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春天的声音王清铭
篇一:
《春天里种植自己》阅读附答案
阅读下面的文字,完成小题。
(13分)春天里种植自己王清铭①3岁的时候,他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中,撒手而去。
父亲被埋葬的那天,母亲哭得声嘶力竭,他黑着脸,就是不哭。
大人就对他说,你爸过世了,再也回不来了。
②他不说话,只是把头摇得像风中的小草。
③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他,用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲,会永远消逝,像一颗不发芽的种子。
他跟母亲在房前的空地种过南瓜,一粒种子点下去,浇一些水,隔一段时间,就长出嫩叶,然后藤蔓爬满架子,最后结出很多很大的瓜。
④他问母亲:
爸爸种进土里,什么时候再长出来呢?
⑤母亲看着他明亮的眼睛,不忍心伤害一个孩子的心,就迭声说:
快了,快了,明年春天的时候。
⑥于是,他经常坐在屋门前,眼望着后山,希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步走回家中。
第二年清明节时,他跟母亲去上坟,坟上的树跟他一样高了,但他的父亲还是没有从地里长出来。
⑦他问母亲:
爸爸怎么还不长出来,是不是我们没有浇水呢?
⑧母亲的眼泪顿时流了下来,他有点明白过来了,也哭了,眼泪把整个衣襟都弄湿了。
⑨13岁的时候,祸不单行,他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命,他成了孤儿。
埋葬娘的那一天,天下起瓢泼大雨,但他不哭。
也不再相信娘种进土里后,会再长出来。
⑩13岁的孩子没有谋生能力,邻居东凑一把米,西来一爿柴,衣服破了,有人争着拿回家缝补。
他和村里的孩子打架了,那些孩子回去肯定挨父母的打。
谁家里煮了好东西,一定要派孩子来叫他,以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟,父母就对孩子黑着脸,说:
就是,就是,你以后要把他当兄弟。
?
13岁的时候他在村里有了许多兄弟姐妹,虽然村里的生活很贫困,但他的生活很幸福。
23岁时大学毕业,他要求分配回村里的小学任老师,他的理由很简单,他要报答村人的恩情,他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。
他的工资除了留一点生活费,全部补贴给那些交不起学费的孩子。
为了报恩,他娶了村里一位大字不认一个的女子,只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了,凑足他的学费。
[12]恩情似山顶的天空压在他的心头,但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。
有时候,他偷偷跑到父母的坟前,让泪水漫过他孤独无助的心灵。
他想到3岁时的梦想:
假如父母种进土里,能够再长出来该多好啊,至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情,这份情是一辈子都还不完的。
[13]33岁的时候他决定离开家乡,想法很简单,离开这些给予他养育之恩的村人,他不想再背负这沉重的负担了。
决定离开的时候,妻子骂他忘恩负义,他摇了摇头,给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌,然后狠狠地打了自己一巴掌。
一抹嘴角的血,他走了,再也没有回来。
[14]43岁的时候他在城里当了老板,每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会,并指定要捐给他工作过的那个乡村小学,他不留名,也拒绝记者采访。
[15]我成为他的朋友是后来的事情了。
有一次酒酣时,他说起了这段经历,我也沉默了许久。
然后紧紧握着他的手,说:
“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。
报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到荫凉。
”小题1:
第①段中父亲死后“他黑着脸,就是不哭”与第⑨段中母亲死后“但他不哭”,两次不哭的原因一样吗?
请简要分析。
(3分)小题2:
第②段划线句采用了什么修辞手法,有什么作用?
(3分)小题3:
从[13]段中找出与?
段中的划线句相照应的句子,写在下面。
(1分)小题4:
心存感恩之心的他,为什么又要逃离养育他的那个村子?
(2分)小题5:
第⑩段细致描写了村人对失去双亲的“他”无微不至的照顾,你从中看出村人具有哪些品质?
(2分)小题6:
结合全文,联系生活实际,谈谈你对结尾一段中“报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到荫凉”这句话的理解。
(2分)参考答案:
小题1:
(3分)答题要点:
不一样。
(1分)第一次不哭是因为他年幼,天真不懂事,相信父亲没有死,还会从土里长出来。
(1分)第二次不哭是因为他已懂事,知道母亲再也不会回来了,苦难让他变得坚强。
(1分)小题2:
(3分)答题要点:
采用了比喻的修辞手法。
(1分)“风中的小草”这一喻体,形象地表现出一个年幼丧父的孩子的弱小和可怜,(1分)能打动读者,读后使人对3岁丧父、年幼弱小的“他”产生疼惜之情。
(1分)小题3:
(1分)答案:
妻子骂他忘恩负义,他摇了摇头,给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌。
小题4:
(2分)答题要点:
因为他觉得欠了村里人很多的情,恩情似山顶的天空压在他的心头,尽管他存有感恩之心,但他的力量是有限的,他觉得这份恩情一辈子都还不完,他实在背负不起这份沉重的负担。
(意思对即可)小题5:
(2分)答题要点:
善良、无私、有爱心。
(答出任意两点即可)小题6:
(2分)答题要点:
这句话的意思是说报恩最好的方式是努力使自己变得强大,当我们有了能力,有了本事,有了成就,才有可能更好地回报他人,回馈社会,这样才会有更多的人得到帮助。
(意思对即可)试题分析:
小题1:
两次不哭的原因是不一样的。
第一次不哭是因为他还只有3岁,年幼不懂事,他问母亲:
“爸爸种进土里,什么时候再长出来呢?
