人教版初中八年级英语下册第七单元Unit7教案含教学反思.docx
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人教版初中八年级英语下册第七单元Unit7教案含教学反思
What'sthehighestmountainintheworld?
个本单元教学计划
二:
•本单元知识梳理|
SectionA
单词
squaren.平方;正方形meter(metre)n.米;公尺
deepadj.深的;纵深的desertn.沙漠
populationn.人口;人口数量Asian.亚洲
tourn.&v.旅行;旅游touristn.旅行者;观光者
walln.墙ancientadj.古代的;古老的
protectv.保护;防护wideadj.宽的;宽阔的
achievementn.成就;成绩thickadj.厚的;浓的
includev.包括;包含conditionn.条件;状况
succeedv实现目标;成功achievev.达到;完成;成功
forcen.力;力量naturen.自然界;大自然
oceann.大海;海洋
amazingadj.令人大为惊奇的;令人惊喜(或惊叹)的
man-madeadj.人造的southwesternadj.西南的;西南方向的
challengev.&n.挑战;考验freezingadj.极冷的;冰冻的
短语
feelfree(可以)随便(做某事)asfarasIknow就我所知
takein吸入;吞入(体内)inthefaceof面对(问题、困难等)
eventhough(=evenif)即使;虽然
thePacificOcean太平洋
句型
1.一What'sthehighestmountainintheworld?
世界上最高的山是
什么山?
—Qomolangma.珠穆朗玛峰。
2.—HowhighisQomolangma?
珠穆朗玛峰多高?
—It's8,844.43metershight'shigherthananyothermountain.
它高达8844.43米。
它比其他任何一座山都高。
3.—Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?
世界上最深的咸水
湖是哪一个?
TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.里海是所有咸水湖中最深的。
4.ChinaisalmostasbigastheUS,anditisthebiggestcountryin
Asia.中国几乎和美国一样大,是亚洲最大的国家。
5.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
你知道中国是世界上最古老的国家之一吗?
SectionB
单词
weighv.重重是,称的重重whalen.鲸
birthn.出生;诞生
adultadj.成年的;成人的n.成人;成年动物bamboon.竹子
researchn.&v.研究;调查keepern.饲养员;保管人
awakeadj.UM#excitementn.激动;兴奋
illnessn.疾病;病wildadj.野生的
governmentn.政府;内阁oiln.油;食用油;石油
protectionn.保护;保卫hugeadj.巨大的;极多的
cm(centimeter/centimetre)厘米endangeredadj.濒危的
短语
atbirth出生时
upto到达(某数量、程度等);至多有;不多于
walkinto走路时撞着fallover绊倒
orso大约
句型
1.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.这头大象
比这只大熊猫重很多倍。
2.Scientistssaytherearenowfewerthan2,000pandaslivingintheforests.科学家们说如今生活在森林里的大熊猫不足2000只。
3.Thebabiesoftendiefromillnessesanddonotliveverylong.这些
大熊猫幼崽经常死于疾病并且活不了多长时间。
语法
1.形容词和副词的比较级和最高级
2.英语中四位及四位以上数的表达与朗读
谈本单元教学目标
-V上
知识目标
掌握课文中的重点词汇及相关短语,并灵活运用。
能力目标
学会朗读较大的数字;学会用比较级和最高级比较事物。
情感目标
了解中国的地理概况和珍稀动物;培养热爱祖国、热爱自然的情怀
:
!
白[本单元课时安排
【课时建议】本单元建议5课时
SectionA(1a〜2d)1课时
SectionA(3a〜4c)1课时
SectionB(1a〜1d)1课时
SectionC(2a〜2e)1课时
SectionD(3a〜3b)1课时
卷本单元方法指导「
词汇短语:
主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子:
采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)语法:
用对话等形式识记大数的表达和读法;形容词和副词的比较极和最高级。
类别
学习重点
重点单词
square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,ancient,protect,wide
重点短语
feelfreetodosth.,insize,asfarasIknow
重点句式
1.Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.
2.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.
3.ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountryinAsia.
课前自主学习
课前预习
写一写
1.平方;正方形square2.米;公尺meter
3.深的;纵深的deep4.沙漠desert
5.人口;人口数量population6.亚洲Asia
7.旅行;旅游tour8.旅游者;观光者tourist
9.墙wall10.古代的;古老的ancient
11.保护;防护protect12.宽的;宽阔的wide
译一译
1.(可以)随便(做某事)feelfreetodosth.
2.在尺寸上insize
3.据我所知asfarasIknow
背一背
1.珠穆朗玛峰比世界上其他任何山峰都高。
Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.
2.中国在世界上人口最多。
Chinahasthelargestpopulationintheworld.
3.中国差不多跟美国一样大,但它是亚洲最大的国家。
ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountryinAsia.
新课
导入
1.TeacherpointatthepictureofQomolangma.
T:
Whatisit?
51:
It'sQomolangma.
T:
Howhighisit?
52:
It's8844.43metershigh.It'sthehighestmountainintheworld.
Theteachercanhelpthestudentsaythenumber.
