乡镇教育工作计划5篇.docx
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乡镇教育工作计划5篇.docx
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乡镇教育工作计划5篇
乡镇教育工作计划5篇
计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
有关乡镇教育工作计划,欢迎大家一起来借鉴一下!
乡镇教育工作计划1
我镇教育将以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,努力抓好教育管理各项工作,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,进一步促进我镇教育事业持续、健康发展,为实现我镇经济社会跨越式发展,构建社会主义和谐社会,办好让人民满意的教育为目的,全面提高整体办学水平。
1、普及程度完成指标:
入学率:
小学适龄儿童入学率达%以上,初中适龄少年入学率达98%以上,适龄残疾儿童、少年入学率达95%以上。
辍学率:
初等教育在校生年辍学率控制在1%以下,初级中等教育在校生年辍学率控制在2%以下。
2、扫盲程度完成指标:
15至50周岁人口中的非文盲率达97%以上,全面扫除15至24周岁人口中的青少年文盲。
近三年脱盲人员巩固率达97%以上;
3、各校要做好学校日常管理、教学管理、教师管理和学生管理规范,制度健全。
“普九”教育有关档案资料齐全,数据清楚,真实准确,表、卡、薄、册滚动使用好。
扫除青壮年文盲工作有关资料和脱盲后巩固提高档案齐全、数据清楚、真实准确,表、卡、薄、册滚动使用好。
1、切实加强和改进未成年人思想道德建设。
认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《关于切实加强未成年人思想道德建设实施纲要》。
丰富和活跃中小学校园文化生活,加强诚信教育、民主法制教育和民族团结教育,牢固树立和践行社会主义荣辱观。
努力完善学校、家庭、社会相结合的德育立体网络。
2、抓好党支部工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,推进德育工作。
各校党支部要加强自身建设,确保党员教师的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用得到充分发挥,发挥其职能作用,加强教师思想政治和职业道德教育。
全体教职工要站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度强化学习,养成良好的学习和工作习惯,爱岗敬业,为人师表,树立良好的教师形象。
3、抓好团队工作,促进德育工作。
要确立团队在学校教育工作中的主阵地地位,加强团队建设,发挥其有效作用,扎扎实实地开展团队活动,使学生在活动中潜移默化地受到教育,从而促进德育工作发展。
4、在教学工作中渗透德育。
各科教师要充分利用教材及教学资源,在教学中渗透德育教育,让学生在学习知识的同时受到思想教育。
各校尤其要抓好政治、思品和相关学科的教学工作,要安排政治素质高、业务素质较好、有钻研精神的教师兼任这些学科的教学工作。
学校要把思品等相关学科的教学工作纳入常规工作管理。
5、积极开展文明创建活动,努力建设社会主义和谐校园。
1、加强对教学常规工作的管理。
各校要建立和完善“教学常规工作制度”并认真实施,加大对教学常规工作的管理、检查、评比力度。
教务部门是教学工作的专门工作机构,要切实负起责任抓好教学工作,要拟定好教学工作计划并认真实施,监督各班、各科拟定好教学计划并督导实施。
教师的每一个教学环节都要讲求工作质量。
镇政府将随时深入学校检查常规工作并严格兑现常规工作制度,检查工作坚持“四不定”:
即到校时间不定、次数不定、校与校的检查内容不定、检查的方式不定。
2、强化校本教研工作。
①各校要以教研促教学,以教研促教改,扎扎实实抓好教研工作。
学校要逐步建立和完善以校为本的教师培训体系和教学研究体系,建立起“校本教研”制度,拟定“课题研究方案”,启动课题研究工作,促进教研工作规范化、系统化地开展。
②积极组织教师参加上级组织的各种有益的竞赛活动。
③抓好教师的业务能力培训,认真组织教师参加县局组织的中青年教师业务培训和教材教法过关考试。
④抓好教师的学历提高培训。
⑤认真抓好骨干教师的培训,狠抓名教师、名教导主任、名班主任的培养,每一年评选一批骨干教师,推动教师队伍建设。
⑥多形式加强校本教研工作,教研活动要定课题,要切合实际,有针对性,教办坚持每周参加教研活动,每月组织一次教研活动,学校坚持每周开展教研活动。
通过师徒结对、业务培训、制定教师成长规划、课堂教学评优、特长才能展示等活动,给教师个人发展提供机会和平台。
