初中物理知识点总结1.docx
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初中物理知识点总结1
初中物理知识点总结
第一章声现象知识归纳
1.声音的发生:
由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:
声音靠介质(固体、液体、气体)传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声音在固体、液体、气体中都可以传播,请各举一例:
、、。
3.声速:
在空气中传播速度是:
340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比气体快。
4.利用回声可测距离:
S=1/2vt
5.乐音的三个特征:
音调、响度、音色。
(1)音调:
是指声音的高低,它与发声体振动的频率有关系。
(2)响度:
是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
练习:
一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音。
低音指的是声音的音调低,放声指的是声音的响度大,高音指的是声音的音调高,轻声指的是声音的响度小。
6.噪声:
狭义上说是物体无规则振动产生的声音,波形无规则。
广义上说是一切影响人们学习、工作、生活、休息的声音。
减弱噪声的途径:
(1)在声源处减弱;例如:
(2)在传播过程中减弱;例如:
(3)在人耳处减弱。
例如:
。
7.可听声:
频率在20Hz~20000Hz之间的声波:
超声波:
频率高于20000Hz的声波;次声波:
频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:
方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:
声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:
可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸、地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
10.声音可以传递信息和能量。
蝙蝠采用的回声定位原理说明声音可以传递信息,敲鼓时看到旁边的烛焰的跳动说明声音可以传递能量。
声音可以传递信息举一例:
,声音可以传递能量举一例:
。
第二章物态变化知识归纳
1.温度:
是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):
单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:
把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有
(1)实验室用温度计;
(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:
测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4.温度计使用:
(1)使用前应观察它的量程和分度值;
(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6.熔化:
物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7.凝固:
物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.
8.熔点和凝固点:
晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
例如:
是晶体;例如:
是非晶体。
9.晶体和非晶体的重要区别:
晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。
10.分别画出晶体熔化和凝固曲线图;11.分别画出非晶体熔化和凝固曲线图。
12.上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,需吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,需放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。
13.汽化:
物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
14.蒸发:
是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。
15.沸腾:
是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。
16.影响液体蒸发快慢的因素:
(1)液体温度;
(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。
17.液化:
物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。
使气体液化的方法有:
降低温度和压缩体积。
(液化现象如:
“白气”、云、雾、的形成等)
18.升华和凝华:
物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。
19.例如:
、、的形成属于升华;、、属于凝华。
20.在物态中,属于吸热的有:
熔化、汽化和升华;属于放热的有:
凝固、液化和凝华。
练习:
吃冰棒解热是利用;室内洒水降温是利用;人工降雨是先利用干冰,然后空气中的水蒸气再遇冷形成小水滴;菜窖内放一桶水能起到保温作用是利用水;被水蒸气烫伤往往比同温度的水烫伤要严重其原因是水蒸气时要放出大量的热;人们常说雪前暖雪后寒是因为雪的形成属于,该过程要大量的热。
第三章光现象知识归纳
1.光源:
自身能够发光的物体叫光源。
2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.色光的三原色是:
红、绿、蓝;颜料的三原色是:
品红、黄、青。
4.不可见光包括有:
红外线和紫外线。
特点:
红外线能使被照射的物体发热,具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌。
5.光的直线传播:
光在均匀介质中是沿直线传播。
练习:
举例说明光是沿直线传播:
。
6.光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
7.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
8.光的反射定律:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。
(注:
光路是可逆的)
9.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
10.平面镜成像特点:
(1)平面镜成的是虚像;
(2)像与物体大小相同;(3)像与物体到镜面的距离相等;(4)像与物体对应点的连线与镜面垂直。
另外,平面镜里成的像与物体左右倒置。
11.平面镜应用:
(1)成像;
(2)改变光路。
练习:
(1)画一线段AB在平面镜中成像的光路图。
(2)在探究平面镜成像特点的实验中:
用一块透明的作为平面镜,这样便于透过玻璃板看到蜡烛的像;且玻璃板与桌面放置,否则将找不到蜡烛的像;选两支大小的蜡烛,是为了比较物与像的关系,只点燃玻璃板的那一支;分别记下蜡烛及其像的位置并用直线把它们连起来,是为了比较
的关系。
该实验中选用的玻璃板尽可能一些好。
12.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜),它们都能成像。
具体应用有:
车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医生戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
第四章光的折射知识归纳
1.光的折射:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。
2.光的折射规律:
光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。
(折射光路也是可逆的)
3.凸透镜:
中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。
4.熟记凸透镜成像规律:
物距
像的位置
像的性质
应用举例
凸
透
镜
u无穷远
(平行光)
v=f
像
与
物
异
侧
