进修学校科研部工作总结.docx
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进修学校科研部工作总结
进修学校科研部工作总结
篇一:
学习科研部年度部门总结
学习科研部年度部门总结
光阴荏苒,时间犹如白驹过隙,一年的学生会工作也即将收尾。
学习科研部除了按照学校学院的规章制度及相关要求开展日常活动之外,还成功举办多次学生活动,与其他部门一起,为学生会努力工作。
现做出如下详细汇报:
一、日常基本活动
1、配合校学生会完成关于学生上课情况调查及一些关于学生发展的活动,(如:
“三字”考试报名、三字证书的下发等任务。
)这些任务在我部的认真工作下,都很顺利的完成。
2、日常学风考勤工作,从11月开始,进行不定期学风考察,考察方式是上课点名。
日常的点名工作一直在进行,将于这个学期第17周结束。
目前各班级上课到勤率都很良好。
3、挑战杯等系列科普创新比赛的通知下发及报名工作。
(在办公室的帮助下都很好的完成。
)我们将一直跟进挑战杯系列活动进度,做到及时发放通知。
4、日常部门会议不定期举办,在会议中,活动的细节及任务分工都很好的做了安排。
部员也都做到了不迟到缺席。
二、活动
1、开学的迎新活动及招新活动
在迎新活动中认真工作,与其他部门一起努力,做好新生接待的工作。
招新活动中,一共44名新生参与学习科研部招新面试,最终学习科研部共招了6名成员。
2、军训征文比赛
在新生军训结束后举办了军训征文比赛,获奖的优秀征文将发表在我院院报上,最终的获奖文章是《可以笑、可以哭、但是不可以不坚强!
》,共设置一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖一名。
3、导游大赛
为选拔优秀人才参加安徽省“未来之星”导游大赛,我院分部于10月10日和13日举办了“未来之星”导游大赛的初赛和决赛,经过初赛激烈的角逐,已选出10名优秀的参赛选手。
十名晋级选手于13日晚6:
30在大学生活动中心争夺冠亚军。
分设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名,最佳个人奖1名,一等奖获得者将会代表我校参加安徽省的导游大赛,为我校争光。
学习科研部在此次活动中与办公室等其他部门合作,共同举办,积极发挥了自己的力量。
此次活动举办的很成功。
4、知识越野竞赛
由体育部和学习科研部一起,带领12级新生参加校知识越野竞赛(关于十八大及党校知识),学习部在此次活动中,积极与老校区学习部联系,带领新老校区的参赛选手应战,并在比赛中发扬了团结合作,积极向上的精神。
5、迎新生学习经验交流会
为了促进我院的良好学风建设,营造我院良好的学习氛围。
帮助大一新生对大学生活的适应,让他们更快的明确自己的目标并为之树立,我们学习科研部在20XX年10月20日晚18:
00在D303举行了迎
新生学习经验交流会。
此次活动通过大家在一起分享学习经验,交流心得,让大一新生了解更多关于学习方面的东西。
此次活动中出现了一些问题,如学姐学长在讲解过程中时间过于冗长,导致讲解变得枯燥。
应在下次举办类似活动中注意时间的分配和与观众的互动方面。
6、运动会
积极配合体育部,与其他部门协作,一起为运动会努力工作。
学习科研部在此次运动会中主要负责后勤工作,与后勤部一起做好活动后勤方面的工作。
7、迎新杯辩论赛
为了给12级新生提供一个了解我院辩论队的机会,提高他们对辩论赛的兴趣,加强院辩论队内部的交流,营造浓厚的校园学术氛围,学习科研部与院辩论队在十一月八日举了迎新杯辩论赛。
辩题:
“孙悟空和猪八戒谁更适合当老公?
