《发明与专利》第03次课课件.ppt
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《发明与专利》第03次课课件.ppt
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发明与专利第三讲第三讲承上启下:
承上启下:
科技发明者的品格:
科技发明者的成才要素科技发明者的成才要素立志献身、百折不挠勇于探索、不断创新严谨踏实、一丝不苟注意观察、把握机遇诚实谦逊、团结合作错误失败、正确对待功成名利、淡泊善待蛋糕店的盈利创意方案:
l为什么我申报的项目不能被通过?
为什么我申报的项目不能被通过?
l为什么我的摄影作品不能获奖?
为什么我的摄影作品不能获奖?
l为什么我的策划方案被否定?
为什么我的策划方案被否定?
l好东西,共分享:
第一篇创新(造)思维基础创新的核心是创新思维,因为创造性结果是创新思维的产物,因此培养创新思维是培养创新能力的关键。
创新思维的含义l创新思维有广义与狭义之分。
创新思维有广义与狭义之分。
l一般认为人们在提出问题和解决问题的过程一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,凡是中,凡是超越思维主体自身的超越思维主体自身的现有的知识层现有的知识层次,超越常规的认识水平,探索未知领域的次,超越常规的认识水平,探索未知领域的思维活动,均可视为思维活动,均可视为广义的创新思维广义的创新思维。
自我超越自我超越如:
如:
另一种表述:
另一种表述:
l一般意义上,所谓创新是指在前人基础上的一种超越,只要能在前人或他人已有成果上有所新的发现,提出新的见解,开拓新的领域,解决新的问题,创造出新的事物,或者对既有成果进行创造性的改进、应用,都可以看作“创新”。
l它强调主体行为的结果:
如科技创新、管理创新、制度创新、企业创新、国家创新创新思维的含义l狭义的创新思维狭义的创新思维是指人们在创新活动中,发明是指人们在创新活动中,发明新技术、提出新假说、形成新观念、解释新规新技术、提出新假说、形成新观念、解释新规律、创造新理论等直接形成的有创新性的思维律、创造新理论等直接形成的有创新性的思维活动。
活动。
如:
提出正电子的概念如:
提出正电子的概念如:
如:
创新思维是一种思维方法这这种种思思维维方方法法综综合合运运用用了了多多种种思思维维方方法法和和逻逻辑辑模模式式,在在社社会会实实践践需需要要所所制制约约的的目目标标的的指指导导下下,在在一一定定心心理理结结构构的的影影响响下下,对对储储存存的的和和外外来来的的信信息息,经经过过鉴鉴别别、筛筛选选、重重新新联联结结和和组组合合,从从而而产产生生新新知知识识,构构成成新理论和新发现。
新理论和新发现。
创新思维的基本组成l创新思维以基本的逻辑思维为基础,通过分析、创新思维以基本的逻辑思维为基础,通过分析、综合、比较、分类、抽象、概括、类比、归纳综合、比较、分类、抽象、概括、类比、归纳和演绎等方式来进行的。
在具体的思维方式和和演绎等方式来进行的。
在具体的思维方式和方法上,它常表现为发散与集中、联想、想象、方法上,它常表现为发散与集中、联想、想象、猜想、直觉和灵感等。
猜想、直觉和灵感等。
创新思维与一般思维的区别l11)思维形式的反常性思维形式的反常性l又经常体现为思维发展的突变性、跨越性或逻又经常体现为思维发展的突变性、跨越性或逻辑的中断。
这是因为创新思维主要不是对现有辑的中断。
这是因为创新思维主要不是对现有概念、知识的循环渐进的逻辑推理的结果和过概念、知识的循环渐进的逻辑推理的结果和过程,而是程,而是依靠灵感、直觉或顿悟等非逻辑思维依靠灵感、直觉或顿悟等非逻辑思维形式形式。
阿基米德检验王冠阿基米德检验王冠甜与咸:
甜与咸:
要想甜,加点盐要想甜,加点盐苯分子模型苯分子模型灵感的结晶灵感的结晶18651865年年凯库勒凯库勒做做“梦梦”创立了苯环学说。
创立了苯环学说。
灵感l灵感,是由于顽强的劳动而获得的奖赏(列宾)l灵感是人们潜心于某一问题达到癫狂着迷的程度而又无法摆脱的情况下,由于某一机遇的作用,而受到启迪的心理状态,这种心理状态会导致顿悟。
l周恩来:
长期积累、偶尔得之。
l22)思维过程的辩证性思维过程的辩证性l主要是指它既包含有抽象思维,又包含有非逻辑思维;既包含有发散思维,又包含有收敛思维;既有求同思维,又有求异思维等等。
由此,形成创新思维的矛盾运动,从而推动创新思维的发展。
l创新思维实际上是各种思维的形式的综合体。
创新思维实际上是各种思维的形式的综合体。
创新思维与一般思维的区别发散思维发散思维收敛思维收敛思维联想思维联想思维类比思维类比思维涮完牙后如何放置牙刷?