成一小亮点
测定焦距
u>2f
f<v<2f
倒立、缩小、实像
照相机、眼睛
u=2f
v=2f
倒立、等大、实像
f<u<2f
v>2f
倒立、放大、实像
幻灯机、投影仪
u=f
折射光线变成平行光
不成像
u<f
v>f
同
侧
正立、放大、虚像
放大镜
矫正远视
凹
透
镜
物在镜
前任意处
同
侧
正立、缩小、虚像
矫正近视
5.口诀记忆:
一倍焦距分虚实(即物距在一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外成实像);二倍焦距分大小(即物距小于二倍焦距,成放大的像,焦点除外;物距大于二倍焦距成缩小的像);实像异侧皆倒立;物近像远像变大。
作图记忆:
通过三条特殊光线(与主光轴平行;通过焦点;通过光心),在头脑中作图可以清楚地理解成像规律。
6.作光路图注意事项:
(1).要借助工具作图;
(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时,反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
7.人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。
8.近视眼看不清远处的景物,需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜。
9.望远镜能使远处的物体在近处成像,其中伽利略望远镜目镜是凹透镜,物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长,目镜焦距短)。
(可略记)
10.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短,目镜焦距长)。
(可略记)
第五章物体的运动
1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2.长度的主单位是米,用符号:
m表示,我们走两步的距离约是1米,课桌的高度约0.75米。
每层楼房的高度大约是3米。
3.长度的单位还有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米µm,它们关系是:
1km=1000m=103m;1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m;1mm=0.001m=10-3m
1m=106µm;1µm=10-6m。
4.刻度尺的正确使用:
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值(即分度值);
(2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;(4).测量结果由数字和单位组成。
5.误差:
测量值与真实值之间的差异,叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:
多次测量求平均值。
6.特殊测量方法:
(1)累积法:
把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度.
(2)平移法:
方法如图:
(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径;
(3)替代法:
有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。
如测地图上一曲线的长度。
(4)估测法:
用目视方式估计物体大约长度的方法。
7.机械运动:
物体位置的变化叫机械运动。
物体都在做机械运动。
8.参照物:
在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
9.运动和静止的相对性:
同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
参照物不同,同一物体的运动情况也会不同。
例如:
(至少举三例)
10.匀速直线运动:
快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
11.速度:
用来表示物体运动快慢的物理量。
12.速体等于运动物体在单位时间内通过的路程。
公式:
v=s/t
速度的单位是:
米/秒,m/s;千米/小时,km/h。
1m/s=3.6km/h;25m/s=km/h;54km/h=m/s。
13.变速运动:
物体运动速度是变化的运动。
(即运动方向或速度大小发生改变)
14.平均速度:
在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。
用公式:
v=s/t ;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15.根据v=s/t 可求路程:
s=vt;时间:
t=s/v
16.人类发明的计时工具有:
日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第六章物质的物理属性知识归纳
1.质量(m):
物体所含物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是:
千克kg。
其他有:
吨t,克g,毫克mg,1t=103kg=106g=109mg(进率是千进)
3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4.质量测量工具:
实验室常用天平测质量。
常用的还有案秤、台秤和磅秤等。
5.天平的正确使用:
(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;
(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意:
(1)不能超过最大称量;
(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7.密度:
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克/米3,kg/m3,还有:
克/厘米3,g/cm3,1g/cm3=103kg/m3;
8.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。
9.水的密度ρ=1.0×103kg/m3表示的含义是。
10.密度知识的应用:
(1)鉴别物质:
用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式:
求出物质密度。
再查密度表进行比对。
(2)求质量:
m=ρV。
(3)求体积:
V =m/ρ
11.物质的物理属性包括:
状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
练习:
规范地写出实验步骤,并用所测的物理量来表示密度或体积的表达式。
1、利用天平、量筒、水和细线测量一小石块的密度。
2、利用弹簧秤、烧杯、水和细线测量一小石块的密度。
3、利用天平、量筒、水和细铁丝测量一小木块的密度。
4、利用弹簧秤、量筒、水和细铁丝测量一小木块的密度。
5、利用量筒、水和细铁丝测量一小木块的密度。
6、利用天平、烧杯和量筒测量盐水的密度。
7、利用天平、水杯和水测量牛奶的密度。
8、利用天平、水测量一空墨水瓶的体积。
第七章从粒子到宇宙
1.分子动理论的内容是:
(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;
(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:
不同物质相互接触,彼此进入对方现象。
扩散现象说明:
和。
练习:
分子热运动的速度跟物体的 有关, 越高,分子运动 。
举例说明分子在不停息地作无规则运动,例1。
例2。
例3。
3.固体、液体很难被压缩时分子间表现为斥力大于引力;固体很难被拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4.分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的。
5.汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。
(可略记)
6.银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统,太阳只是其中一颗普通恒星。
7.(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离,是长度单位。
第八章力知识归纳
1.什么是力:
力是物体间的相互作用。
2.物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。
