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考试中如何减少低级错误修改版
第一篇:
考试中如何减少低级错误
考试中如何减少低级错误
学生总是在考试中出现低级错误,这一点已经成了高中学生的一个通病,他们都会犯这样的错误,我也是一样的,当初考试完拿到考试卷的时候首先抱怨的就是自己出现低级错误的地方。
尤其是到了复习的最后,其实一个年级的前五名他们在知识点的掌握上都是差不多的,而拿第一名的人就是那个更加仔细出现错误最少的人,那个时候他们拼的就是谁答题更加的规范了。
原因分析
1、因为学生自己本身可能的性格造成的
有的孩子一向做事马马虎虎的,那么在考试中他们也会犯同样的错误,要么题目没仔细看,要么简单的计算不用草稿导致简单计算出现错误。
2、在知识的理解上没有理解到一定的深度
他们可能在平时确实是见过,考试的时候会有一种似曾相识的感觉,然后按照自己的主观理解将题目解答出来,那么这一类错误本来不算是低级错误,但是学生通常会认为那些是他已经掌握的知识点却在答题的时候出现低级错误。
3、出题陷阱导致学生丢分
现在的数理化考题都很喜欢考察学生的细心程度和思维的缜密程度,他们会在一个题目里面设置很多的陷阱。
4、高考高原反应
5、如果您的孩子以前考试的时候并不是经常犯低级错误的话,可能是因为现在正处在第一轮复习的紧张时期,孩子的学习负荷比较大,这在心理学上叫做高原反应,一般平时成绩比较好的学生肯定会有这个阶段的。
解决方案
1、注重细节从生活开始,养成一个严谨的学习态度对于性格导致的做事情马马虎虎的同学,看似在短期之内是没有办法很有效的解决了,但是请你千万不要太过于担心,你虽然很难在性格上根除这些习惯,但是你可以在学习过程中稍微改变一下自己的态度和学习习惯你照样可以减少犯低级错误的。
克服这一困难的方法那就只有两个字——“踏实”。
具体怎么做请参照第
2、3点。
2、地毯式的复习总结,全面掌握教材上的所有知识点,减少因为理解的深度不够导致的失分
首先我先说一个观点,其实真的要想在高考中取得一个绝对高的分数的话,要求学生将高中所学的知识点全部掌握,并且能够将这些知识点熟练运用在做题中,还需要学生真的学会一套很好的答题技巧,学会怎样去答题才不至于让自己丢很多的分数我。
我上高中的时候,搞定知识点的方法就是直接翻着教材看,将教材上每章每节的知识点总结出来,一般我是看完一节的教材内容,我就会停下来把这张的知识要点全部总结到我的笔记本上,这样做就是为了地毯式的将我的知识点全部掌握,这个知识点总结的方法我以前在开办辅导班的时候也曾经对很多的学生进行过尝试,效果非常好,因为其实老师教授学生的过程就是给学生带路,带着学生去熟悉和认识这个知识点,但是老师不可能无数次的给学生讲这个知识点,老师给学生讲完了以后学生可能当时是理解了,但是课后或者过段时间就可能忘记了,所以知识点总结就相当于是学生的一个自主学习的一个表现吧,而真正在高考中取得非常好的学生一定是自主学习能力很强的学生,因为只有他们才真正意义上的将把戏做过手了的。
总之,学生在平时的学习过程中需要更加的踏实,必须要对每一个知识点都过关,随时温习和巩固以往做过的题目,做到只要是以前自己做过的题目再拿出来做的时候一定要会做。
3、出题陷阱的设置是导致学生在考试中丢分的一个重要因素,学生必须具有一种洞察力。
学生必须要具有一种很强的对出题陷阱的洞察力,这个洞察力主要是靠学生在平时的学习中,每次出现错误以后积极的总结自己出错的原因,并且将自己每次出错的题目全部用一个错题收集本将他们全部抄录下来,然后随时都注意再返回去看看,这样他们就可以对考试中的一些常见的陷阱有一个很强很强的洞察力了,其实高中数理化的考试出题的陷阱所涉及到的知识点不外乎就只有那么多,通过自己平时练习对这些陷阱知识点的总结一定能克服出题陷阱导致的低级错误的出现的。
