丹阳市中考物理网上阅卷第二次适应性检测试题学年.docx
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丹阳市中考物理网上阅卷第二次适应性检测试题学年
江苏省句容市、丹阳市2017届中考物理网上阅卷第二次适应性检测试题
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江苏省句容市、丹阳市2017届中考物理网上阅卷第二次适应性检测试题
一、单项选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分)
1.用小提琴或钢琴演奏《梁祝》都非常美妙,你能听出是钢琴还是小提琴在演奏,主要是依据声音的
ﻩA.响度 B.音调 C.音色 ﻩD.节奏
2.以下符合实际情况的是
ﻩA.人的正常步行速度约是5m/s
B.人的正常体温约为25℃
ﻩC.一个中学生静止站在水平地面上,对地面的压强约为104Pa
D.正常人的心脏跳动每分钟约40次
3.生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释,下列解释错误的是
A.天气很冷时,窗户玻璃上会出现冰花,这是一种凝固现象
B.“下雪不冷化雪冷”,这是因为雪在熔化时吸热
ﻩC.游泳后,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D.寒冷的北方,冬天里的冰雕逐渐变小,这是一种升华现象
4.在学生实验中经常遇到实验现象或实验效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施合理的是
ﻩA.在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较小的纸锥
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着玻璃板照
C.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑
ﻩD.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较粗的注射器
5.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段
距离后停下来.下列说法中正确的是
A.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功
ﻩB.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
C.木块在运动过程中所受摩擦力大小不变
D.释放弹簧后木块的运动状态不变
6.如图所示,图中实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术相对应,其中不正确的一组是
7.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:
①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④长方体木块、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是
ﻩA.①③⑥
B.②⑤
ﻩC.③④⑤
D.②③④
8.如图所示,甲、乙两个木块叠放在水平桌面上,下列判断正确的是
ﻩA.木块甲受到的重力与木块甲对乙的压力平衡
B.木块乙的重力与桌面对木块乙的支持力平衡
C.木块乙受到支持力与木块乙对桌面的压力平衡
ﻩD.木块甲受的重力与木块乙对甲的支持力平衡
9.家用白炽灯使用一段时间后,钨丝会变细,与原来相比
A.熔点变低 B.电阻变大 C.比热容变大 D.灯泡变亮
10.如图所示,钢球从光滑固定的斜面a点由静止释放,相继经过b、c两点,ab=bc,则下列判断正确的是(忽略空气阻力的影响)
A.钢球下滑过程中惯性越来越大
B.钢球在ab、bc两段内运动的平均速度相等
C.在ab段钢球重力做的功小于在bc段做的功
ﻩD.就a、b、c三点而言,钢球在b点具有的机械能是a、c两点的平均值
11.如图所示电路,电阻R1标有“6Ω1A”,R2标有“3Ω 1。
2A”,电流表A1、A2的量程均为0~3A,电压表量程0~15V,在a、b间接入电压可调的直流电源.闭合开关S后,为保证R1、R2均不损坏,则允许加的最大电源电压和通过电流表A1的电流是
A.9V1A
ﻩB.3.6V 1。
8A
ﻩC.9。
6VlA
D.3。
6V0.6A
12.质量相同的A、B两个物体,在拉力作用下竖直向上运动,它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示,下列判断正确的是
ﻩA.前6秒物体A的平均速度大于物体B的平均速度
ﻩB.物体A受到的拉力等于物体B受到的拉力
C.9秒内拉力对物体A做的功大于6秒内拉力对物体B做的功
ﻩD.物体A的速度始终小于B的速度
二、填空题(本题共10小题,每空1分,共28分)
13.写出以下三种仪器的读数:
图(a)中物体的长度是 ▲ cm;图(b)中温度计的示数是▲℃;图(c)中的读数是 ▲km/h.
14.下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验,有的运用了相同的物理知识:
其
中▲运用的物理知识一样, ▲ 运用物理知识一样.(填字母)
15.打开冰箱门时,常会看到冰箱门的附近出现一股“白气”,用你学过的知识判断,这种情况最常出现在 ▲季(填写季节名称),这种“白气”是▲(填写来源)水蒸气▲
(填写物态变化名称)形成的
16.学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后,小华列出了如下的知识归纳表,其中 ▲和
▲ (填表中序号)的说法是错误的.
波的种类
电磁波
声波
传播速度
①真空中所有电磁波的传播速度都
是3×108m/s
②声波在固体、液体、气体中的传播
速度相同
传播介质
③电磁波的传播一定要有介质
④声波传播一定要有介质
应用事例
⑤电视机遥控器利用红外线进行遥控
⑥超声波可用于清洗物品
17.如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕▲点倾翻.已知AB长40cm,AC长30cm.室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为 ▲ N(支架重力不计).为了安全,室外机的B位置用一根铁丝和天花板相连,怎样连接最省力,请在图中画出.