简答:
为什么用浆向后划水船能向前进。
答:
。
3.力的作用效果:
力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。
(物体形状或体积的改变,叫做形变。
)物体的运动状态改变包括:
、、。
反之,如果一个物体的运动状态发生了改变那么该物体一定收到了的作用。
力可以改变物体的形状,举例:
;力可以改变物体的运动状态,举例:
。
4.力的单位是:
牛顿(简称:
牛),符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是:
弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法:
(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;
(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。
(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是:
力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是:
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小。
10.重力:
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11.重力的计算公式:
G=mg,(式中g是重力与质量的比值:
g=9.8牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心:
重力在物体上的作用点叫重心。
重心在物体本身上。
(填“一定”或“不一定”)
14.摩擦力:
两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。
摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法:
增大压力和增大接触面粗糙程度。
减小有害摩擦的方法:
(1)减小压力;
(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)让接触面彼此分离;例如:
加润滑油;利用气垫;磁悬浮列车等。
轮胎花纹、防滑链、运动员手上抹镁粉均属于摩擦力。
第九章压强和浮力知识归纳
1.压力:
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:
物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:
P=F/S,式中p单位是:
帕斯卡,简称:
帕,Pa;1Pa=1N/m2,压力F单位是:
牛,N;受力面积S单位是:
米2,m2
4.增大压强方法:
(1)S不变,F↑;
(2)F不变,S↓ (3) 同时把F↑,S↓。
而减小压强方法:
(1)S不变,F↓;
(2)F不变,S↑(3)同时把F↓,S↑。
练习:
列举增大压强实例:
、、。
列举减小压强实例:
、、。
5.液体压强产生的原因:
是由于液体受到重力。
6.液体压强特点:
(1)液体对容器底和壁都有压强,
(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.液体压强计算公式:
P=ρgh,(ρ是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8N/kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m。
)
8.根据液体压强公式:
P=ρgh可得,液体的压强只与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
注:
P=F/S适用于一切固体、液体和气体;P=ρgh适用于液体、和圆柱体、长方体等形状规则固体。
9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因:
空气受到重力作用而产生的,大气压强随海拔高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是:
托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是:
气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13.1标准大气压等于760毫米高水银柱产生的压强。
1标准大气压P0=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.液体沸点与气压关系:
一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系:
在气体和液体中流速越大的位置,压强越小;流速越小的位置,压强越大。
浮力
1.浮力:
一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
浮力的施力物体是液体(物体在空气中也受到浮力)
2.物体沉浮条件:
(开始是浸没在液体中)
方法一:
(比浮力与物体重力大小)
(1)F浮 > G,上浮
(2)F浮 < G,下沉;(3)F浮= G,悬浮或漂浮
方法二:
(比物体与液体的密度大小)
(1)ρ物<ρ液,上浮至漂浮;
(2)ρ物>ρ液,下沉 (3)ρ物=ρ液,悬浮。
3.浮力产生的原因:
浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4.阿基米德原理:
浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力。
(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)
5.阿基米德原理公式:
F浮=G排=m排g=ρ液gV排
6.计算浮力方法有:
(1)称重法:
F浮=G—F,(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法:
F浮=F向上-F向下
(3)替代法(平衡法):
F浮=G物(适合漂浮、悬浮)
(4)阿基米德原理:
F浮=G排=m排g=ρ液gV排
7.浮力利用
(1)轮船:
用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。
这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇:
通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇:
充入密度小于空气的气体。
8.排水量
轮船的大小通常用排水量来表示。
排水量就是轮船按设计的要求装满货物——满载时排开的水的质量。
练习:
1、若已知轮船的排水量为m排,则可求出如下一些量:
(1)轮船和货物的总质量m总=;
(2)轮船和货物的总重G总=;(3)轮船所受到的浮力大小F浮=。
(4)轮船排开水的体积V排=。
(2)排水量为10000吨的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物共重N,受到河水的浮力是N。
如果河水的密度为1.0×103kg/m3,船排开的河水的体积是m3。
(取g=10N/kg)
(3)一艘轮船空载时排开水的质量为2600t,满载时排水量为5800t。
问:
轮船自身的质量是t,它最多能装载t货物。
2.一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是N。
(取g=10N/kg)
3.一个重为2N的物体,挂在弹簧测力计上,当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是1.87N,这个物体受到的浮力是N。
在将该物体慢慢移出水面的过程中,弹簧测力计的示数变化情况是。
4.
(1)大小一样的铁块甲和铝块乙同时浸没在水中,它们受到的浮力关系为F甲F乙,若将甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,它们受到的浮力关系为F甲F乙;
(2)若将同样重的铁块甲和铝块乙同时浸没在水中,它们受到的浮力关系为F甲F乙;若将甲浸没在煤油中,乙浸没在水中,它们受到的浮力关系为F甲F乙。
5.一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大小,它受到的浮力,它排开水的体积。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
第十章力和运动
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