招标项目要求及采购需求.docx
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招标项目要求及采购需求
第二章招标项目要求及采购需求
1.招标项目、标段划分、投标报价
1.1招标项目名称:
专用教学设备
1.2标段划分及其交付(实施)期交付(实施)地点:
本次招标项目划分为4个标段。
标段一览表
项目名称
标段名称
标段内容(范围)
交付(实施)期
交付(实施)地点
专用教学设备
标段1
见“第二章第2条:
标段内容(范围)及具体采购需求”
合同签订20日内安装调试完毕
采购人指定地点
标段2
合同签订7日内安装调试完毕
标段3
合同签订7日内安装调试完毕
标段4
合同签订20日内安装调试完毕
1.3投标报价(价格构成)
1.3.1投标人应按标段进行投标报价,各标段的投标报价均应为达到正常使用条件下的目的地交验价,包括设备价款、相关税款、备品备件价、易损件价、专用工具价、售后及技术服务费、安装调试费及运送到安阳地区指定地点的运杂费、装卸费等与招标项目相关的、必须的款项及费用(包括未列明而完成交验所必须的所有设备、材料、工具、费用)。
1.3.2投标报价为一次性报价,报价时间截止后对投标报价的任何承诺、修改,除法定修正或招标文件规定修正情形外,评标委员会将不予考虑。
1.3.3如投标人的投标报价未超过采购预算(见招标公告1.5)的供应商不足三家的,该标段做废标处理。
1.3.4遵循第三章投标人须知3.7.5项规定。
2.标段内容(范围)及具体采购需求
2.1采购标的需实现的功能或者目标,标段总体范围:
按时保质保量的满足采购人正常教学工作需要。
中标人负责设备的安装、调试,并具备正常使用条件。
2.2项目落实的政府采购政策(法规标准条款)
2.2.1本次采购产品属于政府强制采购节能产品范围的(“节能产品政府采购清单”中以★号标注),应为投标截止日当期“节能产品政府采购清单”所列产品,投标文件应注明投标产品的“节字标志认证证书号”,并将投标产品所列示的当期“节能产品政府采购清单”页面附于投标文件中。
属于政府强制采购节能产品范围、而未按要求提供相应资料的,为无效投标。
2.2.2同等条件下,节能产品及环境标志产品优先采购。
2.2.3本次采购不允许进口产品参加。
2.2.4信息安全产品须通过国家信息安全认证中心认证,计算机产品须预装正版操作系统软件。
2.2.5促进中小企业发展扶持政策:
见第四章“评标办法”第4条。
2.2.6政府采购支持监狱企业发展
2.2.7促进残疾人就业:
见第四章“评标办法”第4条。
2.3采购标的需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范;
投标人所投产品应为全新产品且符合国家质量标准、部颁标准及行业规范的要求,符合国家各项强制性规范及安全标准,投标产品不应与第三方存在知识产权权属问题;投标人应本着服务客户、为客户着想的宗旨,来完善产品及技术要求未尽事宜,不得以招标文件未列明事项为由,来降低投标产品的质量。
2.4标段内容(具体范围、数量),具体技术要求(采购标的需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等)
标段1:
汽修仿真实训软件
序号
标段内容
基本技术要求
数量
1
汽修仿真实训软件
一、基本功能
1、软件必须提供不少于大众车型和丰田车型两款整车的教学资源,包括发动机、底盘、电器各系统结构、原理、电路及常见实训项目仿真资源,要求在软件界面上能直接看到其树目录及资源列表。
2、软件提供汽车专业教学常用的图片及原理动画,内容涉及各专业课程教学,要求能对复杂的原理进行深入分析,通过动画生动表现,例如自动变速器(01N、4T65E、雅阁平行轴式自动变速器)油路分析,能直观表现各个档位在换档过程中,油路的切换及各控制阀的动作变化,帮助学生了解换档过程。
资源数量不少于600个。
3、软件中需有所提供车型的主要组成及零件的三维模型,并可在PPT中通过PPT接口程序直接调用,在PPT播放状态下直接进行交互观察,可通过隐藏或透明进一步了解其内部结构,如在PPT中观察自动变速器各组成零部件。
4、软件提供虚拟拆装实训项目,可实现在虚拟工具箱中正确选择工具,通过合理且不唯一的流程交互地完成分解与装配,在拆装过程中体现拆装规范。
虚拟拆装项目应涉及发动机、底盘和汽车电气部分,资源数量发动机部分不少于160个。
5、软件提供虚拟检修及维护保养实训项目,可实现在虚拟环境下,利用软件提供的检查工具、仪表等完成对系统或装置的技术检查,并能根据检查结果进行质量及技术状况评价。
虚拟检修及维修项目涉及汽车发动机、底盘及汽车电气,项目数量不少于300个。
6、软件提供虚拟故障诊断实训项目,可实现在虚拟环境下,根据故障诊断的思路(不唯一)利用软件中提供的诊断仪、万用表、跨接线及其它检查工具,完成必要的技术检查,确认故障点。
虚拟故障诊断项目涉及发动机、自动变速器、ABS制动防抱死装置和汽车电气部分,项目数量不少于50个。
7、软件提供技能大赛用东风柴油机系列电控共轨系统教学资源,包括共轨柴油机三维结构(三维模型),原理动画、常见实训拆装与检修仿真项目。
8、软件支持在PPT中直接调用软件中的虚拟拆装项目、虚拟检修与维护项目、虚拟故障诊断项目,方便教师利用软件资源进行交互式个性化教学课件的制作,方便教学。
二、测量量具结构及测量方法
1、必须提供相关教学资源视频不少于19个。
量具包括:
百分表及平面测量、宽度直角尺及垂直测量、内径百分表及孔径测量、千分尺、万能角度尺、游标卡尺。
在测量与量具教学资源以图文并茂的形式和逼真的动画讲解常用量具的结构、工作原理和使用方法。
2、百分表及平面测量:
百分表的用途:
用于零件形状公差和位置公差及小位移的长度测量,以文字及图片形式展示百分表规格及结构:
以文字及图片的形式展示;百分表的工作原理:
介绍百分表的工作原理,以图片和动画的形式展示;百分表的操作步骤:
介绍百分表的操作步骤,以图片和动画的形式进行展示,共计六个操作视频。
3、宽度直角尺及垂直测量:
直角尺的用途:
可精确测量工件内角、外角的垂直偏差。
以文字及图片形式展示直角尺规格及结构型式:
以文字及二维和三维的图形形式展示垂直度测量:
介绍宽座直角尺与塞尺测量垂直度操作步骤,以文字及图片和动画的形式展示;垂直度测量:
介绍宽度直角尺、百分表测量垂直度操作步骤,以文字及和动画的形式进行展示。
4、内径百分表及孔径测量:
内径百分表的用途:
以文字及图片形式展示;内径百分表规格及结构型式:
以文字及图片的形式展示;内径百分表的工作原理:
介绍内径百分表的工作原理,以图片和动画的形式展示;操作步骤:
介绍内径百分表的操作步骤,以图片和动画的形式进行展示。
5、千分尺的结构和各部分的名称:
以字和图片形式展示;千分尺的原理和读数方法:
以文字及图片和动画的形式展示;测量力:
介绍棘轮测量装置,以文字及图的形式展示;锁紧装置:
介绍拔杆式锁紧装置,以文字及图的形式展示;
6、万能角度尺的用途:
以文字和图片形式展示;万能角度尺的结构:
以平面图形和立体图形进行展示;万能角度尺的读数:
以文字及图片的形式展示;万能角度尺的使用方法:
以视频的形式展示。
7、游标卡尺的种类和各部分名称:
以文字和图片形式展示;游标卡尺的原理和读数方法:
以图片的形式进行展示;游标卡尺的精度:
以文字及图片的形式展示;内侧量爪的使用方法:
以文字及图片的形式展示;外侧量爪的使用方法:
以文字及图片的形式展示。
