学习计划书5000字.docx
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学习计划书5000字.docx
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学习计划书5000字
学习方案书5000字
1.每天足量5小时,内容包括:
二建各类书籍和练字板等。
2.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)
6:
30起床
6:
50洗漱完毕
7:
00--7:
50:
跑步(锻炼哦)
8:
00吃饭
8:
20--9:
10下工地
9:
25—11:
45看建筑类书籍
11:
45--14:
30午饭午休
14:
30--15:
45看建立工程法规及相关知识/建立工程施工管理类书籍。
15:
45—16:
00休息一下
16:
00--17:
00练练字
17:
00--18:
00晚饭
18:
00--20:
00:
跑步
20:
00—22:
00电脑
22:
00—22:
30漱口洗脸洗澡
22:
30-23:
00睡觉
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。
使用时间来到达这些目标。
要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最正确时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的那么晚上学习效果更好,要在最正确时间里完成较重要的学习任务,此外还要注意用电脑做做题目。
高效要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充分,思维活泼,而把比较容易的放稍后去做。
此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
学习方案书5000字[篇2]
个人奋斗目标:
学以致用,运用大学学到的知识取得一份稳定的工作。
学有所思,在学好学校知识的根底上,争取学习的有用知识。
寓教于乐,度过一个充实快乐的大学。
一.引言
一寸光阴一寸金,不知不觉间,我们的大学生活已经进入了尾声阶段。
面对即将踏上社会的迷茫,面对即将离开的无措,面对就业的压力和选择,我发现我已经没有多少时间唯唯诺诺,得过且过。
因此,制定一个学习方案,为了让我在未来的路上可以踏着坚实确定的路前进。
二.自我期许
勇敢面对一切遇见过或者没有遇见过的困难和错误,不逃避,不拖延;
学着自己去发现,去挖掘机遇,不等待,不空想;
微笑的面对陌生或者不陌生的人;
善待朋友,家人,和“敌人”;
三.方案书简介
此方案书从xx年4月起至xx年9月止为期一年半,主要分为以下五个部分:
一是专业知识学习;二是实训技能演练;三是特长修养培养;四是社会实践;五是生活习惯养成。
其中,专业知识的学习将始终贯彻,但是主要集中在大三下半学期和大四上,要求不挂科且平均分数到达70分及以上,并取得六级证书;大四开始着重实训技能演练和社会实践;并在课余时间培养良好的生活作息,和特长修养。
四.主要学习内容
汽车知识的学习,我现在主要侧重的汽车专业知识有一下四门:
汽车理论,汽车维修和检测,汽车维修学,汽车营销学;结合实际,我将偏重汽车营销方面的知识,但是对汽车构造的了解在汽车营销中也必不可少。
实训技能演练,主要学校安排的各项实训活动,须认真参加并高质量完成实训报告。
在假期取得驾驶执照。
特长修养的培养,拥有一技之长总意味着人生之路多了一件利器,系统学习photoshop知识,并参加相关证书考试。
社会实践,大四前利用课余时间兼职可以增加社会阅历,大四开始参加企业实习为未来的就业打根底。
生活习惯,养成早睡早起的习惯,三餐按时,坚持晨跑,好的身体是革命的本钱。
五.常态性学习
阅读:
每两个月读一本书籍(名著,诗词,专业相关);
英语:
每天15个单词背诵,每周一篇美文阅读,一部经典美剧或电影(无字幕优先);绘画:
每周一副手绘或鼠绘;
体育:
每周至少晨跑3次,其他体育活动不定期;
实践:
每周四次兼职活动(大四前),每周四次企业实习(大四后);
六.备注
在学习过程中要持之以恒,不偷懒,不怠惰,并随时根据实际情况合理修改方案书。
七.完毕语
希望在踏上社会的时候,回首看看能发现我大学生活的尾声是有方案的,是没有遗憾的,是对未来的生活产生裨益的,是充实的。
学习方案书5000字[篇3]
提高学习效率是一个很重要的问题。
许多学生学习不佳,往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素造成。
较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
下面,我们对此进展综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进展自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进展自我评价:
l.时间安排问题
学习不良者应该反省以下几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比方要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习方案是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习
行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,答复上述问题,肯定的答案(答复“是”)越多,学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进展治疗。
例如一个学生毛病是这样的:
在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question):
即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、
时间、地点、原因等根本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):
阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书那么应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):