”他相信父亲没有死,还会从土里长出来。
第二次不哭是因为他已经13岁了,已经懂事,他“也不再相信娘种进土里后,会再长出来”。
他变得坚强了。
小题2:
“把头摇得像风中的小草”是比喻的修辞,“把头摇得像风中的小草”说明他根本不相信,父亲再也回不来了。
而用“风中的小草”这一喻体,又表现出一个年幼丧父的孩子的弱小和可怜,形象贴切,使人对“他”产生怜惜。
小题3:
与?
段中的划线句“为了报恩,他娶了村里一位大字不认一个的女子,只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了,凑足他的学费。
”相照应的句子“妻子骂他忘恩负义,他摇了摇头,给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌,然后狠狠地打了自己一巴掌。
”前面说“大字不认一个,只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了,凑足他的学费”对他而言确实没有爱过这个女子。
小题4:
抓住“33岁的时候他决定离开家乡,想法很简单,离开这些给予他养育之恩的村人,他不想再背负这沉重的负担了。
”这句话可概括出答案。
小题5:
村人对失去双亲的“他”无微不至的照顾,说明村人有爱心,善良,朴实,厚道,无私帮助有困难的人。
小题6:
关键是理解“报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树”这句话,“长成大树”,即努力使自己变得强大。
自己强大了,才能更好地回报他人,帮助更多的人。
篇二:
201X年春八年级期末语文试题
(二)
201X春八年级语文期末试题
(考试时间:
120分钟满分:
120分)
一、古诗词名句填写(8分)
1、金樽清酒斗十千,(李白《行路难》)
2、,悠然见南山(陶渊明《饮酒其五》)
3、,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
4、《茅屋为秋风所破歌》中杜甫表现作者饱览民生疾苦,体察人间冷暖的济世情怀的语句是:
,。
5、王维《送元二使安西》中有“”两句诗,流露诗人无限感伤。
而王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中,“,”两句诗一反送别诗的悲戚之态,写得气势豪迈,意境开阔,成为千古传颂的名句。
(6)李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:
______________________,_____________________。
7.十八大后,新一届党和国家领导人大力弘扬勤俭节约之风,收到了良好的社会反响,这使我想起了一句名言:
,;半丝半缕。
恒念物力维艰。
二、语言基础和语文实践活动
8.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
(3分)
9.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音完全相同的一组是()(2分)
A.mò泡沫募捐蓦然回首阡陌交通....
B.jiù愧疚灵柩不落窠臼既往不咎....
C.yùn酝酿熨斗晕头转向面有愠色....
D.cuì憔悴猝然出类拔萃鞠躬尽瘁....
10.下列句子标点符号使用错误的一项是()(2分)
A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C.俗话说,“一勤天下无难事”,劳动者素质的提升,归根结底要靠自身努力。
D.在宜昌,襄阳,黄冈的英山、罗田等地,一走进春天的乡村,花香扑鼻而来,沁人心脾。
11.下列各句中,加线成语使用恰当的一项是()(2分)
A.总编认为这篇文章文字粗糙,思想肤浅,属于不刊之论。
B.去年,试制工作遇上了难题,大家提出了种种解决方案,可屡试不爽,多亏陈总指点才度过了
难关。
C.海缘田园公司与菇农的纠纷,有关方面调解无果后,不得不对簿公堂。
D.我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是强人所难吗?