三、商务要求
1、投标文件中附PPT接口软件计算机著作权登记证书;
2、投标文件中附所投汽修产品计算机著作权登记证书;
3、中标结果公示期满后,将对所投产品进行现场测试,测试不合格的采购人有权取消其中标资格。
四、服务器要求
1、机型:
2U机架式服务器
2、处理器:
实配不低于2颗IntelXeonE5-2609v4(1.7GHz/8c)20ML3八核处理器。
3、内存:
配置不低于16GBDDR4内存,支持不少于24个内存插槽,最大可支持不低于1.5TB内存容量,支持内存ECC保护、内存镜像、内存热备,支持NVDIMM内存可实现意外断电时内存数据不丢失
4、硬盘:
配置不低于2块1T3.5寸SATA硬盘,最大支持不少于24个热插拔2.5寸或者12个3.5寸SATA/SAS硬盘
5、硬盘控制器:
采用SATA磁盘控制器,支持RAID0/1,支持电容掉电保护
6、网卡:
不低于板载I350芯片双口千兆网卡,支持NCSI、网络唤醒,网络冗余,负载均衡等网络高级特性
7、扩展插槽:
不低于4个PCI-E插槽
8、电源:
配置1+1冗余电源
9、SD卡:
主板支持SD卡插槽,可实现存储BMC日志,存储的日志条数≥3万条
10、管理特性:
集成BMC芯片,支持IPMI2.0和KVMOverIP高级管理功能
11、服务:
3年原厂整机质保,3年原厂免费上门服务
12、第三方测试报告:
投标文件中附中国软件评测中心的服务器与基础软件兼容性专题测试报告,投标文件中附第三方权威检测机构出具的噪声测试报告
13、投标文件中附3C认证、国家级工业设计中心资质认证证书。
1套(45节点网络版)
标段2:
网络学习空间
序号
标段内容
基本技术要求
数量
1
网络学习空间
一、平台的基本要求
1、支持课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程,实现信息技术与教学过程的深度融合。
2、成熟稳定的软件产品,投标文件中附所投产品软件著作权登记证书。
3、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署,应满足万人在线学习的性能要求。
4、采用B/S结构,基于J2EE架构,页面采用Web2.0AJAX开发,不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。
5、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性,支持标准化多媒体课件。
支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。
6、支持Web服务器集群。
具有安全策略和备份机制,可根据不同的业务要求采用不同的安全措施,保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。
提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。
具有相关策略对知识产权进行保护。
7、不限注册课程数量和注册用户数,其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。
8、全面支持学生的自主学习与合作学习,体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位,为学生构建自主学习、主动探索的环境,教师通过组织学习材料,实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。
9、平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。
10、平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能,以适应不同的访问终端(Android,iOS);所有文档资源自动转码成flash格式播放,视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。
11、具有强大的交流协作功能,提供同步、异步的交流讨论工具,使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商,从而提高网络学习的效果和质量。
12、角色管理:
可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色,各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。
13、权限管理:
可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限,管理员可以批量给用户分配、收回权限,具有权限整体移交功能。
14、机构和用户管理:
管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树,可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。
15、提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。
提供精确的学习进度监控信息,实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。
可记录、查询用户登录及操作信息。
16、系统提供专门的APP移动客户端,需支持iOS和Android系统。
与网络教学平台能够对接,进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理,支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。
17、免费提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。
提供至少6次总计不低于12学时针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训服务。
18、此系统一次性付费,后续不再收取采购人任何服务服用。
1套
二、平台的功能要求
网络课程建设系统
1、只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤,就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。
2、提供多套精美网络课程建课模板,教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置,支持教师在建课程自动生成课程网站。
3、开始建课前,可以选择按周、课时自动生成课程章节,快速创建课程章节目录,提升建课效率。
4、课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。
可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。
可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等,并支持模块的添加、删除和位置调整,支持是否公开显示的设置,可以上传课程片花。
