幼儿园小班优秀活动教案展示课认识小手.docx
- 文档编号:27160312
- 上传时间:2023-06-27
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:15.26KB
幼儿园小班优秀活动教案展示课认识小手.docx
《幼儿园小班优秀活动教案展示课认识小手.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班优秀活动教案展示课认识小手.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园小班优秀活动教案展示课认识小手
幼儿园小班优秀活动教案展示课认识小手
活动目标:
1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3、了解手的作用,知道要保护手的方法。
活动准备:
关于手的作用及保护方法的幻灯片
活动过程:
一开始部分
师:
请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏:
听我说,跟我做“小手小手拍一拍,我把小手举起来。
小手小手拍一拍,我把小手放下来。
小手小手拍一拍,我把小手往前伸。
小手小手拍一拍,我把小手往后伸。
小手拍一拍,我把小手抱起来。
小手小手拍一拍,我把小手藏起来。
”
二基本部分
1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手。
(1)师:
刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数你有几只手?
老师请幼儿数一数自己有几只手(两只手),
(2)知道两只手也叫一双手师:
小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?
你是怎样比的?
(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)小结:
小朋友都有两只手。
两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手。
(3)举手游戏:
老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。
2、数一数,一只手上有几个手指。
(从拇指开始,按次序进行,口手一致地点数,数好后再换一只手数。
师:
小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结:
每只手上有五个手指。
3、学习五根手指的名称。
(1)师:
我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。
现在我们就一起来认识它们。
先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?
(让幼儿自由讲)找出你最长的手指,并把它捏住。
老师介绍:
“这个手指长在中间,所以叫它中指。
”老师伸出大、小拇指,问幼儿:
“哪个大,哪个小?
”(引导幼儿说出大拇指与小指)老师伸出一个手指点东西,介绍:
“点东西的手指叫食指”。
老师介绍:
“还有一个手指没有名字,我们叫它无名指。
”
(2)小结:
刚才呀我们认识了自己的五根手指,知道了它们的名字。
最长的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的细的叫----小指;点东西的手指叫----食指;没有名字的手指叫----无名指。
(3)以游戏形式巩固。
休息:
现在呀我们要请我们的手指休息了。
大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小指睡着了,我们都睡着了。
起床:
大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小指醒了,小手拍拍都醒了。
三结束部分
利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。
(1)手的作用。
师:
我们大家都有一双手,那么手有什么用处呢?
(引导幼儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。
(幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)
(2)保护手。
师:
手的本领很大,能为我们做许多事,所以我们要注意保护手。
幻灯片提示:
不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指头,勤剪指甲,勤洗手,冬天还要擦护手霜、戴手套等。
活动目标:
1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3、了解手的作用,知道要保护手的方法。
活动准备:
关于手的作用及保护方法的幻灯片
活动过程:
一开始部分
师:
请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏:
听我说,跟我做“小手小手拍一拍,我把小手举起来。
小手小手拍一拍,我把小手放下来。
小手小手拍一拍,我把小手往前伸。
小手小手拍一拍,我把小手往后伸。
小手拍一拍,我把小手抱起来。
小手小手拍一拍,我把小手藏起来。
”
二基本部分
1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手。
(1)师:
刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数你有几只手?
老师请幼儿数一数自己有几只手(两只手),
(2)知道两只手也叫一双手师:
小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?
你是怎样比的?
(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)小结:
小朋友都有两只手。
两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手。
(3)举手游戏:
老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。
2、数一数,一只手上有几个手指。
(从拇指开始,按次序进行,口手一致地点数,数好后再换一只手数。
师:
小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结:
每只手上有五个手指。
3、学习五根手指的名称。
(1)师:
我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。
现在我们就一起来认识它们。
先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?
(让幼儿自由讲)找出你最长的手指,并把它捏住。
老师介绍:
“这个手指长在中间,所以叫它中指。
”老师伸出大、小拇指,问幼儿:
“哪个大,哪个小?
”(引导幼儿说出大拇指与小指)老师伸出一个手指点东西,介绍:
“点东西的手指叫食指”。
老师介绍:
“还有一个手指没有名字,我们叫它无名指。
”
(2)小结:
刚才呀我们认识了自己的五根手指,知道了它们的名字。
最长的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的细的叫----小指;点东西的手指叫----食指;没有名字的手指叫----无名指。
(3)以游戏形式巩固。
休息:
现在呀我们要请我们的手指休息了。
大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小指睡着了,我们都睡着了。
起床:
大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小指醒了,小手拍拍都醒了。
三结束部分
利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。
(1)手的作用。
师:
我们大家都有一双手,那么手有什么用处呢?
(引导幼儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。
(幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)
(2)保护手。
师:
手的本领很大,能为我们做许多事,所以我们要注意保护手。
幻灯片提示:
不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指头,勤剪指甲,勤洗手,冬天还要擦护手霜、戴手套等。
活动目标:
1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3、了解手的作用,知道要保护手的方法。
活动准备:
关于手的作用及保护方法的幻灯片
活动过程:
一开始部分
师:
请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏:
听我说,跟我做“小手小手拍一拍,我把小手举起来。
小手小手拍一拍,我把小手放下来。
小手小手拍一拍,我把小手往前伸。
小手小手拍一拍,我把小手往后伸。
小手拍一拍,我把小手抱起来。
小手小手拍一拍,我把小手藏起来。
”
二基本部分
1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手。
(1)师:
刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数你有几只手?
老师请幼儿数一数自己有几只手(两只手),
(2)知道两只手也叫一双手师:
小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?
你是怎样比的?
(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)小结:
小朋友都有两只手。
两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手。
(3)举手游戏:
老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。
2、数一数,一只手上有几个手指。
(从拇指开始,按次序进行,口手一致地点数,数好后再换一只手数。
师:
小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结:
每只手上有五个手指。
3、学习五根手指的名称。
(1)师:
我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。
现在我们就一起来认识它们。
先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?
(让幼儿自由讲)找出你最长的手指,并把它捏住。
老师介绍:
“这个手指长在中间,所以叫它中指。
”老师伸出大、小拇指,问幼儿:
“哪个大,哪个小?
”(引导幼儿说出大拇指与小指)老师伸出一个手指点东西,介绍:
“点东西的手指叫食指”。
老师介绍:
“还有一个手指没有名字,我们叫它无名指。
”
(2)小结:
刚才呀我们认识了自己的五根手指,知道了它们的名字。
最长的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的细的叫----小指;点东西的手指叫----食指;没有名字的手指叫----无名指。
(3)以游戏形式巩固。
休息:
现在呀我们要请我们的手指休息了。
大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小指睡着了,我们都睡着了。
起床:
大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小指醒了,小手拍拍都醒了。
三结束部分
利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。
(1)手的作用。
师:
我们大家都有一双手,那么手有什么用处呢?
(引导幼儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。
(幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)
(2)保护手。
师:
手的本领很大,能为我们做许多事,所以我们要注意保护手。
幻灯片提示:
不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指头,勤剪指甲,勤洗手,冬天还要擦护手霜、戴手套等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 优秀 活动 教案 展示 认识 小手