12.下列各句中没有语病的一项是()(2分)
A.来自缅甸的两枚炮弹5月14日落入中国云南省临沧市镇康县南伞镇,导致5人受伤。
中方对此
表示强烈不满,已严正要求缅方采取有效措施,杜绝类似事件不再发生。
B.它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
C.《武媚娘》突遭停播,尽管官方宣称停播是因“技术原因”,可这并不妨碍网民进行各种揣测。
这种洗衣机很好,曾获得轻工部优质产品。
13.下列各项的判断与分析,正确的一项是()(2分)
A.“富强”“公正”“非常”“美丽”都属于形容词。
B.短语“伟大复兴”“星光大道”“女娲造人”“反腐倡廉”的结构完全不相同。
C.“母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
”这个句子的主干是“母亲留有印象”。
D.“只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
”这个复句的第一层是因果关系。
14.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()(2分)
A.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。
B.“记”是散文的一种体裁,可叙事,可写景,可状物,写景的目的往往在于抒发作者的情怀或抱负,如唐代柳宗元的《小石潭记》。
C.名人传》作者罗曼罗兰,法国人,本书讲述了德国音乐家贝多芬、意大利画家、雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D.《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)
年轻的朋友,不经意间的阅读、无功利心的阅读会带给我们意外的喜悦。
这看似无用的阅读,看
似离你那么遥远的人物和事件,那些文字内在的文化含量并没有因为表面的“无用”而打折扣。
无用的作用其实已经发生,这阅读不曾教会你某种生存技能,然而,在悠远的岁月里,它却可能,,,,,,无功利心的阅读会带给我们真切的喜悦。
它有可能改变一个人的气质,不断擦亮你注视生活的目光。
①润泽你的精神②诱惑你对世界的好奇心③推开心灵的门窗
④也还有对生命的打量⑤拓展你的情怀⑥对他人的尊重与同情
A.⑤①②④③⑥B.③⑤①②④⑥C.⑤②①③⑥④D.③①②④⑤⑥
16.语文实践活动。
(6分)
遗爱湖中学开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的综合性实践活动,欢迎你积极参与其中。
(1)该校要举行歌咏比赛,各班同学踊跃参加。
舞台两旁需要一副对联,上联已经写好,请你拟
出下联。
(2分)
上联:
唱响主旋律为民族立魂众心齐向核心聚
下联:
(2)公共场所吞云吐雾很不文明。
日前,市控烟协会遴选出了“我介意”“不可以”“请停止”
三个劝阻吸烟的手势。
有人认为手势积极传递健康文明意识,值得点赞,但也有人认为华而不实,容易造成“出手难”的尴尬。
请你参与讨论,写几句网评文字,谈一谈你的观点。
(2分)
(3)阳春时节,生机无限,校园里绿草如茵,芳菲争艳。
为提醒人们保护美景,请你为花坛的环
保告示牌写一则提示语。
要求使用修辞手法。
(2分)
三、浅层阅读理解(26分)
(一)阅读下面这首唐诗,完成17——18题。
(4分)
过山农家
顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。
17.这是一首访问山农的六言绝句。
标题示意拜访山农,诗中却无一“山”字。
你从哪里看出“山”的意境?
请简要分析。
(2分)
18.三、四句写山农,诗人通过哪些词表现了山农的感情和性格特点?
请简要分析。
(2分)
(二)阅读下面的说明文段,回答19——20题。
(4分)
凶手WiFi
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:
WiFi信号可能会损害
健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水
芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。
但此项实验
结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无
线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。
.19.下面对选文内容的理解与分析,不正确的一项是()(2分)
A.文章题目把“WiFi”比喻为“凶手”,形象地说明了“WiFi信号可能会损害健康”。
B.有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器是因为路由器散热有害健康。
C.第⑤段运用列数字、作比较的说明方法,说明WiFi信号的危害性是十分有限的。
D.第⑥段中加点的“极”字是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。
20.结合文段内容说明“WiFi信号可能会损害健康”中“可能”一词不能删去的理由。
(2分)
(三)阅读下面文章,回答21——23题。
(5分)
生活如椅子
王清铭
梭罗说过这样几句话:
我的屋子里有三张凳子,独坐时用一张,交友时用两张,社交时用三张。
“人只有一个半朋友”,一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的。
所以交友只需两张凳子,一张给朋友,一张给自己。
社交需要三张椅子,留一张自己坐,一张给增长的知识,一张给促膝而谈的乐趣。
如果还有其它的椅子,就显得多余了。
有四张,想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张,其中一张必是“名”正襟危坐的座位,“利”也大摇大摆地走进来,跻身其间,旁若无人地坐下,跷起二郎腿。
对过着纯粹的内心生活的梭罗来说,这是无法忍受的。
他是一个从社会结构中分离出来的原子,五张椅子会让他回到他原有的生活状态。
三张椅子——梭罗的需要,就那么简单。
有趣的是,我的目光穿过历史,又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。
居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具,他们拒绝了,原因很简单:
有了沙发和软椅,就需要人去打扫,在这方面花费时间未免太可惜了。
为了不让闲谈的客人坐下来,他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说:
“我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
”两张椅子,让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子,使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染,终于攀上科学的顶峰,阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹,居里夫人高尚,在生命的质量上都是常人无可企及的。
他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志,宁静以致远。
生活中,我们要学会简化,比如减掉多余的椅子,不让“身外之物”有落座的机会。
椅子以舒适为标准,过于豪华,就变成一种装潢了,结果不是人坐椅子,而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了。
坐上庸俗和卑劣,就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾,纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷,爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子,想到许多人苦心钻营的位子,想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌,心情也沉甸甸的,没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说,翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。
同样,有了多余的椅子,你不但不能飞翔,
连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子,供心灵坐坐。
(选自《中华散文》201X年第3期,文字略有删改)
21.你认为文中“多余的椅子”指的是什么?