2.Letstudentstalkaboutotherpictures.
新
课
展
示
【完成教材1a~1c的任务】
1.学生朗读1a中的数字,教师纠正错误,然后将1a中的地埋事物和实际情况连线,完成后集体核对答案。
2.两人一组仿照所给对话形式练习对话,并邀请几组学生表演对话。
3.认真听录音,将1b中的句子补充完整,完成后集体核对答案。
4.两人一组利用1a和1b中信息仿照1c的形式编练新的对话,完成后要求几组学生表演对话。
【完成教材2a~2d的任务】
1.听录音,根据听到的顺序为句子标号,集体核对答案。
2.再认真Q遍录音,将2a中的数字填在合适的句子中,完成后集体核对答案。
3.听第三遍录音,学生跟读。
4.两人一组利用2a句子中的信息,仿照2c的形式编练新的对话,邀请几组学生表演
新
课
展
示
新的对话。
5.大声朗读2d中的对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。
6.邀请三组同学来表演对话。
【语法提要】
1.alot
alot意为很;非常”,在句中用来修饰形容词的比较级bigger,表示“••…得多”。
在比较级结构中,为了强调形容词或副词的程度,可在其前用alot,alittle,abit,
much,even,any,still等副词(短语)修饰。
例句:
Pleasespeakalittle/abitlouder.请稍微大点声说话。
(1)alot作副词短语意为非常”时,可用来修饰动词。
例句:
Shehasspentalotonclothes.她在买衣服上花费很多。
(2)alotof=lotsof意为许多;大量”,既可修饰可数名词,相当于many,也可修饰不可数名词,相当于much。
例句:
Therewerealotof/lotsofpeopleinthecinema.电影院里有很多人。
2.thepopulationof
thepopulationof意为“••…的人口数量”,可位于句首作主语,用来表示某地的人口数量,其同义短语为:
•••hasapopulationof。
thepopulationof作主语时,谓语动词用单数形式。
其中population作名词,意为入口;人口数量表示人口多”要用large或great来修饰;表示人口少”时要用small来修饰。
例句:
ThepopulationofIndiaisabout1.3billion.=Indiahasapopulationofabout
1.3billion.印度大约有十三亿人口。
询问某地有多少人时,要用句型What'sthepopulationof…?
Howlargeisthe
populationof不看也用howmany,howmuch提问。
例句:
What'sthepopulationofyourhometown?
=Howlargeisthepopulationofyourhometown?
你家乡的人口数量是多少?
3.asfarasIknow
asfarasIknow是一个固定的表达方式,还可以说成sofarasIknow,意为据我所
知”。
其中asfaras作从属连词,意为就……而言",引导状语从句,强调程度或范围。
例句:
AsfarasIknow,thatishighlyunlikely.据我所知,那很不可能。
asfaras/sofaras意为与的距离相等,直到为止;就而言”。
其后可接地点名词,也可引导状语从句;否定句中多用sofaras。
asfaras常与beconcerned连用,意思是就……而言”。
例句:
AlanwillgowithyouasfarasLondon.艾伦将与你同行到伦敦。
Asfarastheweatherisconcerned,Idonotthinkitmatters.至于天气,我认为无关紧要。
【问题探究】
根据汉语意思完成句子。
1.我今天感觉好多了。
I'mfeelingalotbettertoday.
2.北京的人口比武汉的(人口)多很多。
Beijing'spopulationismuchlargerthanWuhan's.
3.依我所见,那不是一条真狗。
AsfarasIcansee,thatisn'tarealdog.
活学活练
1.Ithinksheis[Dofallthegirls.
A.beautifulB.morebeautiful
C.mostbeautifulD.themostbeautiful
2.一Howtallheis!
—Yes,heis_Bthananyotherstudentinhisclass.
A.tallB.tallerC.tallestD.moretall
3.据我所知,世界上没有墙和长城一样长。
AsfarasIknow,nootherwallsareaslongastheGreatWall.
课堂学以致用
环在、3,眼宣歪激宛练案外
「为一工,、课后达标检测布置作业:
教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容
一课后教学反思
教学反思
本课时中数字较多,而且也较大。
要求学生熟读数字,并且注意听数的读法。
多听多读才能对数字敏感起来。
教学过程中老师的疑问:
教师点评和总结:
教学说明:
由珠穆朗玛峰图片过渡到学生讨论的话题,衔接自然,学生易于接受,能勾起学生的学习
欲望。
教学说明:
听说结合,向学生传达语言目标,通过小组对话练习,使语言目标得以强化。
SectionA第二课时(3a~4c)
瀛朝导案*
至m明确课标要求
类别
学习重点
重点单词
achievement,thick,include,condition,succeed,achieve,force,nature,ocean
重点短语
takein,inthefaceof,eventhough,thePacificOcean
重点句式
1.Itis8,844.43metershighandsoitisverydangeroustoclimb.
2.Weshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.
3.It'salsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.
4.Italsoshowsthathumanscansometimesbestrongerthantheforceofnature.
