学校图书室标语大全.docx

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学校图书室标语大全

学校图书室标语大全

篇一：

阅览室标语

阅览室常用标语

1.别因有意思就有意“撕”

2.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

3.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

4.莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

5.轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

6.心灵的沟通，不需要过多的言语。

7.远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

8.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。

9.放低你的音量，文雅对待他人。

10.君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11．求知而来，载知而去

12．眼观古今中外，耳需一时清静。

13．风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

14．带走满腹知识，留下一架好书。

15．呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。

16．也许，你的指尖夹着他人的健康——请勿吸烟

17．在这里，香火不再延续?

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18．请让书香盈室，别留烟气满屋。

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1、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

2、把安静留下,把知识带走

3、知书以达理读史以明智

4、明兴替规律察今是昨非

5、诗书养性文章育人

6、纳百川之流成大海通千古之典显文才

7、博览群书何其好也通古博今不亦乐乎

8.学习是素质的修炼，读书是知识的积累

9.立身以立学为先，立学以读书为本?

10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书?

11书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲?

12昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹

?

阅览室标语集锦

时间在流逝

今天不走，明天要跑

学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

即使现在，对手也在不停地翻动书页

只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强

?

多读书，读多书

珍异书，就是珍惜知识

成功起于知识，知识源于书本

?

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

读书是一种享受，在享受中得到体会

想得到知识和乐趣，来图书馆吧

进步的人就喜欢读书

如果你想进步，就去读书吧

?

勿让人偷听你与思想的对话

轻轻地我走了，不留下一片纸屑

让文明留下，把喧哗带走

通晓千古事，尽在不言中

厚积方能薄发，静读才可沉思

在此读书勿用口，在外行事方显才

埋头静读，书中自有黄金屋

静读万卷书，稳走千里路

读书勿用口，用口需深思

嘘！

此时无声胜有声

公共场所有文明，文明就在你我中

读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐

因为你的参与，公共秩序更有信心

请书回原处，让文明归队

迎奥运，讲文明，树新风

?

修身可以养性，读书可以养心

书是人类进步的阶梯

在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

书是人类的益友

书是一条船，在漂泊中有了境界

?

带走的是知识，留下的是安静

轻轻我走了，不带走一本书

好学，求问；书海探宝

沉默是金，宁静是德

智者，用书与先贤古人对话

?

书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝

好书，书好，好书好读好护

借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带

安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每

安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧

“静”字高悬，知识乐园

有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉

?

心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

莫露裁缝手段，当收剪刀功夫

?

书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚

爱惜书本是读书人的良好开端

不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？

留意点儿，书儿也有生命

?

觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候

即使是现在，对手也不停地翻动书页

“净、静、竞”提高成绩，修身养性

?

腹有诗书气自华

静字高悬，读书乐园

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

读书破万卷，下笔如有神

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

嘘~~~！

不要讲话，安静你我他

知识静地，不留一片废纸

记好时间，送“它”回家

给每一位“书”朋友做好保养

有时间没时间，常过来看看

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

好借好还，再借不难

借书即来还书则回，来回有序，人人有序

书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉

静字高悬，知识乐园

东边拿书西边看，道是无情却有情

?

气有浩然，学无止境

宁“静”致远

书是人类进步的阶梯

良书是挚友，是老师

知识的源泉，智慧的根源

?

请大家播下安静的种子，丰收知识的硕果

书是一滴水，一滴却能折射出太阳的光辉

书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂

安静益无尽，读书乐无穷

一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步

看书该是云淡风清，平湖秋月

生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读

?

除了知识什么也别带走?

除了脚印什么也别留下

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书好借好还，再借不难

雄辩是银，沉默是金

?

读书破万卷，下笔如有神

书籍是人类进步的阶梯

书籍是我们情感的良医

光阴易逝，岂容我待

知识使人变得文雅

?

好借好还，再借不难

静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静

不是一切真情，都需要用语言表达

知识，永远是一叶通向理想之岸的小舟

欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

人们需要安静，需要思考

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

?

悄悄的你走了，正如你悄悄的来

心灵沟通不需要过多言语

不要觉得有意思就有意“撕”

吾生也有涯，而知也有涯

?

?

营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生

轻取轻放，爱护书

书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔

勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂

?

书，是智慧的结晶

书是人类的灵魂

读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智

书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

?

心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

只带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

?

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛而明

以近知远，以今知古，以所见知所不见

知识是一种快乐，安静是知识的基础

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

人不博览者，不闻古今，有见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻病者也

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

不奋发，则心日颓靡，不检束，则心日恣肆

白制是金光灿亮的马疆

静是知之始，知是静之成

知识是金，无声是光，只有光促使金散发出光泽

书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供最大的知识财富

知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门

?