总结一下解决方式就是养成错题收集的习惯,包括英语、数学、物理、化学、生物,然后随时返回去看,返回去看的时候不需要再去做一遍题目,只需要读一遍题目,如果自己读完题目就知道自己收集这个题目的目的是什么就可以,也就是说读完题目学生就知道这个题目考察的是什么知识点,里面有什么陷阱需要特别注意就可以了,这样其实也不会花费很多的时间的,只需要自己在平时下课的时候或者花某一节自习的时候集中看一下就行了。
4、减少题量和做题难度,缓解高原反应。
这个阶段需要孩子暂时减少自己的做题量和题目难度,因为这个阶段我经历了两次一次在一轮复习快完的时候一次出现在第二轮复习中期,在这个阶段不管做什么题目,不管有多么简单,自己都不知道为什么自己会出错误,反正就是根本没办法考试和做题目,因为一做就错。
高原反应是正常的,稍微过一段时间会自然恢复的。
最后我再强调一点那就是我以上提到的诸如错题收集,不断地重复地去看以往做过的练习(包括做对的和没有做对的),教材知识点的总结等等这些很多尖子生都忽略的事情,他们会觉得他们不必这么去做,但是这些确实是很值得去做的,很有必要,我高中最后一年的时候每天基本上都是做这些事情。
因为这样才能将学过的东西完全掌握,在考试中才能熟练运用,最后得到一个很高的分数。
一来这是心态问题。
二来也是基础不扎实。
以前我读高中的时候我们老师讲了句蛮经典的话。
“不要总是说自己是粗心。
如果真的全学的很扎实了已经变成脑袋中的一部分了是不可能会粗心的。
”高三的话可能会紧张一点,不过要还是不要给自己太大的压力,心理负担不能太重。
考试的时候不要太开重结果,特别是平时的统考什么的,把它们看成是一个查漏补缺的方式。
所以平时错得多并不是什么坏事。
考试的时候不要总是提醒自己不要犯错不要犯错。
尽量让心里头平静下来,就当是在做作业一样。
开考前多深呼吸几次。
闭上眼睛休息休息。
做题目的时候也不要慌。
做不出来跳过去。
并不是说得简单,大家都是这样过来的。
高三一般都考麻木了。
别看得太重。
我以前高三把考试当饭吃的时候有段时间也是一到考试就发抖,考得乱七八糟,最后调整好以后高考反而看开了。
不紧张了。
破釜沉舟嘛。
最重要的还是不要有太大的压力。
要自信。
现在来讲还是要多看看题目,注重基础。
不是很难的。
加油!
还是自己的心态问题啊!
是不是时刻在提醒自己不能再一次犯这种错误了,却仍然照犯不误?
其实在考试的时候,大脑的思维总是比笔的速度要快得多,所以才会烦些低级错误,要说根治的办法倒是没有,不过可以减少犯这种错误的机会,那就是摆正自己的心态,该做什么还做什么,一如既往,考试时不要老想着“别又犯老毛病”这些类似的话,认真答题就OK了。
希望对你有帮助!
祝你好运!
平时就要养成细心的习惯,做题时就要想清楚,有思路了再动笔。
考试时犯低级错误,不是在考场上想主意就能解决的,还是看平时自己对知识点的掌握和好的解题习惯
解决粗心大意的办法:
(1)重视马虎的危害。
无论是家长、老师,还是学生本人,都应该从根本上认识到粗心不是小毛病,特别是在中考、高考这样重要的考试中,由于粗心造成的一分之差就可能会改变一个人的命运,因此考生和家长都应该高度重视。
(2)平时注重基本技能的训练。
因基本技能不熟练而导致丢分的同学,在平时做作业时就应该静下心来仔细、认真、按部就班地独立完成。
平时练的多,考试中出现错误的概率就会小。
(3)感觉统合能力的训练。
一些感觉统合能力差的学生,平时应注意这方面的训练。
这些同学不管作业多少都难以完成,表现为一种逃避心理。
人在遇到自己不熟悉或感到困难的事情时都会产生这种逃避心理。
那么懂得这个道理后,就应该知难而进、勤于动笔、多多练习,提高自己的感觉统合能力,来减少考试中的粗心大意现象。
这些同学平时还可以做一些提高感觉统合能力的训练,如译码训练、划消训练等。
译码训练:
依据所给提示,在下面空格中填上相应的字母。
