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河北省高考满分作文8篇
我们生活在当下。
这是最美好的时代,也是最糟糕的时代;我们赚的钱更多了,人情味却更少了;我们的交通工具更先进了,公交车上站着的老人却更多了;我们登上月球探索太空,却不愿伸手帮助对面的邻居;我们的股市价格一路狂升,价值观却成倍地下降;我们的社会都知道“此仇不报非君子”,却怎么也流行不起来“滴水之恩,当涌泉相报”……
而社会上数不胜数的忘恩负义之人,仇视一切事物之徒,更加深了社会道德危机。
人们的心越来越狭隘,只懂索取,不懂回报之人,仿佛充斥着整个社会。
记得做一篇练习时读到的一个故事:
一对老夫妇遇到一位赶着回家过圣诞节的年轻人。
年轻人买不到车票,在大雪纷飞的夜晚,无法回家。
老夫妇在邀他共度圣诞节遭推辞之后,竟主动将自己的车借给了年轻人。
这样的举动令人震惊,令人感动,但接下来的事却让人心寒:
这年轻人再也没有回来,杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时也曾说到他自己的亲身经历,他在一次散步时捡到一个钱包,打电话找到失主时,失主无感谢之词,竟要求他送还到失主家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生,却也愤慨他在重病之时无人援助,我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神,却也无奈现在有些中小学生不知“雷锋”何物!
当整个社会呈现出一种暖昧的姿态时,我们应该需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。
这便是:
滴水之恩,当涌泉相报!
一位即将不久于人世的老人,将自己的儿女唤到跟前,一一叙说了何人何时帮助过自己,教导子孙们报答人家。
虽然老人一生坎坷,遭受不少人的陷害,但他自始至终未提一句,只把感谢留给后入。
这是我见过一个老人留给世界最好的礼物。
他让人明白了感激的力量,回报的感动。
一位女士用自己430元的稿费,随意地捐给了西北一位素未谋面的小女孩,但这位女孩却把她的恩德深深记在心里,即便在贫困的条件下,仍坚持给她信,虽然这位女
士已经快忘了这件事。
小姑娘的善良、知恩却让人欣慰。
我们感叹华农大小李的爱心,更受到那位四年级的女生的感动;我们感叹大批青年出国深造,更感叹他们回国报效的高尚。
西方一位哲人说过:
“别人爱我我爱别人,这是小爱;我爱别人,别人爱我,才是大爱。
”所以基督教有一句名言:
施比受有福!
无论东西方,无论古今,滴水之恩,当涌泉相报都是我们的准则,促使我的社会变得有思想、有内涵,遥望一个美好的未来。
篇二:
何以报德
或曰:
“以德报怨,何如?
“子曰:
“何以报德?
以直抱怨,以德报德。
“一《论语》
当受助者们在丛飞的捐助下过上正常的生活时,回望病危的丛飞,他们是否感到一丝焦急与不安?
他们是否曾考虑过对于丛飞的爱心,何以为报?
先哲孔子早已为我们找到了完美的答案一以德报德。
我们生活在一个光怪陆离的社会,一个科技水平、生活水平都比先秦高得多的环境里,我们不能放弃先哲留给我们的真善美。
以德报德不仅是两千年前的准则,也应当是我们当代人的道德底线。
我不想一味地抱怨世风日下,也不会口口声声诉说社会阴暗。
我想我们每个人都应该做一次内心的拷问,心灵呼唤感恩与报答,社会需要良知与正义。
这些,你做到了吗?
我曾读过一个故事。
一个山间的夜晚,一位禅师正坐在自己的小屋外打坐修禅。
这时,从黑暗中窜出一个人影,他偷偷地溜进了禅师的小屋。
清贫的禅师室内竟无一物可拿,不一会儿,那人就失望地出来了。
正当他走到门口,竟看见禅师对着他,像是在等他。
没等他开口,禅师就把自己的外衣脱下,披在他身上,说:
“山里风大,穿上这衣服下山吧。
“那人无地自容,披上衣服匆匆走了。
禅师目送着,自言自语道:
“愿我能送他一轮明月。
邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。
千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。
一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。
兼葭苍苍,曲不哀
秋更深了,寒露更浓了,河边一丛丛芦苇迎风招展,白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁,好似少年盛开的心事,纷乱而又单纯一一远处俏丽的身影飘然而过,少年沿河追溯,可是河水汹涌阻隔,只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中,转眼间她隐约在河的中央。
河水无语,岸边伫立着一个期盼的身影,任凭冬去春来,日复一日,年复一年,甘愿化为河底柔柔的青荐,守候在她脚下的柔波中,伴随着日出日落,潮涨潮汐,始终守望着心中的那份美丽。
晓风残月,更与何人说?
