初中教育8c中小学素质教育考核评分细则校对版.docx
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初中教育8c中小学素质教育考核评分细则校对版.docx
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初中教育8c中小学素质教育考核评分细则校对版
附件4
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
1.建立健全学校安全工作组织领导机构。
(4分)
(1)建立以校长为第一责任人的安全工作组织领导机构。
(1分)
安全工作组织机构健全。
1
A等:
安全工作组织机构健全1~0.9分;
B等:
安全工作组织机构比较健全0.89~0.75分;
C等:
安全工作组织机构不健全0.74~0分。
安全办
(2)确定一名主任级以上干部,主管学校安全工作。
(1分)
主管干部明确。
1
A等:
主管干部明确1分;
B等:
主管干部不明确0分。
安全办
(3)建立学校、年级、班级三级安全组织管理系统。
(1分)
安全组织管理系统完善。
1
A等:
安全组织管理系统完善1~0.9分;
B等:
安全组织管理系统比较完善0.89~0.75分;
C等:
安全组织管理系统不完善0.74~0分。
安全办
(4)制定学校安全工作计划,目标明确,措施可行。
(1分)
①制定安全工作计划。
0.5
A等:
制定学校安全工作计划0.5分;
B等:
未制定学校安全工作计划0分。
安全办
②目标明确,措施可行。
0.5
A等:
目标明确,措施可操作性强0.5~0.45分;
B等:
目标比较明确,措施可操作性比较强0.44~0.38分;
C等:
目标不明确,措施可操作性不强0.37~0分。
2.落实学校安全工作责任制。
(2分)
(5)实行安全工作责任制和领导责任追究制。
(1分)
实行了安全工作责任制和领导责任追究制。
1
A等:
建立安全工作责任制和领导责任追究制,落实得好1~0.9分;
B等:
建立安全工作责任制和领导责任追究制,落实得比较好0.89~0.75分;
C等:
未建立安全工作责任制和领导责任追究制0.74~0分。
(6)逐级签订《安全责任书》。
(1分)
逐级签订《安全责任书》。
1
A等:
逐级签订《安全责任书》,责任书内容齐全1分;
B等:
未逐级签订《安全责任书》,责任书内容不齐全0分。
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
3.健全、落实安全工作管理制度,确保师生校内生命安全。
(7分)
(7)各项安全管理制度健全。
(1分)
安全管理制度健全。
1
A等:
学校安全管理制度健全1~0.9分;
B等:
学校安全管理制度基本健全0.89~0.75分;
C等:
学校安全管理制度不健全0.74~0分。
安全办
(8)随时排查学校安全事故隐患、及时整改,形成自查报告。
(1分)
①随时排查安全事故隐患。
0.5
A等:
排查记录齐全0.5~0.45分;
B等:
排查记录比较齐全0.44~0.38分;
C等:
排查记录不齐全0.37~0分。
安全办
②对安全事故隐患及时整改,写出自查报告。
0.5
A等:
有整改方案、自查报告详实具体0.5~0.45分;
B等:
整改方案、自查报告比较详实具体0.44~0.38分;
C等:
方案、报告不具体或无方案、报告0.37~0分。
(9)制定并完善重大安全事故和突发事件应急处理预案。
(1分)
制定预案,内容具体,操作性强。
1
A等:
制定预案,内容具体,操作性强1~0.9分;
B等:
制定预案,内容比较具体,操作性较强0.89~0.75分;
C等:
有预案,内容不具体,操作性不强0.74~0分。
安全办
(10)无重大安全事故,严格执行安全事故报告制。
(3分)
无重大安全事故,且执行安全事故报告制。
3
A等:
无事故且执行了安全报告制度3分;
B等:
无事故未执行报告制度2分;
C等:
有重大安全事故未报告0分。
安全办
(11)建立健全安全工作档案、台账,文字、影像资料完整齐全、规范。
(1分)
①建立安全工作档案、台账。
0.5
A等:
建立安全工作档案、台账0.5分;
B等:
未建立安全工作档案、台账0分。
安全办
②资料齐全规范。
0.5
A等:
资料齐全规范0.5~0.45分;
B等:
资料比较齐全规范0.44~0.38分;
C等:
资料不规范、不齐全0.37~0分。
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