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

48、06普专物流3班?

?

许艳艳

带走满腹知识，留下一架好书

?

进入这神圣般的殿堂，你我皆是书乡异客，智慧从这里萌芽，汗水在这里流过，心灵在这里净化。

书是人类进步的阶梯，为了你我的成长，为了人类的进步，请自觉爱护它

“净与竞”提高成绩，修身养性

谆谆人文情怀烘托新校园，郁郁学习气息，描绘美好未来

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团结同学关爱他人文明进

这里是你净化你心灵的圣地！

沉默也是一种美！

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礼貌和文明是我们共处的钥匙

微笑具有吸引力

文明具有感染

爱护图书创文明，热爱校园建和

篇二：

图书馆内宣传标语

1、静以修身，学以育德；

2、“静”字高悬，知识乐园；

3、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护；

4、“人到才行，书到无效。

”（严禁占座位行为）

5、学以知道，教以成德；

6、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧；

7、此时无声胜有声。

8、“净静竞”，提高成绩，修身养性。

8、沉默在这里已升华为一种品德。

9、轻取轻放，爱护书籍。

14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。

勿让人偷听你与思想的对话

轻轻地我走了，不留下一片纸屑

让文明留下，把喧哗带走

通晓千古事，尽在不言中

厚积方能薄发，静读才可沉思

9、请书回原处，让文明归队

10、别因有意思就有意”撕”

11、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫善待图书，保护图书

保护图书千万册，从你我做起读书心需静，请大家保持安静爱护图书，人人有责

读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐请书回原处，让文明归队

修身可以养性，读书可以养心

沉默是金，宁静是德

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色“净、静、竞”提高成绩，修身养性气有浩然，学无止境

宁“静”致远

安静益无尽，读书乐无穷

智者不博，博者不智

静是知之始，知是静之成

书香弥漫知识圆,学海无崖我做主为中华崛起而读书。

篇三：

学校标语大全

篇一：

学校标语大全

学校标语大全

文明礼貌宣传标语

教室、图书馆文明类

1、在和谐中寻求发展。

2、静以修身，学以育德。

3、静字高悬，知识乐园。

4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

5、净静竞，提高成绩，修身养性。

6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

8、沉默在这里已升华为一种品德。

9、轻取轻放，爱护书籍。

10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。

11、人到才行，书到无效。

（占座位行为）

12、此时无声胜有声。

（自习室、阅览室）

13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。

15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!

16、抽屉--------垃圾的温室？

知识的仓库！

17、课上一分钟，课下几天功。

--------请认真听讲。

18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。

19、课堂不是磕堂，也不是嗑堂。

20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。

21、教室-------学习圣地！

切勿谈天说地。

22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

23、互帮互助，共铺求学路。

24、戒骄戒躁，心平气和。

25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。

26、高尚的修养造就高尚的品质。

27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。

30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

人际关系类

1、敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。

2、尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。

3、校园里有你，有我，有情。

4、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。

5、拿出真诚，以心换心。

心中有爱，处处是家。

6、气极伤体，言极伤心。

7、用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。

8、真诚相待，包容理解。

9、微笑不花一文，却创造更多温暖。

10、打开心扉，广交朋友。

11、与人方便，与己方便。

12、忍为贵，和为善。

13、微笑是沟通心灵的桥梁。

14、尊重别人就是尊重自己。

15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

16、要敲当面锣，莫打背后鼓。

17、播撒微笑，收获真情。

18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒。

19、以和为本，以诚为本。

20、用语须文明，脏话莫出口。

21、微笑示人，以诚待人。

22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

23、用微笑装点生活。

24、以微笑缩短彼此的距离。

25、见面笑一笑，生活更美好。

26、任一时风平浪静，退一步海阔天空。

27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。

28、诚心待人，心心相印。

29、礼貌待人，微笑待人，真诚待人。

30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。

食堂文明类

1、珍惜粮食就是热爱生命。

2、粮食就是生命，知识拯救灵魂。

3、珍惜粮食，远离浪费。

4、文明礼貌，秩序井然。

5、饮食是文化，请从窗口文明做起。

6、〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。

7、天地粮心，珍食莫蚀。

8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9、饮水要思源，吃饭当节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。

