三年级语文下册期中知识点整理复习专项提升练习语文S版含答案.docx
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三年级语文下册期中知识点整理复习专项提升练习语文S版含答案
2021年三年级语文下册期中知识点整理复习专项提升练习语文S版含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
róngqiúyuèqìnǎodaijiùmìng
(________)(________)(________)(________)
máquègǔzhǎnghǎibīnchūxià
(________)(________)(________)(________)
guīzécuìlǜjiāowàimǎnzài
(________)(________)(________)(________)
fānchuányúmínlǚxíngzhǔnbèi
(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
bǎozhànɡpòlièzīshìliánpenɡhuābàn
(________)(________)(________)(________)(________)
chuīfújùlǒnɡǒuěrhénɡlüèfēijuàn
(________)(________)(________)(________)(________)
3.读拼音,写词语。
xiānyànfúzhuāngguīzécūzhuàng
páilièkuánghuāntiàowǔshuāngbì
4.正确书写词语。
qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfèn
yǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo
5.读拼音,写词语。
yuānyanglúyáchuīfújùlǒng
ǒuěrhuābànzīshìfǎngfú
补全词语
6.在括号里填上适当的词语。
一(_____)照相机一(_____)杂志社一(_____)石头
(________)地歌唱(________)地问(________)的酷暑
(________)人喜爱自(________)自语严严(________)
(________)来覆去活(________)乱跳(________)鸡起舞
7.读一读,把下列短语补充完整,再完成后面的练习。
①披(___)散(___)②(___)(___)舞爪③捧腹(___)(___)
④天(___)云(___)⑤(___)(___)八方⑥(___)瞪(___)呆
选择恰当的词语填空。
(填序号)
1.一只老虎在山林里朝着小动物们______,吓得小动物们都跑开了。
2.秋天到了,________,正是外出登山的好时节。
8.把下面的词语补充完整,并选择合适的填空。
(_____)无踪(_____)见底理所(_____)勤学(_____)
(_____)右想不耻(_____)清如(_____)(_____)似箭
(1)数学考试中,遇到一道难题,我________,终于做出来了。
(2)表示时间快的词语是_____________。
(3)龙飞凤舞、胆小如鼠这些关于动物的成语我也能写:
______,______________,___________。
9.把下列词语补充完整,然后选择一个词语写句子。
人(____)人(____) (____)(____)于怀 夺(____)而(____)
和(____)相(____) 相(____)并(____)翻(____)覆(____)
写句子:
_______________________________________________
10.巧填成语。
(把成语补充完整并选词填空)
蹑手蹑(____)波澜壮(____)(____)涌澎湃
(____)丽无比(____)然大悟争分(____)秒
密不透(____)引人(____)目一本(____)经
妈妈最喜欢带我去看海,因为大海不仅________,还_________。
选词填空
11.选择恰当的关联词语填空。
一边……一边……只要……就……
虽然……但是……不但……还……
1.小蜘蛛(______)忙着补网,(______)回答。
2.(______)回头看看胡萝卜先生走了多长的路,(______)可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.青头(______)被摔到了地上,(______)立刻又爬了起来。
12.选词填空。
陆续继续连续
(1)我军的伤员(________)从火线上抬下来。
(2)白求恩大夫在手术台旁,(_______)工作了六十九个小时。
(3)他低下头,(________)帮我把扣子钉好。
(4)大雪(_________)下了三天三夜。
13.我会选词填空。
居然 果然 突然 仍然
①天气预报说晚上有雨,傍晚时分________下起了大雨。
②整整一晚上了,可大雨________下个不停。
③这次单元测验,王刚________得了满分,真让人吃惊。
④过了一会儿,他________啜泣了一下。
连续 继续
⑤对神秘的月球,人类还将________探索下去。
⑥孩子玩得太渴了,回到家________喝了好几杯水。
14.选择恰当的词语填空。
(1)陆续 连续 继续
①休息之后,大家又_______劳动。
②他已经在手术台上_______工作了8小时。
③早上,同学们_______来到教室。
(2)适应 适宜 适合
①深夜温度过低,不_______昙花开放。
②渐渐地,李红_______了这里的环境。
③由学习委员出面来解决这件事是最_______不过了。
15.我会选择正确的词语写在括号里。
照样照例照旧
1.我们休息了一下,(___________)往前走。
2.如果蚂蚁队长偷嘴吃,(____________)要受处罚。
3.孙中山(__________)把书放到先生面前。
陆续继续连续
4.我军的伤员(___________)从火线上抬下来。
5.他低下头,(___________)帮我把扣子钉好。
6.白求恩大夫在手术台旁,(__________)工作了六十九个小时。
句子训练营
16.按要求,完成句子练习。
(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)
__________________________________________
(2)这样糊里糊涂地背,有什么用?
(换一种说法,句子意思不变)
________________________________
(3)指南针是我国的四大发明。
(修改病句)
________________________________
(4)不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了(加上合适的标点)
_____________________________________________
17.按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________
2.人们戴着帽子。
(扩写句子)
___________________________
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:
“我想做件棉袄。
”(改为转述句)
_____________________________________________
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)
_____________________________________________
5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________
18.按要求完成句子练习。
1.叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
(改为把字句和被字句)
把字句:
____________________________。
被字句:
____________________________。
2.开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
(1)写出句子中表示颜色的词语:
_________,我还能再写几个这样的词语______________。
(2)这句话运用了_______的修辞方法,把________比作_______。
运用这种修辞手法写个句子。
___________________________________________________。
3.我怎么会忘记自己的祖国呢?
