督导评估自查报告.docx
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督导评估自查报告
督导评估自查报告
___小学督导评估自查报告
一、学校基本概况
___寄宿制小学始建于___年___月,在___中学校址,由___所村小和一个国营牧场小学合并而成。
学校占地面积___平方米,建筑面积___平方米,其中教学楼___平方米,宿舍楼___平方米,餐厅___平方米。
现有教学班___个,教职工___人,在校生___人。
目前,学校以全新的教育理念,面对新的机遇和挑战,以教育信息化发展为突破口,规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研,以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。
二、自评工作的___领导和安排部署
学校依据《林西县中小学校督导评估实施办法》和《赤峰市义务教育阶段中小学校督导评估细则》文件精神,按照县督导室的安排,成立自评领导小组,制定自评工作计划,___全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员广大教职工积极支持和参与自评工作。
根据学校自评领导小组的分工,结合评估指标建立专项评估组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行整理、分析、归纳,并作出详实的自评报告。
三、主要成绩与经验
(一)依法规范办学
1、制度建设
学校严格执行教育法规政策,依法维护学校、教师学生的合法权益,牢固树立依法治校的管理理念。
制定了各项工作目标管理制度和
考评细则,严格按制度落实考核。
同时,学校还加强了人本管理和民主管理,调动了广大教师的工作积极性。
学校实行校长负责制,分级管理,责权分明。
坚持召开教职工大会和职工代表大会,并形成了制度,实行校委会议事制度,重大事项由校委会___研究、___决策,实行校务公开,保证了学校工作的透明与科学。
学校管理机制运行畅通高效,___合理,各版块分工明确,教师尽职尽责,做到了一般工作按计划、按常规,中心工作___会议协商,群策群力,分工合作。
校长在工作中做到了纲举则目张,令行则禁止。
学校档案资料健全,专人装订,专人管理,专柜存放,分类清楚,随时一索即得,为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。
2、总务后勤管理
学校校园、校舍、技术装备等专人管理,台帐清楚,水、暖、电定时检查,及时维修,学校设施设备完好,保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校财务制度健全,坚持收支两条线,帐目清楚,经费使用有预算,有计划,无乱收费现象,坚持每学期审帐,并向全体教职工公布,坚持了财务公开。
3、安全管理
学校有严格的安全管理制度,并签订了安全管理责任协议书,坚持每周对学生进行安全教育、每周的安全排查和每大周安全演练,师生的安全意识浓厚,坚持上好安全课,对学生进行校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育,坚持实施效果好,无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生,也无流行病、传染病发生。
(二)办学方向
学校坚持“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”的办学宗旨,牢固树立“用责任和智慧奠基未来”的办学理念,形成了“我工作、我幸福、我学习、我快乐”的校风;“爱生、敬业、探索、创新”的教风;“乐学、善思、合作、探究”的学风。
学校强化内部管理,深化课堂教学改革,积极开展教学研究工作,教育教学质量稳步提升。
制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划,为学校的持续发展奠定坚实的基础。
学校校园建设规划已逐步实施,一年来,在上级主管部门的支持下与帮助下,共投入资金___多万元用于校园建设,其中改建操场___余平方米,新建浴室___平方米,改建幼儿园___平方米。
