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福建高考作文
2004年福建高考作文
【篇一:
2004年福建高考作文】
2004年福建高考作文题目:
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。
文学形象:
曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥
【注意】①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选。
④不得抄袭。
2004年福建高考优秀作文:
治世之能臣,乱世之奸雄
京剧舞台上,白脸曹操冠带辉煌,高唱:
“世人害我奸,我笑世人偏。
为人少机变,富贵怎双全?
”
世人口中的“奸雄”,京剧当中的白脸,《三国演义》里的无数典故,把曹操堆砌成奸诈的化身。
然而,即便是“亲刘贬曹”的罗贯中,也不得不为曹的才情与智勇所折服,也不得不承认他是“治世之能臣,乱世之奸雄”。
曹出身官宦,十六岁举孝廉任城门典校卫。
设十二色杖,不分贵贱一旦违犯出入城规,皆与杖责。
这体现他的“忠信”。
黄巾作乱,曹操任骠骑都尉奋力破敌也是“忠勇”表现。
董卓当权,败坏纲纪。
操夜带七星宝刀只身前往行刺,其勇不下荆轲,行刺失败,董卓怀疑他时他又随机应变说是来献宝刀,骗过董卓后星夜飞离京城。
这一些不都说明他有勇有谋吗?
我相信倘若曹操生在治世必定是个不可多得的能臣。
然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。
汉朝的气数已尽,朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。
这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。
孙权不行,他坐领江东六郡八十一州,历得四世已属侥幸;刘备也不行,靠得前朝“皇叔”之名,,以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵云,占据荆州蜀中富饶之地,却终是“生儿不像贤”,刘禅宠信宦官,难脱前朝桎梏。
事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。
“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。
识得时务的人,谁说曹操不是英雄?
“破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表。
挟天子以令诸侯”,这一切无不表现出曹杰出的军事才能和高超的政治手腕。
“酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心”,更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。
以当今全面发展的观点看,纵观整部《三国演义》,哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢?
诸葛也比不上,他没有狠辣的手段,所以会有宦官黄皓坏计;
没有豪迈的诗情,所以要借吟前人《梁甫吟》抒志;没有严格的惩罚制度,让李严延误的军粮阻断了伐魏的征途。
曹操是一个强人,有巧取豪夺的能力,横冲直闯的勇气,抑强扶弱的智慧。
他的产生既是个人际遇,也是历史的必然选择。
曹公,生而不能与之交游,真人生一大憾也!
2004年福建高考优秀作文:
照海倚天
历史被如沙的时光悄悄地掩埋,当我们回首时,已了无痕迹。
然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时,却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀,回荡。
如烟往事,似水流年,却带不走这样一个熟悉的名字,一个为人所倚赖,为人所唾弃,为人所敬佩,为人所鄙薄的名字———曾国藩。
数峰无语立斜阳,也许曾国藩本人留给后人的,也是一块默默的无字碑。
一个年少时就才学出众的天才,一个二十多岁就考取进士的少儒,一个当清政府在太平天国打击下内忧外患,风雨飘摇之时挺身救驾的勇者。
他曾在官场上春风得意,官至极品,也曾饱受倾轧,郁居乡里;曾在战场上带甲百万,挥斥方遒;也曾一败涂地,差点投水自尽。
这截然不同谜一般的身世,也许也正是他一生将两种截然不同的性格融合在一起的折射吧。
内圣外王,不错,这正是国藩一生孜孜以求的人生境界。
翻开《曾国藩家书》,翻开《冰鉴》,翻开属于国藩内心的那一页,我为之所震惊,这难道就是扬名政坛,决战沙场,坚忍果断的清廷柱石?
不!
不像啊!
湿润隽永的文辞,语重心长的告诫,诚挚由衷的认错;一派慈和,一派忍让,更有一份曹植的“烈士多悲心”。
我不由惊叹,我不由折服,我不由反思。
历览前贤,有秦皇汉武的风骚,有唐宗宋祖的文采,有一代天骄成吉思汗的弯弓和大雕。
可又有谁,能像内圣外王的曾文正一样,为官则清正无私,举贤若渴,为将则机智沉稳,步步为营,奇正相佐,为儒则谦和内敛,毫无文人的狂傲之气,为父为兄则严于律亲,不使一人得道,鸡犬升天。
曾国藩是一个永远让人无法读明白的人,是一个文人,是一位儒将,是一个好官。
也许也只有毛泽东主席的评价最中肯:
“曾国藩是地方阶级里最厉害的人物。
”无可奈何花落去,毕竟人无完人,安庆城破,大辟三日;天京陷落,大辟十日;投靠外国?
