高三政治经济生活复习课件.ppt

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经济生活知识体系复习示意图生产生产消费消费交换交换分配分配商品商品一整体结构一整体结构1一条主线一条主线：

消费（解决为什么生产的问题）：

消费（解决为什么生产的问题）2知识体系知识体系：

消费什么？

（商品）；用什么：

消费什么？

（商品）；用什么消费？

（货币）消费？

（货币）用多少货币用多少货币（价格价格）；怎样；怎样消费？

（树立正确的消费观）消费？

（树立正确的消费观）3三个关键词三个关键词：

商品、货币、消费：

商品、货币、消费经济生活第一单元内容复习经济生活第一单元内容复习基础知识基础知识1.十二个概念：

商品、货币、价值尺度、价格、流通十二个概念：

商品、货币、价值尺度、价格、流通手段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用手段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支票、外汇、汇率（汇价）卡、支票、外汇、汇率（汇价）2.五个职能（重点把握两个基本）五个职能（重点把握两个基本）3.五个五个“一一”：

一个本质（货币的本质）、一个规律：

一个本质（货币的本质）、一个规律（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的关系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保关系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保持人民币币值基本稳定的意义）持人民币币值基本稳定的意义）二重点难点分析二重点难点分析1、商品（了解）、商品（了解）商品的含义商品的含义：

商品是用于交换的劳动产品。

（构成商品必须具备两：

商品是用于交换的劳动产品。

（构成商品必须具备两个条件：

一是劳动产品。

二是用于交换）个条件：

一是劳动产品。

二是用于交换）商品的基本属性商品的基本属性使用价值和价值使用价值和价值

（1）使用价值概念：

商品能够满足人们某种需要的属性。

）使用价值概念：

商品能够满足人们某种需要的属性。

（注意：

有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。

）（注意：

有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。

）

（2）商品的价值：

凝结在商品中的无差别的人类劳动。

）商品的价值：

凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（注意：

使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差（注意：

使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

但是，无论生产经营者还是消费者都会是为了实现商品的价值。

但是，无论生产经营者还是消费者都会关心使用价值和价值。

关心使用价值和价值。

2关于货币的整体理解：

关于货币的整体理解：

从起源看，从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；货币是商品交换长期发展的产物；从职能看，从职能看，货币发挥着价值尺度、流通手段、贮货币发挥着价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的作用；藏手段、支付手段和世界货币的作用；从本质看，从本质看，货币是一般等价物，充当商品交换的货币是一般等价物，充当商品交换的媒介；媒介；从发展看，从发展看，它经历了金属货币、铸币、纸币、电它经历了金属货币、铸币、纸币、电子货币等形式。

（以上说明货币并不神秘）子货币等形式。

（以上说明货币并不神秘）从重要性看：

从重要性看：

在一定意义上，货币是财富的象征，在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。

开货币。

树立正确的金钱观：

树立正确的金钱观：

（1）货币的本质是一般等价物，一定意义上是）货币的本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征；财富的象征；

（2）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，）对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。

靠诚实劳动和合法经营致富。

（3）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。

于社会，有利于他人的地方。

（4）用之有度。

花钱要有所节制，要分轻重）用之有度。

花钱要有所节制，要分轻重缓急。

缓急。

在广东、福建、浙江、四川等地，金融机构和警方在广东、福建、浙江、四川等地，金融机构和警方陆续发现仿真度极高的假钞，据称部分假钞甚至可陆续发现仿真度极高的假钞，据称部分假钞甚至可以迷惑验钞机。

