他立刻去买他不会有怨言吗,会长?
栾玲玲19:
51:
27
呵呵,学生不说这是变相体罚?
凌琨19:
51:
44
迟到了呀,抱歉
栾玲玲19:
51:
52
没关系
凌琨19:
52:
05
谢谢理解呀!
孙鑫19:
52:
09
有怨言那是他自己的事情
杨仲华19:
52:
14
我们是呼拉圈,家长一般是给买了,可就是不拿
孙鑫19:
52:
30
因为他犯错误了,必须付出代价
美丽人生19:
52:
51
这个案例是大家普遍面临的一种现象。
学生和家长对于自己的“权益”看的很重。
孩子的不懂事与家长有很大的关系,什么样的家长就会有什么样的孩子。
有的家长还不如孩子的素质高。
栾玲玲19:
52:
52
站在我们的角度,犯错误了,就应该给予提醒
凌琨19:
52:
52
现在有些学生,我们是真的拿他们没有办法!
说都说不得呀
孙鑫19:
52:
56
否则今后还会继续犯的
凌琨19:
53:
16
是呀,有时候,你的口头提醒,根本呢就没有任何作用呀!
徐华19:
53:
24
可是有时孩子家里条件不太好让他再买有点不舍的
杨仲华19:
53:
24
学生没有那么多钱,一个需要10元
凌琨19:
53:
29
学生不当回事,
孙鑫19:
53:
49
家庭条件不好的孩子他会记得拿器材的
凌琨19:
54:
01
我看学生可课后的垃圾食品一大堆!
徐华19:
54:
25
可有时候也难免会忘
孙鑫19:
54:
27
不过,忘记说明一点了,必须事前向学生说明你忘记拿了立刻去买
凌琨19:
54:
29
让他买个有意义的书呀,健身器材呀,完了,买不了
栾玲玲19:
54:
37
我想这种方法只是针对屡教不改的孩子所采用的
美丽人生19:
54:
50
学校不敢,教师更不敢,因为如果闹大了,最后承担责任的就是老师,是老师本人。
杨仲华19:
54:
53
吃垃圾食品可以,但如果让立刻去买,就出问题了
凌琨19:
55:
00
是呀!
杨仲华19:
55:
14
肯定家长会找校长的
凌琨19:
55:
44
也不知道家长怎么想的,名著书,根本就没有!
课后,那小吃,一堆一堆的!
孙鑫19:
55:
49
曾经我们大课间跳绳,有个别孩子忘记拿了,我什么也没有说,只是告诉他们我已经说了应该怎么办?
我在操场等着你们
栾玲玲19:
55:
52
看来我们身边这样的事情屡见不鲜啊
杨仲华19:
55:
57
就跑了个圈,就成体罚了,更不敢让他买
栾玲玲19:
56:
28
我也同意仲华的观点,事实就是这样
王凤鸣19:
56:
33
我教的一个学生(不过不是我班的)各科作业都不完成,上课就睡觉,晚上常常半夜三更的不回家,他们班主任已经几次跟家长联系了,可是人家长的观点就是孩子能学个么样就学个么样,这么点个孩子也不能让他不上,但是上学就是养身子的,哪个老师说一说他要么就白你一眼,要么就不搭理,还继续睡他的觉,常此以往,几乎所有的老师都也懒得搭理他了,这岂不是老师的悲哀,更是教育的悲哀
孙鑫19:
56:
34
注意必须事前与学生约法三章,不要等出事了再这样
孙鑫19:
57:
16
这样的孩子与家长有很大的关系
孙鑫19:
57:
28
我们无能为力的
孙鑫19:
57:
44
家长这样说,我们也只能放弃
王凤鸣19:
57:
49
是啊,真的是无能为力,一点办法也没有
栾玲玲19:
58:
20
请大家畅所欲言,遇到这样的情况时,我们应该怎样做
凌琨19:
58:
36
我班,有些同学,从来不值日!
你说,人家就象征性的走过程,卫生委员,一看要到点了,自己干吧,总不能等着检查的来扣分呀!
王凤鸣19:
58:
38
但是上课时睡觉毕竟影响很恶劣啊
孙鑫19:
59:
09
上课不能睡觉,无论什么原因
孙鑫19:
59:
25
你可以不学,但不能影响大家的情绪
凌琨19:
59:
35
提醒他,让他写字!
听不懂,就写
孙鑫19:
59:
45
要睡,可以打电话让家长领回家睡
凌琨19:
59:
53
感觉有点像变相体罚哦!
栾玲玲20:
00:
01
大家先针对王老师提供的案例发表建议,我们应该如何做?
