新版PEP五年级英语下册Unit 2 My favourite season导学案.docx
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新版PEP五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason导学案
2015新版PEP五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason导学案
Unit2MyfavouriteseaPeriodALet’slearnReadandmatchP教师寄语:
(going!
Nevergiveup!
坚持不懈!
永不放弃!
)
Learningaims(学习目标)能听说读写单词seag,summer,autumn,winter。
2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?
并能回答。
Importantdifficul(重难点)
1.掌握单词seag,summer,autumn,winter的发音。
2.掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节,并能试着说出理由。
导学探究:
预习温故(用时5分钟)引导学生复习形容天气的单词cold,walld,cold—It’scold.用同样方式复习余下单词。
2.复习四年级下册询问天气的句型:
T:
What’stheweatherlanbian?
Ss:
It’scold/…2.新课内容展示(用时19分钟))Leawwords:
seag,summer,autumn,wT:
spring,springspellitpleaseSs:
spring,springS-P-R-I-N-G
(其余单词学法同上)
2)T:
spring,spring,Ilg.Ss:
spring,spring,Ilg.
(其余单词学法同上)
3)TalkabouttheweaT:
What’stheweatherliketoday?
Isitcold?
Ss:
No,it’swarm.引出spring
T:
Whichseald?
引出season,wT:
Doyouknowaason?
引出summer,autumn(反复教读单词)
4)Let’slea:
Spring.It’swarmandsuT:
Whichseasondoyoulikebest?
S2:
Summer.Icangoswimmingeveryda…
反复操练并让学生掌握该句型。
5)、Lape,分角色读Let’slearn.请学生翻译句子。
合作交流,师生共建(用时8分钟)
1、Role-play:
猜一猜,学生灵活并运用所学单词练习句型:
:
Whichseasondoyoulikebest?
S2:
Spring/….Ican…反复练习。
2、Readandmatch:
Readandghtpictu达标检测(用时7分钟)
一、读一读,译一译,并根据图片选单词。
A.summer()B.winter()C.autumn()
D.spring()E.season()
1._____2.______3._____4.______
二、根据提示,把下图中的树画完,并完成句子(课后做)。
wintersugautumn
What’stheweatherlg?
It’s_____.(A.warmB.cold)
What’stheweatherlummer?
It’s______.(A.hotB.warm)
What’stheweatherlikeinautumn?
It’s_____.(A.coolB.cold)
What’stheweatherlikeinwinter?
It’s_____.(A.hotB.cold)
三、选一选,读一读。
What’stheweatherliketoday?
A.我每天都能去游泳。
2.Todayiscold.B.冬天是白色的。
Icangoswimmingeveryday.C.你最喜欢哪个季节?
Wwhite.D.今天很冷。
Whichseasondoyoulikebest?
E.今天天气怎么样?
布置当堂作业
背诵并默写四会单词及句型。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计:
gsummerautumnwinte
Whichseasondoyoulikebest?
Period2ALet’stryLet'stalkPLearningaims(学习目标)能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’stalk部分,运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?
”“Spring/Winter/….It’/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节,并变换单词,分角色练习对话,说出简单的理由。
Importantdifficul(重难点)
1.掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?
”并能在实际情境中运用。
2.能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?
”并能说出喜欢的理由。
导学探究:
预习温故(用时8分钟)Review“theweather”.
What’stheweacherlike?
It’swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。
2.Reviewthewordag,summer,autumn,w并将单词带入句型中去复习:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.It’swarm./…(用同样句式复习其他单词)反复操练此句型。
2.新课内容展示(用时18分钟)。
Let’stal)学习重点单词、短语和句型:
beautiful—It’sverybeautiful—It’(教师可以自己找一找并板书)
2)Lapeandreadthedialogu)学生自读课文,并根据课文回答提问:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Winter/….Ilikesnow./It’反复操练几个句型,让学生掌握。
4))请学生讲解重点句子,并对重点做好笔记。
2.Let’stry.Whaweatherliketoday?
Listenandw合作交流,师生共建(用时6分钟)
灵活运用所学重点单词和句型造句。
T:
Whaweatherliketoday?
Ss:
It’swarm/….
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring/….也可分小组练习对话。
Teag“What’syourfavouriteseason?
”达标检测(用时6分钟)
一、补全单词,并选择正确的翻译填在括号内。
spr_ng()s__son()wint__()wh_ch()b_st()__tumn()s_mmer()sn__()
二、把你所听到的句子进行排序。
A.Yes.It’sverybeautiful.
B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?
Winter.Ilikesnow.
D.Doyoulusic?
Whataboutyou?