18.右图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.由图可知,皮球离开地面上升的过程中,重力势能▲,动能▲.皮球运动过程中的机械能 ▲.(选填“增大”、“减小"或“不变”)上升过程中重力势能的变化量 ▲动能的变化量.(选填“大于”、“小于”或“等于")
19.天然气的使用,大大改善了我们的生活环境,天然气是▲ (选填“可”或“不可”)再生能源.在一个标准大气压下,把质量为200kg,温度为20℃的水烧开,水吸收的热量为 ▲J,若天然气燃烧放出的热量只有50%被水吸收,则需要完全燃烧▲m3的天然气.(q=3×107J/m3)
20.小华家的部分家庭电路如图甲所示,其中电能表表盘如图乙所示,小华想测出图中电灯的电功率:
⑴ 测量时除电能表外,还需要使用的测量工具是▲;
⑵小华断开其它的所有用电器,只让这盏电灯工作,测得电能表转盘转10圈所用的时间是2min,则这盏灯的电功率是▲W.
21.小明利用图甲所示的电路探究“通
过导体的电流与电阻的关系",根据实验的数据绘出了 I-
图像,如图乙所示.分析图像可知,当导体的电阻为 ▲ Ω时,通过它的电流为 0。
4A,此时电阻R的功率为 ▲W;当电流分别为0。
25A和0。
5A时,接入电路的导体的电阻
之比为▲。
第21题图
(第21题图) (第22题图)
22.如图甲所示电路中,R0为定值电阻,R1为滑动变
阻器.图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像.则该滑动变阻器的最大值是 ▲
,定值电阻R0的电阻 ▲
电源电压是▲V.
三、解答题(本题共7小题,共48分.)
23.(6分)请按题目要求作答:
⑴ 当光线从水中射向空气时,它的反射光线如图所示.请画出入射光线和折射光线;
⑵在图中,请用笔划线代替导线将三孔
插座、电灯和
开关正确连入家庭电路;
⑶
根据图中小磁针的指向,画出通电螺旋管磁感应线的方向,并标出电源的正、负极.
24.(7分)小明在研究透镜成
像的实验时,如图甲所示,光屏上能成清晰的像.
⑴ 当蜡烛燃烧变短后,应将透镜向 ▲调节,目的是▲ ;
⑵ 如蜡烛和光屏的位置不变,应把透镜调置 ▲cm处光屏上又可出现清晰的▲(选填“放大"或“缩小")像;
⑶如用一个焦距略大点的透镜换下图中透镜,蜡烛和透镜的位置不变,要求在屏上成清晰的像.应向 ▲移动光屏,此时像的大小将会▲;如不移动光屏,也可在透镜左侧放置一个适当的 ▲眼镜片.(选填:
“近视”或“远视")
25.(5分)在研究物体浮力时,小明将物体挂在弹簧测力计下,缓慢放入水中如图1所示,描绘出弹簧测力计示数和时间的图像如图2所示.
⑴由图像可知物体浸没在水中时受到的浮力为 ▲ ,而同组的小华却画出了图3所示的图像,通过分析发现两个图像不同的原因是:
图3画的是▲和时间的图像.
⑵同组的小研同学觉得把小明和小华的图像结合起来更好,于是她用另一物体重复上述实验,画出了图4所示的图像,发现与将图2、图3结合起来的图像不同,小明告诉她是因为两物体的▲ 不同(选填“质量”或“体积”).根据图像可知小研所用物体的密度是 ▲.
26。
(8分)小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示.
⑴请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
⑵闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于 ▲(选填“A”或“B”)端.
⑶小明同学想研究“电流和电压的关系”,接好最后一根导线时电表就有示数,小王同学 认为他在连接电路时忘记了 ▲ ,小明纠正错误后,决定用桌上的小灯泡代替电阻完成实验,小王赶紧阻止他,这是因为▲ .
⑷
小王同学在探究“电流与电阻的关系”时选用以下器材:
电源电压为3V,滑动变阻器上标有“5Ω1。
5A"字样,阻值分别为2Ω、5Ω、10
Ω、20Ω的定值电阻各一个.把2Ω定值电阻接入电路后,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为▲A,更换不同的电阻记录了几组数据如图丁,老师在检查时发现电流的数据▲A为小明编造所得,经询问小明说出实情,在做这次实验时无论怎样调节变阻器,电压表都回不到设定电压.老师告诉小明只要选择最大阻值不小于 ▲ Ω的变阻器或选择电压不高于▲V的电源,即可调到设定电压,完成本次实验.
27。
(6分)如图
(1)所示,用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重3N的物体匀速提升2m.
⑴求图
(1)中弹簧测力计对绳的拉力所做的功;
⑵求图
(1)中滑轮组的机械效率;
⑶请在答题卷的图
(2)中画出比图(1)更省力的绕线.