此类假钞多以以迷惑验钞机。

此类假钞多以HD90、HB90开头，开头，仅靠肉眼较难辨认。

一些店主表示，为了安全起见，仅靠肉眼较难辨认。

一些店主表示，为了安全起见，如果发现有人用如果发现有人用HD90、HB90开头的钞票购物，会开头的钞票购物，会当场要求顾客更换。

当场要求顾客更换。

到目前为止，曾被媒体报道，发现存在假钞的编号到目前为止，曾被媒体报道，发现存在假钞的编号有：

有：

HD90、HB90、FA、WJ135、AB77、AB99、AB99、TE、JD、DH等十种。

等十种。

探究：

如何认识假钞现象？

探究：

如何认识假钞现象？

货币是财富的象征；货币是财富的象征；纸币的含义；纸币的含义；打击假币打击假币3通货紧缩和通货膨胀：

两种重要经济现象通货紧缩和通货膨胀：

两种重要经济现象

（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。

纸币的发行量必须以流通能任意发行任何数量的纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

中所需要的货币数量为限度。

（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

如果纸币的发行量超过流通中所需要物价上涨的现象。

如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。

济秩序。

（注意：

通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币（注意：

通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。

）总需求太大等。

）（3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。

通常伴随着表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。

通常伴随着经济衰退。

经济衰退。

4价格与供求、价值的关系价格与供求、价值的关系

（1）价格由）价格由价值决定价值决定（唯一的决定因素）（唯一的决定因素）：

也可说价格是由社会必要劳动时间决定的也可说价格是由社会必要劳动时间决定的

（2）价格与供求是双向制约（相互影响、）价格与供求是双向制约（相互影响、制约）的关系：

供求影响价格，价格影响供制约）的关系：

供求影响价格，价格影响供求求注意：

供求影响价格会形成两种市场状态，注意：

供求影响价格会形成两种市场状态，即买方市场和卖方市场即买方市场和卖方市场5等价交换的理解等价交换的理解

（1）等价交换的含义：

价格与价值相符）等价交换的含义：

价格与价值相符（货币出现之前等价交换表现为双方商品（货币出现之前等价交换表现为双方商品价值量相等）价值量相等）

（2）等价交换如何实现）等价交换如何实现-在动态中实现：

在动态中实现：

从单个交换过程看，价格与价值并不一致；从单个交换过程看，价格与价值并不一致；但从长期交换过程来看，商品平均价格与但从长期交换过程来看，商品平均价格与本身的价值仍然是一致的，说明商品交换本身的价值仍然是一致的，说明商品交换仍遵循等价交换原则。

仍遵循等价交换原则。

6商品价值量、价值总量、使用价值量与两种商品价值量、价值总量、使用价值量与两种劳动时间劳动生产率之间的关系劳动时间劳动生产率之间的关系理解：

商品的理解：

商品的价值量价值量生产商品的生产商品的劳动量劳动量决定决定劳动量由劳动量由劳动时间劳动时间决定（衡量劳动量的天然决定（衡量劳动量的天然尺度是劳动时间）尺度是劳动时间）劳动时间有个别劳动时间劳动时间有个别劳动时间和社会必要劳动时间之分和社会必要劳动时间之分只能由社会必要劳只能由社会必要劳动时间来决定（不能由个别劳动时间来决定）商动时间来决定（不能由个别劳动时间来决定）商品的价值量由社会必要劳动时间决定，二者成正品的价值量由社会必要劳动时间决定，二者成正比。

比。

（2）社会必要劳动时间的含义：

社会必要劳动时间的含义：

社会必要劳动时间是指在现有的社会正常社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生的生产条件下，在社会平均的劳动熟练产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

社会必要劳动时间是由市场形成的社会必要劳动时间是由市场形成的现有的社会正常的生产条件，是指某一生产现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主要是指劳动工具件主要是指劳动工具（3）社会必要劳动时间对商品生产者的意义：

社会必要劳动时间对商品生产者的意义：

商品生产者的个别劳动时间商品生产者的个别劳动时间社会必要劳动社会必要劳动时间时间处于不利地位处于不利地位7影响价格的因素有哪些？

影响价格的因素有哪些？

（1）间接因素间接因素：

气候、时间、地域、生产等，：

气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。

甚至宗教信仰、习俗等文化因素。

（2）直接因素直接因素：

各种因素的影响，是通过改变：

各种因素的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

该商品的供求关系来实现的。

（3）决定性因素决定性因素：

价值：

价值扩展：

影响价格变动的因素有哪些？

扩展：

影响价格变动的因素有哪些？

-除商除商品本身价值（根本性）、供求关系（直接原因）品本身价值（根本性）、供求关系（直接原因）以及间接因素之外，货币（金银）本身价值的以及间接因素之外，货币（金银）本身价值的变化、市场垄断、国家宏观调控、纸币的发行变化、市场垄断、国家宏观调控、纸币的发行量、消费者的购买心理、哄抬物价、地区差价、量、消费者的购买心理、哄抬物价、地区差价、商品的新鲜程度等也会引起物价涨跌。

商品的新鲜程度等也会引起物价涨跌。

8价格变动的影响：

价格变动的影响：

两个角度（生产和消费），即供和求，实质两个角度（生产和消费），即供和求，实质是价值规律在发挥作用。

是价值规律在发挥作用。

9影响消费的因素影响消费的因素

（1）客观因素：

）客观因素：

收入；收入；物价水平；物价水平；商品商品的性能、质量、外观等其他因素。

的性能、质量、外观等其他因素。

（2）主观因素：

）主观因素：

消费心理（从众心理、求异心消费心理（从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理）理、攀比心理、求实心理）扩展扩展-影响消费的因素还有经济发展水平、影响消费的因素还有经济发展水平、家庭人口数量、社会保障制度等家庭人口数量、社会保障制度等10恩格尔系数及其变化恩格尔系数及其变化

（1）含义：

）含义：

恩格尔系数是指食品支出占家庭总恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

支出的比重。

（同学们要注意有关论述题：

如（同学们要注意有关论述题：

如.材料可知材料可知（某某地市地市）的社会消费结构正向发展型和享受型升级）的社会消费结构正向发展型和享受型升级）

（2）变化原因：

）变化原因：

根本原因：

我国经济的不断根本原因：

我国经济的不断发展；发展；直接原因：

人民收入水平的不断提高。

直接原因：

人民收入水平的不断提高。

（3）变化表明：

）变化表明：

恩格尔系数过大，必然会影响恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

恩格尔系数