5、课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程,也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。
并且可以对助教的权限进行设置,比如,是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。
6、教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。
课程的内容建设,参考资料,课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入,插入的资源可以直接点击在线播放查阅,也支持自己上传资料,支持引用图书馆资源和联盟共享资源。
7、支持课程教学流程管理,可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验,可在单元学习完成后布置作业,可以在章节学习完成后安排考试。
8、支持慕课制作和慕课教学模式,实现课程知识单元化,每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源,并在同一个页面中进行显示。
每个课程单元还可以设置多个标签页。
9、课程单元内容建设采用富媒体编辑器,编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。
10、支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内,并完整保留里面的文字和图片等内容。
11、支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传,视频上传后自动转码,无需下载可以直接在线进行播放。
12、支持多种文档格式的上传,包括DOC、PPT、PDF、TXT等,上传后自动转码,无需下载可以直接在线阅读。
13、支持超大文件(2G以上)上传并可断点续传。
14、支持将资源先批量上传至个人云盘中,然后在课程中引用。
(投标文件中需要提供功能截图)
15、支持视频中任意时间点插入测验:
上传视频后,可以在任意时间点插入测试题,包含单选题、多选题和对错题。
(投标文件中需要提供功能截图)
16、支持视频中任意时间点插入图片或PPT:
可以在任意时间点插入图片或PPT,同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。
插入的PPT可以任意拖动位置,并可以跟视频窗口进行切换。
(投标文件中需要提供功能截图)
17、支持视频的虚拟剪辑,可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。
18、提供可视化的公式编辑器,可以在线进行公式的录入与编辑。
19、支持在线录音功能,录完的声音可以直接在线播放。
20、知识点拓展阅读功能,可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树,插入到课程单元中,并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。
(投标文件中需要提供功能截图)
21、支持课程管理,设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。
22、提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志,便于追溯问题、查找原因。
教学互动系统
1、以课程为中心,提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价、小组任务等互动教学活动的功能,支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习、直播课堂等多种教学模式。
教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。
提供当前学习过程实时监管。
提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。
学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度,完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。
支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试,提供个人学习成绩单(实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务)。
2、学习过程控制与管理:
(1)章节知识点学习推送控制
教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。
“开放”,表示该章节可以学习。
“定时开放”,表示该章节在设置的一个时间段内开放习。
“闯关模式开放”,表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。
“关闭”,表示学生无法进行学习。
(2)任务驱动式的进阶式学习
教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点,要求学生必须完成,灵活控制学生学习的情况。
学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况,每完成一个任务,数量会自动减一。
(投标文件中需要提供功能截图)
(3)学习过程的监督和跟踪
可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。
(4)视频播放控制
课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能,即视频播放的时候无法进行快进播放,打开章节学习的时候不能再打开其它网页,否则视频播放停止。
同时在章节视频中可以插入测验题,作答正确,才能继续学习。
(5)证书发放功能
教师可以将学生的学习成绩导出,提取成绩达标的学生ID,并为其发放证书,学生可以将证书下载并打印。
(6)课程复习模式
教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间,并且在课程结束后,可以自动开启复习模式,在复习模式中,学生可以复习,但学习记录不记入总成绩。
3、教学资源管理:
教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能,同时资源可在不同板块中反复调用,随时随地下载。
(1)教学资料
教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理,建立课程文件的目录层级,同时教师可以根据课程需要,赋予一人或多人一定权限,共同参于课程资源建设,即委派角色。
教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。
(2)教材教参
教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书,推荐给学生直接进行在线阅读。
(投标文件中需要提供功能截图)