划消训练:
用一分钟时间查看下面数字表,找出共有多少个“5”,找到后在下面划“-”。
327426023683633256343323446023521843926840456208338424330055432493043035456638943899346327„„„„(共150组数字)
粗心的同学除了平时注意加强以上的训练外,在考试中也要时刻提醒自己,减少马虎现象。
(4)认真审题。
在考试中要准确把握题意,动手做任何一道题时,都要非常认真地将它通读一遍,务求正确理解题意,搞清试题究竟让你答什么。
一要了解这个题对你提出了什么要求,是什么题型,是间答题、论述题,还是分析说明题。
二是注意评分的原则是什么。
三是看每道大题开头的指示语是否对每道小题都适用。
只有弄清所有关于题目的细节,考试才不会因为审题不慎而丢分。
(5)通览全卷,合理安排时间。
拿到试卷后,应先浏览一下整个试卷,弄清题目的总数,并要注意他们的不同分值,然后迅速做一个时间规划。
如果一个问题占总分数的四分之一,那么答题时间也不能大于考试时间的四分之一。
如果在规定时间里没有想出答题思路,应跳过这题,继续往下做。
对于简单问题不要因为自己掌握的好而答的过于详细,更不要在答题时加什么“开场白”、“结束语”之类的东西,这些文字既浪费时间又不会得到额外分数。
在自己的强项内容上应尽快写出答案,以便留下时间攻克难关。
规划时间还可以防止有的学生因怕时间不够而单纯追求速度所造成的马虎丢分。
(6)认真检查。
每个人答题时都会出现粗心大意的现象,如有可能,在交卷前留出一点时间把试卷认真检查一遍。
通过检查,可以发现是否有漏题现象。
有时漏掉一个字就可能改变一句话意思,检查可以减少这种失误。
理科考试,检查更是不可缺少,因为在计算时或从草稿纸上抄写结果时都可能会出现错误,通过检查可以减少这些错误。
你会取得好成绩的~细心些,考试时不访提醒一下自己,考前做一下自我暗示:
我是最好的,我出不出错,就看我冷不冷静了!
做题时要有耐心,做一道是一道,心静下来做题准确性就高了。
另外,做题时要审好题,可以往题上画画重要条件,以免自己落了条件。
选项也可以一个一个的排除,并且排除了的要做上记号。
另外,注意错题的总结,考前看看错题集。
加油,你可以考好的,因为低级错误可以避免!
这个问题对于现在的学生是个普遍现象,很多人称这一现象为马虎,其实是不正确的,大家口中的马虎我认为就是你对公式,定理一些问题掌握得不到位,对于你的一些症状,还有就是可能你这些症状原因的一部分是紧张,每次考试前你可以调节自己的心理状态,平和的去面对考试,同时要给自己打气,要对自己有信心,做一道对一道,反复去弄一道题是不明智的,时间上也是不允许的,再者说你草纸和卷子的答案不一致,应该是因为你在草纸上演算是的工整程度,因为是草纸,你可以不必像在作业本上写的那么工整,但起码要让自己看清,如果你全都能做到,那么你的成绩一定会有明显的进步,祝您早日成功。
像你所说的错误基本都是“会,却做错”,这种情况以前也经常发生在我身上。
这或许是你给自己压力较大吧,应该适时的找时间放松。
最好能平常心对待!
我有个建议:
考试时,先花两分钟整张卷子看一遍,之后先做会的、有把握的,后再难,最主要的是做完的题就必须马上放下了,继续做另外的,最后争取能够有时间再检查一遍,这样或许能克服你的“每做完一道题都不放心,还要重看几遍。
”要强迫自己不要老是去想已经好的...(希望能帮到你,谢谢。
。
)
没事,你这是太紧张,考试也需要一点紧张,你可以把平时的错误写在小本子上,勤翻看,没事的,祝你成功
多总结自己都在哪些问题上犯错误,然后在平时做练习的时候,时刻注意克服这些问题“平时当作考试”,把功夫下在平时,这样在考试的时候就不会有那么多的失误了!
祝你考出好成绩!
!
!
关键是平时做题要细心,像考试时候一样认真对待!