办学条件得到明显改善,优化了育人环境。
学校又把教学楼、餐厅、宿舍重新布置,努力营造良好的育人氛围。
使校园布局合理、优雅美观,集美化、净化、人文化、素质化于一体,营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。
(三)教育教学
1、德育管理工作
全面落实了小学德育的基本内容,坚持以爱国主义为教育主体,以品德教育和养成教育为重点,特别加强了养成教育的力度,成立了课题研究组,推出了行为习惯养成要求,制定了相关评价体系,召开了经验交流会,教育效果显著。
学校通过各种渠道加强法制教育,聘请法制副校长来校讲座,开展了学法懂法活动等,逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。
少先队、班委会___机构健全,学校、班级均制定了德育工作计划并认真执行落实。
学校教师做到了热爱和尊重学生,做到了注重正面教育和因势利导,培养学生的自主、自律、自治精神和能力。
学校要求教师每周五开展走访活动,对学困生、单亲家庭,留守家庭的子女建立了档案,加强了帮扶的力度,尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人
工作,效果良好。
针对留守儿童较多的实际情况,我们在教师中开展“五心”活动(爱心、公心、童心、宽心、诚心),开展心理健康教育;实行对留守儿童、“学困生”实现三优先承诺,即:
“提问优先、面批优先、谈话优先”;针对留守儿童、单亲儿童和孤儿较多现象,学生的看病难的问题,学校安排李志强老师___小时接送就医,并为其垫付医药费,解除了家长的后顾之忧;因此,我校在关爱留守儿童中受到了市级表奖。
建立了学校、家庭、社会三结合教育网络,开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。
家校联系多样化,活动落实,效果好。
2、教育教学与教研工作
学校严格按新课程计划开齐课程,开足课时。
严格按《林西县教育局教学常规管理要求》规范办学行为,学生在校活动总量符合规定,无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意___学生参加各类竞赛等现象。
认真执行《小学生减负十条规定》,减轻学生的课业负担。
学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理,既避免了教师机械重复性的劳动,又落实了工作要求,提高了工作效率。
管理讲求了规范合理高效,坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度,对好与坏的典型及时通报,及时反馈,加强了指导。
严格按课表上课,严格遵守作息时间,检查与引导并举,杜绝了随意调课现象。
学校注重培养学生良好的学习习惯,加强了“养成教育”,使学生的各种习惯都有了明显好转。
建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序;学生兴趣浓厚,课堂教学效率高。
学校将教研组活动和学校的校本教研活动有机统一,统筹安排,开展一系列活动,有记载,有小结,实效性很强。
学校建立了听课、评课制度,学校进行推门听课,开展教师课堂教学基本功竞赛活动,
切实提高中青年教师课堂教学水平。
我校在上学期___了语文青年教师课堂教学基本功竞赛活动,本学期___了数学青年教师课堂教学基本功竞赛活动,并向教研室推荐参加全县基本功竞赛,均取得较好成绩。
我校___师在参加全县语文教师课堂教学基本功竞赛中获得一等奖,并被推荐代表全县农村学校参加市级基本功竞赛,获得一等奖和最佳教学设计奖两个奖项。
___师在本学期全县数学教师课堂教学基本功竞赛中获得了二等奖。
在教研工作中,学校坚持以校为本的研训活动,在活动中学习、交流、成长,无疑是教师尽快融入课改的捷径。
学校以课程改革为契机,培养和造就高素质教师队伍,使课程实施的过程,成为促进教师专业成长,提升教师生命质量的过程。
本年度教研工作主要有以下几点:
(1)、___教师积极参加“星级教师”评选活动,注重教师的专业知识发展,要求教师认真学习学科知识和业务理论知识,如今,我校的___名专任教师有___人被评为一星级教师。
(2)、鼓励教师积极开展学科教研活动。
教研活动的主要目的是解决教学中的实际问题。
重视教研组长的作用。
(3)、加强___备课,实现资源共享。
“新课改”要求教师们不仅要研究教材,更要创造性的使用教材。
为了能够运用合适的教学法体现教学内容,达到提高学生综合素质的目的,我校加强了同学科___备课活动。
___备课坚持“___研究——一人执教——互相观摩——评课交流——反思修改——再次执教”的“六步骤”教研模式。
认真上好每一节课,进而带动教师备课、上课、作业设计等各个教学环节的提升。
(4)、坚持教育教学反思和教育叙事,注重教学研究的自主性、目的性。
教师的自我反思不能仅体现在教学层面,更要展现在教育层面;不仅在教学后进行___性反思,也要在教学前进行前瞻性反思,在教学中进行调整性反思。
我们要求教师的自我反思要包括教学观
篇二:
督导评估自查报告
张掖四中关于“办学水平督导评估”的自查报告
近几年,我校全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,秉承“以人为本,构建和谐校园”的办学理念,坚持“以德立校,质量强校,科研兴校”的办学方略,遵循“一高,两抓,三发展”的办学目标,聚精会神抓管理,一心一意抓质量,以教育教学的高质量来实现学生的发展、教师的发展和学校发展,积极创建“张掖市初级中学示范学校”,力争办好家长放心,社会公认,人民满意的教育。
现根据学校办学条件和管理水平,对照《张掖市初级中学办学水平督导评估方案》,进行自下而上、全面认真的自查自评,自评得分为___分。
下面将自查情况汇报如下:
一、学校概况
学校始建于___年,位于张掖市甘州区北街___号,于___年改制为独立初中,具有深厚的人文底蕴和悠久的___史。
学校占地面积___余亩,生均占地面积___平方米。
总建筑面积___平方米,生均建筑面积___平方米。
拥有全市唯一的天文观测台,具有设备先进的网络管理中心和非线性编辑系统,精品书画室,科技作品陈列室,电子备课室,三个多媒体教室,三个专用电教室,教职工活动室,教工之家,校史馆,多功能报告厅,动植物标本室,___个达到国家一类标准的实验室,藏书达___余万册的图书室,订有___种___册报刊杂志的阅览室和有___多张光盘的启智电子音像馆,建有___多平方米综合教学楼一幢,行政办公楼一幢,平方特色教室___个,运
动区内有___米环形跑道的田径场___个,有与田径场分离的篮球场___个,排球场___个,足球场___个,羽毛球场___个,乒乓球台20付,体育器材室2间,所有教学班均装配先进的有限广播系统。
___年秋季学期又在___个教室装配了液晶高清电视,学校按照国家一类标准配备了常规教学仪器,教师自制教具和各类实验用品,能完全满足教学的需要。
学校现有教学班___个,学生___人,教职工___人,专任教师___人,教师学历达标率___%,___人具备研究生学历。
其中高级教师___人,中级教师___人,省级骨干教师___人,省级教学能手___人,省级学术拔尖人才___人。
经过学校领导班子和全体教职工的不懈努力,学校打造了优雅的育人环境,锻造了雄厚的师资力量,创造了卓越的办学业绩。
学校先后荣获___省教育系统先进___,___省标准化建设示范性窗口学校,___省国防教育示范学校,___省国防教育十佳阵地,全国中小学德育工作先进单位,全国创建绿色学校先进单位,全国未成年人生态道德建设先进单位,全国诚信示范单位,全国现代教育技术实验学校等奖项。
___年以来,先后被评为全省园丁奖先进___,全市科技教育特色学校,全市小公民思想道德建设先进学校,全省首批语言文字示范校,近日被国家语委命名为全国语言文字示范校。
___、___年中考成绩各项指标名列甘州区综合考评第一名,短短两年时间教学质量大幅提高,社会形象正面回升,生源流失得到遏制,办学瓶颈实现突破,学校教育教学工作步入良性循环的发展轨道。
回顾和总结近几年的___程,我校已经初步形成了自己的办学特色和办学优势:
(一)聚焦课堂抓根本。
