一年级主题班会活动方案.docx

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一年级主题班会活动方案

一年级主题班会活动方案1

活动背景：

随着人们生活水平的提高，下个馆子上趟酒楼已经很普遍，但是还得在一些细节上注意餐桌文明。

当众剔牙、吃饭“吧唧”、随意吐残渣、铺张浪费……餐桌上的一举一动至关重要，影响着你我他。

文明就餐仅靠倡议显然是不够的，不剩饭不剩菜、摈弃餐桌陋习，记住这些小事，餐桌文明就在你的身边。

我们要从小让孩子养成良好的用餐习惯，让孩子用自己的好习惯影响大人，从而带动整个社会的文明就餐。

活动目的：

1、通过主题班会活动，让学生了解文明用餐的必要性，展现小学生高尚的文明素养。

2、通过“静、尽、净”让学生学会就餐时的安静、不浪费和保持桌面干净这些吃饭的“技能”。

3、培养学生文明用餐的习惯，让学生带动家长一起进入到文明用餐的行列中来。

活动前期准备：

1、教师准备:

（1）有针对性地录制一些学生食堂就餐视频和拍摄一些照片，包括文明现象和不文明现象。

（2）日本小学生就餐视频。

（3）评优卡片：

静之星、尽之星、净之星。

2、学生准备：

（1）小调查（本班就餐存在哪些不文明现象?

）

（2）背诵文明用餐儿歌《文明就餐好》、古诗《锄禾》。

（3）准备节俭小故事。

活动过程：

一、吃饭技能之一——“静”

1、小朋友们会吃饭吗?

学生交流。

（拿筷子吃饭，端起碗吃饭等等）

吃饭可不是一件简单的事，俗话说：

没有规矩不成方圆。

吃饭也是有一定“规矩”的。

2、播放视频：

《热闹的食堂》

（1）你听到了什么?

学生交流：

勺子和饭盒敲击的声音、讲话的声音等等。

（2）你觉得这样好不好?

为什么不好?

我们应该怎么做?

（3）除了吃饭的时候我们要安静，还有什么地方需要“静”?

（排队、路队行走过程中）

3、吃饭时，我们要做到“静”，不仅是为了营造一个舒适的就餐环境，更是为了健康着想，“静”可以利于我们消化，也可以预防噎食。

二、吃饭技能之二——“尽”

1、播放日本小学生就餐视频（截选不浪费这一部分），再播放本班学生就餐浪费现象的视频，学生进行比较。

2、资料补充：

凡到过日本的人回来都说，日本是个节俭的民族，日本人非常节俭，甚至会让人觉得有点“抠”。

宾馆房间小，商场过道窄，政府办公楼拥挤，一张纸要正反面使用。

而为了省电，日本人会尽量减少晚上滞留在家的时间;为了省钱，竟然宁愿穿旧衣不买新衣。

吃就更节俭了，公司没有食堂上班自带盒饭;日式餐仅一碟小菜、一盘主菜、一小碗酱汤、一小盅鸡蛋羹而已，同中餐的大鱼大肉相比全然不同。

日本是个岛国，资源有限，而中国是个大国，地大物博，这的确不假，然而，人们千万不要忘记中国还有一个特点：

人口众多!

据统计，我国的耕地面积不到国土面积的百分之十，而这百分之十的面积却要养活占世界百分之十九的人口，为此我国每年要从国外进口玉米、小麦和大豆等主要粮食作物1000多亿斤。

3、谁来给我们分享一下他收集到的节俭小故事?

4、师小结：

我们要珍惜粮食，不仅因为保护资源，更重要的是——学生齐背《悯农》：

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

希望大家都能践行光盘行动，做到“尽”。

三、吃饭技能之三——“净”

1、出示本班学生食堂就餐照片（桌面不干净），让学生说一说你看到了什么?

2、出示日本小学生如何收拾餐桌的截选视频，让学生比较：

（1）你觉得日本小学生什么地方做的好?

（分类摆放垃圾，牛奶瓶喝光后横放餐盘上等等）

（2）我们可以怎样做呢?

3、我们班有哪些同学就餐时做到了“静、尽、静”呢?

老师在你们用餐时抓拍到了，出示照片。

学生上台，教师颁发“静之星”、“尽之星”、“净之星”。

四、拓展延伸

评选出来的“静之星”、“尽之星”、“净之星”表彰在教室的我最棒栏目里，定期更换，激励学生养成良好的就餐习惯。

一年级主题班会活动方案2

一、活动目的：

根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备：

1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。

3、多媒体课件

三、活动过程：

主持人甲：

（手指中国地图）同学们，这是什么?