?
这些是事实,不知是有意,还是不得已。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”流年似水,时光如电地过去,也许,只有历史才能让“无字碑头镌字满”,也许也只有历史,
才能最好地诠释曾国藩在天京城破,黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话:
倚天照海花无数,流水高山心自知。
2004年福建高考优秀作文:
壮哉,猛士!
是谁?
曾经彷徨,而后怀着满腔热情拿起笔杆子,向敌人的咽喉刺去;是谁?
曾经呐喊,而后激励着一代又一代有志青年,在铺满荆棘的道路上奋勇前行,追寻那一片光明;是谁?
曾经伤逝,为的是无法一直做人民的孺子牛,为革命多做一件事。
是您,鲁迅先生!
沧海横流,您是识时务之俊杰;刀光剑影,您是永远不倒的猛士!
壮哉,您是千千万万人心中的巨人。
您的眉宇之间透着一股刚毅,一股正义,您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面!
您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂;您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争的阿q;您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。
于是,您把这些丑恶用纸记下,用笔代枪,击中时弊,让人们从梦中惊醒。
您说过,国人的病需要用文字来医,而不仅仅是药。
慢慢地,有人揉了揉睡眼,看到了污浊;他们在您的指导下站起来,革命,为自己,更是为了国家。
这一切,都让您看到了希望,您笑了,您看到一批批猛士如同您一样准备上战场!
沉默呵,沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!
真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血,敢于面对惨淡的人生!
您犹如一轮喷着红火焰的红日,在平静苍白的天空中炽热地燃烧,猛士的一生是不畏艰险的,在如地狱般的世界里炼狱,在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验,猛士呵,您也许是那只将要涅的火凤凰。
您疼惜青年,您的那两本书是小售票员的希望。
当您知道您身边有点点革命的火种,您便会以持续不灭的热情去关怀。
您始终深信:
星星之火,可以燎原!
您为刘和珍君写下了挽歌,“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
”您何曾畏惧!
殊不知,您的举动会让更多的刘和珍君站起来,到今天,若您仍在世,您便会看到革命的胜利所留下的辉煌。
人们这样称呼您:
猛士,一位不朽的文学巨人,一位流芳百世的精神巨人!
您的不屈不挠,您的坚定无畏,更像一面高举的旗帜!
时间的流逝可以洗去旧谜,但您——猛士的光辉将永远铭刻在历史中,在人们的心灵深处。
壮哉!
猛士,听,人们前进的步伐?
?
2004年福建高考优秀作文:
任是“无情”也动人
那一回,抽花瓶签,她,抽到了牡丹,下边一句唐诗:
任是无情也动人。
她,艳冠群芳。
她文墨不输黛玉,相貌可比可卿,才能不输凤姐,女工可比袭人。
她饱读诗书,严守礼仪,不失大家风范,可说是世间罕见之奇女子。
身居大观园,在众姐妹之间可算佼佼者。
袭人说,宝姑娘原配牡丹花。
此言得之。
牡丹,乃群芳之首,宝钗当之无愧。
她,安静,沉着,活活一位冷美人。
有人说,沉默是一种境界。
宝钗正是这样的人,把眼光放在高处,在沉默中冶炼性情。
她从不多管闲事,她处事隐忍,不拘小节。
然而,这并不同于黛玉的孤傲,宝钗有的,是内心的平和与安宁。
这样,她学会了冷眼旁观,适时展现,赢得了贾府上下的一致好评。
于是,我要说,这位冷美人冷得精彩!
正应了古书上的一句话:
宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒。
她的“冷”,造就了她的平和,她的高人一等的安宁。
她,还是“无情”的。
然而有一首诗中说:
并不只有火才会欢笑/才会释放热能/有的冰/比火更热情/只是一般人/识不透她表面的寒冷。
这正是宝钗。
她也有少女的娇羞与热情。
她的真情,并不比黛玉弱,只是她把真情放在了内心深处,她不是所谓的第三者,她有属于自己的爱情。
她是爱宝玉的,尽管,宝玉最终选择黛玉为其灵魂伴侣。
而她,依然不悔,也不求改变些什么。
然而,她深藏的如海洋般浩瀚的情感,又有多少人了解呢?
真是“恨君不似江楼月,南北西东,南北西东?