(2分)
22.下面关于文章内容的理解,正确的一项是()(1分)
A.作者在本文中阐述的观点是:
“生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、
简洁、简练,而且丰富深邃了。
”
B.文章开头即表明作者的观点,然后引用名人事例进行阐述。
C.文章中所提到的椅子都是指实物。
D.全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
23.你是否同意作者的观点?
试联系实际谈谈你的看法。
(2分)
(五)阅读下面文言文选段,完成24——28题。
(13分)
醉翁亭记
【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
大守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】亭以雨名,志①喜也。
余至扶风②之明年,始治官舍③,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
既而弥月④不雨,民方以为忧。
越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯⑤大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭⑥于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客⑦而告之曰:
“五日不雨可乎?
曰:
‘五日不雨则无麦。
’十日不雨可乎?
曰:
‘十日不雨则无禾。
’无麦无禾,岁且荐饥⑧,狱讼繁兴,而盗贼滋炽⑨。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游⑩而乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘也?
”
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
【注释】①志:
记。
②扶风:
即凤翔府,今陕西凤翔府。
苏轼曾做过凤翔府判官,于嘉佑六年(公
元1061年)到任。
明年,第二年。
③始治官舍:
才开始营建官邸④弥月:
整月。
⑤乙卯,四月初二日;甲子,四月十一日;丁卯,四月十四日。
⑥忭(biàn):
高兴,喜欢。
⑦属(zhǔ)客:
指斟酒给客人喝。
⑧荐饥:
重复地遭到饥荒。
⑨狱讼繁兴,而盗贼滋炽:
讼案增加而盗贼纷起。
⑩优游:
从容不迫的样子。
24、下列各组加线词的意义和用法完全一样的一项是()(2分)
A.①禽鸟知山林之乐;②以属客而告之曰。
B.①太守归而宾客从也②始旱而赐之以雨
C.①醉能同其乐,②其可得耶?
D.①醒能述以文者②虽欲优游以乐于此亭
25、下列各组加线字的用法与“既而弥月不雨”中的“雨”字的用法不同的一项是()(2分)
A.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
B.不蔓不枝,香远益清
C.在宋城上而待楚寇矣
D.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
26、用“/”给文中句子断句,划出两处。
(2分)
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭
27、用现代汉语说说下面句子的意思。
(4分)
①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
___________________________________________________________________________
②官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,
___________________________________________________________________________
28、《喜雨亭记》突出表现出苏轼___________的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨___________有共通之处。
(2分)
四、深层阅读赏析(13分)
篇三:
描写春天的诗句
描写春天的诗句
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nan
描写春天的诗句
夏天是万分灿烂的季节,万物葱荣,艳丽夺目,但是毒辣的阳光又大煞了风景。
不经回想起春日,阳光那么的明媚温暖,万物复苏一片生机,描写春天的诗句从心中悠然溢出。
心中一遍一遍回荡着古今描写春天的诗句。
幻想着春天的存在,暑意荡然无存。
请看优惠啦带来的“描写春天的诗句”,让您从描写春天的诗句中带来些许惬意。
【古代描写春天的诗句】
描写春天的诗句1:
《咏柳》
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
描写春天的诗句2:
《游园不值》
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
描写春天的诗句3:
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少?
描写春天的诗句4:
《惠崇春江晓景》
苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
描写春天的诗句5:
描写春天的诗句6:
描写春天的诗句7:
描写春天的诗句8:
《江南春》杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
《鸟鸣涧》王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,(来自:
WwW.:
春天的声音王清铭)时鸣春涧中。
《晚春》
韩愈
草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞。
描写春天的诗句9:
《早春呈水部张十八员外》
韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
描写春天的诗句10:
描写春天的诗句11:
描写春天的诗句12:
描写春天的诗句13:
《春兴》武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
《题都城南庄》崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
《绝句》杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
《江畔独步寻花》
杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
【现代描写春天的诗句】
描写春天的诗句14:
《春天,十个海子》
海子
描写春天的诗句15:
春天,十个海子全都复活在光明的景色中嘲笑这一野蛮而悲伤的海子你这么长久地沉睡到底是为了什么?
春天,十个海子低低地怒吼围着你和我跳舞、唱歌扯乱你的黑头发,骑上你飞奔而去,尘土飞扬你被劈开的疼痛在大地弥漫在春天,野蛮而复仇的海子就剩这一个,最后一个这是黑夜的儿子,
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