12、倒下的是剩饭，流走的是血汗。

13、盘内一分钟，厨内更多功。

14、知青的年代已过去，请勿再插队。

15、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。

16、食不净则多病，食不尽则多蝇。

17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。

18、即使饥肠辘辘，也要风度依然。

19、干净、卫生，你我共同努力。

20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植树造绿荫。

22、自备碗筷，保护环境。

23、饭菜穿肠过，礼让心中留。

24、相互谦让，亲如一家。

25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

27、食堂饭菜香，买饭多谦让。

28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

文明标语类

1、爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。

2、创文明校园，谱世纪新声。

3、团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。

篇二：

学校标语大全

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校园精神文化建设是校园文化建设的中心内容，也是校园文化的最高目标。

它主要包括校园历史文化和被全体师生员工认可的共同价值观念、文化观念、生活观念等认知形态，是一个学校实质、个性、精神相貌的集中反映。

校园精神文化又被称为“学校精神”，并详细表现在校风、教风、学风、班风和学校人际交往上。

然而现在的校园文化似乎已站在悬崖边上，岌岌可危，从以前的教育化、到现在的利益化，校园已不在是孩子们学习的纯净乐园，俨然成了社会的q版。

面对这一严峻形势，校园精神文化建设已刻不容缓，应放在教育前线的第一位。

标语挂图的使用是学校文化宣传的一重要手段，利用这一方法，在学校的各个区域，悬挂生动形象的标语挂图，把学校精神深入到每位教职员工和学生思想里，从而达到最佳宣传效果！

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上海标语大师针对校园文化用心了一批文化标语挂图，助学校建设校园文化一臂之力，欢迎大家鉴赏：

常用校园文化标语

1、的目的是学会做人，学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务，是学生的服务

6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：

每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

11、学问愈深，未知愈重

12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热，心不热则功不贤

18、工作激发学习，学习创造佳绩

19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径

20、人生有限，学习无限

21、终身学习，塑造美好未来

22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

教学楼

（一）北楼梯口

二楼：

道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

三楼：

出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为

四楼：

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

五楼：

天行健，君子以自强不息。

（《周易?

乾》）

（二）廊西墙（南）

二楼：

虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

——韩婴三楼：

生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

——伽利略

四楼：

非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。

（《淮南子?

说林训》）五楼：

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

——狄更斯

（一）南楼梯口

二楼：

千里始足下，高山起微尘。

———白居易

三楼：

学而不思则罔，思而不学则殆。

———孔子

四楼：

敏而好学，不耻下问。

（《论语》）

五楼：

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

楼梯口（教工楼梯）

一楼：

美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹二楼：

捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知

三楼：

教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

四楼：

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亚各办公室及教室标语

校长办公室（配汉语拼音）：

以人为本以德治校

校办公室：

以诚待人以情感人以理服人以公信人

教务处：

勤细实树形象教研改铸师魂

政教处：

没有无德育的教育，没有无情感的管理

总务处：

1、当好学校的主人做好师生的仆人

2、做好各项常规工作全面提升服务质量

团委：

发展是兴团之基服务是立团之本

语文组:

1、生活就是语文

2、厚积薄发深入浅出

3、书养性文章育人

4、取至高之境开独造之域

5、纳百川之流成大海通千古之典显文才

6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎

数学组：

1、聚精会神抓质量一心一意谋发展

2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹

3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限

4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆

5、领悟数学天地超越平凡课堂

英语组：

1、offeringislife奉献就是人生

2、discardtheoldwaysoflifeinfavorofthenew

bepromisinganddiligentinone’swork

革故鼎新奋发图强

3、englishisthebridgetotheworld

英语是走向世界的桥梁

4、timeislife时间就是生命

5、knowledgeableaboutthepastandpresentconversantwiththechineseandwest博古通今学贯中西

6、learningenglishwellhavingbrightfuture

学好英语前程灿烂

7、teachstudentsinallowancewiththeiropportunitiestakeadvantageoftheirspecialties

因材施教发展特长

8、masterenglishyoucanroamtheworld

精通英语走遍天下

9、developcreateandimprovetogetherwiththetime与时俱进开拓创新

10、themotherlandinheartandtheworldineyes胸怀祖国放眼世界

11、solidifyyourbaseandrichenyourknowledgetoimproveyourability厚基础宽知识强能力

12、learndifferentlanguagestomastertheworldculture学中外语言通五洲文化物理组：

1、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才

2、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画

化学组：

1、化学人类进步的关键

2、促进人发展人塑造人

3、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠

生物组：

立足基础注重观察细心观察科学

政治组：

因材施教丹心一片为人师表满腔热血

地理组：

思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇历史组：

1、历史是一面镜子

2、知书以达理读史以明智

3、昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹

体育组：

振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰篇三：

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