晓风习习,疏柳萧萧,一弯残月高挂杨柳梢头。
这是哪里?
我身处何处?
一丝蝉鸣,是那样的无力,对了,我已离开了京城,昨日已经告别了朋友,此处已是异地他乡。
寒蝉声再起,这个冷落的清秋啊!
何时才执子之手呢?
从此天涯永隔,美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。
“杨柳依依,今我别昔”,离别的绝唱唯有“晓风残月”。
红楼梦断,何处是香丘?
妮紫嫣红的大观园,隔断了世俗与肮脏。
可贾府的衰落是不可逆转的,小小一园不可能避免悲剧的上演。
十二女伶的“离乡怨”,林黛玉的“潇湘馆”,薛宝钗的“恨无缘”,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。
理想与现实在此冲突,现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。
可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?
“质本洁来还洁去”吧,“一枉净土掩风流”,何处是香丘?
手捧一卷空余满腹惆怅,唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。
有书陪伴,不仅是装点的青涩,更让我走向成熟。
篇四:
找准位置发扬自我
虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。
万类霜天都有自己的位置,有自己的长处,我们应找准自己的位置,找出自己的优点,不要盲目模仿他人。
发挥自己的长处,发扬自我。
小草说:
我没有绿树高大的身躯,我没有绿树茂密的叶子,但我可以做草丛中的一棵,为祖国大地装点一片绿色。
乌龟说:
我没有兔子飞般的速度,没有兔子健美的身体,但我可以凭我的毅力,脚踏实地的,一步一个脚印的,走向我的目标,我也是胜利者。
小河说:
我没有大海的磅礴,没有大海的澎湃,但我可以汇入大海,作为大海一部分,增加大海的磅礴。
世间万物都有自己的位置,不盲目随从别的东西,我们人类也应该找准自己的位置,不要盲目崇拜别人的优点,找准自己的优点,在建设现代化小康社会中做贡献。
爱,是什么颜色?
XX年5月12日,地震撕裂大地,黑云笼罩,死神渐进废墟。
但我们决不放弃!
看,爱在闪光,在发亮,看着爱的颜色,就有了生的希望!
你说,爱是绿色的。
看,绿色,武警战士在行动!
汶川大地震里氏8、0级,你们义无反顾,你们冲向废墟,冲向余震不断的危险区,你们在与死神赛跑,你们不顾个人安危,以人民利益高于一切作为行动信条,你们从死神手中夺取一条条鲜活的生命,你们用绿色诠释爱的希望!
你说,爱是白色的。
看,白色,白衣天使在行动!
医生大夫在行动!
他们争分夺秒,他们与病痛作战,他们举起输液瓶,用身体当作支架,那24小时奔走的白大褂,那24小时坚守的白衣天使,那凝聚专注的眼神告诉我们,爱就是白的如此神圣。
你说,爱是橙色的。
看,橙色!
救援队伍在行动!
他们深入危险的废墟,他们托起奄奄一息的身体,他们拖着坚定的步伐,他们洒下疲惫的汗滴,他们运用智慧,不放弃任何一条活着的生命,他们创造生的奇迹,他们将橙色的爱演绎的淋漓尽致!
你说,爱是黄色的。
看,黄色!
中国人民在行动,无论身在何处,是灾区,是远方。
谭老师张开翅膀,用生命保护了四名学生,自己飞向天堂;张老师却摘下两只翅膀,送给学生去飞翔;失去亲人的民政局长连续指挥救灾五天仅仅睡了七个小时。
捐款、捐物、义演、关注,全国在行动,这告诉我们,黄色的中国人是充满爱的民族!
爱是什么颜色?
爱不分颜色,爱任何颜色都有,当所有颜色汇聚在一起,成为一条巨大巨亮的光芒,爱便照亮了汶川,照亮中国,照亮整个世界!
爱的颜色是人性的颜色,是汶川的颜色,是中国的颜色。
相信坚强的中国人民会顶住磨难,在爱的照耀下更加坚强!
爱是什么颜色?
爱是坚强的颜色;
爱是什么颜色?
爱是互助的颜色;
爱是什么颜色?
爱是坚信的颜色:
坚信:
雄起,四川!
雄起,中国!