4.认真做好宣传教育工作,增强工作实效性。
(3分)
(12)切实上好安全教育课程。
(1分)
上好安全教育课,效果好。
1
A等:
按要求上好安全教育课,有教案,效果好1~0.9分;
B等:
按要求上好安全教育课,有教案,效果较好0.89~0.75分;
C等:
未按要求上安全教育课,无教案,效果一般0.74~0分。
安全办
(13)每学期至少开展全校性的教育活动两次。
(1分)
每学期至少开展两次全校性教育活动,效果好。
1
A等:
每学期至少开展两次全校性的教育活动,效果好1~0.9分;
B等:
每学期开展两次全校性的教育活动,效果较好0.89~0.75分;
C等:
每学期全校性的教育活动低于两次,效果一般0.74~0分。
安全办
(14)每学期至少进行一次全校性的应急演练。
(1分)
每学期至少进行一次全校性的应急演练。
1
A等:
每学期一次全校性的应急演练,有方案、有记录、效果好1分;
B等:
未达到要求0分。
安全办
5.安全设施设备齐全完好,确保正常使用。
(9分)
(15)按要求配备应急灯。
(1分)
①应急灯安放位置合理。
0.5
A等:
应急灯安放位置合理0.5分;
B等:
应急灯安放位置不合理0分。
安全办
②应急灯保证正常使用。
0.5
A等:
应急灯能正常使用0.5分;
B等:
应急灯不能正常使用0分。
(16)配齐灭火器材和消防设施并确保正常使用。
(1分)
①灭火器材及消防设施齐全。
0.5
A等:
灭火器材及消防设施齐全0.5分;
B等:
灭火器材及消防设施不齐全0分。
安全办
②灭火器及消防设施能正常使用。
0.5
A等:
灭火器材及消防设施能正常使用0.5分;
B等:
灭火器材及消防设施不能正常使用0分。
(17)重点部位按要求安装技防设施。
(1分)
①重点部位有监控设施。
0.5分
A等:
重点部位有监控设施0.5分;
B等:
重点部位无监控设施0分。
安全办
②监控设施能正常使用。
0.5分
A等:
监控设施能正常使用0.5分;
B等:
监控设施不能正常使用0分。
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
5.安全设施设备齐全完好,确保正常使用。
(18)传达室物防设备齐全,并设有明显报警提示牌,保持电话畅通。
(1分)
①室内物防设备齐全。
0.3
A等:
传达室内物防设备齐全0.3分;
B等:
传达室内物防设备不齐全0分。
安全办
②有报警提示牌。
0.3
A等:
有报警提示牌0.3分;
B等:
无报警提示牌0分。
③电话畅通。
0.4
A等:
电话保持畅通0.3分;
B等:
电话不畅通0分。
(19)用电设施设备符合安全标准和设计规范标准。
(1分)
用电设施设备符合安全标准和设计规范标准。
1分
A等:
符合标准1分;
B等:
不符合标准0分。
安全办
(20)体育场地、设施、器材符合安全标准,并妥善管理、及时维修。
(1分)
①体育场地、设施、器材符合安全标准。
0.5
A等:
符合安全标准0.5分;
B等:
不符合安全标准0分。
安全办
②体育设施、器材,妥善管理,及时维修。
0.5
A等:
管理规范,及时维修0.5分;
B等:
管理不规范,维修不及时0分。
(21)食堂达到卫生标准,有卫生许可证,从业人员均有健康证,为师生提供符合卫生标准的饮用水。
(1分)
①食堂卫生达标,证件齐全。
0.5
A等:
食堂卫生达标,证件齐全0.5分;
B等:
食堂卫生不达标,证件不齐全0分。
安全办
②师生饮用水符合相关规定。
0.5
A等:
师生饮用水符合标准0.5分;
B等:
师生饮用水不符合标准0分。
(22)医务室要配备好简易急救设备及药品。
(1分)
①医务室有急救设备。
0.5
A等:
医务室有急救设备0.5分;
B等:
医务室无急救设备0分。
安全办
②医务室有常用应急药品。
0.5
A等:
医务室有常用应急药品0.5分;
B等:
医务室无常用应急药品0分。
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
5.安全设施设备齐全完好,确保正常使用。
(23)疏散通道畅通,无封堵现象。
(1分)
①疏散通道畅通,有提示牌。
0.5
A等:
疏散通道畅通,有提示牌0.5分;
B等:
疏散通道不畅通,无提示牌0分。
安全办
②无封堵占用现象。
0.5
A等:
无封堵占用现象0.5分;
B等:
有封堵占用现象0分。
6.加强食品卫生安全管理(1分)
(24)食堂购物索要“三证”,建立台账,按规定留餐样。
(1分)
①食堂购物索要“三证”。
(见注释[1])
0.2
A等:
食堂购物索要“三证”且齐全0.2分;
B等:
食堂购物未索要“三证”0分。
安全办
②食堂有详细台账。
0.4
A等:
食堂建立详细台账0.4分;
B等:
食堂有台账,不详细0.2分;
C等:
食堂无台账0分。
③师生食堂按规定留餐样。
0.4
A等:
食堂按规定留餐样0.4分;
B等:
食堂未按规定留餐样0分。
7.认真开展交通安全工作,确保无安全事故。
(3分)
(25)认真执行“八本账”的规定,档案齐全。
(1分)
“八本账”齐全。
(见注释[2])
1
A等:
认真执行“八本账”规定,档案齐全规范1~0.90分;
B等:
能执行”八本账”规定,档案比较齐全规范0.89~0.75分;
C等:
不能执行”八本账”规定,档案不齐全0.74~0分。
安全办
(26)认真落实驾驶员交通责任制,做到“三检三勤”。
(1分)
落实驾驶员交通责任制,做到“三检三勤”(见注释[3])。
1
A等:
落实驾驶员交通责任制,“三检三勤”做得好1~0.90分;
B等:
能够落实驾驶员责任制,“三检三勤”做得较好0.89~0.75分;
C等:
落实驾驶员责任制、“三检三勤”做得一般0.74~0分。
安全办
(27)认真落实机动车维护保养制度和驾驶员行为规范,无交通安全责任事故。
(1分)
①认真落实机动车维护保养制度和驾驶员行为规范。
0.5
A等:
落实维护保养制度和驾驶员行为规范效果好0.5~0.45分;
B等:
落实维护保养制度和驾驶员行为规范效果较好0.44~0.38分;
C等:
落实维护保养制度和驾驶员行为规范效果一般0.37~0分。
安全办
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
②无交通安全责任事故。
0.5
A等:
无交通安全责任事故0.5分;
B等:
有交通安全责任事故0分。
安全办
8.依法办学,认真落实国家相关法律法规、上级有关政策及各项规章制度。
(2分)
(28)校长要组织干部、教师认真学习教育法律法规等相关文件。
(1分)
校长要组织干部、教师认真学习教育法律法规等相关文件。
1
A等:
学习效果好1~0.9分;
B等:
学习效果较好0.89~0.75分;
C等:
学习效果一般0.74~0分。
法制科、中小教科
(29)学校要依法制定并落实各项管理制度。
(1分)
①依法制定各项管理制度(含不设重点班、实验班等)。
0.5
A等:
依法制定,制度健全0.5~0.45分;
B等:
依法制定,制度比较健全0.44~0.38分;
C等:
依法制定,制度不健全0.37~0分。
法制科、中小教科
②各项制度落实效果好。
0.5
A等:
各项制度落实效果好0.5~0.45分;
B等:
各项制度落实效果较好0.44~0.38分;
C等:
各项制度落实效果一般0.37~0分。
9.依据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求,制定学校发展规划。
(3分)
(30)依法制定学校发展规划,基础分析符合实际,办学目标明确,思路清晰。
(1分)
①依法制定学校发展规划,基础分析符合实际。
0.5
A等:
有规划,基础分析准确,符合学校实际0.5~0.45分;
B等:
有规划,基础分析较准确,较符合学校实际0.44~0.38分;
C等:
有规划,基础分析不准确,不符合学校实际0.37~0分。
中小教科
②办学目标明确,思路清晰。
0.5
A等:
办学目标明确,思路清晰0.5~0.45分;
B等:
办学目标较明确,思路较清晰0.44~0.38分;
C等:
办学目标不明确,思路不清晰0.37~0分。
(31)提出实施方案及年度目标,可操作性和检测性强。
(1分)
①提出实施方案及年度目标。
0.5
A等:
实施方案和年度目标明确具体,具有发展性0.5~0.45分;
B等:
实施方案和年度目标比较明确0.44~0.38分;
C等:
实施方案和年度目标不够明确0.37~0分。
中小教科
②实施方案及年度目标,可操作性、可检测性强。
0.5
A等:
实施方案及年度目标可操作性可检测性强0.5~0.45分;
B等:
实施方案及年度目标可操作性可检测性较强0.44~0.38分;
C等:
实施方案及年度目标可操作性可检测性不强0.37~0分。
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
9.依据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求,制定学校发展规划。
(32)教职工按规定程序参与规划制定。
(1分)