第二篇:
如何减少工作中的错误
如何减少工作中的错误
我们每个人的一生中都会犯各种不同的错误,可正因为这样,我们才会成长、成熟。
我们在错误中学习,我们在学习中前进,在学习中提高。
我们应该学会正视和直面自己的错误,而不是去逃避错误。
然而承担错误的方法有很多,我们往往被现实蒙住眼睛,常常是让自己一错再错,将错就错,结果错的一塌糊涂。
人生幸福有三诀,第一不要拿自己的错误惩罚自己;第二不要拿别人的错误惩罚自己;第三不要拿自己的错误惩罚别人。
在工作中,常常有一句话就是:
“人非圣贤,孰能无过。
过而能改,善莫大焉。
”,这就话说明人是可以犯错误的,并且还为人在犯了错误的时候找了个台阶下。
以这样思考,久而久之,就形成了一种思维,思维决定人的行为,行为养成习惯。
由于自己在谅解自己,或者说是不敢正视错误,那么就可以导致错误的扩大化,指使我们耸容错误,养息姑奸,陷入恶性循环,从而会导致更大错误的发生。
事实上,错误会发生,最完善的管理也会出现错误。
但是,如果认为因此就应该允许犯错误,而且引以为荣,并把它看成是一种先进的管理,那就很危险。
绝对不能犯错误,这是我们应该在管理中遵循的信条,同时作为一个原则,这是我们的行动基础。
当我犯了错误后,朋友们说,以后办事小心一点,不就行了。
可是我觉得,不是小心一点这么简单的事情,应该有方法,有技巧来避免犯错误。
一、怎样减少错误的发生
人们无法预知未来,结果具有不可预测性,让我们总是不断地犯错。
错成为生活的一部分,时时与我们相伴,构成了我们的人生。
只要生命延续,意识存在,错误必然会发生。
不过,如能分析出错的根源,就会让我们更清醒些,也许会做出更理智的判断,重新做出新的选择,新的人生也就开始了,隐藏在事件背后的错就有可能永远隐藏,不再出现了。
错误是显性的,防范是隐形的。
当我们发现了错误之后,应该不隐性东西显形化,不显形东西规律化,这样我们不断地总结,从而建立一套纠错机制,总结规律来,以防止此类错误,在我们以后工作重演而给公司带来经济上的损失。
二、我们对错误的认识
吃一堑,长一智。
说明了什么,说明你对问题还没有全方位的认识。
员工在工作中经常会犯错误,我们又如何去面对呢?
企业最常用的方法首先是指责,再是罚款,但收到的效果都不明显。
我认为员工犯错误跟直接上级有很
大的关系,主要是直接上级犯了一些管理上的错误,上级交代不清、信息传达不明了、上级对事件的后果预测不到位,或上级明知道有如此结果而故意让下级做了替罪羊等等,员工犯错误也会跟员工的心情有很大的关系,所以在做管理的时候,还得洞察员工的情绪,多进行交流与沟通;其次与企业不健全的管理制度或福利待遇也是影响员工犯错误的很大原因,因此企业在大的时候,还不能丢了细节。
三结论
1.做事切忌急于求成,一定要按部就班的来。
每一个小小的步骤都必须确信没有问题了,才能进入下一个步骤。
2.当实现的时候遇到逻辑非常复杂,难以处理的时候,不要过多的纠缠于局部的逻辑,而应该从整体逻辑上考虑,原有的设计是否存在不合理的地方。
所以,思考问题要抓住重点,不要纠缠于细节,不要毫无目标的思考。
(个人观点:
一般的问题的话,还是先逻辑思维,解决速度快!
)
3.怀疑一切的精神。
对于一些已有的实现,不一定就是好的实现。
别人提出的某些想法,不一定就是最终的解决方案,在逻辑清晰的思考出来之前,不要为只有什么都不去做才会不犯错误,想要成功一定会犯错误,只要勇敢面对错误并改正错误,直到少犯错误,甚至不犯错误,那么,成功就向你走来。
你不把错误当回事,错误也不把你当回事!