?
”再看她自己写出的心情:
不语婷婷又黄昏。
透过宣纸,透过笔尖,蕴藏着多少绵绵不绝的情思。
她,有着对生命的承诺:
好风凭借力,送我上青云。
这是我们看到的宝钗,勇敢,自信,不屈。
这一切都从她的一弯浅笑,一个眼神中流露出来。
诗人聂鲁达写过一句话:
当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见。
当某一天,亲眼见到一棵落尽了叶,只剩一树枝干的树时,我想到了宝钗。
她的生命就像这满树的枝干,清晰,坚强,勇敢。
后来,命运对她背过身去,宝玉出家了。
但她面对这一切,没有怨言,她用她小小的身体,用她坚强的生命包容了这一切。
她是“无情”的,因为她有她的执著与坚定。
这一定是世界上最最动人的“无情”!
2004年福建高考优秀作文:
苏轼的赤壁
风飘飘,水飏飏,掸掸这一路素衣风尘,驾一叶扁舟,于清秋的黄昏,残阳如血,苍海如幕,来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷漫想:
那“乌台诗案”的苦楚,那皇帝谪贬的敕令,那洛阳亲友的牵念。
于是黄州成为苏轼的落脚,赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。
“小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。
”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗?
自己满腹经纶,胸中有的是治国平天下的笔墨,而此时?
面对这一片漫漫江水,他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的,继续飞扬,斟一杯酒,临江而酾,是祭奠那死去的英雄,也是祭奠自己的往昔。
是啊!
他清醒了:
哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风,取山间之色,听江上清风之歌唱。
他不再悲观,不再耿耿于怀。
后来,他用自己的行动证实自己的顿悟。
他在黄州兴修水利,奖励耕织,清廉从政。
黄州的百姓感念这一位父母官。
后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人,知心的父母官。
文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁,赤壁也成全了苏轼。
”
是啊!
这一路艰辛,这一路坎坷,这一路无奈。
苏轼没有消沉,没有失落。
他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸,晓风残月”,“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉,他只吟“大江东去”的豪迈,他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只苏轼而光芒四射。
赤壁,只属于苏轼。
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻,“风雨任平生”的一生。
他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里的人们的心坎上。
他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理,让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽多少英雄豪杰。
苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前,像一个关西大汉,手持铁板,大声高呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”“惊
【篇二:
历年福建高考作文题整理(2002-2014年度)】
福建高考作文题整理(2002-2014年)
2002年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴风雪。
他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。
他走啊走啊,腿已经迈不开了。
就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。
登山者犯难了:
是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?
心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那个人做按摩。
经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
那时,我们大家是怎样选择的呢?
又应该如何选择呢?
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年福建高考作文题目:
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说:
“不修好,一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?
是什么样的关系呢?
请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年福建高考作文题目:
文学形象:
曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥
2005年福建高考作文题目:
两幅图:
一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。
一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。
根据这两幅图自拟题目的话题作文。
2006年福建高考作文题目:
创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题:
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
2007年福建高考作文题目:
以“季节”为题写一篇作文,除诗歌以外,文体不限,不少于800字。
2008年福建高考作文题目:
三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的。
根据此情景写一篇作作文,题目自拟。
2009年福建高考作文题目:
这也是一种_____
2010年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。
这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。
这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
2011年福建高考作文题目:
根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:
袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体?
?
我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。
要求:
选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
2012年福建高考作文题
阅读作家冯骥才的一段话:
“运动中的赛跑,是在有限的路程里,看你用了多长时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内,看你跑了多少路程。
”
根据这段话,写一篇记叙文或议论文,字数不少于800字。
2013年福建高考作文题
阅读下面的材料,根据要求作文。
(70分)
我仰望着夜空,感到一阵惊恐:
如果地球失去引力,
我就会变成流星,
无依无附在天宇飘行。
哦,不能!
