中考英语情态动词总复习练习及答案.docx
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中考英语情态动词总复习练习及答案
情态动词中考总复习
一、总体目标
1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。
二、遵循原则
以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。
关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。
练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。
同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。
3、总体复习思路
1、通览初中教材,进行情态动词知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明,统揽教材中情态动词的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。
3、中考链接,模拟演练。
精选中考题,进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。
最后进行中考真题演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。
P.S:
(相关领导以及同学科教师的小贴士)复习目标制定,复习思路的把握是否恰当?
是否需要补充或者删减?
四、具体复习内容
1、课时安排:
1课时
主要内容:
初中情态动词总复习
2、主要内容:
(1)课件展示,带领学生系统复习冠词。
(2)情态动词复习题及中考题演练。
3、中考模拟题演练。
P.S:
(相关领导以及同学科教师的小贴士)对复习内容和课时的安排,把握是否恰当?
是否需要更改或者删减?
面对着班与班的差异和本班级内部学生的差异,如何让每个层次的学生在复习过程中都得到相应的锻炼与提升呢?
(实验班级|平行班级)
P.S:
以上是我设定的情态动词中考复习计划,希望我们英语组能够努力圆满地完成期中复习工作,争取让学生在考试中取得好成绩,让学生都能取得理想的成绩。
P.S:
(相关领导以及同学科教师的小贴士)以上复习计划,大家有什么更好主意吗?
初中中考英语情态动词讲解
一、考点、热点回顾
【词汇辨析】
1.sometimes/sometimes/sometime/sometime:
sometimes:
“有时”=attimes.Heissometimeslateforschool.
sometimes:
“几次”IhavebeentoNanjingsometimes.
sometime:
“某一时刻”Iboughtitsometimelastspring.
We’llmeetagainsometimenextweek.
sometime:
“一段时间”Wehavetostayhereforsometime.
2.many/much/afew/alittle/few/little
(1)many修饰可数名词,much修饰不可数名词;都表示许多。
例如:
许多书许多牛奶
(2)afew和alittle都表示"有一点儿",侧重于肯定,相当于"some",但afew修饰可数名词,
alittle修饰不可数名词,例如:
HehasafewfriendsinLondon.
---Wouldyoulikesomecoffee?
---Yes,justalittle.
(3)few和little表示"几乎没有",侧重否定。
few后接可数名词,little后接不可数名词。
例如:
Heisastrangeman.Hehasfewwords.
Hurryup,thereislittletimeleft.
【固定搭配】加-ing
bebusydoingsth.忙于做……eg:
Motherisbusycooking.
lookforwardto+doingsth.期待做……eg:
Tomlooksforwardtoseeinghisfatheragain.
Thankyoufor(doing)sth.为了…感谢你eg:
Thankyouforyourhelp.
havefundoingsth愉快地做某事eg:
Ihadgreatfunplayinginthewater.
=haveagoodtimedoingstheg:
Ihadagoodtimeplayinginthewater.
haveproblem/trouble/difficulty(in)doingsth.做某事有困难
eg:
Ihavedifficultyfinishingmyhomeworkin2hours.
【情态动词】又叫情态助动词。
它们具有以下特点:
⑴它们必须与其他动词连用,即:
情态动词+动词原形
表示说话人对所述动作的看法,如需要、可能、意愿或怀疑等。
⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化,即第三人称单数不加-s
(以be和have开头的情态动词短语除外)。
⑶在意义上,情态动词具有“多义性”。
例:
can既可表示能力,又可表示可能、允许等意义。
【情态动词的基本用法】
1.can的基本用法:
⑴表示体力或智力上的能力,即“能够,会”,可与beableto转换。
例:
HecanspeakEnglish.=HeisabletospeakEnglish.
—Canyouplaybasketball?
—No,Ican’t.
如果表示将来具备的能力,要用willbeableto。
例:
IfIhaveagoodsleep,Iwillbeabletodotheproblem.
⑵表示许可,主要用于口语,书面语一般用may。
例:
—Canwegohomenow,please?
—No,youcan’t.
Youcanonlysmokeinthisroom.
Youcan’tkeepthelibrarybooksformorethanamonth.
⑶表示“可能”,与may同义,但一般用在疑问句中。
例:
Whatcanhepossiblywant?
在否定句中,否定形式can’t表示推测“不大可能”。
例:
Anybodycanmakemistakes.
Thenewscan’tbetrue.
与第一、二人称连用时,还可以就可能的解决问题的方式或可能的行为提出建议。
在这里,也可用could使语气婉转。
例:
Can/Couldwemeetagainnextweek?
下周我们可以再见面吗?
—Whatshallwedo?
我们怎么办呢?