3课前自主学习
写一写
1.成就;成绩achievement
3.包括;包含include
5.实现目标;成功succeed
2.厚的;浓的thick
4.条件;状况condition
6.完成;达到;成功achieve
课前预习
7.力;力量force
8.大自然;自然界nature
9.大海;海洋ocean
译一译
1.吸入;吞入(体内)takein
2.面对(问题;困难等)inthefaceof
3.即使;虽然eventhough
背一背
1.它高8844.43米,所以攀登它是很危险的。
Itis8,844.43metershighandsoisverydangeroustoclimb.
2.我们应该从不放弃,努力来实现我们的梦想。
Weshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.
3.当你接近峰顶时连呼吸都很困难。
It'salsoveryhardtotakeiniaasyougetnearthetop.
4.这也证明了人的力量有时比自然力量强大。
Italsoshowsthathumanscansometimesbestrongerthantheforcesof
nature.
新课
导入
Teacher:
(ShowapictureofQomolangma)Thisisthehighestmountainintheworld,andit'sverydangerousforpeapleitnb.Butmanypeopletrytoclimbthismountain.Doyouknowwhohasreachedthetop?
Whatcanwelearnfromtheclimbers?
Andwhatdoesthespiritoftheclimberstellus?
NowletonPage51.
新
课
展
示
【完成教材3a~3c的任务】
1.快速阅读短文,将方框中的二个段落和段意匹配,完成后让学生展示答案,教师点拨。
2.认真阅读短文,根据短文内容完成3b中的表格,请几名学生展示答案,完成后教师点拨。
c
3.再次认真阅读短文,用3a中的短语来完成3c中的句子填空,完成后请学生展示答案,教师点拨。
4.熟读短文,识记并背诵知识要点。
【完成教材GrammarFocus~4c的任务】
1.学生朗读GrammarFocus中的句子。
2.参考学案上的单元同步语法讲练,引导学生归纳语法知识。
3.阅读4a中的生词并完成4a的练习。
4
新
课
展
示
.阅读4b中的句子,然后仿照4b的形式根据所给出的提示来写出两组比较的句子,小组交流答案。
5.写出5个含有比较级及最高级的句子。
【语法提要】
l.takein
takein为固定短语,意为吸入;吞入(体内)
例句:
Openthewindowandtakeinfreshair.打开窗户,吸入新鲜空气。
Don\'tletchildrentakeinsmallpartsoftoys.千万不要让孩子将玩具的零部件吞入体
内。
takein的其他含义:
(1)收留;留宿
例句:
Hehadnoplacestosleepinsoweofferedtotakehimin.他没有地方可睡,于是我们提出让他留宿。
(2)充分理解;掌握
例句:
Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.我费了好长时间才明白你说的话
2.force
force名词,意为力;力量”。
常见短语:
theforcesofnature自然力量,theforceofanexplosion爆炸力。
例句:
Theforceoftheexplosiondestroyedmanytallbuildings.那次爆炸的力量摧毁了许多高大的建筑物。
force还可用作动词,意为强迫;迫使"。
forcesb.todosth.意为迫使某人做某事例句:
Theyforcedhimtoleavethesmalltown.他们强迫他离开小镇。
【问题探究】
1.OnweekendstheSmithsusuallydrivestothecountrysideandAjhefreshair.
A.takeinB.takeoutC.bringinD.bringout
2.自然的力量是巨大的。
Theforceofnatureisenormous.
堂m课堂学以致用
活学TheclubAanewmemberlastweek.
活练A.tookinB.tookpartinC.tookinhand
浪端炼案
环「3/
课后达标检测
布置作业:
教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容
一课后教学反思
教学反思
本课时通过提问引入新课的方式激发学生的学习兴趣,并在讲练结合的基础上帮助学生掌握比较级和最高级,从而达到了较好的教学效果。
教学过程中老师的疑问:
教师点评和总结:
教学说明:
通过阅读分析文章,学生的阅读分析能力在这一环节得到了提升
SectionB第3课时(1a〜1d)
箍随1/国期元导案2
^Til明确课标要求
类别
学习重点
重点单词
weigh,birth,adult
重点短语
atbirth,upto
重点句式
1.Theelephantis350cmtallandweighs5,000kilos.
2.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
课前自主学习
课前预习
写一写
1.重重是,称的重重weigh
2.出生;诞生birth
3.成年的;成人的;成人;成年动物adult
译一译
1.出生时atbirth
2.到达;至多有;不多于upto
背一背
1.大象高3.5米,重达5000千克。
Theelephantis350cmhighandweighs5000kilos.
2.成年熊猫要比熊猫幼仔重许多倍。
Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.
环苦,代理驾罹元学案,
课堂互动探究
新课(Teachershowtwopicturestothestudents.Oneisapictureofapandaandthe导入otherisanelephant.)
T:
What'sthis?
51:
It'sapanda.
T:
What'sthis?
52:
It'sanelephant.
T:
CanyousaysomethingaboutthetwoanimalswithComparativeFormsofAdjectivesandAdverbs?
Let's
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 人教版 初中 年级 英语 下册 第七 单元 Unit7 教案 教学 反思
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