抓住学校工作的中心环节,瞄准教学工作的主阵地,使课堂真正成为领导工作的站台,教师表演的舞台和学生发展的平台。
一切工作服从服务于课堂教学,设备的改善、效率的评估、精力的投入无不体现着学校工作的核心地位。
(二)历练师资打基础。
以加速教师的专业成长为核心,以提升教师的业务能力为目标,通过校本培训,考察学习,教学磨练,锻造了一支师德优、业务精、能力强、素质高的师资队伍。
近两年共派出___位教师赴___杜郎口、___洋思、华东师大、___、金昌、___等地参加培训。
(三)人文关怀聚人心。
学校树立了全心全意依靠教师队伍的思想,在实际工作中做到了全心全意爱护教师队伍,在生活中关心他们,在工作中指导他们,在感情上依重他们。
尽力为他们排忧解难,做到感情留人,待遇留人,事业留人。
教职工向学校回报的是饱满的热情,奉献的精神,精湛的业绩。
(四)精细管理出效益。
从校长做起,各处室、年级组、班主任的管理以“精细”为准则,事前有计划,多论证;事中有安排,多指导;事后有检查,多分析。
各项工作力争做到独挡一面,卓有成效。
(五)改革创新促发展。
从学校管理到教学艺术,从宏观战略到微观操作,一切工作都要从改革创新的角度出发,探索新思路,研究新情况,解决新问题,开创新局面,使学校发展永葆生机与活力。
二、近年来学校工作的主要做法和经验
(一)强化队伍建设,锤炼师资素质
。
我们始终认为一个好的校长,就是一所好的学校,一个好的领导班子,就能带出一支好教师队伍。
学校把建设一个“清正廉洁、开拓创新、敢为人先、团结高效”的领导班子当作大事来抓。
一是重视理论学习,创建学习型班子。
学习___理论,学习“___”重要思想,特别是从科学发展观的学习中,助推战略思想,开阔理论视野,获悉分析方法,提升运筹能力。
二是重视教育法律法规和方针政策的学习,增强依法办学,依法治教的意识,不断更新教育观念,熟悉教育的自身规律,提高教育创新的能力。
三是领导班子研究制订了学校发展的中长期规划,明确了学校的奋斗目标和中心工作,并且熟悉各自的工作领域,树立学校工作一盘棋的思想,形成了“围绕中心、服务大局、各司其职、携手共进”的工作格局。
四是学校领导率先垂范、以身作则,为全校教职工作出了表率。
校长牢牢掌握新课程改革的主动权,率领行政人员每天___下班听课,从不间断,一学年听完了所有教师的课,并且有针对性地进行研究性听课,全面掌握教师授课的情况,形成了在教学指导上的发言权。
三位副校长在学校统一安排下,结合学校的发展目标和各自的工作领域,分别作了“以德立校”、“质量强校”、“科研兴校”的专题报告,在教师中引起强烈反响。
领导成员作风民主,注意倾听教师的心声,在调查研究中解决大家在工作和生活中的实际困难,让教师们心情舒畅。
双休日、寒暑假经常加班、值班,有的领导甚至一个假期不
休息一天,不拿一分加班费,真正做到了无私奉献,无怨无悔。
。
我校现有一支德才兼备、朝气蓬勃、无私奉献教师队伍,得益于以下几个方面的措施:
(1)狠抓师德建设。
师德是教师的灵魂。
学校重视“以德立校”的办学方略,提出了领导修政德,教师修师德的具体内容,在教师中反复学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》以此制定了《张掖四中教师形象规范》、《张掖四中进一步规范教师从教行为的有关规定》,从教师的仪容仪表、言谈举止、待人接物、教书育人各个方面提出了明确的要求,每学期开校逐条对照学习,在实践中检查监督,并在年度考核、评优晋级中加以落实,有效遏制了体罚学生,滥订教辅读物,有偿家教等行业不正之风,教师的师德素质明显提高。
(2)强化校本培训。
校本培训是一项便捷有效的培训方式。
我校围绕新课改理论,实行全校、年级组、教研组不同层级教师培训,安排主管校长、学科带头人、教研组长,对教师进行理论培训、模块培训、案例培训,使新课程标准深入人心,教师的课改意识不断增强。
(3)___课堂历练。
为了将新课改理论付诸实践,在实战中提高教师的教学能力。
教导处和教科室每学期都要安排___课堂教学能力比赛、教改实验课,并邀请教育局教研室领导、家长代表现场听课,并___现场评课,打分评比,向获奖者颁发荣誉证书及奖品。
这项活动要求全校教师三年内每人承担一次,教师积极参与,课型新颖、课例精彩。