为了拒绝这种“自由”,
我愿变成一段树根,
深深地扎进地层。
上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:
(1)必须符合文体要求;
(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
2014年福建高考作文题
“提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。
”根据这句话,写一篇话题作文,不少于800字。
【篇三:
2004年福建高考优秀作文】
2004年福建高考优秀作文:
上帝是公平的
我曾埋怨过
脚底发黄的布鞋
踏不出
青春的活力
直到我发觉
霍金咕呀的轮椅
嵌出深深的历史痕迹
我曾咒骂过
脸边黝黑的胎记
映不出
美丽的脸庞
直到我看见
全身黝黑的黑人
露出甜甜的美丽微笑
霍金是不幸的
在他风华正茂时
却只能摇动一根手指
黑人是可怜的
资本主义的发展史
正也抒写着
他们的血泪史
我想
上帝是公平的
当一扇门关闭
必会有另一扇门的开启
就像
霍金的《时间简史》
就像
非洲满地矿藏
当他们失去部分时
便会有更多的机遇跟随
于是
我相信
上帝是公平的
终有一天
我也会发现
其实
脸边的胎记
是母亲的爱抚
脚底的布鞋
是为了
脚踏实地
我相信
上帝是公平的
长在农村,喜欢古文也喜欢《诛仙》
王云飞的家在江苏如皋下原镇一个叫文庄村的地方。
父母都是农民,父亲在外打工。
高考完,特意给儿子买了台电脑。
“我是高一才对古文感兴趣的。
一开始看选修课本,唐诗宋词,骈赋什么的。
后来自己买了《史记》和《尚书》,看的也是断断续续的。
学习一紧张,就落下了。
看到不认识的字就去翻王力的那本《古汉语常用字典》。
这本字典已经被他翻得破破烂烂,掉了页。
王云飞不止爱看古文,“有时书店去逛逛,蹭书看。
特别爱看玄幻小说像《恶魔法则》之类的,估计堆起来有一米多高。
《诛仙》七本,我也看了四五本。
”
书读多了,王云飞自己也常常写写。
周记啊,小作文,甚至考试作文,都尝试过用文言文。
“高中有次期末考试,作文题目是《等待》,我写了篇武侠小说。
我们语文课本上有个古诗叫‘莫愁’,嫁给一个姓卢的人家。
我就虚构了一个莫愁的夫婿叫卢家驹,江湖上传说天山雪莲能增长功力,他就和人家去争夺。
一大群人都在等待雪莲开花,而莫愁却在家等卢家驹,等得望穿秋水,卢家驹突然醒悟,就回去了。
最后只得了50分,我有点不服气。
”
王云飞还常常写点文言文小故事。
比如仿聊斋的一篇《王虺(音“回”)》,王虺的意思就是很大的蛇。
讲的是江宁一个望族公子,跟好友上山游玩迷路,遇到一条大蛇,又来了一只凤凰,凤凰要吃蛇,公子拊掌叹息,后来凤凰走了,救了大蛇一命。
大蛇为感恩,变作美女一直扶持公子,幸福一生。
“大家看了都觉得挺有意思的。
”
王云飞爱好写作,却不只是用文言文,现代文小说也爱写。
“我还投过两次稿
给《青年文摘》呢,可惜都石沉大海了。
”
差十几分
当年交了2万才上如皋中学
王云飞初中时学习并不怎么样。
“中考时我考如皋中学还差了十几分,家里还交了2万多块。
”王云飞说。
说到未来,王云飞再次让记者惊讶,“我想学机械自动化。
为什么?
要强国,就得发展自然科学,我想出点力。
文学只是兴趣爱好。
”
他的老师说
他演武松,双截棍舞得才叫棒!
王云飞的语文老师叫杨晓莉,“一看报纸,我就觉得肯定是王云飞。
赶紧打电话给他,可一直没联络上。
因为他一考完就跟我说了,写的是文言文,我当时心里七上八下的,语文是第一门,为了安慰他我什么都没说。
这个小孩,我跟他相处三年了,平时经常看到他翻古文书,从家里带来的《资治通鉴》都破破烂烂了。
课间也不出去休息,就坐在那里看。
我就特批他上语文课时也可以偶尔看一看。
他作文写得蛮好,高三时也尝试用古文写,但我看他用那么生僻的字,太冒险,有时候故意打低点,怕他高考时吃亏。
不过他后来越写越流畅。
但语文分数总一冒一冒的,有时很好,有时又差点。
”
王云飞是天秤座,性格外向,活泼开朗。
让老师最意外的一次,是高二时候学校有个才艺大赛。
王云飞是班上的文艺委员,他出了个节目,小品《新武松打虎》,除了写剧本外,他还扮演武松,后来这个节目获得一等奖。
“太逗了,他又表演快板,还舞双截棍,舞得还确实很好,背景音乐就是周杰伦的《双截棍》,而且把‘三聚氰胺’,‘伪劣产品’这些当时流行的东西放进去,我印象非常深刻。
”王云飞告诉记者,“为了练好双截棍,我练了整整半个月呢,手都淤紫的。
”
杨晓莉老师觉得这个学生是个“开心果”,“快临近高考的时候,为怕学生紧张,我就请同学唱歌,大家总是喊王云飞。
他也不推,站起来就唱,唱来唱去都是《精忠报国》。
后来我说你们不要老推王云飞呀。
”
班主任张宝军是教化学的。
“这个学生最大的特点就是对感兴趣的东西肯花时间钻研。
语文我不知道,我看他学理科很聪明。
在班上他是学习标兵,其他同学有困难,他会主动帮忙。
不管上什么课,都很专注,让老师很省心,而心态又非常好。
高考那么紧张,很多同学吃不消,他却一直很轻松。
”
他的同学说
他用文言文帮我写传记,搞笑!