涮完牙后如何放置牙刷?
创新思维与一般思维的区别l3)思维空间的开放性l主要是指创新思维需要从多角度、多方位、宽领域地考察问题,而不再局限于逻辑的、单一的、线性的思维,形成开放式思维。
庐山:
横看成岭侧成峰,远近高低各不同C80Si60开放性开放性创新思维与一般思维的区别l4)思维成果的独创性l主要是指创新思维的直接体现或标志,常常具体表现为创新成果的新颖性及唯一性。
创新思维与一般思维的区别l55)思维主体的能动性思维主体的能动性l表明了创新思维是创新主体的一种有目的的表明了创新思维是创新主体的一种有目的的活动,而不是客观世界在人脑内简单、被动活动,而不是客观世界在人脑内简单、被动的直映,充分显示了人类活动的主动性和能的直映,充分显示了人类活动的主动性和能动性。
动性。
护护指指器器第二篇典型创新思维障碍摘自创新能力培养与应用P23-40好东西,共分享:
l广州禁摩合理吗?
“虎兕出于柙,龟玉毁于虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?
椟中,是谁之过与?
”老虎和犀牛从笼子里出来老虎和犀牛从笼子里出来伤人,龟玉在匣子里被毁伤人,龟玉在匣子里被毁坏,是谁的过错呢?
坏,是谁的过错呢?
难道是老虎、犀牛以及龟难道是老虎、犀牛以及龟玉的过错吗?
玉的过错吗?
显然不是,应是看守人员显然不是,应是看守人员的过错,是看守人员的失的过错,是看守人员的失职。
职。
典例:
典例:
l你现在如何对待父母,将来你的孩子就会同样对待你。
l一切丧礼都是做给活人看的。
丧后有心,莫如丧前关心。
1、习惯性思维障碍有笼必有鸟心理学家说,去买一只鸟比解释为什么他有一心理学家说,去买一只鸟比解释为什么他有一只鸟笼要简便得多,人们经常是首先在自己头只鸟笼要简便得多,人们经常是首先在自己头脑中挂上鸟笼,最后就不得不在鸟笼中装上些脑中挂上鸟笼,最后就不得不在鸟笼中装上些什么东西什么东西典例:
典例:
l有房才算有家。
l土地国有的结果是什么?
人人没有土地,土地成了国家的无本万利的赚钱机器政府披着合法的外衣高价变卖土地使用权,再强制性的规定使用年限70年。
更可恶的是住了不到三十年,就被旧城改造,一群穿着制服的流氓深夜强行把你拖出屋外,一阵轰鸣声后,房子没了,但多了个帽子:
钉子户。
假如一个人假如一个人30岁买房,还剩岁买房,还剩60年使用期限年使用期限,还房贷,还房贷30年,年,60岁后才还清贷款,岁后才还清贷款,再过再过30年,即年,即90岁时,房子被国家收回,想岁时,房子被国家收回,想重新拥有就要花钱再次购买,重新拥有就要花钱再次购买,90岁的你再次沦为房奴,岁的你再次沦为房奴,不仅如此,更可悲的是:
不仅如此,更可悲的是:
你的后代们世世代代做房奴。
你的后代们世世代代做房奴。
2、阿西莫夫的智商直线性思维障碍l所谓惯性思维就是思维沿前一思考路径以线所谓惯性思维就是思维沿前一思考路径以线性方式继续延伸,并暂时地封闭了其他的思性方式继续延伸,并暂时地封闭了其他的思考方向。
考方向。
聋哑人,想买钉子,对售货员做了聋哑人,想买钉子,对售货员做了这样一个手势:
左手食指立在柜台这样一个手势:
左手食指立在柜台上,右手握拳作出敲击的样子上,右手握拳作出敲击的样子。
盲人买剪刀应该怎么办?
盲人买剪刀应该怎么办?
