生物必修三错题.docx
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生物必修三错题
1.下列各项有关生物体内液体的叙述中错误的是( )
A.人体内的液体叫体液,大部分体液存在于细胞内
B.人体细胞外液主要有三种,它们间的转化关系可用图表示为:
C.细胞内的液体称为细胞液,是新陈代谢的主要场所
D.人体内的细胞与外界进行物质交换必须通过内环境
[答案] C
[解析] 人体内的液体统称为体液,大约2/3存在于细胞内,称为细胞内液,其余的存在于细胞外称为细胞外液,包括组织液、血浆和淋巴等,是体内细胞赖以生存的液体环境,也叫内环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
血浆与组织液可以相互渗透,淋巴只能来自组织液,回流到血浆。
2.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是( )
A.循环系统和消化系统 B.消化系统和呼吸系统
C.循环系统和呼吸系统 D.呼吸系统和泌尿系统
[答案] C
[解析] 细胞代谢产生的CO2首先进入组织液,再进入血浆通过血液循环运到肺部,由呼吸系统排出体外。
外界环境中的氧气通过呼吸系统进入肺部,再进入肺部的毛细血管中,经血液循环运输到全身各处,通过组织液进入组织细胞,因此,直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是循环系统和呼吸系统。
3.肌肉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是( )
A.血浆→组织液→淋巴→病变细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞
C.血浆→组织液→病变细胞
D.组织液→血浆→组织液→病变细胞
[答案] D
[解析] 肌肉注射时,药液首先进入组织液,再经组织液扩散进入血浆,经过血液循环运输,再经过组织液作用于病变细胞。
4.科学家通过研究发现,人的血浆pH通常在7.35~7.45之间,变化不大的原因是( )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用
②通过呼吸系统可不断排出CO2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血浆pH的相对稳定
⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血浆pH
A.① B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤
[答案] C
[解析] 血液中存在许多对对酸碱度起重要缓冲作用的物质,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的。
血液中的CO2会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促进呼吸运动增强,增加通气量,从而将CO2排出体外,使血浆pH变化不大;当碳酸盐进入血液后,就与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出,使血浆酸碱度不会发生很大的变化。
5.下列属于内环境稳态重要组成部分的是( )
①酸碱平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡
④体温调节 ⑤蛋白质平衡 ⑥CO2-O2平衡
A.③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥
[答案] D
[解析] 内环境的稳态包括酸碱平衡,Na+、K+平衡,血糖平衡,体温调节,蛋白质平衡,CO2-O2平衡等各种状态。
6.(★☆☆)(2014安徽六校质检)下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是( )
A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定
C.只要人体自身的调节功能正常,人体的内环境就可以保持稳态
D.细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl-
[答案] D
[解析] 内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成,此外还有脑脊液等,A错误;内环境的稳态是指细胞外液的成分和理化特性维持相对稳定,B错误;外界环境也会影响人体内环境稳态,如长期高温,C错误;Na+和Cl-主要存在于细胞外,维持细胞外液渗透压,D正确。
7.(原创题)如图是淋巴和另外三种体液之间的关系示意图。
下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆
B.如果淋巴回流受阻,则会引起组织水肿
C.甲、乙、丙和淋巴构成细胞与外界进行物质交换的媒介
D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质
[答案] C
[解析] 内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,而甲属于细胞内液,故C项错误。
8.(11分)人体血液中的O2与血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输;大部分CO2在血浆中以HC
的方式运输,如图所示,据图回答问题:
(1)血浆中CO2主要来自________(生理过程)。
(2)CO2进入红细胞后,HC
数量________。
根据细胞特点和HC
的含量,可推测HC
进入血浆的方式为________,这表明细胞膜具有________性。
(3)生成的H+与血红蛋白结合,引起血红蛋白的________发生改变,促进氧气释放并扩散到________中,供组织细胞吸收和利用。
(4)由于红细胞内________被消耗和________的进入,使细胞内渗透压升高,导致血浆中的水分子进入细胞。
[答案]
(1)细胞的呼吸作用(有氧呼吸、细胞呼吸)
(2)增加 协助扩散 选择透过
(3)空间结构 组织液(血浆、内环境)
(4)水分子 Cl-(离子)
[解析]
(1)血浆中二氧化碳主要来自于有氧呼吸。
(2)据图,碳酸氢根来自碳酸的分解,所以二氧化碳进入红细胞后,碳酸氢根数量增加。
再根据细胞内外碳酸氢根的浓度,可知其跨膜方式为协助扩散,表明细胞膜具有选择透过性。
(3)氢离子与血红蛋白结合,导致血红蛋白空间结构改变,促进氧气释放并扩散至血浆,进而进入组织液。
(4)据图可知,由于水的消耗和氯离子的进入,红细胞内渗透压升高。
9.下列有关神经传导的叙述错误的是 ( )
A.在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号
B.突触后膜内的Na+会通过主动运输方式运输到突触后膜外
C.神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜
D.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋
[答案] D
[解析] 兴奋在突触中传递时,突触前膜的信号变化是电信号→化学信号;神经细胞膜外Na+浓度高于膜内,因此突触后膜内的Na+通过主动运输方式运输到突触后膜外;神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜;神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,因此突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,可以引起突触后神经元兴奋或抑制。
10.为了验证兴奋在神经元轴突上的传导是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。
在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是( )
[答案] A
[解析] 当刺激A点时,无论兴奋在神经元轴突上是单向传递还是双向传递,微电流计的指针总是发生两次方向相反的偏转。
而刺激B、D点时,若为单向传导,则微电流计只发生一次偏转,若为双向传导,则微电流计发生两次方向相反的偏转;刺激C点时,若为单向传导,则微电流计只发生一次偏转,若为双向传导,则微电流计不发生偏转。
11.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜外Cl-内流,使下一个神经元产生抑制。
以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是( )
[答案] B
[解析] Cl-内流使突触后膜的膜电位仍保持外正内负的状态。
12.(★★☆)(2014北京丰台期末)阿尔茨海默病(缩写为AD,俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。
研究表明,AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,该物质的沉积会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞受损。
下列分析错误的是( )
A.向患者体内注射抗Aβ的抗体,能减缓病情发展速度
B.向患者体内注射兴奋型神经递质,能明显改善其病情
C.AD病人的Aβ沉积在组织液中,会改变神经细胞的内环境
D.AD病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均受到影响
[答案] B
[解析] 向患者体内注射抗Aβ的抗体,抗Aβ的抗体与β淀粉样蛋白(Aβ)特异性结合形成沉淀,能减缓病情发展速度,A正确;β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,损伤周围神经细胞的细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞受损,向患者体内注射兴奋型神经递质,不能明显改善病情,B错误;AD病人的Aβ沉积在组织液中,改变了神经细胞的内环境,C正确;由于神经细胞的细胞膜和线粒体膜受损,AD病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均可受到影响,D正确。
13.(★★☆)(2013山东济宁模拟)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的是( )
[答案] C
[解析] 由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,不能反向传递,因此神经元之间的兴奋的传递是单方向的。
而C项图中的兴奋是由突触后膜传递到突触前膜,故错误。
14.(★☆☆)(2012天津理综,3,6分)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
如图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析,下列叙述错误的是( )
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
思路点拨
运输通过反射弧刺激下丘脑分泌激素→靶器官:
促肾上腺皮质激素为肾上腺皮质;皮质醇为下丘脑和垂体等→皮质醇减少,促肾上腺皮质激素增多—负反馈
[答案] B
[解析] 本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。
动物被运输过程中,接受相应刺激,引起下丘脑分泌激素的过程,属于反射,其结构基础是反射弧,A正确;图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M,M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节,B不正确;由图可知,运输刺激导致动物体内皮质醇增多,通过反馈调节,作用于下丘脑和垂体,进而抑制肾上腺皮质的分泌活动,使皮质醇含量逐渐恢复,C和D正确。
15.如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用,下列连线和叙述内容全部正确的一组是( )
[答案] B
[解析] 图示4种腺体分泌的激素种类全部正确,促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体合成并分泌促甲状腺激素;雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期,不促进卵细胞的释放;胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高血糖浓度。
16.科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是( )
A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增加生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
[答案] A
[解析] 胰腺分泌胰岛素,垂体分泌生长激素,切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响;该实验进行的实验对照是切除胰腺及垂体前后、注射激素前后的自身对照;单独注射生长激素或胰岛素,小鼠的体重增加都不明显,二者同时注射时小鼠体重增加明显,说明生长激素和胰岛素具有协同作用。
17.(★☆☆)(2012上海单科,28,2分)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。
关于下丘脑功能的叙述错误的是( )
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
思路点拨
抗利尿激素作用:
促进肾小管集合管对水分重吸收→下丘脑受甲状腺激素、肾上腺素、性激素负反馈调节→促甲状腺激素释放激素→促甲状腺激素→甲状腺激素
[答案] A
[解析] 下丘脑分泌的抗利尿激素,能够促进肾小管和集合管对水的重吸收,可引起尿量减少,A错误;下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节,B正确;下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动,使肾上腺产生肾上腺素,C正确;下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加,D正确。
18.8岁的小明因一次意外不幸使他的下丘脑受到损伤,这可能会导致他的( )
①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响 ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
[答案] D
[解析] 下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素,从而促进垂体分泌相应的促激素作用于相应的腺体。
另外,下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与血糖的调节有关。
19.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )
A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗
B.刺激大脑皮层中央前回的底部,可以引起上肢运动
C.下丘脑可直接调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个神经元只能是单向的
[答案] D
[解析] A项,寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,会导致机体代谢旺盛而抵御寒冷,骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果;B项,刺激大脑皮层中央前回的底部,不能引起上肢运动;C项,甲状腺激素、性激素的分泌调节过程都受到下丘脑—垂体调节体系的控制;D项,神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突只能通过突触单向传递给下一个神经元。
20.(★☆☆)(2013河北保定摸底调研)下列关于神经和体液调节的叙述,不正确的是( )
A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制
B.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程
C.寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节
D.寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节
[答案] D
[解析] 下丘脑可以产生抗利尿激素来调节水盐平衡;寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于神经—体液调节。
21.(★★☆)(2013湖南长沙重点高中检测)如图为人体内体温调节与水平衡调节的部分过程,字母代表相应激素,请据图回答:
(1)图中b表示__________激素,该激素起作用的靶器官是________。
(2)当机体处于寒冷环境中,体温下降时,在c的作用下,肌肉和肝脏产热量会________,从而维持体温恒定。
如果人体激素c分泌量过多,则通过一定的调节会引起________(填字母)的分泌量减少,这种调节机制称为______调节。
当机体处于炎热环境中,体温上升时,体温调节中枢通过相关神经作用于皮肤,促使皮肤的____________________,机体散热增加。
(3)图中d表示________激素。
如果机体血浆渗透压升高,垂体释放的激素d作用于肾小管、集合管后会使尿量________。
(4)从该图可以看出,由于________________________两种方式的协调,内环境的稳态才得以维持。
[答案]
(1)促甲状腺 甲状腺
(2)增加 a、b 反馈 毛细血管舒张、汗腺分泌增加 (3)抗利尿 减少 (4)神经调节和体液调节
[解析] 由题图知,a表示促甲状腺激素释放激素,b表示促甲状腺激素,X表示甲状腺,是b的靶器官。
寒冷条件下甲状腺激素分泌增多,促进细胞代谢,使机体产热增加;甲状腺激素含量过多时,对下丘脑和垂体的分泌活动有抑制作用,称为反馈调节。
图中d表示抗利尿激素,其靶器官是肾小管和集合管,当血浆渗透压升高时,促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少。
图中既有神经调节又有体液调节。
22.(★☆☆)(2013四川理综,2,6分)若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( )
A.吞噬细胞摄取和处理病毒
B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体
D.B细胞增殖分化形成记忆细胞
思路点拨
掌握抗体及淋巴因子的作用→结合教材中各种细胞在特异性免疫过程中的作用解答
[答案] C
[解析] 结合教材中各种细胞在特异性免疫过程中的作用即可解答。
抗原侵入机体后,往往需要吞噬细胞的摄取和处理。
T细胞在受到抗原刺激后可以分泌免疫活性物质——淋巴因子。
浆细胞可以分泌抗体,但不能进行分裂,故答案选C。
B细胞和T细胞在受到抗原刺激后都可以增殖分化成记忆细胞。
23.(10分)如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素分泌能力。
图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。
请回答下列问题:
(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是______;物质b是______;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将________。
(2)物质c对下丘脑和甲的活动起________(填促进或抑制)作用,这种调节方式属于________调节。
已知激素的作用具有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为________。
(3)当人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将______,导致物质d的分泌量________。
在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于________。
(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是________。
[答案]