刘瑀是王云飞的好朋友,也坐了一年多的同桌,在《新武松打虎》中她扮演的是酒店老板娘。
“王云飞是那种非常聪明、思维严谨、考虑问题很周到,分析角度很全面、不会钻牛角尖的人,理科非常好。
大家都知道他很爱古文,而且有时候喜欢‘卖弄’两下子。
他手边的古汉语字典都翻烂了,偶尔考我,我不会,他就高兴,像小孩子似地炫耀。
他还用文言文帮我写传记呢,有些字我读不出来,他就翻译出来让我看。
所谓传记就是用言简意赅的文言文揭露出我的缺点,真的挺好玩。
”刘瑀欣赏王云飞的还有一点。
“他很有个性,比如他唱歌,其实他的音质真的非常不怎么样,但他就有勇气唱。
他还常说,作为一个中国人,我们应该怎么着怎么着。
你看他英语不好,却一点也不自卑,常常故意说,我们中国人就是要学好中文,学好古文!
”
《绿色生活》原文
呱呱小兒,但飲牛湩,至於弱冠,不明犍壯。
佌佌之豚,日食其羓,洎其成立,未識豜豭。
每嚙毚臑,然竟不知其(夋兔)之三窟也。
方彼之時,窋咤之態,非闤闠之中所得見也。
今北方久熰,瀵氿甃眢,坌(土盍)坲坲,燾天幠日。
土地皴崩,罅可容人。
南疆霶霈,洚水肆虐,當此之滈,茅舍盡走。
慾苫不能,啼(口立)啾啾。
凡此異態,非天之咎。
君不見斵楩焚樟,岵之爲屺,睇眄之下,萬山盡屼,百尺篔簹,化為竹箸。
于彼幼蛇,匌不盈寸,巴蛇王虺,盡化柈饈。
玈氣烰烰,上格瑤池,貧地徕賈,以豐其貲。
然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。
嗚呼!
漫山設棙,遍地盡罘。
此天災也?
人禍也!
河海黟然,濁水仍傾,此天災也?
人禍也!
斵木(算刂)竹,彍弮待獸,以至鹿不得走,翬不得飛,蟻不得宭,髬髵不見。
此天災也?
人禍也!
翕合沴氣,終日涽涽。
天不復藍,水不復清。
未有烏雲,天何暝暝?
赤烏既出,焜耀無復。
看天下,鳥飛不下,鮮見狉狉,當此之時,何處貣青天?
所幸者,人知之也,人更之也。
然,上作綱法,下偩幾何未可知也。
今天下多災。
北國井冞。
陣朱復至,當與孔張俱歾。
南域之霖,大禹洊存,只得扼腕而歎息。
人不咎己而咎旱魃,不誚己而諑共工。
未知可也。
闤闠所趨,不可恈恈。
當思子孫後代,人己知之。
然行之效則體躆廟堂者思之,媕娿之徒,棄不婟嫪,國之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水墺,楊槐蓁蓁,町疃之間,柳榆其秝。
苾葌柅柅游屮葳蕤,見柳而人不攦,視草而眾不蹸。
日駕雙軑之車,斐斐閭巷之間,目不復睺,鼻不再鼽。
鳥不驚人,鮒游沴然。
人者,天地孕育。
今其反萬物,此獍也。
今其不宜瞡瞡,遺禍孥孫,當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆聿於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當唪唪,攲枝水上,當復駕舴艋,(扌玄)其落桃,投於苙。
坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,(廴止)於磚裓,搤腕而惜水中未置菱藕幾株。
燠熱之時,而可摘菱冣菂,爇之為饘,以奉親房。
2001年:
《赤兔之死》(江苏考生)
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