教案的课后小结范文.docx
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教案的课后小结范文.docx
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教案的课后小结范文
践中批评指正。
笔者也将根据自己的教学反思认知和研究深入进行修正。
1.实话实说——写得、失
2.及时反馈——写师、生
教与学是两种个体间发生的知识传递关系。
教师起主导作用,学生则为学习主体。
教师的情绪、教师的举手投足、教师对教材对学生对教法了解的深浅等都直接作用于学生,影响着课堂气氛与授课效果。
相反,学生的注意力情况、学生的疲劳状态、学生的知识差异等也反作用于教师。
此二者同时存在,相互作用,彼此牵制,影响着课堂效果。
鉴于此,课毕就该及时反馈,将课堂上师生表现与授课质量进行及时分析、综合登记,以帮助自己在日后备课、授课时能对“师”与“生”的情况作更全面的分析。
3.综合比较——写教、学
教学反思记录应该是说课的外延,它与说课互补。
形成一个完整的“说课——备课——授课——写教学反思”的程序。
一节课过去了,教师教法应用如何,达到预期目标没有,效果怎样,学生学习积极性如何,与教学要求是否相符,这都是实际操作中常出现的问题。
教师应及时进行比较分析,找出问题的关键,把影响教与学的原因综合出来,记录在教学笔记中,日积月累,不断丰富自己的教学经验。
4.扣准要点——写特点
实际上,在平时的教学中,上一节好课不容易,一节课要面面俱到更不可能。
一节课能有特色,能有个闪光点,能有一种值得借鉴的好做法,就算是成功。
所以在教学反思中就可以把闪光点扼要地记上,写下该节课之特点,有重点有选择地采用教法,设计教学程序,做到一课一特色,课课有特色。
5、捕捉灵感——写遐想
常有这样的感觉:
上课时原本没有涉及的内容,因实际需要或灵感的涌现而穿插其中,结果学生的积极性被调动起来了,讲者绘声绘色,听者津津有味,课堂顿时充满勃勃生机。
它能帮助我们拓展思维空间,引导自己与学生进行遐想,并徜徉其间。
这样愈是多想,想地愈是透彻。
所以教师应即便把诸如此类的小插曲(幽默的谈吐、对抗性比赛------)所产生的效应,记录在教学反思记录中,用以提高自己的教学艺术水平。
同样,对于课堂中节外生枝的实例也应及时记录,吸取教训。
三、写好教学反思要注意的问题
1、要有勇于改革创新的精神,积极投身于外语教学改革的大潮中。
改革本身就是一种新事物,每时每刻都有新现象、新动向、新问题。
正是在探索新生事物的来龙去脉,把握其发展态势之中,在深入探索之中,我们才能获得体验,才能感到有言可发,并在总结探索中提升出新的规律。
2、要想有所发现,还必须拓宽知识面,增加知识底蕴。
要有精深的英语专业知识和心理学、教育学的基本知识,要广泛涉猎其他学科,要学习国内外先进的教育教学理论以及英语教改成果,还要学会运用现代化的教学手段。
只有这样,我们才能发现新知识奠定基础,否则将很难有所为。
3、要勤于动脑,善于思考。
在上完每节课后都要进行反思,反思一节课的成败得失,并及时做好记录。
课后的反思,虽然点点滴滴,但它来自于我们的教学实践,出自于我们深刻的思考,是我们的真切感受,因而是非常珍贵的。
4、要善于总结,把感性认识上升到理性认识。
要经常看自己所写的教后记录,进一步对其进行深层次的探讨,运用去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的科学方法,抛开肤浅的、表面性的东西,注重对规律的揭示,对真理的发现。
5、写教学反思记录,还要做到持之以恒。
总之,教学反思能让教师不断更新教学理念,逐步完善教学方法,提高教学教育水平,开创属于自己适合自己不断发展的新天地,而写好教学反思记录无疑便是这一行为的最佳途径和结晶。
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|评论
【篇三:
教案范文】
写教案的具体内容包括以下十项:
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
2.怎样进行,复习那些内容?
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?
详细步骤安排,需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行,谁上黑板板演?
3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行,是教师还是学生归纳?
2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释?