”辩题很有趣,这场辩论队所打的辩论示范赛也很精彩。
辩论赛中也出现了一些问题,由于11级辩手退队,导致接下来的比赛终止。
主持人没有经过专业的培训,在整场主持中出现了一些问题。
应该在活动开始之前物色一个专业的主持人。
此次活动中出现的问题我将吸取教训及经验,与辩论队合作,努力办好辩论队的相关比赛。
8、朝阳杯辩论赛
随着“迎新杯”辩论赛的结束,12级新生对辩论赛有了一定的了解,所以为了加强12级6个班之间的联系和交流,我院将于11月23日
至12月8日举行“朝阳杯”辩论赛。
“朝阳杯”辩论赛是班级之间的比赛,通过大一各班辩手们在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,旨在提高同学们的口才艺术修养,加强各班之间的文化交流,增强学术氛围,活跃校园文化.
比赛分为淘汰赛、复活赛及最后的决赛,最终由旅游管理1班赢得最后的冠军称号,亚军和季军分别是地理科学1、2班。
在决赛时,其他部门积极帮助学习科研部,共同努力,虽然在活动中出现了一些问题,但是还是很顺利的完成了。
9、20XX—20XX年第一学期学生评教座谈会
配合学生上评教活动,在上评教开始前举办了学生评教座谈会,由大一、大二及大三的各班学生代表坐在一起,分享关于老师的一些建议及优缺点。
朱磊老师也到场参与其中,与大家一起讨论。
最后由我部做一份记录表,记录各个学生代表关于老师的建议,交予朱磊老师存档。
活动结束后得到了老师的肯定与支持,学习科研部会继续努力,为学生工作贡献绵薄之力。
10、班级文化周
班级文化周是这学期学生会最后的大型活动,学习科研部积极配合其他部门,为此次活动尽了一份力。
以上都是学习科研部上学期的工作总结。
我们从中汲取了上学期的经验,融入贯穿到在这个学期的学生会工作中,并且却得了不错的成绩。
在这个学期中,我们学习科研部在继续完成日常工作的同时,也努力做好部门本职工作,积极配合其他部门开展一系列活动,也开展了独具我们学习科研部特色的活动,下面是这个学习工作的详细汇报。
篇二:
科研部工作总结
北大附中成都实验学校20XX—20XX学年度下学期科研部工作总结
(20XX年6月)
三、城乡教育集团工作:
(唐文静)
(一)三校教育集团工作推进大事记(参考每月月报主题)
1、3月5日,在北大附中二楼小会议室三校负责人召开理事会筹备会
2、3月18日,与北大附中行政楼二楼小会议室召开了,集团第四届理事会。
3、4月,三校共同举办学生手抄报评选活动。
4、4月17日,在福洪中学召开七八年级语文课改研讨会。
5、4月14日,在北大附中报告厅举行了我讲我的教育故事教师演讲比赛。
6、4月16,在北大附中开展了中高考备考研讨会。
7、5月5日,北大附中文艺骨干何丹、赵小龙老师参加文艺送教活动。
8、5月13日、14日、15日,在北大附中举行了首届为明求索杯教学百花奖大赛暨深度课堂研讨活动。
9、5月21日下午,在青白江中学举办了德育研讨会。
(二)学期三校教育集团成绩荣誉(区年度测评二等奖,各项工作中教师学生获奖情况汇总等)
(三)学期课题建设成果(亮点特色)
1、三校教育集团活动:
活动文艺送教活动,赢得了当地村民的一致好评。
2、
(四)三校教育集团工作反思与下学期计划
1、反思:
(1).学校活动可以邀请三校老师学生来观看,变为集团的活动,一方面将规模扩大,另一方面促进三校交流
(2).