3、抓好教学质量评估。
教办将进一步规范教学成绩评估检测制度并认真实施。
各校要把教师讲评学生作业和教学评估检测作为常规工作的重要检查内容,学校要建立健全学生学习成绩评价制度。
教师要切实增强工作责任意识,树立严谨的工作作风,认真讲评学生作业和抓好评估检测工作。
4、加强对学生的日常管理。
教师要平等对待学生又要严格要求学生,加强对学生的管理,要努力培养学生的良好学习习惯。
学校在日常工作中要特别注重对学生的管理,努力营造良好的学习空气。
5、认真抓好毕业班工作。
各校在抓好教学质量提高的同时,要高度重视培养尖子生,特别是初中,在教学常规工作中不仅要抓学额的巩固,而且要抓好升学率。
学校必须做好毕业班学生的升学动员工作,积极为高一级学校输送更多的合格人才。
1、各校要实实在在的开展实验教学工作,不能搞形式、走过场。
学校要充分认识抓好实验教学工作的重要性和必要性,严格按照实验教学有关要求管好仪器,为教学工作服务,用好仪器,提高教学质量。
2、做好资料的收集和管理。
学校普实专干要认真收集相关资料,按照要求规范化地建立普实档案。
3、认真开展实验教学研究工作,各校综合教研组要合理安排实验教学研究工作,积极为实验教师提供一个展示教学成果的平台,营造一种良好的实验教学氛围。
1、坚持“以人为本、安全第一,预防为主”的方针。
紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标,全面贯彻落实安全工作法律法规,深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制。
要做到“安全工作、警钟长鸣”,积极开展课前1分钟安全教育活动。
学校要充分利用会议、集合、集会和班队会等组织学习安全生产法律法规、安全知识等。
认真开展安全教育活动。
积极组织开展好“安全月”活动和“小手拉大手”活动,认真收集安全工作资料,注重安全工作档案管理。
2、强化安全工作责任意识。
要树立“先安全,后教学”的思想,抓好安全工作责任制管理。
规范操作规程,认真实施“安全工作实施方案”。
教办主任与学校校长、校长与班主任和教师、教师与学生家长要层层签定“安全责任书”,做到安全工作人人有责任,形成多管齐下、齐抓共管的格局。
3、切实加强学校消防安全工作,学校要明确专人负责此项工作制定相关工作措施并狠抓落实。
4、加大学生意外伤害保险工作的宣传力度。
各校要积极宣传意外伤害保险的优越性,认真引导学生投保。
认真做好意外事故发生后的保险索赔和丧后事宜。
确保一年无安全责任事故发生。
1、强化对学前教育的管理。
学前教育是一项独立于小学教育以外的工作,抓好学前教育工作,能为儿童的健康成长打下坚实的基础,镇政府将把学前教育纳入常规工作管理,加强检查和督导。
各校必须加强对学前班的管理,幼儿园必须加强管理和建设,积极开展学前教育活动。
2、遵循教育规律,抓好学前教育常规工作。
全镇学前教育要按照上级有关要求,遵循儿童成长规律,开展以游戏为主要内容的教育教学话动,促进儿童接受良好的学前教育,为其进入学校学习和将来的发展打下坚实的基础。
3、抓好学前教育的普及率。
做好全镇学前教育规划,各中心小学要尽快将学前班剥离学校,有条件的村级完小和教学点要设立相应的学前班,规范学前教育工作。
4、规范招生制度和学籍管理促进学前教育。
各校要严格招生工作制度,凡不足年龄规定的儿童不得招收进入一年级学习,有条件的儿童可以提前一年入学。
l、各校要做好校园建设整体规划,学校布局要注重整体美观大方,校园内要贴好名人画像,书写好永久性标语,做好各种门牌等。
努力做到“学校无小事,处处育人”。
2、做好宣传专栏,专栏内容要丰富,定期更换,要认真办好各种有益的校刊、校报和宣传资料,营造良好的文化氛围。
3、规范校园内部管理,为学校注入生机和活力。
学校要从建立健全制度入手,加强学校全面管理,把各项工作抓紧抓好抓实抓细,形成优良的校风。
4、做好校园的绿化和美化。
学校按规划种植好花草树木,加强培植和管理,努力建设绿色校园。
5、认真抓好校园环境卫生工作。
学校要进一步完善卫生工作制度落实好卫生工作的各项措施,强化对卫生工作的检查评比,治理好学校“脏、乱、差”,不留卫生死角。
加强对师生的卫生知识教育,养成良好的卫生习惯。
1、镇教育工会和各校工会组织要充分发挥其职能作用和桥梁纽带作用,积极参与学校改革和发展的各项工作,积极维护教职工的合法利益,开展“送温暖”活动。
2、各校要高度重视校务公开工作,认真贯彻落实校务公开的各项措施。
重大决策和重要事务要公开,财务收支和收费情况等要公开。
1、认真落实好20XX年农村义务教育经费保障机制,两免一补工作及基础教育统计工作,各校要及时、准确提供相关基础数据。
2、抓好财务工作的管理,实行财务收支两条线管理,加强对学校财务工作的检查,坚决治理学校乱收费行为。