(将句子换种说法,意思不变)
___________________________________________________。
4.《荷花》的作者是叶圣陶写的。
(用两种方法修改病句)
(1)____________________________。
(2)____________________________。
19.按要求写句子。
1.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)
_____________________________________________
2.难道科学家的实验没有获得成功吗?
(改变句子的说法,但意思不变。
)
_____________________________________________
3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
(修改病句)
_____________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
5.长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)
_____________________________________________
20.我会按要求写句子。
(1)难道水能把石头滴穿吗?
(换一种说法,意思不变)
______________________________
(2)每天早上去公园锻炼身体。
(修改病句)
______________________________
(3)“快跑啊!
快跑啊!
”小红拼命地叫。
(提示语在前面)
_____________________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。
玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:
“来吧,让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。
不久,爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:
“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
他一把搂住儿子,非常激动地说:
“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。
”
1.写出近义词。
锋利——(__________)特别——(__________)
激烈——(__________)惭愧——(__________)
2.用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
3.你能给第三自然段空白处句子加上标点吗?
4.爸爸转怒为喜的原因是什么?
______________
5.你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?
______________
6.学了这篇短文,你有什么收获和体会?
______________
22.阅读下文,回答问题。
整个夏天,可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床,把它挂在一片大牛蒡(bànɡ)叶底下,好使得雨不致淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物,她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在,冬天——那又冷又长的冬天——来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。
树和花凋零了。
那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了,只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了,而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊!
她一定会冻死的。
雪也开始下降,每朵雪花落到她身上,就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样,因为我们高大,而她不过只有一寸长。
她只好把自己裹在一片干枯的叶子里,可是这并不温暖——她冻得发抖。
在她现在来到的这个树林的附近,有一块很大的麦田;不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光赤的麦茬(chá)儿。
对她来说,在它们中间走过去,简直等于穿过一片广大的森林。
啊!
她冻得发抖,抖得多厉害啊!
最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬下面的一个小洞。
田鼠住在那里面,又温暖,又舒服。
她藏有整整一房间的麦子,她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口,像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她,因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
1.(理解词语)联系上下文,理解下列词语的意思。
形单影只:
_____________________________
弱不禁风:
________________________________
2.(提取信息)根据文章内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床,而____________相当于她的房子。
拇指姑娘把______作为食物,她的饮料是________。
3.(品读句子)读下面的句子,展开丰富的想象,体会作者是如何把故事写得生动感人的。
对她来说,在它们中间走过去,简直等于穿过一片广大的森林。
作者通过_______,把拇指姑娘所处的_______环境渲染出来,表现了拇指姑娘______________________的情形。
4.(想象画面)根据文章内容,下列描述正确的一项是()
A.拇指姑娘又冷又饿,哭了起来。
B.雪花落在拇指姑娘身上,很温柔。
C.田鼠住在又温暖又舒服的洞里。
D.干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。
5.(语言运用)拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她,想象她是怎么对田鼠说的。
示例:
“田鼠大婶,您可以给我一颗大麦粒吗?
我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
”
_____________________________________________________________
23.课外阅读。
______________
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的衣服,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。
一开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄。
来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号里。
( )的细雨 ( )的雨露
( )的绿叶 ( )的梨花
2.读短文,找出银梨的特点填空。
(1)形状:
________________。
(2)颜色:
一开始呈__________,后来____________。
(3)气味:
________________。
3.从短文中找出一个拟人句用“ ”画出来。
4.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:
__________、__________、______________。
5.给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。
6.作者为什么爱家乡的银梨?
_______________________________
24.阅读天地。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印(yìngyìn)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺(pūpù)到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yùyùn)帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌(língléng)乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.选文选自课文《____________》。
2.用“\”划去文中加点字的错误读音。
3.从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——(______________)欢乐——(______________)
增加——(______________)
4.根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________,法国梧桐树的落叶像____________,__________像两只棕红色的小鸟。
25.阅读短文,回答问题。
情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早,妈妈催我去上学。
书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?
我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声:
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:
“别难过!
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来,我给你戴上。
”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。
”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!
”
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇,极力控制自己。
可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
1.联系上下文解释词语:
出奇——_______________________________________________________
2.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3.短文是按什么顺序写的?
(在正确答案序号上打√)
①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序
4.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”
改成被字句:
_____________________________________________________
5.将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________
6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
写作
26.习作天地。
续写《小蚂蚁历险记》。
一天,一只小蚂蚁出去玩耍。
走着走着,突然看见满地的落叶,它心想:
树叶多像一艘艘小船啊!
如果能坐上树叶去旅行,好好玩一玩,那该多好啊!
于是,它选了一片树叶,开始了它的梦想之旅……
小蚂蚁在旅行中会有什么奇遇?
它会怎么想?
怎么做?
结果怎么样?
展开想象写一写吧!
300字左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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