部编版四年级下册语文试题第八单元专项训练课内阅读含答案.docx
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部编版四年级下册语文试题第八单元专项训练课内阅读含答案
部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练:
课内阅读(含答案)
1.课内阅读。
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景,心也软了。
他对自己说:
“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分________自己先前的举动。
他________静悄悄地打开前门,走进花园里。
孩子看见他,非常________,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有抛开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。
这棵树马上开花了,小鸟也飞来歌唱。
小男孩伸手搂过巨人,亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样________了,也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说:
“孩子们,花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
(1)选择恰当的词语填入文中的横线上。
凶狠 轻轻 害怕 后悔
(2)联系课文,想一想:
巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:
________。
(3)这个童话故事告诉我们( )
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
2.课内阅读。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。
孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。
这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。
小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说:
“孩子们,花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
(1)写出下列词语的近义词。
害怕——________ 立刻——________
(2)对选文中画横线的句子理解错误的是( )
A.巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍,孩子们一看到巨人,就非常害怕。
B.孩子们不喜欢巨人拥有春天,所以总是躲着巨人。
C.有孩子们的地方才会有春天,所以孩子们一离开花园,花园里就出现了冬天的景象。
(3)选文中的巨人最后用斧子拆除了围墙,对于他的这一做法,你会给出怎样的评价呢?
___________________________________________________
3.按要求完成句子练习。
我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
(1)上面的句子中破折号的作用是( )
A.表示强调,引出下文。
B.表示说话断断续续。
(2)从这句话中我体会到了王葆是个________的孩子。
4.课内阅读。
不管张三也好,李四也好,________得到了这个宝葫芦,可________幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?
后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:
“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?
我该要些什么?
”
(1)在选文中的横线上填上恰当的关联词语。
(2)读了选文的第1句话,我想到了词语________。
(3)用横线画出王葆想要得到宝葫芦的原因。
___________________________________________________
(4)联系课文内容,说一说:
王葆要是有个宝葫芦,他可能会用它做些什么?
___________________________________________________
5.课内阅读。
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍我自己:
我姓王,叫王葆。
我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:
“什么?
宝葫芦?
就是传说故事里的那种宝葫芦么?
”
不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
你们瞧瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
(1)选文选自《________》,作者是________,主人翁是________。
(2)文中主人翁是一个( )。
A.神仙
B.妖怪
C.少先队员
(3)宝葫芦的故事是________讲给我听的。
(4)“我”和奶奶之间的规矩是什么?
___________________________________________________
6.课内阅读。
一天早晨,巨人刚睡醒,突然听到了小鸟动人的歌声。
他跳下床,向窗外望去,看见孩子们从墙下一个小洞爬进园子,围绕着一棵棵小树玩耍。
孩子们触到的地方,树绿了,花儿笑了,鸟儿们四处飞舞歌唱。
冰雹和北风悄悄溜走了,春天来了。
只有一个角落,冬天仍留在那儿,一个很小的孩子在树下伤心地哭着,因为他的手够不着树枝。
看到窗外这个情景,巨人的心软了,他想:
我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯来这儿了。
于是,他悄悄地走进花园。
孩子们看见他就害怕地逃走了,只有那个最小的孩子仍在哭泣。
巨人轻轻地走过去,抱起孩子,把他的小手放在树枝上。
孩子的手刚碰到树枝,这棵树上的花就开了,鸟儿们也飞来了,站在树枝上唱歌。
孩子高兴得抱着巨人的脖子亲吻起来。
(1)短文选自《________》。
作者是________。
(2)巨人最终懂得了:
________。
(3)文中划线句子运用________修辞方法。
请仿写一句:
________
(4)这个童话故事告诉我们( )
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家分享。
C.春天是一个鲜花盛开的季节。
7.课内阅读。
春天来了,到处鸟语花香,可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。
小鸟儿不肯到花园里唱歌( )因为没有小孩的踪迹( )桃树也忘了开花( )偶尔有一朵美丽的花从草丛中探出头来( )可是一看见布告牌( )就马上把头缩回地里睡觉去了( )只有雪和霜觉得高兴。
雪用白色的大衣盖着草,霜把所有的树枝涂成银色。
北风整天在院子里四处吼叫。
冰雹也来凑热闹,把房屋上的瓦片弄坏了一半。
巨人不明白春天为什么来得这样迟,他盼望天气不久就会变好。
春天始终没有来,夏天也没有来。
秋天给每个花园带来金色的果实,巨人的花园里却什么也没有。
(1)短文选自《________》。
(2)给文中加标点。
(3)文中“凄凉”的意思是( )。
A.凉爽。
文中指巨人的花园让人感觉很凉爽。
B.寂寞冷落。
文中指巨人的花园很冷清、荒凉。
(4)你知道为什么巨人的花园里只有冬天的景象吗?
