贵州电大远程教育课程与教学论04任务0004标准答案.docx
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贵州电大远程教育课程与教学论04任务0004标准答案
远程教育课程与教学论04任务-0004
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码:
5205406参考资料
试卷总分:
100
单选题(共20题,共60分)
1.(3分)
远程教学评价系统通常包括质量指标生成子系统、()子系统、数据分析子系统、反馈子系统等组成部分。
A、实施过程
B、质量指标分析
C、数据筛选
D、数据采集
参考答案:
D
2.(3分)
远程教育课程内容结构上,网页长度不宜太长,一般不要超过()。
A、二屏
B、三屏
C、四屏
D、五屏
参考答案:
B
3.(3分)
()设计是指在远程课程开发中,为达到预期的教学目标,运用系统论的观点和方法,对远程教学活动进行规划的过程。
A、教学活动
B、教学环境
C、课件开发
D、脚本编写
参考答案:
A
4.(3分)
开发网络课程的根本目标是为了()。
A、教学效果
B、教学应用
C、学生学习
D、学习效果
参考答案:
B
5.(3分)
()概括水平较高,测验内容范围较广,常在学期中或学期末进行,次数较少。
A、自我评价
B、外来评价
C、形成性评价
D、总结性评价
参考答案:
D
6.(3分)
()不属于英国开放大学课程组。
A、课程经理
B、网络技术小组
C、学科专家小组
D、媒体专家小组
参考答案:
B
7.(3分)
()阶段需要制定评价方案,这是评价前的准备工作。
A、评价分析
B、评价设计
C、评价实施
D、评价反馈
参考答案:
B
8.(3分)
电大系统的远程教育课程定位于对()的全方位支持。
A、在线教学
B、远程教学
C、在线学习
D、网络教学
参考答案:
C
9.(3分)
()原则不是远程教育课程开发的一般原则。
A、开放性
B、协作性
C、发展性
D、交互性
参考答案:
C
10.(3分)
远程教育教学环境可看作由三个板块组成,其中()是指支持教学的基础部分,如用户管理等。
A、系统板块
B、学习板块
C、交互板块
D、教学板块
参考答案:
A
11.(3分)
远程教育课程与教学评价可以使被评价者明确今后努力的方向,这体现了()的要求。
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