总而言之,工作时应该集中精力去完成,要学会德国人的严密谨慎,和日本人的一丝不苟。
人犯错是为了完善自己,一点点走向完美,没有错误永远无法取得进步。
人生中有很多错误与陷阱,需要我们去穿越。
第三篇:
面试中的低级错误
在求职面试中,没有人能保证不犯错误。
只是聪明的求职者会不断地修正错误走向成熟。
然而在面试中有些错误却是一些相当聪明的求职者也难免会一犯再犯的,我们称之为“低级”错误。
一、与面试官“套近乎”
具备一定专业素养的面试官是忌讳与应试者套近乎的,因为面试中双方关系过于随便或过于紧张都会影响面试官的评判。
过分“套近乎”亦会在客观上妨碍应试者在短短的面试时间内,作好专业经验与技能的陈述。
聪明的应试者可以例举一至两件有根有据的事情来赞扬招聘单位,从而表现出您对这家公司的兴趣。
二、不善于打破沉默
面试开始时,应试者不善“破冰”(英文直译,即打破沉默),而等待面试官打开话匣。
面试中,应试者又出于种种顾虑,不愿主动说话,结果使面试出现冷场。
即便能勉强打破沉默,语音语调亦极其生硬,使场面更显尴尬。
实际上,无论是面试前或面试中,面试者主动致意与交谈,会留给面试官热情和善于与人交谈的良好印象。
三、为偏见或成见所左右
有时候,参加面试前自己所了解的有关面试官,或该招聘单位的负面评价会左右自己面试中的思维。
误认为貌似冷淡的面试官或是严厉或是对应试者不满意,因此十分紧张。
还有些时候,面试官是一位看上去比自己年轻许多的小姐,心中便开始嘀咕:
“她怎么能有资格面试我呢?
”其实,在招聘面试这种特殊的采购关系中,应试者作为供方,需要积极面对不同风格的面试官即客户。
一个真正的销售员在面对客户的时候,他的态度是无法选择的。
四、慷慨陈词,却举不出例子
应试者大谈个人成就、特长、技能时,聪明的面试官一旦反问:
“能举一两个例子吗?
”应试者便无言应对。
而面试官恰恰认为:
事实胜于雄辩。
在面试中,应试者要想以其所谓的沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力,领导能力等取信于人,唯有举例。
五、缺乏积极态势
面试官常常会提出或触及一些让应试者难为情的事情。
很多人对此面红耳赤,或躲躲闪闪,或撒谎敷衍,而不是诚实的回答、正面的解释。
比方说面试官问:
什么5年中换了3次工作?
有人可能就会大谈工作如何困难,上级不支持等,而不是告诉面试官:
虽然工作很艰难,自己却因此学到了很多,也成熟了很多。
六、丧失专业风采
有些应试者面试时各方面表现良好,可一旦被问及现所在公司或以前公司时,就会愤怒地抨击其老板或者公司,甚至大肆谩骂。
在众多国际化的大企业中,或是在具备专业素养的面试官面前,这种行为是非常忌讳的。
七、不善于提问
有些人在不该提问时提问,如面试中打断面试官谈话而提问。
也有些人面试前对提问没有足够准备,轮到有提问机会时不知说什么好。
而事实上,一个好的提问,胜过简历中的无数笔墨,会让面试官刮目相看。
八、对个人职业发展计划模糊
对个人职业发展计划,很多人只有目标,没有思路。
比如当问及“您未来5年事业发展计划如何?
”时,很多人都会回答说“我希望5年之内做到全国销售总监一职。
”如果面试官接着问“为什么?
”应试者常常会觉得莫名其妙。
其实,任何一个具体的职业发展目标都离不开您对个人目前技能地评估以及您为胜任职业目标所需拟定的粗线条的技能发展计划。
九、假扮完美
面试官常常会问:
您性格上有什么弱点?
您在事业上受过挫折吗?
有人会毫不犹豫地回答:
没有。
其实这种回答常常是对自己不负责任的。
没有人没有弱点,没有人没有受过挫折。
只有充分地认识到自己的弱点,也只有正确的认识自己所受的挫折,才能造就真正成熟的人格。
十、被“引君入瓮”
面试官有时会考核应试者的商业判断能力及商业道德方面的素养。
比如:
面试官在介绍公司诚实守信的企业文化之后或索性什么也不介绍,问:
“您作为财务经理,如果我(总经理)要求您1年之内逃税1000万元,那您会怎么做?
