思维与想象.docx
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思维与想象
思维与想象
(总分:
211.00,做题时间:
90分钟)
一、单项选择题(总题数:
26,分数:
26.00)
1.思维反映的不是某个事物的个别属性,而是反映一类事物共同具有的本质属性和事物之间规律性联系的思维特性是()。
(分数:
1.00)
A.创造性
B.聚合性
C.概括性 √
D.间接性
解析:
2.人在解决问题时能够当机立断,不徘徊犹豫,是指思维的()。
(分数:
1.00)
A.批判性
B.广阔性
C.深刻性
D.敏捷性 √
解析:
3.先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前知觉是()。
(分数:
1.00)
A.思维定势
B.知觉定势 √
C.心理定势
D.功能固着
解析:
4.思维的基本形式是()。
(分数:
1.00)
A.语言
B.概念 √
C.抽象
D.具体化
解析:
5.所有科学概念,关于自然现象、社会现象的各种定理和法则,都是人对事物本质和规律的()反映。
(分数:
1.00)
A.概括 √
B.抽象
C.直接
D.具体
解析:
6.一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象是()。
(分数:
1.00)
A.创造想象
B.再造想象
C.幻想 √
D.空想
解析:
7.听到“月落乌啼霜满天”诗句,头脑中出现的图景属于()。
(分数:
1.00)
A.幻想
B.无意想象
C.再造想象 √
D.创造想象
解析:
8.“足智多谋,随机应变”是思维的()品质。
(分数:
1.00)
A.敏捷性
B.广阔性
C.深刻性
D.灵活性 √
解析:
9.幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,他的思维种类属于()。
(分数:
1.00)
A.直觉行动思维
B.抽象思维
C.形象思维 √
D.发散思维
解析:
10.反映事物本质属性与共同特征的思维形式是()。
(分数:
1.00)
A.概括
B.抽象 √
C.概念
D.综合
解析:
11.“机智”是指思维的()。
(分数:
1.00)
A.灵活性 √
B.敏捷性
C.深刻性
D.广阔性
解析:
12.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情,这属于思维的()特性。
(分数:
1.00)
A.概括性
B.直接性
C.间接性 √
D.抽象性
解析:
13.“人云亦云”是缺乏思维的()。
(分数:
1.00)
A.广阔性
B.批判性 √
C.深刻性
D.灵活性
解析:
14.思维的主要特征是()。
(分数:
1.00)
A.分析与综合
B.抽象与概括
C.间接与概括 √
D.深刻与灵活
解析:
15.构成人类知识的最基本成分是()。
(分数:
1.00)
A.概念 √
B.词汇
C.经验
D.问题
解析:
16.根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的过程是()。
(分数:
1.00)
A.随意想象
B.不随意想象
C.再造想象 √
D.创造想象
解析:
17.善于钻研问题,不被表面现象所迷惑,这是思维的()。
(分数:
1.00)
A.广阔性
B.深刻性 √
C.批判性
D.敏捷性
解析:
18.是思维的基本过程。
(分数:
1.00)
A.比较与分类
B.分析与综合 √
C.抽象与具体
D.归纳与概括
解析:
19.学生在日常生活中所获得的“相邻”的概念,对学习邻角、邻边具有促进作用,这体现了()对概念掌握的影响。
(分数:
1.00)
A.定义
B.定势
C.过去经验 √
D.词语的运用
解析:
20.所有优良思维品质集中表现在思维的()。
(分数:
1.00)
A.批判性
B.深刻性
C.灵活性
D.敏捷性 √
解析:
21.不但考虑问题本质,而且考虑和问题有关的其他条件,这是思维的()。
(分数:
1.00)
A.批判性
B.广阔性 √
C.深刻性
D.灵活性
解析:
22.比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。
(分数:
1.00)
A.深刻性
B.批判性
C.广阔性
D.灵活性 √
解析:
23.依靠头脑中的形象进行分析综合,解决问题的思维是()。
(分数:
1.00)
A.直觉行动思维
B.抽象思维
C.形象思维 √
D.发散思维
解析:
24.通过检查日光灯零件故障并做修理的思维种类是()思维。
(分数:
1.00)
A.具体形象
B.抽象
C.语词逻辑
D.动作 √
解析:
25.作家构思小说人物为()。
(分数:
1.00)
A.再造想象
B.创造想象 √
C.幻想
D.无意想象
解析:
26.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是想象中的()方式。
(分数:
1.00)
A.综合
B.夸张 √
C.拟人化
D.典型化
解析:
二、填空题(总题数:
14,分数:
14.00)
27.根据思维的不同形态,把思维分为动作思维、形象思维和1。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
抽象思维)
解析:
28.根据思维探索答案的方向,把思维分为1和发散式思维。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
聚合式思维)
解析:
29.以实际操作来解决问题的思维叫做1思维。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
动作)
解析:
30.根据思维的创造性,把思维划分为常规思维和1思维。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
创造)
解析:
31.思维的过程有分析与综合、比较与分类、1,其中分析与综合是思维的基本过程。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
抽象概括与具体化)
解析:
32.客观事物存在着1是比较的客观基础。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
差异点与共同点)
解析:
33.在比较的基础上进行的更高级的分析与综合是1。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
抽象和概括)
解析:
34.概念是用一定的1来记载和标志的。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
词)
解析:
35.先前思维活动所形成的解决问题的方法成为了解决当前问题的准备状态称为1。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
思维定势)
解析:
36.定势对问题解决的影响突出表现在1上。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
功能固定)
解析:
37.创造思维经历的四个阶段是准备期、酝酿期、1和验证期。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
豁朗期)
解析:
38.强烈的1是人发现问题的内部力量。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
求知欲望)
解析:
39.思维的品质有:
思维广阔性、思维的批判性、思维的深刻性、思维的1性和思维的敏捷性。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
灵活)
解析:
40.想象的形成方式主要有综合、夸张、1和拟人化。
(分数:
1.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
典型化)
解析:
三、名词解释(总题数:
28,分数:
56.00)
41.思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接的反映。
)
解析:
42.动作思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(又叫直觉行动思维,是以实际操作来解决问题的思维。
)
解析:
43.抽象思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(又叫语词逻辑思维,是依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维。
)
解析:
44.形象思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(又叫直观形象思维,是依靠表象解决问题的思维。
)
解析:
45.聚合式思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(又叫集中思维,是把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中,从而得出一个正确答案或一个最优的解决问题的方案。
)
解析:
46.发散式思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是沿着不同的方向去思考,对信息或条件加以重新组合,找出几种可能的答案、结论或假说。
)
解析:
47.创造思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是用创造性方法来解决问题的思维,能产生新的思维成果,具有一定的独创性。
)
解析:
48.常规思维:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(它是运用人们已有的知识经验,按照常用的方法来解决问题的思维。
)
解析:
49.分析:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(就是在思想上把事物的整体分解为部分,或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。
)
解析:
50.综合:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。
)
解析:
51.比较:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是在思想上确定事物异同的思维过程。
)
解析:
52.分类:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是思想上按照事物的异同,把它们区分为不同种类的思维过程。
)
解析:
53.抽象:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来,并把这些本质属性、特征与其他属性、特征分离开来的思维过程。
)
解析:
54.概括:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是在思想上把抽象出来的本质属性、特征推广到同类事物中去的思维过程。
)
解析:
55.具体化:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是同抽象和概括相反的思维过程,它是将抽象概括出来的一般知识运用到具体对象上去。
)
解析:
56.概念:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是反映事物本质属性与共同特征的思维形式。
)
解析:
57.变式:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(事物的变换样式。
)
解析:
58.定势:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是指心理活动的一种准备状态。
)
解析:
59.思维定势:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(先前思维活动形成的解决问题的方法成为了解决当前问题的一种准备状态。
)
解析:
60.知觉定势:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前知觉。
)
解析:
61.功能固定:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是指当一个人了解到某物体的某种作用时,很难看出它还有其他作用,特别最初看到它的功能影响更大。
)
解析:
62.灵感:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是指创造者经过长期酝酿,新假设产生或对考虑的问题豁然开朗的现象。
)
解析:
63.想象:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。
)
解析:
64.有意想象:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(又称随意想象,指有预定目的和自觉进行的想象,有时还需要一定的意志努力。
)
解析:
65.无意想象:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(又称不随意想象,是没有预定目的、不自觉进行的想象。
)
解析:
66.再造想象:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的过程。
)
解析:
67.创造想象:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。
)
解析:
68.幻想:
(分数:
2.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(是创造想象的一种特殊形式,是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
)
解析:
四、简答题(总题数:
14,分数:
70.00)
69.简述思维的分类。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(根据思维的不同形态可分为:
动作思维、形象思维和抽象思维。
根据思维探索答案的方向可分为:
聚合式思维和发散式思维。
根据思维的创造性可分为:
常规思维和创造思维。
)
解析:
70.简述分析与综合的三种水平。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(分析与综合有三种水平。
(1)知觉水平上的分析与综合;
(2)表象水平上的分析与综合;
(3)语词符号的分析与综合。
)
解析:
71.简述分析和综合的关系。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(分析就是在思想上把事物的整体分解为部分,或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。
综合就是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。
分析与综合在认识过程中总是相互联系的。
(1)没有分析就不可能有综合,通过对事物的分析,人的认识才能深入。
离开了分析,对事物的整体认识也是肤浅、空洞的。
(2)只有分析,没有综合,分析的材料将是彼此孤立、互不联系的,因而也就不可能形成对事物完整、全面的认识。
(3)分析为最初的综合认识所指引,分析又是进一步综合的手段、途径和方法,从而导致综合更加完整及对事物整体性认识更加深化。
总之,人的思维活动总是按照分析、综合,再分析、再综合而不断深入展开进行的。
)
解析:
72.简述思维的过程。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(思维的过程有:
(1)分析与综合;
(2)比较与分类;
(3)抽象概括与具体化。
其中分析与综合是思维的基本过程。
)
解析:
73.常用的比较方式有哪些?
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(常用的比较方式有:
(1)对事物的特征进行比较;
(2)对事物的发展进行纵向比较;
(3)对事物的各种关系进行比较。
)
解析:
74.简述概念掌握的途径。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(概念的掌握又叫概念获得,是个体对社会已形成的概念内涵与外延的掌握。
在个体发展过程中,掌握概念主要通过两条途径:
一是在日常生活中通过辨别学习与积累经验。
如在日常生活中,儿童看到麻雀、燕子等,通过一定的分析、综合而形成“鸟”的概念。
这种在日常生活中掌握的概念称为日常概念或前科学概念。
另一条途径是通过课堂教学(也包括个人自学),即在课堂教学过程中掌握概念的内涵与外延。
这一类概念一般属于科学概念。
)
解析:
75.简述影响概念掌握的因素。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(日常概念的掌握与儿童生活领域、个人经验有密切关系。
在教学条件下,学生掌握科学概念受多种因素影响,主要有:
(1)过去经验。
即日常概念的影响。
当日常概念的含义与科学概念的内涵基本一致时,日常概念会促进科学概念的掌握。
反之,日常概念会对科学概念的掌握产生消极作用。
(2)变式。
变式是事物的变换样式。
客观事物常常有多种表现样式。
如果教学中所提供的变式不充分或不
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