王凤鸣20:
00:
26
但是这个班的这个孩子谁叫他也不行啊,他也不是听不懂,也不是笨,是相当聪明的一个孩子,他们班主任也多次请家长协商,但还是没有什么好的办法啊
孙鑫20:
00:
26
对这样的学生最好的办法就是让他的家长为他来回奔波
栾玲玲20:
00:
51
我也觉得必须先与家长沟通好
孙鑫20:
00:
52
上课一睡觉就打电话给他的家长
孙鑫20:
01:
03
我们也不批评,让家长领回家
孙鑫20:
01:
18
下次上课再这样,继续
杨仲华20:
01:
18
现在不是学校有家长开放日嘛,让家长来学校进课堂看看自家孩子的表现
孙鑫20:
01:
26
还这样,再继续
王凤鸣20:
01:
40
家长开放日这样的学生是不会告诉家长的
孙鑫20:
01:
41
直到家长草鸡了
栾玲玲20:
01:
43
家长的观点转变了,才能对孩子进行正确的教育
凌琨20:
01:
44
我班也有类似的学生,可家长来了,人家还有理呢,“总不能让他在家吧,在家还不如在这,在家没有管”天哪,成幼儿园了
徐华20:
01:
46
要是人家家长根本不在乎呢根本不来呢
王凤鸣20:
02:
14
对呀,凌老师所说的正是这个孩子的家长说的话呀
孙鑫20:
02:
21
不要紧,继续打电话给家长
杨仲华20:
02:
30
书面通知家长,或者亲自打电话,要求一定要来
孙鑫20:
02:
33
班主任不行,由政教处来打
王凤鸣20:
02:
44
这个家长倒是来,可是来了之后孩子睡觉更肆无忌惮了
杨仲华20:
03:
05
家长没有反应吗
孙鑫20:
03:
07
事先要与学校沟通好,取得学校的大力支持,尤其是政教处
栾玲玲20:
03:
11
归根结底,他的家庭教育有很大的问题
徐华20:
03:
21
那就得想办法感化这个孩子了
王凤鸣20:
03:
31
对,确实是这样,其实现在这样的家长还真不在少数呢
凌琨20:
03:
36
我觉得也是家庭教育的问题,这样,我们就不能指望在家里改变什么了
徐华20:
03:
40
看来家庭教育已经完全失败了
栾玲玲20:
03:
41
会长说得不错,真要下决心改变这个孩子,必须有学校出面
孙鑫20:
03:
49
感化这个孩子没有用的,因为他现在感觉家长在背后支持他
宋彩燕20:
03:
54
以我们的真心感动家长,总不会不知好赖话吧
孙鑫20:
04:
24
我们需要做的是让家长明白应该怎么去教育自己的孩子
徐华20:
04:
28
先感化家长家校联合行动
凌琨20:
04:
34
能把孩子教育成这样,估计,改变他很难!
倒不如从孩子身上入手
栾玲玲20:
04:
46
我也觉得真给家长把其中的厉害说清楚,家长应该还是会明白事理的
孙鑫20:
04:
49
这样的家长就得先打消其气焰
宋彩燕20:
05:
04
有道理
孙鑫20:
05:
08
一次次地让家长到学校来
徐华20:
05:
08
丁丙老师对于家庭教育很有一套让他给家长们做个报告
孙鑫20:
05:
15
呵呵
王凤鸣20:
05:
19
呵呵,谢谢大家这么多好的建议,明天到学校后我一定把大家的建议逐一反馈给他的班主任,当然我作为他们班的任课老师也会大力协助
宋彩燕20:
05:
28
家长来学校是很有心理负担的,
林晓静20:
05:
32
我们得找找这个孩子为什么睡觉的原因,从他自身开始
栾玲玲20:
05:
47
以前也遇到过类似孩子表现很差的时候,就是与家长携手,让家长领回家反省
凌琨20:
05:
48
家长已经成年人了,个方面的影响。
似乎有一个一成不变的东西已经根深蒂固了!
我个人认为,要从孩子自身出发,
凌琨20:
05:
56
同意林老师说的
王凤鸣20:
06:
02
他就是喜欢上网,经常半夜三更的出去,
开宝马偷地瓜20:
06:
11
大家好
王凤鸣20:
06:
28
而且还时学有夜不归宿的现象,他妈妈好象也无能为力
宋彩燕20:
06:
32
我们要做是增加学校教育的吸引力
凌琨20:
07:
28
可以,问问他,在网上玩什么?
尝试着去了解他
徐华20:
07:
31
那就是网瘾了我都不知道那些游戏到底有什么好玩的
栾玲玲20:
07:
41
这是一位老师的做法,大家看可行不:
在我的课上也有个别学生睡觉,我走过去用手背探探他的额头,如果他醒了,我就说:
“是不是病了?
别感冒了。
”他只有脸红却不睡觉了。
凌琨20:
07:
45
也许,在家很孤单,很寂寞!
凌琨20:
07:
52
心底空虚!
孙鑫20:
07:
59
我还是感觉需要先做家长的工作,取得家长的支持
其次深究孩子的问题
栾玲玲20:
08:
17
每次睡觉,老师都是这样说,这样做的,不知道放在这个孩子身上,他会不会被感化
孙鑫20:
08:
47
如果真是网瘾的话,我们只能告诉家长向专业机构求救,我们真的无能为力
凌琨20:
08:
56
但多次与家长沟通后,没有任何改变,你还寄托于家长么?
