苏教版三年级语文下册阅读题专项练习.docx

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苏教版三年级语文下册阅读题专项练习

阅读短文，回答问题。

 24分   

（一）荷花（片段）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨（ái  āi）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨（ɡǔɡū）朵儿，看起来（bǎozhànɡ）得马上要pòliè         似（sì shì）的。

1、给加点字选择正确的读音。

（用“√”表示）（3分）

2、在文中拼音后的横线上写相应的词语。

（2分）

3、照样子写词语。

（4分） 

碧绿 一个个                     

4、用“   ”画出文中写荷叶的句子，然后填空：

这句话把         比作         。

这句话写出了荷叶     和    的特点，可以分别从“             ”、“           ”等词看出。

（6分）

（二）勤学好问的祖冲之

①一千五百年前，有个孩子叫祖冲之。

他勤学好问，有一股子钻劲。

②一天，和几个孩子玩耍时，看着星星，他忽然想起一个问题：

“怎么今天没有月亮呢？

” 

③“今天是哪一天？

”一个孩子问他。

④祖冲之连忙答道：

“六月二十二日啊。

”

⑤“我爸爸说，十五日月圆，二十二半夜见半圆。

” 

⑥祖冲之觉得很有趣。

他好奇地问祖父□爷爷□为什么每月十五的月亮一定会圆呢□

⑦祖父摸摸小冲之的头，笑道：

“孩子，我搞的是建筑工程，对天文懂得不多啊，好在我们家里历法书很多，我找几本给你读读吧。

”

⑧有一天，祖冲之读东汉天文学家张衡的著作《灵宪（xiàn）》大有收获，他睁着明亮的眼睛对祖父说：

“我懂了，十五日傍晚，红日西沉，明月东升，日在西，月在东，太阳正好照着月亮。

我们从地上看月亮，看的是有光的半面，所以月亮是圆的……”

⑨爷爷捋（lǚ）着胡须，又惊又喜地说：

“我的小孙孙，你从小就这样用功，钻研学问，长大定成大器。

”说完，乐呵呵地笑着，眼里充满对孙子的无限希望。

⑩事实正像祖父预言的那样，祖冲之成了一位著名的天文学家。

不仅如此，他对圆周率（lǜ）的研究，更是超越前人，在数学史上放射着灿烂的光辉。

1、在第⑥自然段□处填上正确的标点符号。

（3分） 

2、“大器”在词典中的解释有两种，请根据上下文，在你认为合适的意思后打“√”（2分）

①古代指钟鼎（dǐnɡ）等宝物。

           （     ）

②比喻有很高的才能、能干大事业的人。

   （     ）

3、祖冲之看星星与小伙伴交谈后向爷爷提出的问题是什么？

用“   ”线画出来。

（2分）

4、祖冲之通过              解决了问题。

他的收获是什么？

用“     ”线画出来。

（2分）

阅读短文，完成练习。

（23分） 

（一）庐山的云雾（片段）（7分）

庐山的云雾千姿百态。

那些笼（照 罩）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒（rónɡ yónɡ）帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系（jì xì）在山腰间的一条条玉带。

云雾弥（mí ní）漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

  1.请用“/”划掉括号内不正确的读音或字。

（2分）

  2.短文是围绕哪一句话写的，请用“    ”画下来。

（1分）

  3.文中画“    ”的句子将“山头的云雾比作________________”，把“半山的云雾比作_____________”。

请你也用“……像……”写一个比喻句。

（2+2分） 

_____________________________________________________________________________

（二）一次“考试”（16分）

   ①晚上，我们全家人坐在门前的院子里乘凉。

爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢地摇动着。

忽然，爸爸停下扇子，笑着对我说：

“小林。

来，我考你几个问题。

回答不但要正确，而且要快，好吗?

”“好！

”我想，自己已经上六年级了，爸爸的小问题还能难倒我吗？

②爸爸说：

“一斤棉花和一斤铁哪个重？

”我眼皮一翻，便高声回答:

”“当然是铁重啦！

”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都笑起来。

我一愣，怎么？

难道棉花还会比铁重？

我正犹豫，爸爸又说：

“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？

”爸爸把“一斤”两个字说得特别响。

我连忙擦汗 ，改口说    一样重    坐在一旁的妈妈说     对了   要听清楚问题 

③爸爸又考我：

“那么一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？

”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字，连忙说：

“一样重！

””哈哈……”大家又一次笑了。

我脸发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟到：

“哦，对了，这回是铁重！

”  