—Wecan/couldtryaskingLucyforhelp. ——我们可以请露茜帮忙试试看。
Youcan/couldhelpmewiththecooking. 你可以帮我做饭。
2.may的基本用法:
⑴表示“许可”,用can比较口语化。
例:
Youmay/cancomeifyouwish. 如果你想来,你就来。
Youmaynotpickflowersinthispark. 本公园内不许摘花。
(maynot表示按规定不许可,如果用mustn’t则表示说话人不许可。
)
—MayIsmokehere?
我可以在这里抽烟吗?
—No,youmustn’t. 不行。
(mustn’t表示明确的禁止。
)
⑵肯定句中表示推测,“可能”。
例:
Itmayraintomorrow. 明天可能会下雨。
Thenewsmaynotbetrue. 这个消息可能不会是真的。
注意:
如果在疑问句中表示“可能”,通常用can。
例:
Canitbetrue?
那会是真的吗?
Whocanhebe?
他究竟是谁呢?
⑶【注意】:
—MayI/we……?
—Yes,youmay./—No,youmustn’t.
3.must的基本用法:
⑴表示必须,强调说话人的主观意志。
例:
Imustgonow,orI’llbelate.
Youmustbeherebyteno’clock.
【注意】:
表示“必须“时,must的否定式为needn’t,或don’thaveto,而不是mustn’t。
也就是:
—MustI/wedoitnow?
—Yes,youmust.
—No,youneedn’t/don’thaveto.
例:
—MustIgowiththem?
—No,you.
⑵表示推测,一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。
例:
Shedidn’tlookatme.Shemustbeangry. 她不朝我看,一定是生气了。
HeisgoodatEnglish.Hemustknowtheword. 他英语好,准知道这个词。
YoumustbeMr.Jones. 想必您就是琼斯先生吧。
4.haveto的基本用法:
haveto可视为情态动词,但它与其他情态动词在用法上稍有不同。
其他情态动词没有人称和数的变化,而haveto却有人称和数的变化,要视主语的不同而变化。
例:
I/You/We/Theyhaveto….
He/She/Ithasto….
Youdon’thaveto….
Doesshehaveto…?
haveto=havegotto,意思是“必须,不得不”。
和must不同之处:
must强调主观需要
haveto强调客观需要。
例:
Sorry,Ihavetoleavenow. 对不起,现在我得走了。
I’vegottogotoameeting. 我得去参加一个会议。
Willhehavetoworkdeepintothenight?
他将不得不工作到深夜吗?
5.need的基本用法:
need的基本词义是“需要”,它既可作情态动词,又可作实义动词。
⑴need用作情态动词时,只用于否定句和疑问句。
它只有一种形式,后接动词原形。
例:
Idon’tbelieveyouneedworry. 我相信你没有必要焦急。
—Needwegososoon?
我们需要这么早就去吗?
—Yes,wemust./No,weneedn’t. 是的,必须。
/不,不必。
SoIneedn’ttellhim,needI?
所以我不需要告诉他,对吧?
请比较以下两句话的不同意思:
Youneedn’tbuythecoat. 你没有必要买那件外衣。
(你还没买)
Youneedn’thaveboughtthecoat. 你没有必要买这件外衣的。
(而你却买了)
【注意】:
—NeedI/we……?
—Yes,youmust./—No,youneedn’t/don’thaveto.
⑵need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化。
如果人作主语,一般后接带to的动词不定式。
即needtodosth;
如果物作主语,一般后用needtobedone或needdoingsth。
例如:
Ineedtolookupthiswordinthedictionary.
Mywatchneedsmending/tobemended. 我的手表需要修理了。
Wedon’tneedtoworktoday. (=Weneedn’tworktoday.)
Doesheneedtogorightnow?
(=Needhegorightnow?
)
6.hadbetter的基本用法:
hadbetter常略作’dbetter。
现代语法认为它是一个助动词,因为它后接不带to的动词不定式。
hadbetterdosth意思是“最好做某事;还是做某事比较好”。
例:
You’dbettergetsomesleep. 你最好睡一会儿。
You’dbetternotdothatagain. 你最好别再做那件事。
Whathadwebetterdonow?
我们现在怎么做才好呢?
Hadn’twebettertellherthetruth?
我们是否最好不告诉她真相?
【注意】:
You’dbetter….表示劝告或委婉的命令,对长辈不宜使用。
7. could,should,would,might表示推测:
①.must多用于肯定句中表示把握性极大的推测,意思为“一定、肯定”。
如:
Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.你已辛苦工作一整天了,一定累了。
Thebookmustbehis.Hisnameisonthecover.这本书一定是他的,封面上写着他的名字。
【注意】must不表推测时,在肯定句中意思为“必须(强调内在的职责)”,在否定句中意思为“不许、禁止”,以它开头的疑问句否定回答常用needn’t或don’t(doesn’t)haveto。
如:
Wemustobeythetrafficrules.我们必须遵守交通规则。
Carsmustn’tbeparkedhere.此处严禁停车。
—Mustwehandinthepapersthisweek?