林晓静20:
08:
57
高老师不是说过,我们管不往的学生,家长也没是没有办法.我们还是得研究这个孩子内心是怎么想的
栾玲玲20:
08:
57
或者把会长的两条建议双管齐下,同时
孙鑫20:
09:
50
告诉大家,对待这样的学生,必须先让家长服软
孙鑫20:
09:
54
怎么做
孙鑫20:
10:
01
由学校出面来做
凌琨20:
10:
07
我班有个孩子的爸爸说,孩子从小就偷他的钱花。
我说“那以后要把钱管理好,别给孩子养成这样的习惯”人家说,“那钱反正也不是别人花”
王凤鸣20:
10:
27
呵呵,栾老师的这种做法我也曾经用过,有一次他上我的课睡觉,因为他在第一排单独坐,所以我就过去问他是不是不舒服,结果他睁开惺忪的睡眼,看了我一眼,啥也没说,又趴下了,于是我找了别的同学的一件衣服给他披上了,惹来同学的一阵笑声,结果这样也只是让他坐直了大约五分钟,就又故态复萌了
杨仲华20:
10:
33
我看过一篇文章,一个孩子课堂上睡觉,老师给他盖上毛巾,等他还毛巾的时候再进行谈心,交流
孙鑫20:
10:
37
我说过,我们需要先与学校沟通好,或者说一起演场戏
凌琨20:
10:
53
你看看,孩子现在偷的习惯,你想寄托于家长去改变,我看难呀
王凤鸣20:
10:
59
会长的这个办法不错
栾玲玲20:
11:
28
这样的孩子真有破罐子破摔的倾向
孙鑫20:
11:
29
家长不重视,教师在学校再怎么努力,成效微乎其微的
孙鑫20:
11:
59
不要把我们自己想象得有多么神,多么有能力
孙鑫20:
12:
22
孩子教育得好不好,不是我们教师的功劳,是家长的
林晓静20:
12:
27
我曾看到一个老师对待有网隐的学生的方法,他是亲自到这个孩子常去的网吧观察,与孩子交流转化
孙鑫20:
12:
56
至于这个孩子的网瘾有多重
王凤鸣20:
13:
17
要我亲自到网吧去观察学生,我可做不到,下了班一大堆的家务呢
孙鑫20:
13:
36
班主任可以告诉家长,让家长领着孩子到蒿泊医院心理诊所进行专业诊断
孙鑫20:
13:
59
听听专业人士的看法
孙鑫20:
14:
16
毕竟这已经超出了我们的能力范围了
孙鑫20:
14:
33
该甩手时则甩手呀
宋彩燕20:
14:
34
大孩子的问题如此严重!
凌琨20:
14:
46
呵呵,我们还真有老师这样做的呢
栾玲玲20:
15:
02
总结大家的建议:
一是与家长沟通二是改变孩子迷恋网吧的现象,可以请孩子找专业人士沟通。
凌琨20:
15:
18
结果,家长真的领着去了,回来,告诉老师,人家医生说了俺孩子很好,没有病!
可是,那孩子就是不写作业!
宋彩燕20:
15:
46
家长是否会认为老师有病,没事去什么医院
孙鑫20:
16:
12
错了,放寒假之前,他们曾经到我校发放问卷
凌琨20:
16:
23
呵呵,主要是,家长挺负责任的,对自己的孩子不写作业,自己也无能为力了!
孙鑫20:
16:
24
就是自我诊断是否网络成瘾的
栾玲玲20:
16:
58
迷恋网络的孩子有去就诊的吗?
有成功的吗
宋彩燕20:
17:
05
呼吁社会成立类似戒毒所之类的
凌琨20:
17:
44
有必要。
我班有个孩子,说,游戏里的打杀场面特好,他就喜欢在里面杀人的感觉!
孙鑫20:
17:
45
这是学生的隐私,我们不好过问
孙鑫20:
17:
53
医生也不会说的
孙鑫20:
18:
29
戒网的机构已经出现了
栾玲玲20:
18:
34
刚刚王老师提供的案例大家畅所欲言,有很多宝贵的意见啊
王凤鸣20:
18:
46
迷恋网络的孩子有去就诊的,我班就有一个
孙鑫20:
18:
53
不过我们这里没有,感兴趣的话,大家可以网上搜搜
宋彩燕20:
19:
58
是因为我们的生活太安逸了,真应该给他们来点狠狠的体罚,让他们想起来就痛.
栾玲玲20:
20:
24
现在我们进入第二个环节的讨论:
对于“体罚”,你是如何理解的?
让学生多写200字,多跑几圈就是体罚吗?
严禁体罚的今天,你是否有些缩手缩脚?
凌琨20:
20:
38
其实,我感觉适当的惩罚是有必要的!
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