④在一旁的哥哥也来考我了：

”一斤棉花和一斤铁哪个体积大？

”我吸取了上两次的教训，琢磨了一会儿，满有把握地说：

“棉花的体积大！

”“为什么？

”爸爸紧追着问。

“因为棉花轻，一斤的体积就很大很大，铁却很重，一斤只有一小块，当然小啦！

”大家一听都满意的笑了。

   ⑤这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静的说：

“（     ）遇到什么问题，（     ）要认认真真的思考；（       ）是很容易的，（       ）应该好好地想一想，否则就会闹出笑话来。

”爸爸说的有道理，我点头笑了。

1.在第二自然段的空白处中加上标点。

（3分）

2.从文中找出下面词语的反义词。

 （2分）

 模糊——（             ）        错误——（               ）  

 3.选择合适的关联词，填入第五自然段的括号中。

（2分）  

 既然……就……   即使……也……  无论……都……     虽然……但是……  

 4.联系上下文理解词语（4分）。

 恍然大悟：

______________________________________________________

琢磨：

_________________________________________________________

5.第二自然段的意思是_________________________________________     ______________________________。

（2分）

 6.读读最后一个自然段，写出你的感受。

（3分） 

________________________________________________________________________                                                                

阅读短文，完成练习。

（22分） 

（一） 我会阅读短文，回答问题。

（11分） 

荷花已经开了不少了。

荷叶（           ）的，像一个个（       ）的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（     ）。

有的还是花骨朵儿，看起来（     ）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在括号里填上适当的词语。

（4分）

2.第一自然段共有（   ）句话。

从第（   ）句到（   ）句，写了荷花开花时的三种不同形状。

 描写荷叶的句子是第（   ）句。

（3分） 

3.我能在文中找出三个描写颜色的词语       、                。

（3分） 

4.我能用“        ”画出文中的一个比喻句。

（1分）

（二）、阅读下面的短文，并完成问题。

（11分）  

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。

这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。

它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。

除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：

它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

（2分） 

2、从短文中找出下列词语的近义词。

（4分）

 特别（     ） 顽强（      ） 隐蔽（     ）  锐利（      ）

 3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。

”这句话是       句，把        比作        。

（3分）

 4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“       ”画出来。

（2分） 

阅读理解。

（21分） 

（一）庐山的云雾（片断）（9分）

庐山的云雾千（资 姿）百态。

那些（笼 茏）罩在山头的云雾，就像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮 幕）。

1．用“＼”画去括号里用得不恰当的字。

（2分）

2．这段话是围绕哪句话写的？

请用“——”画出来。

（1分）  

3．“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

”（2分）

这句话把                    比作                               。

4．这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。

作者是按山头→（     ）→（     ）→（     ）的顺序写的。

（4分）

（二）金色的草地（12分）

蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。

常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shòuliè）——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖（liào）沙！

”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

于是他也开始窥伺（kuīsì）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。

但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。

许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。

我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。

我便来到草地，找到一朵蒲公英。

原来它的花瓣都合拢了。

就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。

清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。

因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1.这片草地出现在哪里？

请用“       ”画出相关的句子。

（1分）

2.除了草地，还有什么也是“金色”的？

 （2分）

金色的                   金色的                

3.草地变颜色的原因，你读明白了吗？

填一填。

（3分） 

早晨，                                       ，所以草地是     色的。

中午，                                       ，所以草地是     色的。

傍晚，                                       ，所以草地是     色的。

4.“因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

”这句话中的“它”指         。

句子采用了     的修辞手法，“睡觉”是指它            ，

起床是指它                  。

（4分）

5.“我”喜欢蒲公英吗？

为什么？

（2分）

阅读与理解。

（11+11=22分） 

               短文1：

（一）翻越远方的大山（片段） 

2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。

我跑出了了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。

在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：

我打败了约翰逊？

是真的吗？

是约翰逊让我意识到这是真的。

比赛完，他第一个走向我   拍拍我的肩膀   微笑着说了一句  干得漂亮  祝贺你   

 那一刻我才回过神来：

这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！

1.给画线部分句子加上标点符号。

（3）

2.联系课文内容写出下列词的近义词。

（2）

 意识——（     ）        翻越——（      ）   

3.文中最后一句话让我们感受到了刘翔             的心情。

（1）

4.“这一切都是真的”中“这一切”指的是什么？

（1）                                                               

5.“远方的大山”对于刘翔来说是什么？

（2）                                                                

6.你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么？

（2）                                                            

短文2：

（二）不！

小泽征尔是世界著名的指挥家。

一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。

评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。

可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。

面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的（判断  推断）产生了动摇。

但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

于是，他大声说：

“不！

一定是乐谱错了！

”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来这是评委们（精心  用心）设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。