读了几段后,合上书想想终究前面讲了些,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review):
在阅读了全部内容之后,回忆一遍是必要的。
复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是防止遗忘。
一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更稳固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。
2.自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
对于因其他原因而引起的学习问题,那么还需综合考虑运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。
经过对学习效率低的原因分析,你已经找出自己的症结所在,但对改变它你不可性急,而应该首先选择其中较为
可行的一项进展重点突破。
我们常观到某些学生在承受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习方案,其实这种方案十有八-九是执行不下去的。
我在学英语时,有一天突然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著《马丁.伊登》,并且向朋友宣布,我要花一个月时间啃下此书。
结果呢,我连第一页都没能读完,因为里面的生词查不胜查。
后来我选择了比较适中的学习目标,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。
(2)实行新的学习程序,如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己订一个规那么,每天不完成预订的任务不睡觉。
如果你的是注意力不集中,那么你应分析不集中的原因。
在寝室读书不集中,那么应责令自己到教室里去读。
如果读半小时后不集中,那么应略为休息一下,或改变一下学习内容。
如果原因是对读书不感兴趣,那么首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给自己的学习以一定的奖励。
坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
学习方案书5000字[篇4]
在当前剧烈的社会竞争下,提高自身素质,拓宽全局视野,为以后的求职做好充分准备是十分必要的。
为了更好的求职时机,特制定如下方案。
一、学习目标
获得会计从业资格证、助理会计师证、英语四级证书;从实践活动中获得工作经历。
二、详细措施
(一)不迟到、旷课,上课认真听讲。
(二)做到课前预习、课上练习、课后复习。
(三)把平时的空闲时间用来读书,多到图书馆学习课外知识和专业知识。
(四)多看有关英语的书籍和影视资料。
(五)多参加与专业相关的活动和比赛。
三、详细步骤
(一)提前半个小时出门,确保上课之前到达教室。
(二)上新课的前一晚用半个小时预习课本内容,课后用一个小时复习,再用一个小时做练习。
(三)周末每天要到图书馆学习三小时,一小时学习课外知识,两小时学习专业知识。
(四)每天在完成专业知识学习后,用一个小时记单词,用半小时学语法,再用半小时听听力。
(五)参加ERP协会所举办的比赛和会计职业技能比赛。
个人学习方案二:
公务员干部个人学习方案
为了响应党中央建立"学习型政府"的要求,也为了不断完善自我,适应当前工作的需要,更新自己的知识层次和政治理论水平,与时俱进,努力提高自己的综合素质,做一名学习型的组工干部,特制订学习方案如下:
一、学习目标
提高自身政治理论水平,增强政治敏锐性;加强组工业务知识的学习,提高工作能力和效率,在写作上更进一步。
二、学习时间
1、周一至周五,上班时在不影响业务工作的情况下,利用一切可利用的时间学习。
每天晚上7:
00—8:
00,学习1个小时。
2、周六、周日,学习5个小时。
4、每星期利用网络资源,上网学习个2小时。
5、每天用半个小时阅读当天报纸、杂志,了解国内外的重大新闻、政策形势,提高自己的政策理论水平。
三、学习任务
1、政治理论。
通过观看新闻联播,阅读黄冈日报、湖北日报、中国青年报、党员生活等报刊杂志,学习马列主义、毛泽东思想、理论和"三个代表"重要思想及其一系列重要论述,和这些理论在各地方的实际应用,深刻领会其精神实质,用先进的理论指导自己的工作实践。
"好记性不如烂笔头",坚持边看边想,边想边写。
每月完成读书笔记字数不少于5000字。
2、业务知识。
充分利用组织部的资源,学习《党章》、《党内监视条例》、《党员处分条例》、《干部任用条例》、《公务员法》、《组织法》、《行政许可法》、《宪法》等法律法规,
努力提高工作水平、工作能力和法律意识。
学习公文写作、口才等方面的知识,结合工作中遇到的实际情况,多听、多看、多写以提高公文写作的水平。
3、计算机知识。
学习和掌握信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新知识和技能,熟练掌握计算机文字处理技术和根本的网络技术。
4、每周在新华网社区、强国论坛、东湖社区上关注热点时政,在网友的评论中汲取精华,学习对组织工作有用的方法、措施,有选择的借鉴新颖的思想开阔自己的思路。
同时,每周完成硬性指标:
3篇以上组织工作方面的评论,字数不少于200字。
5、要求每2个星期完成一篇组工方面的文章,交给程科长批阅。
6、在个人博客里记载完成的实事,写,周末完成1篇工作思想小结。
四、学习要求
1、端正思想,提高认识。
加强业务学习是提高-干部综合素质的迫切需要。
组工干部必须做学习型的干部,这是时代开展的客观要求,是衡量工作能力的重要标准,是做好各项组织工作的重要保证。
何必头悬梁锥刺股,切忌一日暴十日寒。
时刻提醒自己,把业务学习视为义不容辞的责任。
2、统筹兼顾,科学安排。
处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化。
结合工作实际,灵活的分配学习时间,确保各项学习任务得到落实。
3、融会贯穿,学以致用。
通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平,通过不断实践来丰富工作经历,把知识和经历的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力。
通过学习,有效解决在组织工作中存在的问题,真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进。
本学习方案从制定之日开始实行。
敬请监视!