每节课都是个人心血和___智慧的结晶。
从某种意义上说,
篇三:
综合督导评估自查报告
综合督导评估自查报告
一、学校概况
化建中学是由原开封市化建中学和原开封市35中在___年___月合并组建的新学校,位于开封市东部城乡结合部,毗邻晋开有限公司、化建公司、开封阀门有限公司等大型工业企业,是一所有___余年___史的初级中学。
学校占地近___亩,有教学楼两栋、行政楼两栋、综合楼、实验楼各一栋,总建筑面积约___多平方米。
学校有___米塑胶田径场地,有标准塑胶篮球场___个。
学校有物理实验室___个,化学实验室___个,生物实验室___个,音乐教室、美术教室各___个,多媒体教室___个,微机教室一个___有___余台电脑。
图书馆藏书___余种,阅览室有报刊近___种。
教学场地和设施基本上能满足全体师生工作学习的需要。
学校现有___个教学班,在校生人数___余人。
现有教职工___人(其中含9中、供销中专、原35中合并到我校的人员),其中高级教师___人,中级教师___人,荣获市以上优秀教师荣誉称号的有___人,国家级、省、市级骨干教师有___人,国家、省市级优秀辅导教师___人,在省、市级优质课比赛中获奖教师有___人。
教师撰写的论文近___余篇获国家、省市级奖励。
学校虽然是一所偏远学校,但是我们团结实干、自强不息,在夹缝中寻找生机,重稳定,求改革,创特色,提质量。
最近几年来,在教育局的关心支持下,我们已经彻底扭转了生源萎缩质量下滑的颓势,使学校重新焕发了蓬勃生机。
学生人数逐年增加,教学质量稳步提高,学校的社会影响逐年扩大,新___届领导班子制定的用3—___年的时间把化建中学建成东片规模较大、较有影响力的学校,现在目标已经实现。
最近两年,我校由于教育教学工作成绩显著,连续被评为开封市先进学校、初中教学先进学校、德育工作先进学校、教科研先进学校、体卫艺工作先进单位、关心下一代先进单位、依法治校先进单位。
学校是___省小班化教学先进学校、___省语言文字示范学校、___省义务教育课___进学校、___省“五五普法”先进学校。
___年,我们认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育___深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》、《___省教育___深化义务教育课程改革的意见》以及《开封市教育改革与发展中长期规划》,以开封市教育工作会议精神为方向标和助推器,积极谋划学校未来发展的蓝图,为把化建中学建设成东片的窗口学校,做了一些实实在在的工作。
现将工作汇报如下:
二、自评工作
今年___月份,接到市教育局有关年度督导的文件和《对开封市化建中学综合督导评估的反馈意见》之后,学校迅速召开会议,___全体教职工认真学习,深入领会其精神,成立了___年综合督导工作领导小组和督导反馈意见整改领导小组,制定了《化建中学___年督导评估自查自评工作计划》,并根据《开封市教育局综合督导评估反馈意见》进行认真整改。
通过整改,有力的促进了化建中学的健康发展。
今年___月___日,教育局召开了中小学(幼儿园)年终督导评估会议,会后,学校召开行政办公会,专题研究学校督导评估工作,成立了学校自查自评工作领导小组,并召开全体教职工大会,传达相关会议精神,部署安排学校自查自评工作,使全体教职工充分认识自查自评工作的重大意义,动员全体教职工自觉投入到自查自评工作中去,用自查自评激励教职工、督促教职工立足岗位、勤奋工作、服务学生、创先争优,为学校发展勇创佳绩。
为了使自查自评工作扎实有序的推进,学校成立了自查自评工作领导小组。
组长:
韩冠宇、孙新社
副组长:
张兴明、甄长学、李少宁、张双进
成员:
马玲、王浩、胡欣、郑全顺、郭爱刚、赵玉秀、
刘凤丽、袁锦华、高建功
领导小组下设办公室、办公室主任:
马玲(兼)
领导小组成员既分工负责,又相互配合,具体职责是。
韩冠宇校长、书记孙新社负责___领导、统筹、协调工作。
张兴明、胡欣、郑全顺负责教学工作、依法治教工作。
李少宁、王浩、郭爱刚负责德育、体卫艺工作。
孙新社、甄长学、马玲等负责学校管理、综合治理、老干部、信访、纪检监察等工作。