重庆工商职业学院备课须知
备课是课程教学重要环节之一,认真的课前准备是顺利完成课程教学
任务的前提。
为了您的备课更有质量,请注意以下环节:
一、备课要求
1、教师必须熟悉课程教学大纲,把大纲的精神贯彻到备课和课堂教学中去。
2、根据课程教学大纲和教材制订授课计划书,并在教材和相关教学参考资料基础上完成纸质教案或电子教案,纸质教案请统一用学院专用备课本进行书写。
3、教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构,明确各章节的内在联系。
牢牢抓住三基(基本理论、基本知识、基本技能),三性(思想性、科学性、系统性),三点(重点、难点、疑点)。
结合实际对教材内容进行适当补充和加工,使之更利于学生理解和掌握。
4、对上课需要的教具,对教学场地等有特殊要求的,要提前作好相应的准备。
5、通过课前、课中、课后与学生的交流与沟通,以及批改作业和测试等环节,把握学生的思想状况、学习基础、学习态度等,针对教学中出现的问题,备课时,注意教学进度、教学方法等的调整,加强对学生学习目的、学习兴趣、学习方法和职业素质等方面的引导。
6、备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业,合理安排课后作业的质量和数量。
7、备课通常以授课教师个人备课为主。
必要时,特别针对部分公共大课,个别难课新课,应参加教研室组织的集体备课,共同研究教材内容,统一各章节或单元的教学目的和要求,统一教学进度和重难点内容的处理。
二、授课计划书要求
1、为体现学期授课计划特点,请按授课章、节(或单元、专题等)为单位按授课顺序进行填写,并简要说明授课重点内容,有实验实训或习题安排的应单独填写。
2、同一门课程跨专业或年级时,对于授课计划安排的差异部分,应在授课计划中注明适用年级或专业;如果安排差异较大,须另行填写。
3、同一门课程由多名教师承担教学时,若课程所属教研室对授课计划
作了统一规定,则授课教师可填写相同的授课计划书内容;若没作统一要求,应独立完成,不能相互照抄。
4、本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科。
由系教学教务科交教研室主任、教务科长和分管系主任分别审批后,复印两份,将原件返还授课教师,留底一份,同时在开学两周内交教务处教务科一份备案。
5、教师应在第一堂课教学时将授课程计划安排告知学生。
三、教案要求
1、内容方面:
建议对每一次的授课任务,均写明时间,教学场所类型,授课对象及目的,拟采用的教学方式方法和手段,授课内容详案等。
对所授课程应根据学科发展情况、教学要求变化以及学生的实际水平补充、修改或重写自己的教案,以保持教学内容的先进性和适用性。
2、教案应根据课程特点,尽量体现出教师的授课方法、风格和特色,注重学生实践技能培养和锻炼。
3、针对每次授课,任课教师必须提前两周备好课,不得无教案、使用陈旧教案或完全借用他人的教案进行上课。
4、请妥善保存教案,并配合好学院的教学检查工作。
重庆工商职业学院教务处
教案参考格式
教案是体现教师在备课的基础上,根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排,是教师实施教学的基础,是保证教学质量的前提。
为做好教案编写规范与管理工作,促进教案活动更加规范、有序,提高教学水平,保证教学质量,特制定本办法。
一、教案编写的要求
(一)教案封面、扉页上的课程基本信息。
1.教案封面要求:
应填写课程名称、课程编码、总学时(周学时)、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。
2.教案扉页要求:
应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。
(二)设计编写教案
教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分的体现了教师对教学过程的设计。
主要包括:
章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。
在编写教案时应突出以下要点:
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确定教学目的。
教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次;技能训练、能力培养;思想素质教育。
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设计教学过程。
教学过程应符合学生的认知规律,调动学生主动学习的积极性,及时矫正学生的不良学习习惯。
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确定教学方法和教学手段。
紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料,了解并分析学生的基本素质和特点。
根据课程的重点、难点选定教学方法。
多媒体课件是辅助教学的重要手段之一,某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学,但多媒体课件不得替代教案,必须按要求编写教案。
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撰写教学后记。
教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析,可以全面审视教学过程中的不足,肯定教学过程中的成功经验,不断积累教学经验,改进教学,提高教学水平。
(三)教案编写时间要求。
教师编写教案应在上课前完成,其中开学准备周前应编写完成前五周的教案;教学过程中应提前一周编写完成下一周的教案。
附件:
教案编写的参考格式
200至200学年第学期
_____________________课程
教案
课程编码:
______________________________________
总学时/周学时:
/开课时间:
年月日第周至第周
授课年级、专业、班级:
___________________________
使用教材:
_______________________________________授课教师:
_______________________________________
- 配套讲稿:
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