德庆中学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docx
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德庆中学教师招聘考试真题及答案解析卷5
德庆中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
课堂心理气氛主要有三种类型:
积极的、消极的与()
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
2:
下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述,正确的是()。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
3:
下列不属于教师礼仪的特点的是()
单项选择题
A、广泛性
B、率先性
C、示范性
D、整体性
4:
中小学教师培训的要求是()。
多项选择题
A、因地制宜
B、分类指导
C、按需施教
D、市场导向
E、学用结合
5:
钻研教材的基本要求是()
多项选择题
A、通览教材.全面理解
B、精读教材,深层领会
C、精细加工,再创教材
D、精研教材,创新加工
6:
按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
单项选择题
A、促进选择性注意的策略
B、促进新旧知识联系的策略
C、促进新知识长期保存的策略
D、促进短时记忆的策略
7:
一个人的基本素养主要包括()。
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
8:
如何建立良好的学生集体?
其策略有()。
多项选择题
A、善于向学生提出教育要求
B、树立明确的共同目标
C、建设一支好的学生干部队伍
D、培养健康的集体舆论
E、开展各种形式的活动
9:
运用练习法就是让学生多做各种类型的题。
()
判断题
对
错
10:
学校评定奖学金,小伟成绩非常好,但因跟班主任关系不太好,而被班主任取消资格。
该班主任侵犯了小伟的()
单项选择题
A、健康权
B、人格尊严权
C、荣誉权
D、财产权
11:
在Word中,()查看方式具有“所见即所得”的效果,页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上,可用于检查文档的外观。
单项选择题
A、普通视图
B、页面视图
C、大纲视图
D、Web版式视图
12:
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课,认真上课
C、提高教育研究能力
D、提高师德水平
13:
有些人状态好、睡眠少,认为自己失眠,这是()失眠。
单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
14:
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
15:
以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是()。
单项选择题
A、韩愈
B、朱熹
C、墨子
D、孔子
16:
教师专业化应符合的条件有()。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
17:
一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
18:
下列情绪的性质的表述不正确的是()。
单项选择题
A、情绪与动机关系不是很密切
B、情绪是主观意识经验
C、情绪状态不容易自控
D、情绪为刺激所引起
19:
学生最主要的权利是()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
20:
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、知识分子与工人农民相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、脑力劳动与体力劳动相结合
D、城市教育与农村教育相结合
21:
学生原有知识对新学习的影响属于()。
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
22:
生产力水平决定教育的()
单项选择题
A、数量和质量
B、规模和速度
C、人才培养规格
D、公平与效率
23:
要帮助孩子学电脑,最好家长先学会使用电脑,这样既可以向孩子推荐软件,也可以有效地防止孩子使用不健康的软件,并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。
这段话的主要意思是()。
单项选择题
A、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助
B、孩子学电脑需要家长的多方帮助
C、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处
D、家长要帮助孩子学电脑,首先自己要学会电脑
24:
马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。
这主要说明教育具有哪种功能?
()
单项选择题
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、人口功能
25:
消除自卑感常用的方法包括()。
多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E、帮助学生不时有成功的体验
26:
指南针广泛用于航海是在()。
单项选择题
A、唐朝
B、宋朝
C、明朝
D、元朝
27:
校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?
()
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
28:
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价反思过程
29:
认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是()
单项选择题
A、杜威
B、斯滕豪斯
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
30:
学习策略的研究开始于()
单项选择题
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、桑代克
D、斯金纳
31:
行为主义心理学的代表人物是美国心理学家()
单项选择题
A、华生
B、弗洛伊德
C、马斯洛
D、杜威
32:
教师的根本职责是()。
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
33:
社会历史条件对教育具有()作用。
单项选择题
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展
34:
提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
35:
下列对关键期理解不正确的是()。
单项选择题
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B、关键期是突然开始和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D、在发展的关键期内,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展
36:
学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
()
判断题
对
错
37:
远古教育具有原始性,不属于其特点的是()
单项选择题
A、非独立性
B、贫乏性
C、无阶级性
D、等级性
38:
个人本位论的代表人物是()
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
39:
衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。
单项选择题
A、教学目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教育目的
40:
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
41:
发展先进生产力的第一要务是()。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”
E、马克思关于人的全面发展学说
42:
高水平学生在测验中能得高分。
而低水平学生只能得低分,说明该测验()的质量指标高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
43:
教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。
()
判断题
对
错
44:
制约课程开发的三大因素是()。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
45:
奥苏伯尔认为,对若干概念之间的关系进行的学习是()。
公式学习命题学习原理学习推理学习
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
46:
教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
()
判断题
对
错
47:
田某热爱学习,关心同学,助人为乐,认真组织班级活动,属于()性格特征。
单项选择题
A、态度特征
B、理智特征
C、意志特征
D、情绪特征
48:
确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性与思想性
49:
心理咨询与辅导的基本方法是()
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法
50:
长时记忆最主要的编码形式是()。
单项选择题
A、听觉编码
B、图像编码
C、语义编码
D、视觉编码
51:
根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
52:
良好的人际交往的态度有()