2、计划
(1)登记学校教师获奖情况,并计算奖励金额
(2)三校集团理事会筹备及召开
(3)三校集团各类教学德育活动
(4)每月月报上交工作
(5)集团20XX年度活动人员登记及劳务计算
四、教科研成果统计:
(唐文静)
1、教科研论文获得66个奖项
各学科教师积极参加全国、四川省、成都市专委会举办的各类论文评选活动。
如信息技术、物理、数学、英语、语文各科都取得了丰硕的成果,我校教师获得国家级奖项40个,省级奖项5个,市级奖项6个,区级奖项15个。
2、教学赛课获得8个奖项
在高20XX级高中教师新课全员培训会暨市级高中赛课活动,我校教师获得奖项4个;全国教育科学十二五规划教育部规划课题‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究教学实录,我校获得奖项个。
青白江20XX年班主任技能大赛,我校获得奖项1个。
3、辅导学生参赛获得88个奖项
在20XX年全国高中数学联合竞赛中,我校获得奖项3个。
在四川省第六届中小学络系列活动机器人竞赛中,我校获得特等奖6个。
在四川省教科所第六届中小学生络系列活动机器人竞赛中,我校获得特等奖1个,一等奖4个,二等奖3个,三等奖2个。
在20XX年全国中学生物理联赛中,我校获得奖项2个。
在第十一届四川省青少年机器人创新实践活动中,我校获得一等奖5个,二等奖5个,三等奖7个。
在20XX年呵护生命--安全伴我行征文活动中,获得特等奖3个。
在高中生新媒体故事大赛中,我校获得奖项2个。
在20XX年全国中学生英语能力竞赛中,我校获得国家级奖项14个,省级奖项25个。
在第九届中国中学生作文大赛四川赛区中,我校获得奖项6个。
4、教师公开发表论文6篇。
发表的刊物涉及:
招生考试报--中考英语,中国科技教育,中国现代教育装备,《读写算》杂志。
篇三:
教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结
20XX——20XX学年度第一学期
一个学期以来,我校在教育局正确领导和市学院的指导下,全面贯彻党的教育方针,按照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神,结合我区的教学实际制定切实可行的工作计划。
从领导到全体研训教师从转变工作观念入手,树立新理念,坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观,坚持以人为本的教育理念,树立服务意识,全局意识。
内化管理,外树形象。
积极探索工作新路子,服务教育一线,坚持“促进教师专业化发展,创高效课堂”的战略,以提高教育教学质量为核心,以提高教师素质为重点,加强学习不断提升自己的业务水平,从严、从实、从细。
圆满完成了各项工作任务。
为总结经验,寻找存在问题,不断改进工作的方式方法,提高我校工作效率和服务水平,现将一学期来的工作总结如下:
一、领导工作到位,做到宏观导向
充分发挥进修学校的指挥中心,管理中心,服务中心和研训中心的作用。
1、分工明确,责任到人,发挥领导班子的团结协作精神。
学校先后召开班子会,研究阶段性计划的落实,具体分工明确,责任到人。
发挥领导的指挥功能。
校长主抓全面工作,几名副校长分工负责,由于分工清晰,目标明确,每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。
同时几名副校长分别到全区各中小学调研,回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。
研究下步工作怎样开展,对存在问题怎样处理,发挥了指挥中心的作用。
2、加强学习,提高全体教师的政治理论水平和业务能力。
政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度,也是我校进行教育过程治理的一个重要机制。
逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。
坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则,了解教育新形势新动态。
为了方便教师
学习提升业务水平为教师购买教材解析,教案设计技巧等书籍,不断提升教师的专业素质,进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。