在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不（附和  听取）权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

1．划去文中括号中不恰当的词。

（3分）

2.给下列词语中的加点字选择正确的意思。

（2分）

 和谐（    ）①商量好；  ②协调；   ③诙谐，滑稽；

夺魁（    ）①为首的，居第一位的；  ②高大；  ③魁星；

3．评委们在比赛中精心设计的“圈套”是                             ，

目的是                                                    。

（2分）

4．题目“不！

”加感叹号的意思是（    ）（2分）

A、表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。

B、表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。

C、表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。

5．这篇文章主要告诉我们什么?

（    ）（2分） 

A、小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水平很高。

B、小泽征尔在指挥家大赛的决赛中夺魁。

C、遇事能正确地判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。

阅读短文并完成练习（15）美丽富饶的桃花寨

暑假（jiǎ  jià）的一天，表姐来接我到她们家里去。

一下车，啊！

眼前的一切就使我大吃一惊。

原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路两旁栽着高大的白杨树。

茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展（zhǎn zhǎng）现在我的眼前。

我跟着表姐来到她家里。

表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面。

电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画；水泥地又干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘…… 

第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸（diān diàn）的，把树枝都压弯了。

一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真令人陶醉。

远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！

1、用“——”加点的字选择正确的读音。

2、照样子写词语

一座座　　________　　　_________　　　　　_______

坑坑洼洼　　_______　　　_________　　　　_______

3、把词语补充完整

（　　）的沙发　（　　）的砖瓦房　　（　　）的桃香味儿　　（　　）的玻璃　（　　）的窗帘　　　（　　）的水泥地　　　

4、照样子写句子

一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！

5、用“～～”画出描写表姐家新变化的句子。

6、本文是按照                    顺序写的。

（2分）

阅读短文，回答问题。

（16分）下 雨 了

下雨了。

小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在        上，                        。

燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：

“下雨了，下雨了……”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。

人们在雨中匆匆忙忙地行走。

人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！

那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。

细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。

下雨真美啊！

（1）这篇短文共有    个自然段。

在第一、二自然段中，

作者描写了雨中的       、       、       、       、       这五种事物。

（6分）

（2）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。

（3分）

（3）写出下列词语的近义词。

（2分）

好象——（      ）   五彩斑斓——（     ）

（4）请用“——”划出文中的一个比喻句。

（2分）

（5）请把文中由四个字组成的词语写出来。

（写3个）（3分）

阅读积累与运用（20分）（8分

五月，洋槐开花了。

槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。

中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

 1、用“     ”画出比喻句。

作者分别把槐花比作         和         ，写出了槐花          的特点。

（3分）

 2、照样子写2个词语：

（2分） 

     白生生：

     嗡嗡嗡：

 3、写槐花饭香的词语有：

        、       、       。

（1分）

 4、用“有……有……有……”写个句子：

（2分）

二、课外阅读，回答问题。

（12分）

                      时光老人和流浪汉

  一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：

“你是谁？

为什么哭？

”

流浪汉说：

“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！

如今我一无所有，我真后悔呀！

”

   时光老人看他哭得可怜，试探地问：

“假如你能返老还童……”

 “返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！

”“好吧”时光老人说完便消失了。

  惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

   他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。

他仍然按老样子生活。

到了老年，他又懊悔得痛哭起来。

正巧，他又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。

“我做了件蠢事！

”时光老人冷笑着说：

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

   时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

 1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

（2分）

     后悔（   ）     央求（   ） 

 2、组词。

（3分）

    呜（   ）   悔（   ） 跪（   ）      鸣（   ）   侮（   ） 脆（   ）   

 3、用“假如……就……”造句。

（2分）

4、流浪汉对时光老人怎样说的？

时光老人怎样做的？

流浪汉又是怎样做的？

（3分）

5、你读了这个故事懂得了什么道理？

（2分）

阅读短文，回答问题。

（13分）  

（一）掩（yǎn）耳盗（dào）铃

       从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：

“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？

”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？

 用“        ”画出来。

（1分）

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

（2分）

 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

（  ）

（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（  ）

 （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。

（  ）

3、请你再写四个来自寓言故事的成语。

（2分） 

（二）有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它