八年级五四学制下学期期中质量检测语文试题.docx
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八年级五四学制下学期期中质量检测语文试题
说明:
本试题共8页,五个大题,21个小题,满分120分,卷面5分,考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题)
评价
2019-2020年八年级(五四学制)下学期期中质量检测语文试题
评卷人
一、基础知识积累与运用(共14分)
B.亵渎(xiè)蛮横(hènɡ)扶掖(yè)广袤无垠(mào)
C.匿名(nì)污蔑(miè)不逊(xùn) 段章取义(yì)
D.谀词(yú)抑郁(yù)搓捻(niǎn)挑拨离间(jiān)
2.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项()(2分)
A.他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足,就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时,声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。
B.对我来说,和一般人谈话未必拘束,但如果是和生人,正襟危坐地谈起来,那真不能说是件乐事。
C.见到自己最尊敬的老师,她激动得说话都期期艾艾了。
D.这些患病的孩子,在人群里特别鹤立鸡群。
在老家,其他同龄人经常会与他们开玩笑。
所以,他们大多有自卑心理。
3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()(2分)
A.父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。
B.怎样才能把一种劳动做到圆满呢?
惟一的秘诀就是忠实,忠实从心里上发出来的便是敬。
C.他一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史上是罕见的。
D.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
4.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A.最近在校园里发生了一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。
B.阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通,这对我们的终身学习和发展将产生深远的影响。
C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感,同时,作品展示了独特的民间演奏趋势与风格也让人叹为观止。
D.今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5.下列句子中,加点的文言词语解释有误的一项是()(2分)
A.秦王色挠,长跪而谢(道歉)之曰。
(《唐雎不辱使命》)
B.恐托付不效(任务),以伤先帝之明。
(《出师表》)
C.由是先主遂诣(拜访)亮,凡三往,乃见。
(《隆中对》)
D.藉第(姑且,暂且)令勿斩(《陈涉世家》)
6.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(2分)
A.《敬业与乐业》选自梁启超先生的《饮冰室合集》,本文是一篇演讲词,提出来“敬业”的主旨,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性,最后用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
B.《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》,傅雷,翻译家,文艺评论家。
所选这两篇书信,都是父亲傅雷写给儿子傅聪的家信。
C.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
本文是一篇小说,文中写了“我”跟藤野先生的交往经历以及自己弃医从文的原因,表达了作者强烈的爱国主义情感。
D.诸葛亮的《出师表》是一篇千古传诵的表文,追述了自己追随先帝创业的经历和“受命已来”的工作同时,抒写对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。
7.依次为下面文字横线处填入相应的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)
一个人小时候喜欢的味道,会“蛊惑”他的一生。
最野蛮的要数夜来香了,白天倒温和,一到晚上,,烈得近不可闻;梅花香得凛然,,即使是最豪奢的新贵在她面前,也会受到威胁;柑橘花的香是潮湿的,,飞不远,让人觉得就在周围,觉得牢靠。
①像不肯俯就的没落贵族②像酒精勾兑的假酒③像翅膀沾了雾气的虫子
A.①②③B.②③① C.③①②D.②①③
第Ⅱ卷(非选择题)
评价
评卷人
二、古诗文积累与阅读(共20分)
8.默写填空。
(7分)
⑴胡马依北风,。
⑵,西山寇盗莫相侵。
⑶黑云压城城欲摧,。
⑷《出师表》中写诸葛亮临危受命语句是:
,
。
⑸我国古代诗人留下了很多有关“酒”的古诗文名句,请写出相关的两句。
。
9.阅读苏轼的《江城子·密州出猎》,完成词后赏析题目。
(3分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
赏析划线词句,分析它表达了词人怎样的情感。
10.阅读两则《史记》选文,完成后面问题。
(10分)
(一)
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
(二)
吴起之为将,与士卒最下者同衣食。
卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。
卒有病疽①者,起为吮之。
卒母闻而哭之。
人曰:
“子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?
”母曰:
“非然也。
往年吴公吮其父疽,其父战不旋踵②,遂死于敌。
吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。
是以哭之。
”(选自《史记·孙子吴起列传》)
【注释】①疽(jū)一种毒疮。
②踵(zhǒnɡ):
脚后跟。
⑴解释加点字意思:
(2分)辍耕之垄上()卒有病疽者()
⑵翻译句子:
(2分)
①燕雀安知鸿鹄之志哉。
②吴起之为将,与士卒最下者同衣食。
⑶下列句子中,加点的“之”与“辍耕之垄上”中的“之”意义和用法相同的一项是()(2分)
A.若脱笼之鹄B.吴起之为将
C.又间令吴广之次所旁丛祠中D.卒母闻而哭之
⑷阅读两段选文,分别概括文中人物的性格特点。
(2分)
①陈涉:
________________________②吴起:
_____________________________
⑸仔细比较这两段文字文字,你发现了司马迁写人物的一个共同特点是什么?