”如果您当场抓耳搔腮地思考逃税计谋,或文思泉涌,立即列举出一大堆方案,都证明您上了他们的圈套。
实际上,在几乎所有的国际化大企业中,遵纪守法是员工行为的最基本要求。
十
一、主动打探薪酬福利
有些应试者会在面试快要结束时主动向面试官打听该职位的薪酬福利等情况,结果是欲速则不达。
具备人力资源专业素养的面试者是忌讳这种行为的。
其实,如果招聘单位对某一位应试者感兴趣的话,自然会问及其薪酬情况。
十
二、不知如何收场
很多求职应试者面试结束时,因成功的兴奋,或因失败的恐惧,会语无伦次,手足无措。
其实,面试结束时,作为应试者,您不妨:
表达您对应聘职位的理解;充满热情地告诉面试者您对此职位感兴趣,并询问下一步是什么;面带微笑和面试官握手并谢谢面试官的接待及对您的考虑。
第四篇:
减少高考数学的低级错误
减少高考数学的低级错误
所谓低级错误就是指把容易题或会做的题做错,多数同学或多或少的存在这种情况,少数同学情况可能会严重些。
减少这些错误是提高总分的最大增长点。
运算失误。
运算错误是数学考试中最常见的错误,同学多认为是粗心。
其实是多方面原因造成的。
一是运算过程中口算多,结果在脑子里一闪念就写到纸上,这样的错误复查时较难查出。
建议常犯此类错误的同学在运算时,把过程写出来,可能会减少些错误。
二是开始时心理紧张,由于前面填空题简单,急于做完留出时间做后面的解答题。
结果忙中出错。
有些同学由于紧张会出现暂时遗忘,熟悉的知识一时想不起来,或把简单的计算如移项、合并同类项、去括号等算错。
最好能以平常心态进考场,保持适度紧张有利于集中思维,使运算高效有序。
审题失误。
看错题目是低级错误的又一种常见情况。
对新题型或较长的题目,一定要在透彻理解题意的基础上做题,必要时可多读几遍题目。
此外,当解题有时解不下去,或运算很繁时,要怀疑是否出现运算错误或没有充分利用条件,及时纠正,实在做不出,要敢于放弃,不能恋战。
方法不当致误。
有些问题有简捷的解法,而不当的方法则既费时又易错。
有些同学往往拿到题目后,不认真思考,随便想到一种方法就解,结果或者是繁的做不下去,或是解题过程中出现运算错误,即使勉强解出结果,但用了大量时间。
因此拿到题目不要急于落笔,先找出比较简单的方法再解题,既能准确算对,又能节省时间,否则会陷于欲进不能、
1
欲罢不忍的尴尬状态。
书写不当致误。
有些同学书写不规范,如有同学把5与8,4与9写得很难辨认。
此类错误若是出现在解答题中,阅卷老师看得出是笔误,可以高抬贵手,也可酌情扣分,若出现在填空题中,就爱莫能助了。
有些同学书写没条理,想到哪儿,就写到哪儿,感觉不对就涂改,有些卷面涂改太多,正确答案有时阅卷老师找不到在哪儿,易被错判。
公式不熟致误。
部分同学对一些公式始终不熟,如三角中的正切倍角公式与正弦万能公式不分等等。
错用公式不仅导致结果错误,还会耽误宝贵时间。
考前一定要记住平时不熟的公式,有效地检验方法就是再看看以往做错的一些习题。
做对会做的题,你就成功了。
这样的情况在高三的学生里是普遍存在,之所以出现这种情况,表面上是粗心大意,或者是过于紧张造成的,但实际上这只是原因的一部分。
最根本的原因还是由于基础不牢固,对平时所学知识没有真正的掌握透,还有积累的解题方法不够多,造成在解题目的时候无谓地增加了很多中间步骤,使得错误出现的机率增加。
最好的解决方法就是用本子记录经典试题和经典思路,还有积累一些思维和计算的技巧,当然还要勤加练习为是。
?
:
我的数学底子非常好,高中以来一直都是130140,还有两个月高考了最近几次不是148147,就是129128,因为低级错误实在太多,前面错了很多,问了很多人他们都说是注意力不够集中,我不知道怎么解决这个问题,急求!
感激不尽!
(我知道有些人以为是粗心掉进了出题人的陷阱里面,我不是指这类“粗心”,我的是很低级的错误,比如说把小于1写
2
到小于0)。
老师不允许我检查,让我一遍过,所以简单的题目我都是提早半小时做完的,我以前做的很快,现在已经放慢很多了,现在很急!
下午考试又这样错了一道填空题!
!
!
泪流满面T^T/:
有一个解决方案是培养自己养成快速检验的习惯。
我觉得没有速成的好主意。
所谓检验,不是完全按照原来的思路重算一遍,而是去感悟那个题目,去感觉你的答案像不像对的。
每次你犯过一次那样的错误,就可以总结出上回这样的感觉居然是不对的,问问自己何解。
多加练习将使你如此检验速度越来越快。
我觉得学数学,会做是第一步,做对是第二步,理解是第三步,感悟到(而不是机械地检验出)你的答案离真理有多接近才是最难的,需要长时间的培养。
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我小学数学不好....
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