（这是中国的版图）

中国版图的形状像什么?

（她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

）

主持人乙：

是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。

主持人甲：

看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。

（合）你们说，是吗?

主持人甲：

“祖国妈妈，我爱您”主题班会（合）现在开始!

乙：

让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

甲：

你想给大家表演一个什么节目呢?

（张）：

我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

乙：

大家欢迎!

（鼓掌）

（张）：

报题目——《新儿歌》

乙：

我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。

让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

甲：

请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

乙：

有请王萱!

（鼓掌）

甲：

爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。

乙：

请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

甲：

大家欢迎!

（鼓掌）

乙：

我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!

甲：

请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。

乙：

大家欢迎!

（鼓掌）

甲：

我们的祖国多么美啊!

她好比一幅彩色的地图。

乙：

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

甲：

祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。

乙：

请欣赏舞蹈《娃哈哈》。

甲：

我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福!

乙：

请听表演唱《我们多么幸福》。

甲：

有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。

乙：

请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。

甲：

是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。

乙：

我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。

请欣赏快板《祖国、祖国了不起》

甲：

为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。

乙请班主任老师为我们讲话

今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。

大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国!

让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!

谢谢大家!

主持人甲：

“祖国妈妈我爱您”主题班会（合）到此结束。

（合）谢谢大家!

一年级主题班会活动方案3

（一）知识目标

知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日在北京-上升起了第一面五星红旗。

（二）能力目标

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

（三）情感、态度与价值观目标

激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学重点

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

教学难点

激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像

教学媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

2～3个课时

教学结构与过程

【课前准备】

1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

2.通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。

【导入新课】

（让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。

）

老师：

同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?

学生：

（略）

老师：

这一天是1999年10月1日国庆节，是祖国成立50周年的日子。

可大家知道为什么这一天是国庆节吗?

学生：

（略）

老师：

下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?

（过渡）

【讲授新课】

一、国庆节的来历（板书）

老师：

同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁?

他在干什么?

学生：

（略）

老师：

他就是，1949年10月1日，他在北京-城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：

中华人民共和国成立了。

（让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。

）

老师：

以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。

在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。

（过渡）

二、国庆节庆祝活动（板书）

老师：

我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片?

人们的表情是怎样的?

他们在干什么?

说一说。

学生：

（略）

老师：

国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊?

学生：

（略）

（可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。

）

老师：

我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。

学生：

（略）

老师：

大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢?

学生：

（略）

老师：

大家是否有作为一名中国人自豪感啊?

学生：

（略）

老师：

每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢?

让我们来说一说吧!

（过渡）

三、说一说（板书）

老师：

大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?

然后说一说。

学生：

（略）

老师：

下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!

学生：

（略）

（还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。

）

老师：

大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?

说一说吧!

学生：

（略）

老师：

下面就让我们行动起来吧!

以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧!

学生：

（略）

（最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。

）

一年级主题班会活动方案4

活动目的：

根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

活动准备：

指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。

收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

活动过程：

一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。

“亲爱的老师和同学们，大家好!

很快就要祖-亲生日了，我们伟大的祖国成立60周年了，60年前的十月一日，伟大的毛主席在-城楼上庄严宣布：

“中华人民共和国成立了!

”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。

当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。

我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。

”

二、认识五星红旗。

主持人：

它代表的意义是什么?

中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：

国旗上的红色和-有什么象征意义

生：

红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;-象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

主持人：

全班齐唱《国歌》。

主持人：

祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊!

三、争做文明队员

亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.

（一）我问你答

我来考考你们。

请听题：

1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

5、当家里来了客人，你怎样招待他?

6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?

（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康的文体活动。

）

8、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?

（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。

有事或生病时，一定要记住事先请假。

）

9、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办

（二）集体拍手学习文明礼仪儿歌

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”，

影响别人，“对不起”回答请说“没关系”

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

（三）、情境表演

每组扮演一种角色，全组一起练习。

a、小顾客：

假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。

尊重售货员，不给别人添麻烦。

b、小乘客：

假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。

c、小观众：

假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。

d、小游客：

假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到。

四、结束班会

同学们祝贺你们，在伟大祖国60岁生日到来前夕，在本次班队活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，人人争取成为讲文明、讲礼貌的优秀队员。

我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放

一年级主题班会活动方案5

教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!

“暴力”，它不但可以摧残你的-;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生事件

11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。

视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。

视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。

通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：

“你不是说见我一次打我一次吗?

”

4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：

自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。

8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!

然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。

针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。

同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。

要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。

同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。

不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。