请简要说明。
(2分)
评价
评卷人
三、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文章,完成11~14题。
(12分)
“土豪”很忙韩雪
⑴要问最近网络流行语是什么?
“土豪”一定位居榜首。
“土豪”原指网络游戏上无脑消费的人,现在引申为那些有钱、文化品位都不高,偏偏又很喜欢炫耀的人。
微博上总结了“土豪”的几大特点:
一是从头到脚挂满金饰;二是喜欢进口车,车牌一般是吉祥号;三是喜欢用Vertu手机,手机号一般是吉祥号;四是喜欢花钱且多用现金;五是每年必去几次香港购物;六是喜欢喝拉菲等洋酒;七是办公室挂伟人或名人照;八是有较多异性密友;九是言必称我认识那谁谁谁;十是较少说普通话。
据说符合6项以上就是真土豪!
⑵上述说法中,不乏戏谑恶搞成分,大可不必当真,然而,“土豪”一词流行的背后则有着与之契合的社会环境和社会心理。
⑶“土豪”二字重点在“土”,重外在、喜奢华、好显摆,表达着一种与富裕的经济状况不相匹配的素质修养、行事风格以及外在气质。
折射出一些“暴发户”一夜暴富之后的茫然与失衡。
而且越是“土”的人却越“豪”,无论是张扬还是炫耀,都是一种不正常的、浮躁的心理,急于用金钱向社会表白自己的价值,急于用金钱获取他人的尊敬,急于用金钱粉饰自己的成功,是一种来自骨子里的自卑心态。
近日,某村干部为儿子举办了豪华的“土豪”婚礼,事情曝光后,村干部说自己本不想大搞,只是经商的亲家,认为自己经商多年,家底厚实,不大搞对自己和亲朋无法交代。
何谓“无法交代”?
其实就是希望自己辛苦多年取得的成绩得到亲朋的承认和艳羡,从而能获得社会的肯定,只是“土豪”们认为要得到肯定就得通过虚荣和卖弄的手段实现。
⑷与以往的“仇富”相比,此次,网民对于“土豪”们的内存和外在,表现出更多的理解,毕竟通过不正当手段攫取财富而为富不仁的只是少数。
无论“土豪”们“土”得如何没有节操,“豪”得怎样没有下限,也只是富豪的私事。
面对贫富差距渐大的残酷现实,“屌丝”们用务实代替了“愤青”,用嘲讽代替了围攻。
各种的无奈委屈,艳羡与嫉妒,自尊与不服,都浓缩在“土豪”一词中。
一句“土豪,我们做朋友吧”,表达着“屌丝”对“土豪”的酸酸的羡慕与隐隐的无奈。
⑸最近几天的新闻也为“土豪”思维做了很好的注脚。
⑹比如某景区别出心裁地推出“少爷待客菜”、“小姐养生菜”、“老爷私房菜”等菜肴,用餐时再有一群花枝招展、莺莺燕燕的“女婢”伺候着,让食客有“土豪”的感觉。
某手机推出高端大气的“土豪金”产品,满足“只买贵的不买对的”的“土豪”消费心理。
这是“土豪”思维在消费方面的体现。
⑺再比如,某些地区在建设中,不看实际情况,不考虑群众感受,热衷兴建洋式建筑,喜欢起“洋名”。
遍地“曼哈顿”,到处是“白宫”,虽然洋派装饰,却总感觉土得掉渣。
这是“土豪”思维在政绩观方面的体现。
⑻有人说,坏品位也是品位,不应成为讨伐的对象。
然而有一种“土豪“则必须讨伐,那就是公务消费中的“土豪”思维。
某些官员在职务消费中挥金如土,住酒店要五星级,坐飞机要头等舱,坐驾要用进口车,这种讲排场、搞攀比的“土豪”行径,是在浪费公共资源,滋生贪污腐败,败坏社会风气,伤害群众的感情,必须要禁止和打击。
⑼同其他网络词汇的流行一样,“土豪”的流行也将不过是浮云,瞬间就会消散。
值得我们反思的却是我们身边的种种有物质没精神、有金钱无文化、有奢侈品无品质群体的“土豪”思维。
【文章摘自于《杂文选刊》2013.12】
11.读完全文,请你用自己的话也给“土豪”下一个定义。
(2分)
12.结合全文概括一下作者的思想观点。
(2分)
13.本文主要运用了哪些论证方法?