3、完善制度,加强治理。
增强教师工作的积极性和责任感。
学校本着以管理为中心,以管理促发展,向管理要效益,充分发挥全体老师积极性、主动性、创造性。
制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛,不能很好的遵守上下班时间,请假较随意的现象,我校这学期又从申了考勤制度,并严格按制度执行,并发挥考评的作用,与评优评先晋级挂钩,强调八小时都应作什么,研训教师应有名有实,下基层确实起到服务、指导、引领的作用。
此举有效的整顿了校风,也转变了教师的工作作风,做到了严要求、细管理,起到了管理中心的作用。
4、选拔人员,充实教师进修学校的教研实力。
由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象,严重影响着我区教科研工作的开展,制约着教学研究的专业引领,为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一步加强进修学校教师队伍建设,经教育局研究,决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德,事业心、责任感强,为人正派,作风务实,有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。
经过层层赛选中小学共选拔3名教研员。
充实了中小学教研员队伍,弥补了专职教研力量的不足,便于掌握更真实的一线教学教研动态,加强了专业引领力量,使得我区的教研工作更具活力与实效。
二、各部室工作到位:
发挥研训和指导功能。
中小教研部工作
(一)、搞多种活动,促进教师专业发展。
学校是课程改革的第一线,课堂是课程实施的主阵地。
提高教学质量必须从提高每一堂课的教学质量抓起。
充分发挥教研机构及教研员在课程改革中的重要作用,立足课堂教学、开展教科研活动,努力探索教法学法,提高课堂教学效率,提高教师业务素质,按照新课改
的要求,切实完成教学目标,促进学生素质全面提高和个性的健康发展。
为此进修学校组织了:
1、8月份,进修学校共进入13所中小学校随机听课。
相关教研员在聂校长的带领下走进学校,走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难,提出建议为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导。
指导教师优化教学过程,改革课堂教学,改进教学方法,推广和运用先进的教学手段,提高课堂的教学效益。
及时传递教学改革动态和信息;发挥教研员的组织、协调、引领作用。
促进学校教研活动的开展,从而更好地提高我区课堂教学质量。
2、9月份,组织了班主任基本功竞赛和组织参加了市初中语文教学基本功竞赛,成绩优异。
3、10月12日,开展了“教师专业发展与专业素质研讨”活动。
李主任针对教师如何驾驭课堂、教师专业发展的三个要素和运用语言信息或非语言信息来平衡课堂等问题进行了讲解。
通过研讨使教师对照反思,找出不足,坚定理论学习,磨练教学内功,从而对教师教学质量的提高和教师专业素质的提升起到了促进作用。
4、10月9日和11月16日在教师进修学校分别举办了“辽河区小学音乐教师说课竞赛”和“辽河区小学英语教师基本素养竞赛”。
赛前聂校长积极布置,精心安排辅导;个人充分准备;坚持公平、公正、公开的原则,限时准备,即时展示,当场评分,当场公布成绩。
为参加市竞赛选派了人选。
(在市音乐竞赛中我区参加的五名教师中2名教师获一等奖。
3名教师获二等奖。
)锻炼了教师的说课和表演能力并为相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭建了平台。
以进一步加强教师队伍建设,促进教师不断学习,提高自身的教学素养和业务能力,熟练并掌握学科教学必备的知识技能,扎实推进有效教学,提高教育教学效率和对提高我区小学教师的整体教学水平具有一定的推动作用。
(二)、探索新模式,努力打造高效课堂。
高效课堂教学模式的探索,即研究如何在高效课堂中使学生成为课堂学习的主人。
教学方式的选择与课堂教学实效有极大的相关性。
构建高效课堂,必先设计合理的课堂教学流程。