篇六:
逝者自嘲
我浮游在这人间的天上,轻盈飘逸,但心里却被痛苦
与悲愤撕咬着……
是谁,在积灰已久的答案上,为你拂去岁月的尘埃?
是谁,在死气沉沉的海面上,为你掀起振奋的波澜?
是谁,在幽暗昏惑的深夜里,为你指引前进的方向?
是完美的灯盏,在一个缺憾葬送人生的旅程中查漏补
遗,陪伴我们踽踽独行。
完美,当如修船工顺手修复的船底的小小的“漏洞”,信手自然的举动,将生活演绎得风生水起;完美,当如船主洞晓真相后的登门“致谢”,感怀生命的巨大馈赠,将人生挥洒得淋漓尽致。
可曾是那样的他,一生立一志,一世作一书。
他从小习医,立志悬壶济世;他从来执着,亲手采药煎药。
古人留下的医书虽经典实用,但其中的缺漏和错误却让他怵目惊心。
于是,书房里飘荡他执着的身影,险峰上留下他喘息的声音。
他跋山涉水、不辞艰辛,他服下奇药、无所畏惧,为的只是点亮人性的完美灯盏,照亮医学的神圣殿堂。
终于,李时珍用八百多种药物,上千万字的笔记,三十一年的时间,用他舍生忘死的坚持,一生一志的前程,直面危险的勇敢,创作出医学史上的传奇,将他人性的完美放得如此巨大,大得足以普照人间。
可曾是那样的她,乒乓球赛上飒爽英姿,将中国精神发挥得淋漓尽致。
可面对国际化的社会,匮乏的知识只能变成前进的阻力。
于是,卸下鲜花与掌声的她化身学子穿梭于清华的学堂。
从一个个字母学起,坚持不懈;向缺点发起强攻,力求完美。
被教授称为“最勤奋的学生”,她谦虚回避;面对用脑过度而掉落的长发,她吞泪隐忍。
完美的实现需要艰苦的修炼,她却咬牙挺了过来。
于是,在国际化的体坛,我们见到了一个不样的邓亚萍,完成了从乒坛一姐到优秀学者的完美蜕变。
有这样一个故事。
一位船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。
其实,船主只是让漆工涂漆,并没有让他补漏洞,修补漏洞纯粹是漆工的分外之事。
可就是这“顺便”的分外之举,却挽救了船主几个孩子的生命。
可别小看这“顺便”的分外之举,生活的美丽,社会的和谐,很大程度上就需要这些分外之举呀!
前段时间,黑龙江佳木斯市出现了一位“最美女教师”——张丽莉老师。
张老师之所以最美,原因就是她做出了她职责范围的分外之举。
XX年5月8日晚,正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控冲了过来,与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。
危险瞬间,本可以逃生的女教师张丽莉,奋不顾身去救学生,自己被卷入车轮下,双腿粉碎性骨折,高位截肢,至今仍然躺在病床上。
谁都知道,教书育人是教师的职责,没有法律规定教师必须舍身去救学生。
张老师的伟大之举,纯粹是分外之举。
就是这美丽的分外之举,挽救了学生,谱写了一曲美丽的教师之歌。
无独有偶,XX年7月一位妈妈被网友誉为最美妈妈,她就是吴菊萍。
XX年7月2日下午1点半,在杭州滨江区的一个社区内,一个2岁女童突然从10楼坠落,在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子,小女孩得救了,可吴菊萍却身受重伤。
救自己的孩子,是任何一个妈妈的分内之事。
可是,吴菊萍不一样,她在最危急的时刻,不惜个人安危去挽救别人的孩子。
这是多么伟大的分外之举呀!
就是这美丽的分外之举,挽救了别人的孩子,谱写了一曲美丽的妈妈之歌。
可是,生活中不乏这样的镜头,明明是自己的分内之事,却以种种理由当作了分外之举。
大家还记得XX年汶川地震时候的一位老师吧。
这位老师在地震来临后,奋不顾
“人”地率先逃跑。
他就是因此迅速窜红网络的范美忠,后被网友讥讽为“范跑跑”。
危险来临那一刻,“范跑跑”也做了“分外之事”,他是把指挥学生有序避难的分内之责当作了不关自己的分外之举呀!
现实生活中,之所以我们感觉人与人之间的信任程度越来越低,社会风气日渐趋下。
很大程度上就是我们很少去做那些分外之举了,总觉得那些事情和自己无关。
其实,只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举,就像那位漆工;那么我们的社会就会和谐许多,美丽许多。
要知道,美丽之花常常开在分外呀。
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