试举例说明。
(4分)
14.请你结合本文和现实生活,谈谈你对“土豪,我们做朋友吧”这句话的理解。
(4分)
(二)阅读下面的文章,完成15~19题。
(18分)
给邻居高勇
⑵我们家住一楼,两室一厅,有一个大院子,记忆中,院子里种的有草莓,葡萄树,还有一些辣椒、韭菜和茄子。
每次放学回家,都会用脖子上的钥匙打开大门,顾不上汪汪汪叫的大狼狗卡尔,跑到窗户底下,看那些草莓红了没有。
觉得差不多,能吃的,就握住草莓,用拇指和食指用力一掐,跑到水龙头边,小心翼翼地洗着,甚至害怕水量太大,把草莓的红色洗掉。
放在嘴里,一小口一小口地嚼,担心像猪八戒狼吞虎咽吃人参果那样,尝不到味道。
⑶每天我都要重复这样的动作。
⑷吃着草莓,厨房里飘出来菜的香味,伴着妈妈的叫喊声:
“小勇,妈妈炒菜没有芫荽了,去邻居张大娘家要点去?
”那时候,我知道与我家院子一墙之隔的张大娘是邻居。
⑸虽一墙之隔,我也是跑着去。
“大娘,俺妈说,炒菜没有芫荽了,跟你要点。
”张大娘笑着,麻利地从院子里拔了几棵,还顺便洗洗菜根上的泥巴。
而我完全被她院子里摇摇晃晃的小鸡吸引了。
张大娘捅捅我,“快回家去!
你妈等着用呢!
”我又呼呼地跑了回来。
⑹这样的事情经常发生,张大娘的小女儿有时候也来我家借点辣椒、香葱什么的。
小姑娘年龄比我小,个头可比我高,名字记不得了,只记得两个小辫儿,白色的长裙,白色的塑料凉鞋,大眼睛和长睫毛。
每次来,就“阿姨,我妈要借点啥啥啥的?
”然后,两个小辫也是一颠一颠地跑了。
⑺我常想,有机会真要比一比,我们两个谁跑得快。
⑻有一次,爸妈外出有事儿,把我放在张大娘家,让我中午在那儿吃饭,晚上回来接我。
我想机会来了,终于可以比赛跑了。
结果跑了三次,我都输了。
第三次,她还让了我三步。
⑼张大娘说我腚大、腿儿短、跑得慢,笑话我,让我很是不高兴,我低着头,不理她。
“小勇,别生气啊,大娘给你炒鸡蛋。
”人啊,有时候真奇怪,出口伤了人,再过来哄。
我也是真没出息,有好吃的,我就特别高兴。
⑽吃饭的时候,张大娘不停地给我夹菜,好像为了刚才的“错误”做着弥补。
我光顾着吃,早忘了。
张大娘说:
“小勇啊,你以后要长大了,变样儿了,也不住在这儿了,大娘在大街上不认识你了,怎么办啊?
”
⑾我放下筷子,一边嚼着嘴里的芹菜炒鸡蛋,一边把我的左脚掰在右腿膝盖上,露出大拇趾头:
“你看,大娘,我这里有个胎记,你看到这个,就知道是我啦!
”
⑿张大娘说:
“大街上见了你,还得先脱鞋,万一脚丫子臭,再没有胎记,这不还得白挨一顿熏吗?
”
⒀我寻思寻思也是,这方法是有点儿问题,而我此时实在也想不出更好的办法,腼腆地笑着说:
“大娘,再给掰半个馒头,我把剩下这点菜,就着吃了。
”
⒁就这样,吃着,说着,玩着,闹着。
⒂时间过得很快,爸爸妈妈回来接我。
⒃时间过得很快,转眼间,已经过去了二十多年。
⒄在我的记忆里,很多东西已经变得模糊,也有很多东西却越来越清晰,令人怀念。
怀念我家的院子、草莓、小鸡、两个小辫子、芹菜炒鸡蛋以及整天跑来跑去的感觉。
⒅我甚至想,某一天,会不会有一个两鬓斑白的大妈,问我是不是小勇,如果真有那么一天,我愿意脱下我的鞋,给她看看左脚拇趾上的胎记。
【摘自《快读》2014.01】
15.本文作者回忆了他童年时跟邻居的几次交往片段,请用简洁的语言概括。
(3分)
①②③
16.赏析下列句子。
(6分)
⑴觉得差不多,能吃的,就握住草莓,用拇指和食指用力一掐,跑到水龙头边,小心翼翼地洗着,甚至害怕水量太大,把草莓的红色洗掉。
⑵小姑娘年龄比我小,个头可比我高,名字记不得了,只记得两个小辫儿,白色的长裙,白色的塑料凉鞋,大眼睛和长睫毛。
每次来,就“阿姨,我妈要借点啥啥啥的?