“以学定教”,“先学后教”,从学生角度设计课堂教学,满足学生学习的基本需要;充分发挥学生学习主动性,让学生做学习的主人,尽可能用最短的时间求得最大的学习效果。
为此进修学校聂校长和李主任针对作文教学一直是困扰所有教师的一个大难题,在语文教学中,作文教学占有举足轻重的位置,然而长期以来,许多学生谈“文”色变,害怕写作,逃避写作,每遇作文课,常常是绞尽脑汁,半天挤不出一个字来,他们经过深思熟虑确定了以“情境”和“兴趣”为主题的作文研讨会和观摩课活动。
1、10月14日,开展了“辽河区中学‘兴趣作文’教学研讨会”。
中小学教研部李凡主任重点从怎样解决教与学相统一问题;怎样依据新课程标准确定作文的指导方略;怎样培养学生良好的写作兴趣;在教学指导中教师应从哪些目标做起;怎样培养学生的语言表达能力等五个方面与会教师们进行了交流。
为全体参会教师的观念转变做好了铺垫,也为教师们今后的教学实践提供了很多可借鉴的思路,增强了教师作文教学的信心,为他们更好的完成教学工作打下了坚实的基础,也为今后管区教育质量的再次提升开创了良好的局面。
2、10月18日、20日和12月1日分别举办了“高年组‘情景作文’和低年组‘说话’课堂教学观摩课”、“中年组‘情景作文’课堂教学指导公开课”和“辽河区中学‘兴趣作文’课堂教学观摩课”活动。
为进一步推进基础教育课程改革,加强教研引领,深化对小学阶段习作教学的研究与实践,提高我区语文教师作文教学水平和创新能力,确保语文学科教育教学质量的提高,使全体教师高度重视作文教学,努力专研作文的教学方法,形成教研之风,起到了良好的引导作用。
(三)、增加题库量,提高教研员的能力。
俗话说得好“编筐窝篓全在收口”一学期的工作在紧张有序中就要结束了,为了检验全区的教学质量,增强题库含量,提高教研员业务能力。
以便总结经验,找出不足。
10月26日我校领导召开会议研究部署出题要点、标准等情况。
要求教研员要依据教材难易适中、突
出重点、覆盖面全、体现新课改,特别强调要附加每题的,最后做好自检自查保证试卷的质量。
在11月22日学校再次召开会议强调期末试卷的出题标准。
教研员们在编写过程中肯下功夫,深深感到只有把教材翻烂,才能出题有根,才能保证试题质量。
为公正检验我区教学质量起到了有力保障,也使教研员的业务能力得到了提升。
幼教部工作
(一)、能组织教师加强学习,努力提高自己的业务水平。
针对我校幼教部成立较晚,我们的业务水平较低,对国家幼教工作的政策和法规不太明确的特点,我们组织并号召教师要加强学习,努力提高自己的业务能力,学习好国家和上级对我们幼教工作的各项法规、纲要及政策,认真领会其精神实质,以便更好地落实好党的各项方针政策。
(二)、定期或不定期到各幼儿园做好调研工作。
按照市教育学院幼教部的精神,我们深入到各幼儿园调研,了解各幼儿园的基本情况以便做到有的放矢,及时向上级有关部门反映基层幼儿园的基本情况,以便把上级的有关政策更好地落实到位。
(三)、深入到各幼儿园指导教学。
按照市教育学院的精神,我们深入到各幼儿园课堂听课调研,指导课堂教学,使各幼儿园课堂教学尽快做到系统化、科学化、规范化。
(四)、组织各幼儿园教师进行基本功竞赛。
为了尽快提高幼儿教师的业务能力,我们组织各幼儿园教师搞了基本功竞赛。
有两名教师在市里取得了二等奖,受到了各教育学院有关领导的好评。
师训部工作
在教育行政部门的正确领导下,按进修学校的工作计划要求,我部为我区教学质量保架护航,为培训领导教师服务,提高他们的水平能力服务,重点作了以下几件事:
1、20XX年4月25日配合市教育学院在管理区二中对中学教师进行以《教师职业道德读本》、
篇四:
教师进修学院工作总结
xxxx年,学院在地委、行署的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕省、地教育工作的部署安排,创新开展教科研、培训工作,发挥了研究、指导和培训的职能作用,为提高中小学教育教学质量,促进全区教育均衡发展,发挥了积极的作用。
(一)、以教学研究为基础,扎实推进课程改革。
全区教研工作以提高课堂教学质量为重点,以促进教师专业化发展为核心,以形式多样的教研活动为载体,努力创新教研工作方式,不断提高服务意识,积极稳步推进课程改革,促进了教研工作有效开展。
一、加强指导、扎实推进高中课改。
1、组织教研员及全区高中教师积极参加国家、省的高中课改培训,提高教师驾御高中新课程的能力。