3、认真抓好招生工作,及时、准确填报好相关表卡资料,并按时上交。
4、认真收集、登记、整理好各种资料,迎接上级的目标考核。
5、切实抓好学校社会治安综合治理工作,积极配合政法部门和公安部门开展社会治安综合治理工作。
6、做好人口与计划生育工作,认真贯彻落实国家有关计划生育的政策,加强计划生育宣传工作,进一步落实计划生育管理责任制。
乡镇教育工作计划2
安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生,确保学生在学校中能安全、快乐地生活、学习,健康的成长。
工作计划网安全工作计划频道为大家分享《20XX年乡镇学校安全教育工作计划》,欢迎大家前来参考和借鉴。
以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。
1、交通安全教育,交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。
1、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
2、在校内外,不允许学生做危险的游戏。
如;互相追打、奔跑等。
3、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
4、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
5、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
7、教育学生不带危险的物品到学校(如:
木棒、小刀、匕首等利器进入校园。
)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
八、不在上学和放学路上玩耍、逗留
8、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。
千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生,确保学生在学校中能安全、快乐地生活、学习,健康的成长。
乡镇教育工作计划3
算是踏实走过了两个学年,新的学年不觉间已经来到,目标和责任同在,憧憬已变成必须要爬上的山,理想就在山顶,我选择面对,还以一腔热忱服务好渔区教育,在这学年的象限里,一是克服,二是征服,三是转型,四是壮行。
外在三好,内在三立,一年一个目标,先是觉得有花一样的外在美丽,有海一般的内涵。
回首不觉也是匆匆,却问花期几载?
潮汐退去?
只有好好思虑!
1、外在随岁月要沉淀美丽。
校园三好:
形象、感受、成绩。
要沉淀这样的美丽校园,需要我们去克服什么?
(1)、形象好:
学校个性形象塑造工程,内在形象研究使我们需要克服的思路,就是怎么依靠学校文化的运作能力问题,即学校的文化力来塑造学校品牌,进而以良好的学校品牌形象为学校创造发展的契机。
学校建设,理念先行,规划先行,就是以物态文化建设为主,以制度文化为主;思虑“三个谋划”就是“先谋学校发展大计,创品牌立特色”“再谋内涵发展策略,重科研育队伍”“三谋教育教学改革,重德育求品质”。
充分开发利用学校的优势资源,或者针对学校现状提炼整合自己不同于同业的差异,以“异”形成“优势”,以“优势”谋取成功。
这里凸出教师培训的导入、校园外观的改建。
另外,学校标志是学校文化的一种物质载体和重要的外在表现形式,它包括校徽、校牌、校标、校旗、校色、校服、校歌、校刊及画册、贺卡、纪念品等等。
还要强调学校领导,校长要做“教育思想的领导”,校长要有自己的办学思想,不能人云亦云。
要亲历改革实践,通过实践逐渐形成自己的办学思想。
、感受好:
感受就是对学校内涵的理解,它有多个项目。
包括“学校形象定位”、“学校发展总目标”、“办学要略的厘定”、“学校口号”、“学校精神”、“校训”、“学校管理哲学的开拓”、“学校广告语”、“学校价值立场”、“学校文化特征的提炼”等等。
这里我透过校园活动,启发——
关于学习:
校园的生活是苦辣酸甜的,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。
关于人性:
校园的生活是有情感的,师生的情分,朋友的友爱,老师的关爱,随时帮助者我们,患难见真情,在自己最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
让学校生活是一首活泼激昂的歌。
课间活动:
下课铃声后,学校要沸腾起来。
30分钟的展翅飞翔。
操场上要有生动的场面。
广播操、师生集体舞场面要壮观。
也就是就是我们的中小学要有一个个鲜活的校园体育生活。
让学校生活是一首积极向上的歌。
清晨的校园,扫地的声音。
让这是我们的热爱劳动的同学,为了美化校园,付出辛勤的汗水!