个人学习方案范文三:
高中学生自拟个人学习方案
学习方案,高中步入大学,是新的起点,新的挑战,一切将要从零开始,为此我要结合自己的实际情况,制订一个合理的学习方案和对自己学习中的提出的要求,来完成我的学业。
一、学习目标要明确,做好切实可行的方案。
根据学校要求,大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间,按时完成学习任务。
在学习课程中,精心地安排好每天的学习时间,抽出1小时去学习,循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
在课前,做好预习笔记,有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆,便于以后查阅和复习。
课上,做好听课笔记,养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业,养成自主的学习习惯。
根据教学方案的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。
还要培养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题,要及时向老师请教,或者通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段,要对整个课程的学习进展检查和补充,总结经历。
七、利用业余时间,通过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的开展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用
业余时间,通过网络定期浏览,以便及时的调整自己学习进度和策略。
通过网络网上课件和学习管理平台的学习。
通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习,确定补修专业。
为了加强综合素质,还需要在完成学业后,不断地加强与自己的专业相关课程的学习,来完善自我。
吸纳新的技能和知识充实自己,提高分析和处理工作的能力,注重总结经历,完善自我。
总之,虽然客观制定了个人初步学习方案,还存在许多不完善与缺乏之处,还需要今后根据自己的切实情况,在学习中不断地补充,加以改进、及时地总结经历,以合格的成绩来完成自己三年的学业。
及时总结,为实现自己的方案目标,我会合理安排好时间,用心、用力的学习,努力拼搏,挑战自我!
学习也可当做另种游戏,改变自己的心态很重要。
个人学习方案范文四:
个人学习方案书
一、进展自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是学习的这个问题,因此制订方案前首先进展自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回忆一下自己的学习情况,找出学习特点。
各人的学习特点不一样:
有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进展口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的力丰富,善于在图形变换中找出规律。
所以几何学习比较好......你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。
二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的开展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应表达学生德智体全面开展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。
学习方案书5000字[篇5]
提高学习效率是一个很重要的问题。
许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素造成。
较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
下面,我们对此进展综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进展自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进展自我评价:
l.时间安排问题
学习不良者应该反省以下几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比方要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习方案是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,答复上述问题,肯定的答案(答复“是”)越多,学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进展治疗。
例如一个学生毛病是这样的:
在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question):
即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等根本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。
如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):
阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书那么应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):
读了几段后,合上书想想终究前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review):
在阅读了全部内容之后,回忆一遍是必要的。
复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。
复习的最主要作用是防止遗忘。
一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更稳固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。
2.自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
对于因其他原因而引起的学习问题,那么还需综合考虑运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。
经过对学习效率低的原因分析,你已经找出自己的症结所在,但对改变它你不可性急,而应该首先选择其中较为可行的一项进展重点突破。
我们常观到某些学生在承受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习方案,其实这种方案十有八-九是执行不下去的。
我在学英语时,有一天突然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著《马丁.伊登》,并且向朋友宣布,我要花一个月时间啃下此书。
结果呢,我连第一页都没能读完,因为里面的生词查不胜查。
后来我选择了比较适中的学习目标,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。
(2)实行新的学习程序,如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己订一个规那么,每天不完成预订的任务不睡觉。
如果你的赞美是注意力不集中,那么你应分析不集中的原因。
在寝室读书不集中,那么应责令自己到教室里去读。
如果读半小时后不集中,那么应略为休息一下,或改变一下学习内容。
如果原因是对读书不感兴趣,那么首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给自己的学习以一定的奖励。
坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
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