如不计绳重和摩擦图2方法的机械效率 ▲ 图
1的机
械效率.(选填“大于"、“小于”或“等于”)
28.(8分)共享单车是方便群众出行的公共自行车,如图所示.有人提出共享单车没有照明灯,晚上骑车不安全,小明想给共享单车安装自动的动力充电装置,假设人骑车的平均功率为80W,骑车时对车做功的20%用来充电,其充电效率为40%.
⑴如果人骑车时的平均速度为5m/s,求骑车时受到的平均阻力是多少?
⑵如果白天以5m/s的速度骑车2km可以给蓄电池充多少电能?
⑶ 如果晚上仍以相同的速度骑车1km,让额定功率为8W的LED
灯泡正常发光照明,此车白天至少需骑多少时间?
29。
(8分)小明发现“伏安法"测电阻比较麻烦,通过查阅资料和探究,他制作了一只简单的可直接测电阻仪器.需器材:
一节干电池(1。
5V),电流表(0—0。
6A),滑动变阻器(10Ω,0.5A),开关及导线若干.电路原理如图甲所示,当AB间接入不同阻值的电阻时,在电流表对应的位置标出阻值即可.(A、B为金属接线触点)
⑴调试时,直接把A、B相碰,为保证电路安全,滑动变阻器接入电路的最小值是▲Ω,
此时应在电流表对应的示数位置标上 ▲Ω;
⑵ 当电流表指针对准刻度盘中央时AB间电阻值是多少?
⑶使用一段时间后,小明发现此仪器有些不准确了,查阅资料后时发现干电池其实也有电阻,新电池的电阻很小可以忽略,但随着使用时间变长,电池的电阻会变大.使用一段时间后,为能准确测量电阻,应将滑动变阻器向 ▲ 调节;
⑷ 老师告诉小明如果把干电池换成恒流电源(输出电流恒定)就不会出现上述情况.小明在老师的帮助下用恒流电源和电压表(0-3V),滑动变阻器(10Ω,0.5A)重新设计了电路如图乙,当直接把A、B相碰,电压表的示数为 ▲ V;当AB间接入10Ω电阻时,电压表为1V,此电路测量电阻的范围是多少?
2017年中考网上阅卷第二次适应性检测
物理试卷答案
一、单项选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
C
A
C
C
B
C
D
B
D
B
C
二、填空题(本题共10小题,每空1分,共28分)
13.1.45;—4;90
14.ae;cd
15。
夏;空气中;液化
16。
2;3
17.c;200;如图
18。
增大,减小,减小,小于
19。
不可,6.72×107,4。
48
20.计时器; 100
21.5;0。
82:
1
22.50; 10;12
三、解答题(本题共7小题,共48分.)
23.(6分)
24.(7分)(1)下,像在光屏的中央
(2)55,缩小
(3)右,变大,远视
25.(5分)
(1)1N,浮力
(2)体积(每空1分) 1500kg/m3(2分)
26。
(8分)
(1)略
(2)B(3)断开开关灯泡的电阻会随温度变化而变化
(4)10.1A102。
5
27。
(6分)解:
(1) W总=FS=F·2h=2。
4N×2×2m=9。
6J (2分)
(2)η= (W有/W总)×100%
=(6J/9。
6J)×100%
=62。
5% (2分)
(3)图略 等于 (2分)
28.(8分)
(1)f=p/v=80/5=16N (2分)
(2)w=η1η2fs=20%×40%×16×2000=2560J (2分)
(3)t=s/v=1000/5=200s (1分)
W电=pt=8×200=1600J (1分)
η1η2(W晚+W白)=W电
20%×40%×( 80×200+80×t)=1600
t=50s (2分)
29.(8分)
(1) 3 0 (2分)
(2)I=U/(R+Rx) (1分)
0.3=1.5/(3+Rx), Rx =2Ω (1分)
(3)左 (1分)
(4)0 (1分)
I=U/Rx=1/10=0。
1A (1分)
Rm=U/I=3/0。
1=30Ω
此电路测量电阻的范围是0~30Ω (1分)
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过:
“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
Theabove isthewholecontentofthisarticle,Gorkysaid:
"thebookis theladderofhuman progress."I hope you canmake progress withthe helpofthisladder.Materiallifeisextremely rich,scienceandtechnologyaredevelopingrapidly,allof whichgraduallychange thewayofpeople'sstudyandleisure. Many people arenolongereagertopursuea document,butaslongasyoustillhave suchasmall persistence,youwillcontinueto growandprogress.When thecomplex world leadsus tochase out,readinganarticle ordoingaproblemmakesuscalmdownandreturntoourselves. Withlearning,wecanactivateourimaginationandthinking,establishourbelief,keepourpurespiritualworld and resist theattackoftheexternalworld.
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”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
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用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
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