学校对自查自评工作提出了明确要求。
全员参与,自下而上,高度重视,逐项自查自评,高标准完成自查自评工作。
两手抓,两手都抓好,即本职常规工作和自查自评工作都要做,都要做扎实,做出成效。
用自查自评工作促进常规工作,使常规工作更让自己满意、让学生、家长满意、让领导放心。
做好常规工作,更便于在自查自评中进行深入的反思,能及时发现长处和短处,在自评中进步、在自评中成长。
用自查自评成果向督导检查团汇报,用常规工作中的成绩向督导检查团献礼。
自查自评的工作经验是:
(一)、领导重视,认识到位。
学校成立了以校长韩冠宇为组长的学校自查自评工作领导小组,明确分工、明确责任,各司其职各负其责。
有了领导小组的决策、指导、监督、检落,有了领导小组同志们的实干、表率、引领,全校教职工对自查自评工作也格外重视。
这样,使学校的整个自查自评工作有序、稳妥、扎实、高效的开展,有力的推进了学校的素质教育和教育教学质量的稳步提升。
工作的谋划、落实、推进取决于对工作的认识,只有认识到位了、提升了,工作才能做细、做实、做出成效。
为了提升全体师生对自查自评工作的认识,今年___月底,学校接到市教育局有关综合督导评估的文件后,韩校长就在行政办公会和全体教职工大会上安排布署学校自查自评工作,明确提出督导评估和自查自评关系着学校的发展,人人要积极参与、人人要自查自评,人人要规范自己的教育教学行为,通过自查自评和综合督导促进学校的各项工作再上新台阶。
学校结合自身实际制定了《化建中学自查自评工作计划》,又结合民主评议行风工作制定了《化建中学自查自评整改方案》,出台了《化建中学自评工作制定》。
在___年___月___日,教育局年终综合督导评估会议召开之后,韩冠宇校长首先在班子会上传达了会议内容,然后又召开全校师生动员大会,向全校师生传达有关文件和会议精神,安排部署全校的自查自评工作。
通过文件宣讲和动员大会的召开,全校师生进一步认识了自查自评工作重要性、必要性、紧迫性,全体师生积极踊跃的投身到此项工作之中。
对于自查自评工作和学校发展的关系,韩冠宇校长几年前曾要求我们要做为一个课题进行研究。
虽然没有立项,但我们做了实实在在的工作。
在工作中我们认识到:
自查自评工作对于学校来讲不是可有可无的,不是搞形式,不是走过场,更不是做秀。
自查自评和综合督导是学校科学发展的基石,是学校充满生机与活动的命脉,是学校得以立校的生命线。
因为自查自评和综合督导能净化、优化、美化和端正一个学校的工作作风。
工作作风就是风气,风气就心气,心气就是心情、就气量、就是志气、就是用心。
心气正就心情好、态度好,心气正就志气高、用心细、干劲足。
有了好的作风,学校形象就好、师生精神面貌就好、校风就正、教风就严、学风就浓、办学质量就高。
有了这样的认识,化建中学的自查自评工作取得了实实在在的成效。
(二)、思路明确,方法正确。
学校自查自评工作的思路就是促进学校健康发展,它包括学校的发展、教师的发展、学生的发展,归根到底是人的发展。
发展离不开好的环境,而自查自评工作恰恰给我们创造了良好的发展环境。
我们在自查自评工作中,认真实践省委书记___提出的“四个重在”的工作要领。
自查自评重在持续,就是要持续化建中学良好的发展势头。
几年来,化建中学连续被评为开封市督导评估先进学校、初中教学先进学校、依法治教先进学校、教科研先进学校、体卫艺先进学校,还被评为开封市文明学校、纪检监察先进学校、思想政治工作先进学校、老干部工作先
进学校,除此之外,还被评为___省五五普法先进学校、___省义务教育课___进学校、___省小班化教学先进学校。
这些荣誉的取得,都是建立在自查自评和综合督导基础上的。
所以要把自查自评工作有效的做法、取得的成绩持续下去。
重在提升就是要进一步提升对自查自评和综合督导工作的认识,提升工作方法,提升工作质量,把学校各项工作做得更好。
重在统筹,就是在自查自评工作中加强协调、密切配合,广挖资源,拓宽渠道,利用一切可以利用的因素,为学校的又好又快发展建言、献计、献策,用自查自评工作促进学校更好更快发展。
重在为民就是自查自评和综合督导工作的出发点和归宿都是为了人,即为了教师的发展和学生的发展
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