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8.阅读下面的文段,按要求完成练习。
小人鱼(迫切 急切)地想要看看她的美貌。
当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
“就是你!
”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!
”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。
“啊,我真是太幸福了!
”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望 期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。
你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!
”
小人鱼亲吻着王子的手。
她觉得自己的心在(破损 破碎)。
她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。
(1)上面文段的作者是________(国家)的________。
我还读过他的其他童话,如:
《________》《________》等。
(2)找出括号中不恰当的词语。
(3)“当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
”这句话是________句。
我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思:
________。
(4)王子认为救活他的人是________,但真正救活他的人却是________。
9.阅读课文片段,回答问题。
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍我自己:
我姓王,叫王葆。
我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:
“什么?
宝葫芦?
就是传说故事里的那种宝葫芦吗?
”
不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
(1)文中“AABB式”的词语是________。
(2)文中的主人公是一个( )。
A.神仙
B.妖怪
C.少先队员
(3)宝葫芦的故事是________讲给我听的。
(4)“我”和奶奶之间约定的规矩是什么?
在原文中找出来。
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10.阅读文段,完成练习。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?
后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:
“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?
我该要些什么?
”
(1)宝葫芦的故事是________讲给“我”听的,她给“我”讲故事是为了________。
(2)“我”为什么也想得到一个宝葫芦?
( )
A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.“我”经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃,想要大花狗。
(3)请你发挥想象,把画横线的故事编得更加具体、精彩。
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(4)如果你得到了一个宝葫芦,你想要用它来干什么?
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11.课文精彩回放。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开,那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。
她弯下腰,在王子清秀的脸庞上吻了一下,再望了望天空,朝霞渐渐明亮起来了。
她看了看手中锋利的刀,又深情地看了王子一眼,他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。
小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。
刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
她再一次深情地朝王子望了一眼,然后纵身跳到海里。
她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
(1)找出选段中的一个比喻句。
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(2)为什么小人鱼拿着刀的手在发抖?
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(3)小人鱼为了使心爱的王子能获得幸福,自己甘愿化为泡沫,你认为她这样做值得吗?
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12.课文精彩回放。
一直到我长大了,有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。
”
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝:
“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。
”可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦,那……”
(1)找出文段中“我”心理活动描写的句子,并说说有什么作用。
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(2)“我”在学习和生活中遇到不顺时,总想得到一个宝葫芦以实现愿望,这反应了我的什么心理?
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(3)这两段主要写了什么内容?
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13.课内阅读。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
(1)奶奶讲故事的特点是________。
从中看出奶奶________。
(2)张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的?
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14.课内阅读。
“噢!
是这么回事啊!
”巨人他终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:
“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”
(1)任性”的意思是________,“冷酷”的反义词是________。
(2)“噢!
是这么回事呀”句中的“这”指________。
巨人终于明白了________。
“没有孩子的地方就没有春天”里的“春天”指的是________。
(3)巨人最后不禁抱住了那个孩子并且感谢他,而巨人刚开始则对孩子很生气并大声斥责,为什么巨人的态度会有这么大的转变?
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15.课内阅读。
风儿在鼓着船帆。
平静的海面上,船在轻柔地航行着。
暮色渐渐降临,彩灯亮起来了,水手们在甲班上跳起了欢快的舞蹈。
小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上来的情景,想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。
她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。
大家都在为她喝彩,赞美她美妙的舞姿,她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。
这是她和他在一起,呼吸同样空气的最后一个夜晚,这是她能看到深沉的海和布满星星的天空的最后一个夜晚。
一个没有思想和梦境的永恒之夜,同时在等待着她。
船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后,她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。
王子吻着美丽的新娘,抚弄着她乌黑的头发。
他们手挽着手,走进那华丽的帐篷。
(1)选文主要采用了________等描写方式。
(2)小人鱼心里充满了矛盾和痛苦,为什么还欢快的跳舞?
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(3)小人鱼为了王子,都付出了什么?
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(4)结合课文,想一想为什么死的念头一直在小人鱼的心中?
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16.课内阅读。
①这个时候,所有的仆人和着优美的音乐,轻盈地跳起舞来。
②于是,小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手,脚尖掂着地,轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌,为她喝彩,不停地赞叹她的舞姿。
④她跳得比以前任何一次都要优美,_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样,她_____感觉不到痛。
(1)第①句中,加点字“和”的读音为:
________。
(2)第②句中,有一个错别字,它是:
________,应改为:
________。
(3)第④句中,依次填入文中横线处的词,最恰当的一项是( )。
A.因为所以
B.虽然却
C.除非才
17.课内阅读。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好李四也好,一得到这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
(1)填合适的量词
一________神仙 一________宝葫芦 一________水蜜桃 一________大花狗
(2)张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的?