教职工按规定程序参与规划制定。
1
A等:
教职工参与率高1~0.9分;
B等:
教职工参与率较高0.89~0.75分;
C等:
教职工参与率较低0.74~0分。
中小教科
10.按照规划和上级要求,制定年度工作计划。
(3分)
(33)学校年度工作计划阶段性目标清楚,工作重点突出,责任分解明确。
(1分)
①学校年度工作计划与规划相协调,阶段性目标清楚,工作重点突出。
0.5
A等:
计划阶段性目标与规划相协调,工作重点突出0.5~0.45分;
B等:
计划阶段性目标与规划比较协调,工作重点较突出0.44~0.38分;
C等:
计划阶段性目标与规划不协调,工作重点不突出0.37~0分。
中小教科
②学校年度工作计划责任分解明确。
0.5
A等:
责任分解明确0.5~0.45分;
B等:
责任分解较明确0.44~0.38分;
C等:
责任分解一般0.37~0分。
(34)保障措施得力,可操作性和可检测性强。
(1分)
保障措施有力。
可操作性、可检测性强。
1
A等:
保障措施有力,可操作性和可检测性强1~0.9分;
B等:
保障措施较有力,可操作性和可检测性较强0.89~0.75分;
C等:
保障措施一般,可操作性和可检测性差0.74~0分
中小教科
(35)教职工知晓率高。
(1分)
教职工知晓率高。
1
A等:
教职工知晓率高1~0.9分;
B等:
教职工知晓率较高0.89~0.75分;
C等:
教职工知晓率一般0.74~0分。
中小教科
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
11.健全学校领导体制,落实有关学校管理体制“三个工作意见”。
(见注释[4])
(4分)
(36)领导体制健全、结构合理。
(1分)
领导体制健全、结构合理。
1
A等:
领导体制健全,结构合理1~0.9分;
B等:
领导体制较健全,结构较为合理0.89~0.75分;
C等:
领导体制不健全,结构不合理0.74~0分。
政工科
(37)干部分工明确、团结协作,群众满意率高。
(1分)
①干部分工明确。
0.5
A等:
干部分工明确0.5分;
B等:
干部分工较明确0.3分;
B等:
干部分工不明确0.1分。
政工科
②干部团结协作,群众满意率高。
0.5
A等:
干部团结协作,群众满意率高0.5~0.45分;
B等:
干部团结协作,群众满意率较高0.44~0.38分;
C等:
干部团结协作,群众满意率低0.37~0分。
(38)党支部发挥政治核心作用。
(1分)
党支部发挥政治核心作用。
1
A等:
党支部发挥政治核心作用效果好1~0.9分;
B等:
党支部发挥政治核心作用效果较好0.8~0.75分;
C等:
党支部发挥政治核心作用效果一般0.74~0分。
政工科
(39)教代会参与民主管理和民主监督,工作程序规范。
(1分)
教代会参与民主管理和民主监督,工作程序规范。
1
A等:
教代会参与民主管理和民主监督,工作程序规范1~0.9分;
B等:
教代会参与民主管理和民主监督,工作程序较规范0.89~0.75分;
C等:
教代会参与民主管理和民主监督,工作程序不规范0.74~0分。
政工科
工会
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
12.领导班子管理制度健全,干部队伍建设制度落实到位。
(2分)
(40)领导班子管理制度健全。
(1分)
领导班子管理制度健全。
1
A等:
领导班子管理制度健全1~0.9分;
B等:
领导班子管理制度比较健全0.89~0.75分;
C等:
领导班子管理制度不健全0.74~0分。
政工科
(41)理论中心组学习、行政工作例会、民主生活会、“三重一大”(见注释[5])决策、干部述职考核等制度落实到位。
(1分)
理论中心组学习、行政工作例会、民主生活会、“三重一大”决策、干部述职考核等制度落实到位。
1
A等:
五点均落实,效果好1~0.9分;
B等:
一点有差距0.89~0.75分;
C等:
两点以上有差距0.74~0分。
政工科
13.干部依法履行工作职责,以身作则廉洁勤政,做到令行禁止,无违法违纪行为。
(3分)
(42)干部依法履行工作职责、以身作则,廉洁勤政。
(1分)
①干部依法履行工作职责、以身作则。
0.5
A等:
干部依法履行工作职责、以身作则,群众满意率高0.5~0.45分;
B等:
群众满意率较高0.44~0.38分;
C等:
群众满意率一般0.37~0分。
纪检监察科、政工科、法制科
②干部廉洁勤政,群众满意率高。
0.5
A等:
干部廉洁勤政,群众满意率高0.5~0.45分;