”然后,两个小辫也是一颠一颠地跑了。
17.结合文中对张大娘的描写和刻画,分析概括张大娘的一个性格特点。
(3分)
18.本文的题目是《给邻居》,但文章第二段却写了每天摘自家草莓吃的幸福回忆。
你认为这是不是离题了?
请说明理由。
(4分)
19.试分析文章最后一段的含义和作用。
(2分)
评价
评卷人
四、综合性学习。
(6分)
20.学校开展“书写规范字”为主题的汉字听写大赛综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
⑴汉字听写大赛前,语文组老师从全校抽查了100位同学,归纳了在汉字书写中存在的问题,整理成下表,请你尽可能用简洁的语言表述其中的信息。
(不得出现数字)(3分)
书写存在的问题
书写不规范
书写错误
字迹潦草
书写规范正确
存在问题的人数
69
27
46
12
⑵在听写比赛现场,有几位选手出现书写不规范问题,评委老师及时指出,并示范了规范的写法,场下有些同学不以为然:
有的同学认为,现在都进入电脑书写时代了我们的手机、电脑等具有先进的汉字识别能力,即使出现书写错误,也可以自动识别并提供可选字库;还有的同学认为,大家网上聊天、发送信息有时还故意用一些网络文字,这些词语都不影响我们的语言交流,只要能表达出主要意思就行了,没有必要吹毛求疵。
针对上述情况,请你就他们对待汉字的态度发表一下看法。
(3分)
评价
评卷人
五、写作(作文50分+卷面5分)
21.最珍贵的________(礼物、情意、经历、感动……)
要求:
①结合个人生活经历,将题目补充完整。
②叙事清楚,内容充实,感悟真诚。
③诗歌除外,文体不限,不少于600字。
④作文中不得出现真实的校名和姓名。
600字
初三语文试题参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用(每题2分,共14分)1.B2.D3.A4.B5.B6.C7.D
二、古诗文积累与阅读(共20分)
三、现代文阅读(共30分)
(二)(18分)15(3分)①到邻居家借芫荽。
②邻家女孩到自己家借东西。
③跟邻家女孩比赛跑步。
④张大娘给我做饭吃。
⑤跟张大娘约定以后如何相认(不按顺序,答对其中一个得一分,答对三个得满分)16.(6分)
(1)(3分)用了一系列动词如“握住”“掐”“跑”,写出了吃草莓的急切心情。
(1分),用了“小心翼翼”“害怕”等形容词、动词,写出了对草莓的无比喜爱、珍惜之情。
(1分),用词富有表现力,形象生动,逼真动人(1分)。
(2)(3分)通过人物的肖像描写、语言描写、动作描写(1分),刻画出了邻家小姑娘天真、活泼、可爱的特点(2分)17.(3分)示例:
热情,如“张大娘笑着,麻利地从院子里拔了几棵,还顺便洗洗菜根上的泥巴。
”幽默,如“张大娘说:
‘大街上见了你,还得先脱鞋,万一脚丫子臭,再没有胎记,这不还得白挨一顿熏吗?
’”好客,如给我炒鸡蛋吃。
(特点,得1分,分析,得2分)18.(4分)不离题(1分),作者回忆每天摘草莓吃跟回忆与邻居的交往,都是美好甜蜜的,(1分),这个片段正面衬托了与邻居的美好感情(1分),与文章的主题是统一的、一致的。
(1分)19.(2分)本段通过想象,加深了作者对邻居的想念之情。
(1分)篇末深化文章情感,使读者回味无穷。
(1分)
四、综合性学习(6分)20.(6分)
(1)示例:
据调查统计,学生中书写不规范现象占大多数,其次是字迹潦草和书写错误,真正书写规范的很少。
(3分)
(2)答案略(观点1分,理由2分,言之有理,即可酌情给分。
)(3分)
五、写作(共50+5分)
21.
(1)基础等级(45分)
一等(45——40)二等(39——31)三等(30——21)四等(20——0)
切合题意符合题意基本符合题意偏离题意
中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当
内容充实内容较充实内容单薄没什么内容
感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
语言流畅语言通顺_语言基本通顺语病多
字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨
符合文体要求基本符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求
(2)发展等级(5分):
深刻丰富有文采有创新
(3)卷面书写(5分):
优秀5分,规范4分,基本过关2分,潦草1分。
(4)注意事项:
第一,语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。
第二,虚假造作的文章不能评为一类卷。
第三,经查证为全文抄袭的判为四类卷。
第四,书写要单独得分。
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