(1)甲 促甲状腺激素 不变
(2)抑制 (负)反馈 a
(3)升高 增多 下丘脑
(4)神经递质
[解析]
(1)由图可知垂体中的甲部位可分泌促甲状腺激素(b),属于腺垂体,乙部位可释放抗利尿激素(d),属于神经垂体。
a代表促甲状腺激素释放激素,属于蛋白质类激素,不能口服,所以若给动物饲喂含有物质a的食物,不会影响甲状腺激素的合成和分泌。
(2)物质c表示甲状腺激素,其分泌量增多会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式属于反馈调节,由于激素的作用具有逐级放大的特点,所以a、b、c三种激素含量依次增多。
(3)人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将上升,导致抗利尿激素的分泌量增多,渗透压调节的感受器、神经中枢和效应器均位于下丘脑。
(4)丙代表肾上腺,下丘脑通过神经支配肾上腺的分泌活动,所以进行信息传递的信号分子是神经递质。
24.(★★☆)(2012四川理综,5,6分)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。
下列相关分析正确的是( )
A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
[答案] B
[解析] 本题考查胰岛素与血糖调节的相关知识。
分析题图可知,随着胰岛素浓度的增加,血糖补充速率(曲线a)逐渐减小,血糖消耗速率(曲线b)逐渐增大。
胰岛素能促进肝脏、肌肉等细胞合成糖原,导致血糖浓度下降,曲线b上升,B项正确。
随着曲线a的下降,葡萄糖向脂肪等非糖物质转化的速率加快,A项错误;当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖补充速率(约0.8mg/kg·min)小于血糖消耗速率(约3.5mg/kg·min),较长时间内可出现血糖浓度降低,C项错误;高浓度的胰岛素导致血糖浓度过低,刺激下丘脑的特定区域,使控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态,胰高血糖素分泌增加,进而发挥作用使血糖浓度升高,D项错误。
25.(★☆☆)(2013江苏单科,30,9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。
请回答下列问题:
(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是________________________ 。
(2)在4组实验中,早餐后________组血糖浓度升得最快,其主要原因是__________________。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能______________________。
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是________(填序号)。
①A
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值________(在“之前”“之后”“同时”中选择),这是因为________________________。
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。
下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有________(填序号)。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质
[答案] (9分)
(1)血糖浓度降低,能量供应不足
(2)高糖早餐 大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)促进胰岛素的分泌 (4)④ (5)之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌 (6)②④
[解析] 该题主要考查人体血糖调节的相关知识。
(1)不进食早餐,2小时后血糖浓度会降低,进而影响细胞中能量的供应。
(2)高糖早餐组由于直接摄入大量糖类,这些糖类消化水解成葡萄糖后可被小肠快速吸收,从而使血糖浓度快速升高。
(3)高脂高蛋白组的胰岛素水平较高,说明脂肪和蛋白质的消化产物被吸收后可促进胰岛素的分泌。
(4)餐后1小时各组血糖浓度均升高,但通过机体的调节会使血糖浓度维持在正常范围,故四个小组均不会出现尿糖现象。
(5)胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用,胰岛素含量增多使血糖浓度下降,血糖浓度下降可促进胰高血糖素的分泌,所以胰高血糖素的峰值应出现在胰岛素的峰值之后。
(6)胰淀粉酶的作用底物是消化道中的淀粉;促甲状腺激素只能作用于甲状腺;胰高血糖素分泌增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素;下丘脑可通过神经调节影响胰岛B细胞分泌胰岛素,此时胰岛B细胞接受到的信息分子是神经递质。
26.Ⅰ.如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。
试回答有关问题:
(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的________能促进扦插的枝条生根。
(2)预测本实验的结果是________________________ 。
Ⅱ.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:
探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了。
(3)某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图一所示的实验,你从实验中获得的结论是________________________,试分析获得这一结论的理由:
________________________。
(4)另一同学做了示意图二所示的实验设计,将经过图二甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图二乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。
①若乙中胚芽鞘的长度关系为________(用字母表示),说明单侧光使生长素转移了;
②若乙中胚芽鞘的长度关系为________(用字母表示),说明单侧光使生长素分解了。
[答案]
(1)生长素
(2)S端生芽,X端生根 (3)单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧 如果单侧光将生长素分解了则示意图一乙图中也应向光生长,所以与事实不符 (4)①c [解析] (1
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