升旗仪式,同学们列队操场,随着雄伟的国歌声。
五星红旗冉冉升起。
瞻仰五星红旗,心潮起伏,珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件,加倍努力学习,做建设祖国的接班人。
晨读声琅琅响起,为校园献上的一首动听的歌。
课堂上用心地聆听老师的教诲,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们用竞赛的成绩、实实在在的学习成果证明我们的中小学行!
下午课活,黄昏弥漫的校园,操场上也能发现一些师生在温习,校园里一切看起来都那么的自然、清新。
校园的生活还有老师的相伴,当师生遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导他们,最终战胜困难;但师生伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵。
、成绩好。
中小学统考、中考、综合排名在乡镇一流,保持就是最大的克服。
最后,我想说:
“一流的学校靠文化。
”当今学校之间的竞争,从表面上看是质量的竞争,而本质上则是文化的竞争。
文化是一片土壤,学校一旦形成自己的文化,它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养,发展成长。
哪怕一拨又一拨的人从这里离开,他们带走的仅是个人的智慧,却带不走学校特有的文化,只要这片土壤存在,就会有更多的人从这里成长起来。
2、内在随成长要积蓄内涵。
教学三立:
立学、立治、立强。
要积蓄这样的内涵教学,需要我们去克服什么?
三立目标要在渔区校园待长久,要扎根在渔区课堂,使之枝繁叶茂开花结果。
必须在渔区校园搞开,搞好,做强,它要成为渔区教育的特色,;三立目标是树人工程,必须在课堂上打基,作训,成长效机制。
“桃李不言,下自成蹊”。
我们必须坚定了信心,做了这个好事。
好的成绩来自良好的学习习惯,这里建议一个实在有效的学习方法——
1.课前预习。
预习能够让孩子联系以前的知识,并把新问题带到课堂上,通过这种方式更好地听老师讲解。
2.课后复习。
“温故而知新”是复习的目的。
3.独立解决问题。
孩子学习上有困难请求帮助时,老师应热情地鼓励孩子自己试一试。
4.认真书写。
书写并非只是形式,它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是师生呈现在老师面前的面孔,老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。
5.记笔记并事后整理。
随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。
6.主动学习。
让孩子准备一支红笔,随时改正练习本、试卷上的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用错题汇编、错别字举例的形式分类记载,以警示自己。
7.积极阅读、写作。
阅读是孩子获取知识的主要途径,老师应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,积极阅读,广泛吸收课外知识。
鼓励家长购买有关书籍和订报刊杂志,为孩子的阅读创造物质条件。
8.有条理。
做各科作业要预先安排好时间,学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。
最后,我还是强调:
“三立”目标,不单单促进学校内涵发展,更主要是促进师生健康成长,提高教育教学质量。
“三立”目标的实质一如既往的坚持,立学是以学定计划,立治以治养习惯,立强以强我做到。
其精髓是训练一个个会学习、能自律、有志气的师生群体。
校校出三精:
精细、精彩、精深。
只有登上山顶,才能领略风景。
这就需要征服!
20XX-20XX学年,终将是个分水岭,终将有无限风光,终将是你我在渔区的教育舞台演出落幕的一个定结,决定下一个演出:
更上三精!