用“________”画出来。
(3)这些得到宝葫芦的人,有什么共同点?
___________________________________________________
18.小阅读
做宝葫芦的主人(节选)
张天翼
水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹______(tán dàn)性似______(sì shì)的蹦到了岸上,还“咯咕噜!
”一声。
真的是一个葫芦!
湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大,兜儿里也装得下。
要是放在书包里,那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动,里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听,原来是在说话:
“谢谢,谢谢!
”
我在心里自问自:
“怎么,这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?
这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?
那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?
”
这个葫芦又像青蛙叫,又像是核儿摇晃着响似的,它答话了(原来我心里想的什么,它竟完全知道!
):
“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿,各个葫芦就都不一样了。
我的______(díde)确是一个可以使你幸福的葫芦,保你没错儿。
我这回才好容易找上了你,你该做我的主人。
我愿意听你的使唤,如你的意。
听听它的话!
说得多亲切!
不过我还得______(děi de)问个明白:
“你为什么谁也不去找,偏偏要找上我呢?
你为什么单要让我做你的主人呢?
”
“因为你和别人不同,你是一个很好的少年……”
我连忙问:
“什么?
我怎么个好法?
我哪方面好?
你倒说说。
”
它说,我在各方面都好。
我听得真,它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
(1)给文中括号里选择正确的读音。
(2)文中从________和________ 两个方面来描写了宝葫芦,在文中找出相关的句子,用横线标出来。
(3)文中画波浪线的句子是对“我”的一段________心理描写,写出了“我”对宝葫芦________的质疑。
(4)文中省略号的作用是( )。
A.引文的省略
B.列举的省略
C.说话断断续续
D.话未说完
(5)宝葫芦为什么会找上“我”做主人?
___________________________________________________
19.按要求完成练习。
①七月的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满______的粼粼光斑。
②透蓝的天空,悬着________太阳,云彩好似融化了,消失得无影无踪。
街道旁的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动,无精打采地低垂着。
③地上的土块被晒得滚烫滚烫的,几只黑褐色的大肚蟋蟀,________。
(1)第①句,选择恰当的形容词填在横线上。
A.五颜六色
B.铜钱大小
C.闪闪发光
(2)第②句,在横线处补充内容使之变成比喻句。
___________________________________________________
(3)第③句,在横线处补充内容使之变成拟人句。
___________________________________________________
答案解析部分
1.【答案】
(1)后悔;轻轻;害怕;凶狠
(2)没有孩子的地方就没有春天。
(3)B
2.【答案】
(1)恐惧;马上
(2)B
(3)巨人做得对,因为能和别人分享快乐才能得到幸福。
3.【答案】
(1)A
(2)爱幻想
4.【答案】
(1)一、就
(2)心想事成
(3)一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
(4)示例:
他要得到一棵最好的向日葵;让科学小组的同学对他服服帖帖。
5.【答案】
(1)宝葫芦的秘密(节选);张天翼;王葆
(2)C
(3)奶奶
(4)奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。
6.【答案】
(1)巨人的花园;王尔德
(2)孩子们才是最美丽的花。
春天到了,花儿绽开了笑脸。
(3)拟人;略
(4)B
7.【答案】
(1)巨人的花园
(2),;;,,。
(3)B
(4)是因为巨人的自私和无情。
8.【答案】
(1)丹麦;安徒生;卖火柴的小女孩;丑小鸭
(2)急切;期望;破损
(3)双重否定;当公主出现在面前的时候,她承认,她还从来没有见过比这更美的容貌
(4)公主;小人鱼
9.【答案】
(1)平平常常
(2)C
(3)奶奶
(4)奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
10.【答案】
(1)奶奶;让“我”听她的话
(2)B
(3)李四在暑假的时候出去远足旅行,他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳,捡起来一看,呀,里面有个小美人鱼!
小美人鱼告诉他,她是海里龙王的女儿,被可恶的风浪带到了这里。
小美人鱼求他赶快把她放回海里,不然她会死掉的。
李四赶紧按照小美人鱼说的方法,送她回到了龙宫。
龙王为了感激他,送了他一个宝葫芦,这样他就可以立马得到他想要的东西了。
(4)如果我有一个宝葫芦,我想用它变出一个捶背的小锤子,天天给我妈妈捶背。
因为我妈妈每天太辛苦了,她总是累得腰酸背疼。
11.【答案】
(1)刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
(2)反映了小人鱼复杂而矛盾的心理斗争:
要么用王子的血让自己复活,要
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