F.Spring.It’_______________________________
三、选词填空,并读一读。
_____seasondoyoulikebest?
A.WhichB.What
2.Ilike______(秋天)best.A.summerB.autuIcango_____everyday.A.swimB.swimming布置当堂作业熟读并背诵本课对话。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计:
Whaweatherliketoday?
Ss:
It’swarm/….
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.It’swarm./….
PeriodBLet’slearnAskandanswerPLearningaims(学习目标)
1.能掌握动词短语:
goonagoswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能掌握问句“Whichseasondoyoulikebest?
”更详细的回答方式。
Importantdifficul(重难点)
1.熟练掌握短语:
goonagoswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能将本课重点短语运用到句型“Ioftengoonapicnic/...wamily.”中去。
3.能熟练回答“Whichseasondoyoulikebest?
”并能说明理由。
导学探究:
预习温故(用时6分钟)开火车的形式拼读单词:
seag,summer,autumn,winter。
2.复习对话:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
:
Winter/….Ilikesnow./It’反复操练巩固句型。
2.新课内容展示(用时17分钟)Leaases:
goonagoonapicnic—Ioftengoona用以上方式反复教其余词组:
goswimming,pickapples,makeasnowman.
2.Lea:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.Ioftengoona替换单词或词组反复操练此句型,让学生掌握此句型。
Lapeandreaditagain.分角色读。
师生互译短语和重点句子。
合作交流,师生共建(用时10分钟)Askandanswer:
两人一小组进行对话练习。
A:
Whichseasondoyoulikebest?
B:
Winter.Ilaw.
用表格内的词组进行替换操练。
2.学生灵活运用短语和句型去造句
Ilg.Icanplantflowers./Ilikesummer.Icangoswimming./达标检测(用时6分钟)
一、选择正确的词组,并读一读、译一译。
A.goonapicnic()B.goswimming()apples()D.makeasnowman()
1._____2._____3._____4._____
二、为下列句子选择相应的答语。
()1.Whydoyoulikewinterbest?
()2.Whendoyougl?
()3.What’stheweatherlikeinautumn?
()4.Whatdoyoudweekend?
()5.Whichseasondoyoulikebest?
三、选择翻译正确的一项。
()1.我常常和我的家人一起堆雪人。
A.Whichseasondoyoulikebest?
()2.到处都是美丽的花朵。
B.Icangoswimmingeveryday.
()3.你最喜欢哪个季节。
C.Ilgb()4.我最喜欢春天。
D.Iakeasnowmanwamil()5.我每天都能去游泳。
E.Therearebeautifulflowerseveryw布置当堂作业
背诵并默写四会词组及句型
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计:
Whichseasondoyoulikebest?
Ilgbest.TherearebeautifulflowerseverywgoonaIoftengoswimmingapplakeasnowman
PeriodBLet’stryLet’stalkPLearningaims(学习目标)
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.能正确回答为什么最喜欢这个季节,并能在情景中熟练运用这个句子。
Importantdifficul(重难点)重点掌握学习目标中的句型,要求学生能在真实的情景中运用。
2.正确运用答句“BecauseIcan…”。
导学探究:
预习温故(用时6分钟)
1、Singasong“What’syourfavouriteseason?
”.
2、Reviewase:
goonagoswimming,pickapples,makeasnowman.
(板书:
goonapicnic—Ioftengoonawamily.让学生替换词组反复复习。
)AnswerthequT:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Ilg.It’反复进行替换练习,要求学生说出理由。
2.新课内容展示(用时18分钟)
1)学习重点单词、短语和句型,goodjob,because,…。
(教师可以自己找一找,并板书)
2)Lapeandreadthedialogu)学生自读课文,并根据课文回答提问:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
IlgbT:
Why?
Ss:
Becausethewea反复操练几个句型,让学生掌握。
4)请学生讲解重点句子,并对重点做好笔记。
5)Listen“let’stry”,ghtpictu合作交流,师生共建(用时10分钟)
各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流,并展示,学生评价后老师进行讲评。
Act“let’stalk”.
2.Trytowriteadialogu达标检测(用时5分钟)
一、看图片,选择对应的句子,并读一读。
1._______2._______3._______4._______
二、给下列句子选择正确的翻译。
()1.Whichseasondoyoulikeb?
()2.W()3.Why?
()4.BecauseIlikesummervacation!
三、连词成句。
ummer,I,vacation,like(!
)
2.best,autumn,like,I(.)
3.bestyoulikeseasondowhich(?
)u(.)布置当堂作业1.背诵let’stalk。
2.试着编写新对话。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计:
Goodjobbecause
Whichseasondoyoulikebest?
IlgbWhy?