20XX-20XX校校出三精:
精细:
实现人人有事做,事事有人做,时时有事做,事在时时做。
精彩:
校园文化新,课堂特色明,管理程序前,育人突显亮,活动精彩有趣,学习人人有获。
精深:
有成效的管理细则,快乐高效的课堂,典型的育人案例,精彩的活动,人人有成长。
1、精细。
实现人人有事做,事事有人做,时时有事做,事在时时做。
就是“人本”观念和“法制”思想。
“民主”管理提高师生对管理活动的认识,能最大限度地调动了师生参与管理的积极性,能解决师生服从管理、投入管理的问题,就能极大地解放了师生的个性与创造性。
新的管理理念:
学校中要做到人人有事做,事事有人做,普通师生能做的师生干部不做,师生干部能做的师生不做。
即为了调动所有师生的积极性,必须坚守“以人为本”和“依法治校”的管理思想;促进师生自我管理思想。
学校管理,树立以下认识:
1、学校管理的对象是师生,是有思想、有情感、有意志的、能主动发展的个体,成功管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。
2、学校管理没有制度不行,但制度执行中必须考虑到师生对制度的接受程度,只有师生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益,因此,我们师生的这些制度都是从师生中来再到师生中去的,是不会出现制度执行不下去的情况的。
学校管理,建立自我管理的思想:
1、让师生进行自我管理,注意提高师生对管理活动的认识。
2、引导师生制定校规班法,在校规班法中引导师生创造性地创设多种自我教育形式,大力倡导师生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态。
3、强化民主参与,通过引导师生制定校规班法,既使师生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足,又密切了师生关系。
同时,由于师生有为自己的目标负责的倾向,所以校规班法容易使师生对自己的行为产生自我约束,可谓“一举数得”。
2、精彩:
校园文化新,课堂特色明,管理程序前,育人突显亮,活动精彩有趣,学习人人有获。
坚持创设具有鲜明特色的校园文化,让师生的灵魂得到滋养。
坚持创设特色鲜明的校园文化,让每一面墙壁都成为学校的宣传阵地,让每一幅图画都能给师生以启迪,让每个角落都凝聚师生的爱心,让每一寸土地都铺满友谊的情意。
课堂特色具体的高效课堂教学模式。
强化学习模式、纵深引领发展。
1、开展学科教师研讨,制定和学习学校学科高效课堂评价标准。
2、学习校园课堂模式,深入领会高效课堂的教育实质,积极改变教学观念。
3、学习学案编写,加强尝试实践,促进过程学习。
4、建立合作学习小组,制定学习小组要求。
小组合作学习和学生良好学习习惯的养成就成了关键。
对学生合作学习的培养要求:
5、日常行为要求:
坐有坐相,站有站相;讲普通话,写规范字;讲究个人卫生,注重文明礼貌;学会尊重别人,学会欣赏别人;使学生既学知识又学做人。
作为校长,评价师生时,应该有区别地看待师生发展的阶段性差异,有针对性地对师生进行客观评价,尤其要以发展性眼光来看待师生的成长过程。
给师生的评语一定要着眼于师生各方面的素质可持续地发展,为师生指出前进的方向,让师生强烈地感受到奋斗努力的希望,使师生在无尽的期冀中不懈地追求,不断地完善自我。
着眼于师生个性的持续发展,实施发展性评价。
制定短期目标,运用“期望效应”做好转变“低能生”的工作。
热情期望可以使师生获得积极的情绪体验,激发起内部的动力,更加发挥自己的潜力。
根据“低能生”基础差,起点低的情况,要在班上给每个“低能生”都制定了短期的学习目标,鼓励他们为实现这个目标而努力。
同时在“低能生”中实行“四优先”。
即“座位优先”、“提问优生”、“批改作业优先”“板书演示优先”等等。
让他们感受到学校老师的重视。
3、精深:
有成效的管理细则,快乐高效的课堂,典型的育人案例,精彩的活动,人人有成长。
管理,体现系统管理的思想:
1、管理目标系统反映在我们制定的“校规班法”中,涉及的范围很广,有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、有卫生保健,内容涵盖了师生德、智、体、美、劳及师生在校生活的各个方面。
多样的管理目标可以防止管理背离全面育人的轨道,促进了师生在德、智、体、美各方面得到健康协调的发展。
2、管理组织系统:
作为校长,要直接参与学校管理活动,主体永远是师生。
设立值周领导,值周班长,这些人与常务委会成员一起,各有不同的职责,共同负责学校班级各种事务的处理。
对学校班级一些具体的用品及各项专门事务,形成由校级领导、中层干部、师生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。
3、管理过程系统:
为强化管理过程,建立三个系统:
一是计划立章系统,它包括一日常规、一周常规、一月常规、每学期常规等;二是建立检查监督系统,形成自检、互检、师生干部检查、班集体检查、校长主任抽检五级监测体系;三是建立信息反馈系统,对执行过程进行信息反馈,以便调整上述三个系统。
通过加强对管理过程三个基本环节的管理,从时间上、制度上对每项活动的开展作安排,它保证学校各个职能机构的正常运转。
快乐高效课堂建设是提高教师专业能力的重要途径,是提高教学质量的主要渠道。
有高效课堂领导小组有教学高效课堂研究组有教育高效课堂研究组。
明确高效课堂建设教学质量目标:
打造高效课堂,关注差异学生,结合现有状态,遵循“稳定、求实、发展”的原则,提出学校教育教学质量的总目标。
关注常规。
重新认识教学常规备课、授课、反思、检测、评价等常规工作是高效课堂建设的重中之重。
让“教”变“学”,教师们的最大困难之一,
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