(3)推荐视频
教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频,推荐给学生直接进行在线观看。
(投标文件中需要提供功能截图)
(4)题库管理
教师可以创建课程试题库,对试题库进行管理,包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。
题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题等,题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。
题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。
(5)作业管理
教师可以创建作业,形成课程作业库,可以对作业库进行管理,设置发布作业的时间及相关要求。
(6)试卷管理
具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能,教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能,还可以对试题设定分值。
试卷可多次重复使用。
3、教学互动功能:
(1)作业
a.作业可以是来源于题库、作业库或自定义,每次布置作业,自定义的题目需具有保存到题库的功能。
b.教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分,学生在线提交作业后,对于客观题系统能自动判分。
线下作业教师可以将成绩登记到线上,以备定期统计,了解学生的学习情况。
c.作业需具备生生互评的功能,设为互评的作业,学生间对作业相互打分,教师可参与最后的评估。
d.可对作业进行随机出题,从海量题库中随机抽取若干道题目,保证每位学生收到不同的作业,实现学生之间防作弊功能。
e.作业支持文档、附件、视频、音频等形式,同时音视频支持在线播放功能。
f.支持填空题是否为客观题的设定,当设填空题为客观题,系统可自动对其批阅,同时,支持及格分数的设定,并可设置是否允许学生重考。
g.教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开,可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。
h.作业详细统计,可以查看某份作业单个选项的选择人数。
i.作业支持随机出题模式,创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道,从而实现每个学生领取的作业有一些差别。
j.对于同一套作业,可以设置题目乱序,防止学生作弊。
k.对于未提交作业的学生,可以进行督促,发放督促通知。
l.作业需具备指定发送给某个人的功能,实现有针对性的教学管理。
(2)测验与考试
a.能为学生提供限时和不限时的测验和考试,能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。
b.需具备随机组卷功能,组卷可以从不同章节选择,并可以随机组若干套试卷发放给学生,确保每个人接收的试卷是不一致的。
c.教师可以发起一个测验或考试,学生可以在线答题,教师可以随时查看学生测验的完成情况,学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分,对于客观题系统能自动判分。
测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。
d.需对每一次测验查看详细的答题情况,每一道题答对、答错的人数,每一个选项的选择人数等。
e.能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。
f.对于同一套试卷,可以设置考题乱序,防止学生作弊。
g.需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定,避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。
h.需具备设定随机验证码的功能,学生进入考试前需输入验证码,从而实现对学生的身份认证。
(3)通知
教师可以在课程中发布课程通知。
移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知,并能及时统计到已读和未读人员名单。
(4)讨论
学生和教师可以在讨论区中发起讨论,讨论可以跟某一个章节进行关联。
教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作,也可对非法讨论进行删除。
移动端可以建立各种讨论小组,进行权限设置,小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。
(5)笔记
学生在学习某一个章节时,可以针对此章节做笔记。
移动端可以记录笔记,并可以分享给单位、好友,也可以私有,同时可以查看好友的笔记,关注好友笔记。
并能实时统计阅读次数、回复笔记等。
4、统计功能:
(1)分布图
可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计,并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容;
(2)综合统计
可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布,并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度,可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长;可以按月份、按终端统计学生的访问情况,并以图表的形式进行展现。
(3)成绩统计
可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置,可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。
可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名;教师可以设置是否允许学生查看成绩,如果允许,学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名,同时其他同学的成绩可设为保秘状态;同时,可以导入线下成绩,保证学生的成绩更加全面。
(4)章节测验统计
可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数,并且可以对选择题统计出各选项的选择人数,并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。
(5)视频观看统计
可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长,可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。
可以统计每门课程的学生的视
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