如:
从一到万的故事如:
从一到万的故事l穷人:
穷人:
一个富人送给穷人一头牛。
可牛要吃草,一个富人送给穷人一头牛。
可牛要吃草,人要吃饭,日子难过。
穷人于是把牛卖了,买了人要吃饭,日子难过。
穷人于是把牛卖了,买了几只羊几只羊,吃了一只,剩下来的用来生小羊吃了一只,剩下来的用来生小羊.可小羊可小羊迟迟没有生出来,日子有艰难了。
穷人把羊卖了,迟迟没有生出来,日子有艰难了。
穷人把羊卖了,买成了鸡,想让鸡生蛋赚钱为生,但是日子并没买成了鸡,想让鸡生蛋赚钱为生,但是日子并没有改变,最后穷人把鸡也杀了,穷人的理想彻底有改变,最后穷人把鸡也杀了,穷人的理想彻底崩溃了,这就是穷人的习惯。
崩溃了,这就是穷人的习惯。
l富人:
富人:
富人成功的秘诀就是:
没钱时,不管多困富人成功的秘诀就是:
没钱时,不管多困难,也不要动用投资和储蓄,压力会使你找到赚难,也不要动用投资和储蓄,压力会使你找到赚钱的新方法,帮你还清帐单。
钱的新方法,帮你还清帐单。
思维习惯决定了命运。
思维习惯决定了命运。
QWERTY的键盘按键布局方式非常没效率:
的键盘按键布局方式非常没效率:
1.大大多多数数打打字字员员惯惯用用右右手手,但但使使用用QWERTY键键盘盘,左左手手却负担了却负担了57%的工作。
的工作。
2.两两小小指指及及左左无无名名指指是是最最没没力力气气的的指指头头,却却频频频频要要使使用用它们。
它们。
3.排排在在中中列列的的字字母母,其其使使用用率率仅仅占占整整个个打打字字工工作作的的30%左左右右,因因此此,为为了了打打一一个个字字,时时常常要要上上上上下下下下移移动动指指头。
头。
键盘字母顺序键盘字母顺序使用QWERTY键盘,一个熟练的打字员8小时内手指移动的距离长达25.7公里。
照字母順序排列的键盘照字母順序排列的键盘穿的不是鞋,而是受罪。
穿的不是鞋,而是受罪。
l高跟鞋发明的最初目的:
防止女人外出。
3、猴子实验从众性思维障碍群体惯性启示:
群体惯性启示:
在变化莫测的市场环境在变化莫测的市场环境中,企业要想赢得竞争中,企业要想赢得竞争优势,就必须学会随着优势,就必须学会随着时代的发展变化而迅速时代的发展变化而迅速调整,否则只能像故事调整,否则只能像故事中的猴子那样,在昨天中的猴子那样,在昨天的教训上平白失掉明天的教训上平白失掉明天的机会。
的机会。
典例:
典例:
l物理学家福尔顿与固态氨的热传导系数测量实验。
l大家都旷课,我不旷课就吃亏了,所以我要旷课;l大家都买电脑了,我不买就没面子,所以我要买电脑;l大家都上网了,我不上网就OUT了;l大家都考试被抓了,我不被抓,我就脱离群众了。
4、被经验淹死的驴子经验性思维一只驴子背盐渡河,在河边滑了一只驴子背盐渡河,在河边滑了一跤,跌在水里,那盐溶化了。
驴一跤,跌在水里,那盐溶化了。
驴子站起来时,感到身体轻松了许多。
子站起来时,感到身体轻松了许多。
驴子非常高兴,获得了经验。
后来驴子非常高兴,获得了经验。
后来有一回,它背了棉花,以为再跌倒,有一回,它背了棉花,以为再跌倒,可以同上次一样,于是走到河边的可以同上次一样,于是走到河边的时候,便故意跌倒在水中。
可是棉时候,便故意跌倒在水中。
可是棉花吸收了水,驴子非但不能再站起花吸收了水,驴子非但不能再站起来,而且一直向下沉,直到淹死。
来,而且一直向下沉,直到淹死。
l人们总是跳不出经验,它甚至让一切最大胆人们总是跳不出经验,它甚至让一切最大胆的幻想都打上了个人经验的偏见,就像作家的幻想都打上了个人经验的偏见,就像作家贾平凹所说的某一个农民的最高理想:
贾平凹所说的某一个农民的最高理想:
“我我当了国王,全国的粪一个不让别人捡,全是当了国王,全国的粪一个不让别人捡,全是我的我的。
”l对过去的经验,我们只能借鉴,不能完全对过去的经验,我们只能借鉴,不能完全照搬,否则经验有时就会成为阻碍你成功的照搬,否则经验有时就会成为阻碍你成功的绳索。
绳索。
5.5.权威型思维权威型思维对权威的尊敬甚至崇拜,不敢逾越权威对权威的尊敬甚至崇拜,不敢逾越权威半步,不敢怀疑权威的理论和观点。
半步,不敢怀疑权威的理论和观点。
1590年,伽利略在比萨斜塔年,伽利略在比萨斜塔上做了上做了“两个铁球同时落地两个铁球同时落地”的的著名实验,从此推翻了亚里斯多著名实验,从此推翻了亚里斯多德德“物体下落速度和重量成比例物体下落速度和重量成比例”的学说,纠正了这个持续了的学说,纠正了这个持续了1900年年之久的错误结论。
之久的错误结论。
l学我者生l似我者死6.书本型思维书本型思维l由于对书本知识的过分相信而不能突破和创新由于
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