2、根据调研修订了《xxxx地区普通高中课程实施意见》《xxxx地区普通高中课堂教学常规》,进一步明确了课程计划要求,规范了教师教学行为,为稳步推进课程改革提供了保证。
3、坚持“高中课改教师集体备课制度”,先后组织了三次集中集体备课活动,同时积极尝试运用络进行集体备课,六月份在地理和生物学科进行了积极尝试,通过集体备课增强了教师驾驭新课程的能力,保证了高中新课程课堂教学的质量。
4、组织教研员对全区普通高中综合实践活动课程的实施情况进行了专题调研,针对存在的问题提出了课程实施的对策和建议,上报行署教育局及行署主管领导,为领导决策提供了第一手资料。
5、加强技术学科调研和指导。
学院深入各高中校调研通用技术、信息技术课程实施情况。
二、课题引领、有效实施综合实践课程。
1、对我区确立的《综合实践活动“主题设计”开发》课题进行了阶段总结。
此课题是教育部综合实践活动项目组重点课题《综合实践活动设计、实施与实验研究》(编号:
ZH0721Z)的子课题。
按照课题组要求我区组织吸收了30所实验学校为课题研究成员单位开展课题研究。
通过对课题的研究,推进我区综合实践活动课程进入常态实施,促进中小学教师和学生的共同发展。
2、组织我区实验学校参加全国课改实验区综合实践活动课程第六次研讨会。
本次会议共有全国30多个基础教育课程改革试验区1000多名教师参加了会议。
我区《综合实践活动“主题设计”开发》课题的部分实验学校参加了此次会议。
通过这次学习和研讨,我区与会人员就学校如何进行校本开发、教师如何提高课程建设能力、课程目标如何清晰化体系化、课程组织形式等问题,有了进一步的直观体验和理性认识。
对无锡市等先进地区的好经验、好做法,引发了思考,获得了启迪。
3、组织参加全国综合实践活动学段目标研讨会。
我区综合实践活动教研员、部分课题实验校校长及教师近40人参加了此次会议。
会议对获奖教师进行了表彰,加区三中赵波老师的教学课例获一等奖,地区综合实践活动教研员朱春华荣获“全国课题先进个人荣誉称号”。
4、召开了《综合实践活动“主题设计”开发》课题研究推进会。
会议对20XX年课题研究工作做了阶段总结。
各子课题组负责人组织本组实验教师,对课题研究过程中遇到的问题及困惑进行了研讨,进一步明确了研究的具体目标、任务。
会议对《综合实践活动“主题设计”开发》课题研究先进个人进行了表彰。
此次推进会进一步深化了课题研究内涵,推动综合实践活动课程常态发展,增强课程实施的动力,更好地促进教师专业成长,提高综合实践活动课程的实施水平。
三、扎实推进、全面实施地方课程。
今年秋季,我省地方课程的三门科目已在中小学校全部开设,学院采取一系列措施积极推进地方课程实施工作。
1、参加了省教育厅举办的地方课程培训班,根据省教育厅的要求,在九月份中旬开展了地方课程新课程的二次培训工作,共培训了了四个科目:
1-6年技术、1-6年黑龙江人文与社会、1-6年级生命教育、1-6年级生命教育。
根据我区实际情况,培训采取分片、集中培训的方式进行,设立了加区、新林、塔河、呼玛、漠河五个培训点,并对培训工作提出了严格要求。
总的看,这次培训达到了预期的目的,为我区地方课程新课程实施奠定了师资基础。
同时,还督促各地设立地方课程教研员,组建了我区地方课程教研队伍,并将各地教研员名单及时上报省教育学院综合教研处。
2、组织参加全省地方课程初中技术、黑龙江人文与社会课堂教学研讨会,我区参会人数仅少于牡丹江市,参会教师在讨论中积极发言,受到省教育学院的表扬。
新林教研员胡丽萍报送的论文被选入会议资料汇编中。
会议观摩了多部教学录像课,并由授课教师进行现场说课及教研员点评,使与会人员对地方课程的课堂教学模式有了一定的感悟和理解,为各地进行地方课程教学工作提供了借鉴。
四、丰富内涵、推进艺体特色教育向纵深发展。
1、推广写字教育经验。
组织全区写字骨干教师参加了全省新课程改革中小学写字教学实践研究骨干教师培训班。
按照省教育厅领导要求,美术教研员李伟东同志代表地区教师进修学院做了“抓好写字教学,为学生终身发展奠基”的写字教学经验介绍,受到与会领导及专家好评。
2、组织中小学美术教师参加与地区文联、地区美协联合举办的长期版画创作及业务辅导培训。
组织师资力量雄厚的学校的美术教师,充分利用每周四和周六两天时间,长期
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