B等:
群众满意率较高0.44~0.38分;
C等:
群众满意率一般0.37~0分。
(43)做到令行禁止,无违法违纪行为。
(2分)
做到令行禁止,无违法违纪行为。
2
A等:
做到令行禁止,无违法违纪行为2分;
B等:
不能做到令行禁止,有违法违纪行为0分。
纪检监察科、政工科、法制科
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
14.加强教师职业道德教育,规范教师的教育教学行为。
(3分)
(44)加强教师职业道德教育,规范教师的教育教学行为,树立本校师德典型。
(1分)
加强教师职业道德教育,规范教师的教育教学行为,树立本校师德典型。
1
A等:
有师德考核制度,能结合实际进行师德教育,效果好,有本校师德典型1~0.90分;
B等:
有师德考核制度,师德教育效果较好,有本校师德典型0.89~0.75分;
C等:
无有师德考核制度,师德教育效果一般,无本校师德典型0.74~0分。
人事科
(45)教师无体罚和变相体罚学生现象,教职工无品行不良和违纪违法行为。
(2分)
①教师无体罚和变相体罚学生现象。
1
A等:
教职工无体罚或变相体罚学生现象1分;
B等:
教职工有体罚或变相体罚学生现象0分。
人事科、纪检监察科
②教职工无品行不良和违纪违法行为。
1
A等:
教职工无品行不良和违法违纪行为1分;
B等:
教职工因品行不良或违法违纪行为受到法纪处分0分。
15.不断深化人事制度改革。
(2分)
(46)不断深化人事制度改革,落实和完善教师聘任制、岗位合同制。
档案资料齐全、规范。
(1分)
不断深化人事制度改革,落实和完善教师聘任制、岗位合同制,档案资料齐全、规范。
1
A等:
人事制度改革不断深化,落实和完善教职工聘任制、岗位合同制,效果好,档案资料齐全、规范1~0.90分;
B等:
进行了人事制度改革,落实教师聘任制、岗位合同制,效果较好,档案资料较齐全、较规范0.89~0.75分;
C等:
未能落实教师聘任制、岗位合同制,档案资料不齐全、不规范0.74~0分。
人事科
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评分办法
二级指标
三级指标
检查要点
分值
评价等级及评分细则
责任科室
15.不断深化人事制度改革。
(47)依据有关政策,坚持公平、公正、公开原则,完善人事制度改革工作,群众满意率高。
(1分)
依据有关政策,坚持公平、公正、公开原则,完善人事制度改革工作,群众满意率高。
1
A等:
群众对人事制度改革工作满意率高1~0.9分;
B等:
群众对人事制度改革工作满意率较高0.89~0.75分;
C等:
群众对人事制度改革工作满意率一般0.74~0分。
人事科
16.加强教育经费的使用监督;严格执行学校收费管理制度;严格遵守财经纪律。
(6分)
(48)严格遵守财务管理制度,成立民主理财小组,财务支出做到“四签字四把关”(见注释[6]),并按季度、按财务科目进行财务公开,实行“一公示两报告”(见注释[7])制度,做到专款专用,厉行节约,提高效益。
(2分)
①成立民主理财小组。
0.4
A等:
按规定成立理财小组0.4分;
B等:
未成立理财小组0分。
财务科
②制定并严格遵守财务管理制度。
0.4
A等:
制定并严格遵守财务制度效果好0.4~0.36分;
B等:
制定并严格遵守财务制度效果较好0.35~0.3分;
C等:
制定并严格遵守财务制度效果较差0.29~0分。
③所有入账凭证做到“四签字四把关”。
0.4
A等:
所有入账凭证做到“四签字四把关”0.4分;
B等:
未做到“四签字四把关”0分。
④按要求进行“一公示两报告”,做到专款专用。
0.4
A等:
按要求进行“一公示两报告”,做到专款专用0.4分;
B等:
未按要求进行“一公示两报告”,未做到专款专用0分。
⑤厉行节约,提高效益。
0.4
A等:
厉行节约,提高效益,效果好0.4~0.36分;
B等:
厉行节约,提高效益,效果较好0.35~0.3分;
C等:
厉行节约,提高效益,效果较一般0.29~0分。
(49)不私设小金库,无公款私存,无财务安全事故。
(1分)
①不私设小金库、公款私存。
0.5
A等:
无私设小金库、公款私存情况0.5分;
B等:
有私设小金库、公款私存情况0分。
财务科
②无财务安全事故。
0.5
A等:
无财务安全事故0.5分;
B等:
有财务安全事故0分。
怀柔区教育系统中小学素质教育考核评价细则评
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