我们必须本星期交论文吗?
—No,youneedn’t.不,你们不必(本星期交)。
②.can/could多用于否定句、疑问句或感叹句中表示推测、怀疑,两者在时间上没有差别。
用can时不相信的程度更强一些,can’t常常译为“不可能”。
如:
Themanunderthetreecan’tbeTom.He’sgonetoEngland.这个人不可能是Tom,他已经去英国了。
Canitbetruethathewasfooledbyafive-year-oldboy?
他被一个五岁的孩子愚弄了,这能是真的吗?
Couldthisbeanexcuse?
这会不会是个借口?
Howcanyoubesocareless!
你怎么这样粗心!
③.may/might多用来表示把握性不大的推测,意思为“也许、可能”,might比may的把握性更小一些。
maynot在否定句中常常译为“可能不”。
(注意区分“不可能”与“可能不”在把握性大小上的差异。
)
如:
Mr.WangmayknowProfessorLi’stelephonenumber.王先生也许知道李教授的电话号码。
ThismightbethekeyTomhasbeenlookingfor.这可能就是汤姆一直在找的钥匙。
Shemaynotbetheretoday.今天她可能不在那儿。
二、典型例题【中考链接】
()1.—Whoisthemanoverthere?
IsitMr.Li?
—No,it______behim.Mr.Liismuchtaller.
A.mustn’t B.maynoC.can’t D.needn’t
()2.—MustIgowiththemtomorrow?
—No,you______.
A.mustn't B.shouldn't C.needn't D.can't
()3.—______Itakesomephotosinthehall?
—No,you______.
A.Can,needn’t B.Must,mustn’tC.Could,won’tD.May,mustn’t
()4.—Dad,mustIfinishmyhomeworktoday?
—No,you________.Youmaydoittomorrow.
A.needn’tB.mustn’tC.don’tD.won’t
()5.—Thelakeissaidtobedry.Isthattrue?
—It_______.Look,somekidsareswimminginit.
A.mustbetrueB.can’tbetrueC.maynotbetrue
()6.—WhatisyourmothergoingtodothisSaturday?
—I’mnotsure.She_____gotoseemygrandmother.
A.canB.mustC.may
()7.—Susanhasboughtalargehousewithaswimmingpool.
—It______beveryexpensive.Ineverevendreamaboutit.
A.mustB.mightC.can’tD.shouldn’t
()8.—Listen!
IsProfessorJohnsongivingareportinthehall?
—No,itbehim.HehasgonetoJapan.
A.needn’tB.maynotC.mustn’tD.can’t
()9.—Let’sgototheWestHillParkbytaxi.
—Oh,itisnotfarawayfromhere.We_______takeataxi.
A.couldn’tB.mustn’tC.needn’tD.can’t
()10.—Canyouplaythepiano?
—Yes,I_______.Ioftenpracticeitonweekends.
A.needn’tB.needC.can’tD.can
三、课后练习
一、用can,may,must,need,haveto,hadbetter的适当形式填空:
1. You________________returnthelibrarybookontime.
2. I______________(not)findthewaytothehospital._______________youshowmetheway?
3. —________________Ifinishtheworkrightnow?
—No,you________________(not).You____________doitlater.
4. Hesaidhe________________(not)cometonight.
5. Hermotherwasill.She________________stayathomeandlookafterher.
6. It’stimeforclass.You________________stopplayingfootballoryou__________belateforclass.
7. We________________startrightnow,ortheywouldgettherefirst.
8. Thecloudislifting,soit________________(not)bearainydaytomorrow.
二、选择填空
()1.—Dowehavetofinishourhomeworkthisafternoon?
—Yes,you________.
A.mustB.canC.mayD.need
()2.—MustIbeinhospitalforaweek,Doctor?
—No,you .Youcangobackhometomorrow.
A.mustn’t B.needn’t C.must
()3.Thedeskisnotdirty.You_______cleanit.
A.mustn’tB.shouldn’tC.needn’tC.can’t
()4.—MayIwatchTVforawhile?
—No,you_______.Youhavetofinishyourhomeworkfirst.
A.shouldn’tB.needn’tC.mustn’tD.won’t
()5.—IsJessicagivingusaspeechthisevening?
—No,it________beher.She________toJapan.
A.mustn’t;hasgoneB.mustn’t;hasbeenC.can’t;hasgoneD.can’t;hasbeen
()6.It’sthelibrary!
Soyou________knowshoutingisnotallowedhere.
A.canB.mustC.needD.may
()7.Boysandgirls,don’tforgetyourreport.It______today.
A.can’tfinishB.can’tbefinishedC.shouldfinishD.shouldbefinished
()8.—MrSmithmusthavebeentoyourhomethismorning.
—No,he______,
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