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古诗文阅读
(一)春望
[唐]杜甫
国破①山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火②连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑③欲不胜④簪⑤。
【注释】①破:
沦陷。
②烽火:
这里指战争。
③浑:
简直。
④胜:
能承受。
⑤簪(zān):
一种束发的首饰。
1.从题目上看,这首诗是作者在______(季节)的时候写的。
2.从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是()
A.荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。
B.草木繁茂,一片生机。
3.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。
4.诗中反映广大人民反对战争,期望和平安定的美好愿望的诗句是“______________,______________”。
5.古诗的最后一句,作者通过描写______的变化,使读者感受到诗人内心的______和______,更加体现诗人__________________的思想感情。
(二)程门立雪
杨时见①程颐于洛,时盖②年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐③,时与游酢侍立④不去。
颐既⑤觉,则门外雪深一尺矣。
【注释】①见:
拜见。
②盖:
大约。
③瞑坐:
打瞌睡。
④侍立:
恭敬地站在一旁。
⑤既:
已经。
1.用自己的话说一说下面句子的意思。
(1)颐偶瞑坐。
________________________________________________________________
(2)颐既觉,则门外雪深一尺矣。
________________________________________________________________
2.“时与游酢侍立不去”的原因是什么?
下列分析正确的一项是()
A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B.杨时与游酢想拜见程颐,又担心打扰程颐休息。
C.杨时与游酢没有经过程颐允许,不敢擅自离开。
3.你从这个故事中得到了什么启发?
________________________________________________________________
名著阅读
(一)黛玉葬花
那一日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着,展开《会真记》,从头细玩。
正看到“落红成阵”,只见一阵风过,把树头上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来,恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。
那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多,宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:
“你在这里作什么?
”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。
宝玉笑道:
“好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道:
“撂在水里不好。
你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花糟蹋了。
那犄角上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净。
”
1.文中画线句子是对宝玉的______描写,最后一个自然段则是对林黛玉和宝玉的______描写。
2.阅读名著时,要对小标题有一定的理解。
下列对“黛玉葬花”解释恰当的是()
A.林黛玉把花埋在土里。
B.林黛玉对花有着自己独特的见解,她把花比作自己,以此抒发内心的孤独与伤感。
3.阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。
我发现林黛玉是一个________________的人。
4.下列不是出自《红楼梦》的故事是()。
A.共读西厢B.香菱学诗C.桃园结义D.宝钗扑蝶
(二)
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”①两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。
林冲连忙叫道:
“师兄,不可下手!
我有话说。
”智深听得,收住禅杖。
两个公人呆了半晌,动弹不得。
林冲道:
“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。
他两个怎不依他?
你若打杀他两个,也是冤屈。
”
鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:
“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。
自从你受官司,俺又无处去救你。
打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见。
却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人,说道:
‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心,放你不下。
恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。
见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。
夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。
那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。
洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。
你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟,他倒来这里害你,正好杀这厮两个。
”林冲劝道:
“既然师兄救了我,你休害他两个性命。
”②鲁智深喝道:
“你这两个撮鸟!
洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!
且看兄弟面皮,饶你两个性命。
”就那里插了戒刀,喝道:
“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!
”提了禅杖先走。
两个公人那里敢回话,只叫:
“林教头救俺两个!
”……
……两个公人道:
“不敢拜问师父,在那个寺里住持?
”③智深笑道:
“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?
莫不去教高俅做甚么奈何洒家?
别人怕他,俺不怕他。
洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖。
”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。
林冲问道:
“师兄,今投那里去?
”④鲁智深道:
“杀人须见血,救人须救彻。
洒家放你不下,直送兄弟到沧州。
”
1.上文选自我国古典名著《________》,是我国第一部________小说,作者是________(朝代)的________(作者名)。
2.文中画“”句子体现了鲁智深“粗中有细”的性格特点,文中还有哪些句子也体现了他的这一性格特点?
请找出来,也画上“”。
3.文中画“”的四个句子分别表现了主人公怎样的性格?
选一选。
A.疾恶如仇B.侠肝义胆C.勇猛干练D.不畏强权
句①()句②()句③()句④()
4.上文是这部名著中很有名的故事情节,这一节的故事叫作________________________。
(用简要的语句概括)
5.鲁智深,外号“花和尚”,在《水浒传》中是一个性格张扬,故事较多的人物,请你再写两个与他有关的故事。
________________________________________________________________
6.有一句歇后语是“林冲落草——逼上梁山”,从中可以看出林冲不是自愿上梁山的。
下列不能体现这一点的是()
A.对欺凌自己的两个公人忍气吞声。
B.仍称陷害自己的高俅为高太尉,保持官场习惯。
C.答应鲁智深护送自己到沧州。
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
(三)西游记(节选)
①却说那怪自把三藏拿到洞中,捆在后院里,派小妖打干净水刷洗,要上笼蒸吃。
忽听小妖来报:
“大王,孙悟空、猪八戒来要师父了!