多项选择题
A、尊重
B、宽容
C、真诚
D、理解
E、给予爱
53:
教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且还可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明,教师职业道德具有()。
单项选择题
A、高尚性
B、奉献性
C、全局性
D、导向性
54:
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是()
单项选择题
A、态度
B、动机
C、品德
D、情感
55:
人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为()。
单项选择题
A、否认
B、压抑
C、遗忘
D、幻想
56:
《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有()
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究与进修培训权
C、学生管理权
D、报酬待遇权
E、参与管理权
57:
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为()
单项选择题
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
58:
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()
单项选择题
A、认知动机
B、学习兴趣
C、成就动机
D、交往动机
59:
教师劳动创造性主要体现在()
多项选择题
A、因材施教
B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
C、对教材内容的加工处理上
D、教师的教育机智
E、学生的成绩
60:
以下不属于教学策略设计内容的是()
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
1:
答案B
解析根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态,可将课堂心理气氛分成积极的、消极的与对抗的三种类型。
2:
答案A
解析幻灯片中的对象可以不进行动画设置,设置动画时可以改变对象出现的先后次序,也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果,并且每一对象不仅能设置动画效果,还能设置声音效果。
3:
答案A
解析教师礼仪的特点:
率先性、示范性、整体性、影响的深远性。
因此,本题选择A选项。
(本解析由何龙提供)
4:
答案A,B,C,E
解析市场导向与题意不符,排除。
5:
答案A,B,C
解析
6:
答案A
解析做笔记是一种去粗取精、删繁就简、把握精髓的浓缩书本信息的方法。
应属于促进选择性注意的策略。
故选A。
7:
答案A
解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。
8:
答案B,C,D,E
解析建立良好的学生集体可以从以下几方面着手;确定班集体的发展目标;建立班集体的核心队伍;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的舆论和良好的班风。
9:
答案错误
解析
10:
答案C
解析荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉,每个学生在学校应有平等的机会获得。
班主任取消了小伟的奖学金资格,是侵犯了小伟的荣誉权。
11:
答案B
解析word提供了普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图五种视图方式,只有页面视图具有所见即所得的效果。
12:
答案C
解析教师要成为“教育家”就要成为研究者,提高教育研究的能力就要对教学实践不断的反思,总结经验,形成规律性的认识。
13:
答案C
解析【解析】失眠按其成因分为四种,即情境性失眠,失律性失眠,药物性失眠和假性失眠。
假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异,以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。
14:
答案B
解析教师在履行教师义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。
正面:
教书育人;反面:
“不要误人子弟”。
15:
答案B
解析
16:
答案A,B,C,D,E
解析由教师专业化条件可知以上选项均正确。
17:
答案A
解析一般来说,场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣;而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
文学属于人文学科,所以选A。
(资料来源《当代教育心理学》)
18:
答案A
解析情绪具有动机的功能,与动机有很大的联系。
19:
答案C
解析受教育权是学生最主要的权利。
这是和学生的身份相符合的。
20:
答案B
解析
21:
答案D
解析
22:
答案B
解析生产力水平决定教育的规模和逮度。
23:
答案C
解析A项“直接”使用不当。
D项太绝对,文段并未说家长学会电脑是帮助孩子学电脑的必要前提,只是说“最好”。
C项全面地概括了文段的主要意思。
24:
答案A
解析复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动,是由于教育和训练的结果。
教育之所以能促进经济增长,带来社会经济效益,其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力,可以把简单劳动变为复杂劳动,从而可以创造更多的价值。
25:
答案A,B,C,E
解析消除自卑感应以肯定性训练为主。
26:
答案B
解析我国很早就发明了指南针,但将其广泛用于航海是在宋朝,这跟宋朝造船业的发展有很大关系。
27:
答案B
解析
28:
答案C
解析教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。
教育心理学家们越来越清楚地认识到,教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展,而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。
因此,在教育心理学看来,教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
29:
答案A
解析
30:
答案A
解析识记性试题。
学习策略的研究开始于布鲁纳。
(本解析由张恩凯提供)
31:
答案A
解析
32:
答案D
解析
33:
答案C
解析从教育发展史来看,教育的目的在一定社会历史条件下不断变化,大致上有两种倾向:
①强调教育的社会制约作用,主张从社会发展的需要来确定教育目的。
②强调人的自我发展,认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。
此外,也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。
(本解析由安宝蓝提供)
34:
答案D
解析
35:
答案B
解析
36:
答案错误
解析学习期待是静态的,诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。
所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
37:
答案D
解析
38:
答案A
解析
39:
答案D
解析
40:
答案D
解析规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
41:
答案B,D
解析
42:
答案C
解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。
高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验区分度较高。
43:
答案正确
解析
44:
答案C
解析制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童,具体包括:
(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能;
(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平;(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。
45:
答案B
解析奥苏伯尔认为,命题学习是一种有意义言语学习的形式,是对若干概念之间关系的学习。
46:
答案错误
解析
47:
答案A
解析性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。
48:
答案D
解析
49:
答案C
解析
50:
答案C
解析长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种,其中语义编码是最主要的编码形式。
51:
答案C
解析
52:
答案A,B,C,D,E
解析
53:
答案A
解析如果每个教师都具有了高尚的职业道德,就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。
题干体现了教师职业道德的高尚性。
54:
答案C
解析
55:
答案B
解析压抑是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。
56:
答案A,B,C,D,E
解析
57:
答案C
解析加涅根据学习结果提出五种学习类型:
智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。
其中,言语信息表现为学会陈述观念的能力。
(本解析由张恩凯提供)
58:
答案D
解析
59:
答案A,B,C,D
解析
60:
答案D
解析教学策略是实现教学目标的方式。
教学策略设计包括四个具体方面:
课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。
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