BecaualowPeriodAlet'sspellPBreadandwritePLearningaims(学习目标)能听读chant,并总结Let’sspell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。
2.能掌握句型“Ilgbestbecause….”。
Importantdifficul(重难点)总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。
2.加强听力练习。
能听懂短文内容,并完成提出的问题。
导学探究:
预习温故(用时6分钟)gasong“What’syourfavouriteseason?
”.
2.Rewiewthewordunit.(Page72)师生互译。
Rewiew:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
IlgbT:
Why?
Ss:
Becaualow分小组进行操练。
2.新课内容展示(用时10分钟)Learn“Let’sspell”.
1)Let’scha2)Readthesewords:
brownlibrarybrotherunbrella/br/
greengraoesgrandpagrow/gr/(板书)
Canyoufindoutthesameandthed?
3)Lookatpage16,readandgrouptheword合作交流,师生共建(用时15分钟)Readandw找出四幅图中出现的陌生单词,板书后反复教读;学生自己读一读短文,并完成相应练习。
2.Lapeandreadit.师生互译。
达标检测(用时8分钟)
一.圈一圈,读一读。
(老师任意读出每组中的一个单词)
(1)A.greenB.orangeC.brown
(2)A.brotherB.ggrass
(3)A.purpleB.grapesC.grass(4)A.appleB.brownC.grow
二.选出你所听到的句子。
(老师任意读出每组中的一个句子)
()1.A.Ieatbreafastat7:
00.
B.Ieatdinnerat7:
00.
()2.Alaysfootball.
Blaa.
()3.A.IlikewB.Idon’tlikew()4.A.SpringiswindyandwaB.Springissunnyandwa三.阅读理解。
阅读对话,并判断句子正(A)误(B)。
WuYifan:
What’syourfavouriteseason?
:
SpringavouriteseaWuYifan:
Whydoyoulg?
:
BecauseIcanflWhichseasondoyoulikebest?
WuYifan:
Ilikewinterbest.Ww,Icanmakeasnowman.
()’sfavouriteseau()2likesflyingg.
()3.WuYifanlg()4.WuYifanlikeswinterbest.Becausehecanmakeasnowma布置当堂作业1.听写本单元的单词和词组。
2.抄写readandwrite并背诵。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计:
brownlibrarybrotherunbrella/br/
greengraoesgrandpagrow/gr/
Ilike________bestbecause_________________.
Period6MaP12-BLet’Let’swrapitupP20P21
Learningaims(学习目标)
1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。
2.能熟练运用疑问词。
3.能听懂的故事内容。
Importantdifficul(重难点)
1.熟练掌握疑问词的运用。
2.试着自己总结本单元的知识点。
导学探究:
预习温故(用时7分钟)
Ma.Turntopage12andpage13.Tadandtransla2.Guaningof“pla”.
3.TshowthemeaningReadaapetw2.新课内容展示(用时16分钟)Let’Listenandwriteadialogue.
2.Let’swrapitup(可选上))Sguesswhathappened2)Readaapetw)Talkaboutthemainmeaning合作交流,师生共建(用时10分钟)lusion:
Reviewthewordsandphrases:
1)spring,spring—Ilgbest.用同样方式复习其余关于季节的单词。
2)gg—Icang用同样方式复习其余的动词短语。
(灵活运用本单元所学单词进行复习,反复操练。
)
2.Review:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring/….
T:
Why?
Ss:
Becaulowersa灵活运用本单元所学句型反复复习。
字母组合gr的发音是/gr/,字母组合br的发音是/br,/读出有gr和br组合的单词(再次复习let’sspell)Role-play“ma”P12—P13(时间允许时进行。
)达标检测(用时6分钟)
一、选一选,读一读。
____(哪一个)seasondoyoulikebest?
A.WhichB.What
2.____(为什么)doyoulgbest?
A.WhatB.W_____(什么)theweatherliketoday?
A.WhenB.What
二、看一看,连一连。
春天A.wapplesA.去野餐
2.夏天B.autumn6.makeasnowmanB.去游泳秋天g7.goswimmingC.摘苹果冬天D.sugoonaD.堆雪人
三、选择合适的的选项补全对话。
Amy:
Whichseasondoyoul?
:
I2.summerbest.Icanswimwds.
Amy:
3.isgood.Butmyfavouriteseasonisw:
Why?
It’ld4.wAmy:
BecauseIcawman.
()1.A.goodB.b()2.A.likeB.l()3.A.SpringB.Su()4.A.onB.at
()5.A.makeB.making布置当堂作业
背诵并默写本单元的四会单词及句型。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计:
whatwhenwherewhichwhy
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