”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙,赤着脚,手持丈八长的火尖枪,驾着五辆小车出洞应战。
②那怪见到悟空,几句话说不到一起,举起火尖枪就刺。
行者使了一个身法,闪过枪头,抡起铁棒,骂道:
“你这小畜生,不识高低!
看棍!
”那妖精也使身法,让过铁棒道:
“泼猢狲,不识时务!
看枪!
”他两个也不论亲情,一齐变脸,各使神通,跳在云端里,相互厮杀。
③那怪与孙大圣战经二十回合,不分胜败。
猪八戒在旁边按捺不住,也举起钉耙前来助战。
那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。
行者喝教八戒:
“赶上!
赶上!
”二人赶到他洞门前,只见那怪一只手举着火尖枪,站在中间的一辆小车上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出。
那五辆车子上,火光涌出。
那怪连喷了几口,只见大火烧空,火云洞顿时被烟火迷漫。
八戒慌了,回头便跑。
这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。
那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比之前更胜。
行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,率群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐。
④却说行者跳过枯松涧,按下云头……
1.请联系上下文写出下列加点词语的意思。
(1)自家鼻子()
(2)那妖精在门首()
(3)着小的排宴奏乐()
2.文中“那怪”指的是__________。
3.请用自己的话简要概括片段内容:
___________________________________________________________________________________________________
4.原著中孙悟空最后请来了__________(谁)收服了“那怪”。
请联系原著写出“那怪”的父母:
____________________。
我还知道西游记中著名的故事有:
__________、__________、__________……
5.第③段中“八戒慌了,回头便跑”一句能不能去掉?
为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)
中国有句老话,叫“事不过三”。
在四大名著中,就巧妙地安排了很多和“三”有关的情节,比如,武松第三个回合打死老虎,刘备三顾茅庐请到诸葛亮等。
在你读过的这四部小说中,还有哪些带“三”的故事情节?
请你写一写。
主人公
和“三”有关的故事情节
刘备
三顾茅庐请到诸葛亮
非连续性文本阅读
(一)旅游攻略
材料一:
旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。
材料二:
“读万卷书,行万里路。
”今年暑假期间,成成预备同家人开启文化之旅。
首先,他们从沈阳出发,途经安徽滁州,登临琅琊山,感受欧阳修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,忆一段白居易勤政爱民的佳话;最后再到武汉的黄鹤楼,登楼游赏,寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。
材料三:
峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。
春夏两季,云低雾浓,古木葱茏,雨后山野空气清新;秋季水位涨高,乘风破浪,白水秋风;冬季晴雪初霁,“幽峭精绝”的冬景令人称绝。
身临这山灵水秀的旷世奇观,把自己完全交给大自然,在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华!
——《行走峨眉山》
材料四:
洛阳这座城市已经有四千多年的历史,是中国四大古都之一,也是一座美丽的牡丹花城。
白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。
白马寺创建于东汉永平十一年,距今已有1900多年的历史;龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后,迄今已有1500多年的历史。
——《中国传统文化》
1.成成所准备的假期文化之旅的路线是:
__________→__________→__________→__________。
2.__________是中国四大古都之一,其中__________和__________是它的著名景点。
3.杭州西湖的白堤柳岸,与历史名人()有关。
A.白居易B.李白C.欧阳修
4.“登黄鹤楼游赏,寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。
”默写与这一句有关的古诗。
____________________,____________________。
____________________,____________________。
5.结合材料,我知道“读万卷书,行万里路”的含义是()
A.在平时的生活中,我们要读一万本书,走一万里路。
B.努力读书,让自己的才智过人,再结合所学知识多去看一看外面的世界,增长见识。
6.与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是()
A.登黄鹤楼觅李白身影。
B.临洛阳城赏牡丹白马。
C.峨眉山上赏自然奇观。
(二)读懂食品的产品说明书
【背景资料】
状状平时喜欢喝“状元酸乳”,他的同桌元元喜欢喝纯牛奶。
有一次课间,状状拿了一盒“状元酸乳”给同桌元元,说:
“喝这个吧,这个更有营养。
”可是元元扬了扬手中的一袋纯牛奶,说道:
“谢谢,不用了,我妈妈说纯牛奶营养价值才高呢。
”于是两人争论起来。
争论未果,两人一起去找教科学的张老师问个究竟。
张老师告诉他俩,要想了解食物的营养成分,就要看懂包装上的食品说明。
听了张老师的话,状状和元元决定仔细看看包装上的食品说明。
纯牛奶
营养成分表
项目每100mLNRV%
能量280KJ3%
蛋白质3.2g5%
脂肪3.8g6%
碳水化合物5.0g2%
纳53mg3%
钙100mg13%
【产品说明书资料】
(一)
状元酸乳
营养成分表
项目每100mLNRV%
能量169KJ2%
蛋白质1.0g2%
脂肪1.2g2%
碳水化合物6.0g2%
纳67mg3%
【产品说明书资料】
(二)
“状元酸乳”配料、保质期等说明
配料:
饮用水、生牛乳、白砂糖、全脂乳粉、乳蛋白粉、果葡萄浆、浓缩苹果汁、乳酸钙、维生素A、维生素D。
食品添加剂:
羧甲基纤维素钠、乳酸、柠酸、柠檬酸钠、甜蜜素、安赛蜜、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)
产品种类:
含乳饮料
净含量:
250ml×24
产品标准代号:
Q/NYLA0003S
保质期:
常温密闭条件下8个月
1.要想了解食品的营养品质,食品说明书上的()项目是要重点关注的。
A.产地B.生产日期C.营养成分表D.净含量
2.通过两个营养成分表,你来判断一下,状状和元元谁的说法是对的?
________________________________________________________________
3.右上图的这瓶优酸乳的生产日期是2019年12月3日,那么状状必须在()这个日期之前饮用,否则将过期。
A.2019年4月3日B.2020年8月3日C.2020年7月3日
4.在买食品时,我们应该重点关注与产品相关的哪些信息呢?
请说一说你的理解。
________________________________________________________________
(三)
【汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红,让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。
例如:
在这次“听写大会”中,“熨帖”一词只有10%的书写正确率,“癞蛤蟆”一词也只有30%的人能够写对。
这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。
教育部语言文字应用管理司司长说:
“很多人说汉字有危机了,我觉得并不是汉字有危机,而是汉字的书写能力下降了,正确规范使用汉字的能力下降了。
”
【现实之痛】汉字危机,并非危言耸听。
用惯了电脑和手机,好多人常常会“提笔忘字”。
不少中小学生在作文中滥用网络语言,狼牙山的壮士们英勇就义,也被他们恶搞为“挂了”。
日常生活中,各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。
一些商家为了引人注意,把成语乱改为广告词更是家常便饭(见下面由某校五年级学生整理的图片)。
1.上面图片中的错字依次应改为()
A.夹倔托刻鸣贤
B.夹崛托刻名贤
C.夹崛托刻鸣贤
D.荚崛托刻鸣贤
2.阅读“汉字之忧”,文中画“”的句子除了运用列数字的说明方法,还运用了()的说明方法。
A.举例子B.下定义C.作比较D.打比方
3.阅读“汉字之忧”,教育部语言文字应用管理司司长认为,“汉字危机”其实是()
A.汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
C.越来越多的人患上了“失写症”。
D.汉字间架结构越来越复杂,不易书写。
4.细读“现实之痛”“提笔忘字”四个字加上引号的作用是()
A.表示特殊称谓。
B.表示着重强调。
C.表示引用。
D.表示特殊含义。
5.细读“现实之痛”,下面选项中没有正确概括“汉字危机”的表现的一项是()
A.许多人常常“提笔忘字”。
B.不少中小学生在作文中滥用网络语言。
C.店铺招牌、广告牌上的错别字层出不穷。
D.人们接触汉字的机会越来越少了。
6.保护汉字,迫在眉睫。
作为小学生,你认为可以为捍卫汉字做哪些努力?
________________________________________________________________________________________________________________________________
创新阅读专项参考答案
古诗文阅读
(一)1.春天2.A3.拟人4.烽火连三月家书抵万金
5.头发痛苦愁怨伤时忧国、思念家人
(二)1.
(1)程颐恰巧在打瞌睡。
(2)程颐醒来时,门外的雪已经积得深过一尺了。
2.B
3.杨时与游酢尊敬老师,谦虚好学的品质值得我们学习。
名著阅读
(一)1.动作语言2.B3.多愁善感、心思细腻4.C
(二)1.水浒传章回体元末明初施耐庵
3.CADB4.鲁智深大闹野猪林
5.拳打镇关西、倒拔垂杨柳6.C
(三)1.
(1)自己
(2)门口(3)手下2.红孩儿
3.红孩儿捉了唐三藏,孙悟空和猪八戒到火云洞救师父,与红孩儿打了起来,猪八戒和孙悟空被红孩儿喷出的烟火逼走。
4.观世音菩萨牛魔王、铁扇公主三打白骨精大闹天宫
三借芭蕉扇
5.不能去掉。
一方面说明红孩儿法术高明,另一方面衬托出孙悟空勇敢无畏。
(四)鲁智深三拳打死镇关西孙悟空三借芭蕉扇通过火焰山
非连续性文本阅读
(一)1.沈阳安徽滁州(登琅琊山)杭州西湖武汉黄鹤楼
2.洛阳白马寺龙门石窟3.A
4.故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
5.B6.C
(二)1.C
2.元元的说法是对的,因为每100ml纯牛奶比状元酸乳的蛋白质含量高,而且还含有钙元素。
3.B
4.我们要关注生产日期、保质期、营养成分以及贮存方式等信息。
(三)1.C2.A3.B4.B5.D
6.示例:
①提高书写汉字的能力,做到不写错别字,把字写端正、美观。
②在生活中勇于找出写错别字的人,并督促其改正。
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