小学班级活动策划书12篇.docx
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小学班级活动策划书12篇.docx
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小学班级活动策划书12篇
小学班级活动策划书12篇
小学班级活动策划书
(一):
活动目的:
为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情,丰富学生的学习生活,展示学生的艺术才能,学校将于“六一”儿童节前夕,以“唱响校歌和百首歌曲”为主题,举行“班班有歌声”活动,现将有关事宜通知如下:
一、活动时间:
待定
二、活动资料:
1、各班组织学唱校歌、阳光体育之歌、和百首歌曲之一。
2、举行学校合唱比赛。
比赛地点:
学校操场
比赛规程:
1、参赛曲目:
在校歌、百首爱国歌曲、《阳光体育之歌》中任选2首。
2、参赛人员:
各班全体学生。
3、比赛要求:
⑴歌曲资料不得更改。
⑵节奏整齐、音准正确、音色和谐统一、具有必须合唱艺术效果。
⑶精神饱满、富有朝气。
⑷服装整齐、尽量统一。
⑸学生指挥,节奏准确。
⑹人数齐全,全员参与。
4、奖励办法:
设团体优胜奖,评出低、中、高年级段各前1名。
5、评委名单:
高纪青、孙颜丽、袁洁、张晓蓉、张艳霞、李凤霞、郭淑莲、王真、柴艾力
评分标准:
1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有必须合唱艺术效果。
(35分)
2、合唱人员、指挥、舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。
(20分)
3、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐,服装整齐,尽量统一。
(15分)
4、能够准确把握歌曲主题,经过合唱进行体现,具有良好感染力。
(15分)
5、学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。
(15分)
三、其它事项:
1、班主任组织学生进取准备,在活动中展现班级特点和良好的班级精神风貌。
2、各班提前准备好伴奏带,在演出前派专人交至分管音响的教师处。
3、比赛时全校观摩,各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理,观摩时场内要坚持安静,确保活动正常开展。
小学班级活动策划书
(二):
一、班级文化建设指导思想
班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地经过必须的形式融汇到班团体中同学的学习、生活等各个方面。
班级文化建设是学校文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成长环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此,我校将进一步加强班级文化建设,经过丰富多彩的主题教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,让班级充满活力,充满昂扬向上、进取进取的文化氛围,让班级成为每一个学生成长的乐园,成为每一个学生温馨的家。
二、班级文化建设要求
1、以生为本。
在班级建设中,要“让班级成为每一个学生成长的乐园,成为每一个学生温馨的家”。
要赋予班级个性特色文化内涵,要从学生的兴趣爱好、以及教师本人的个性特长等因素出发,与学生一齐自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全班学生自觉、进取地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。
以班级文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约。
室内布置力求简洁美观,力求到达环境育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色,构成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
三、班级文化建设的具体措施
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。
班主任在班级建设中应当努力塑造环境文化,赋予班级环境必须色彩和教育意识,增强环境育人的功能,“努力使教室的墙壁也会说话”。
所以,必须做好以下几项工作:
1、班级环境文化的个性化建设
教室是师生生活和学习空间。
教室环境的状况直接影响师生的情绪。
一个礼貌、整洁、优美的环境,无疑有利于学生的身心健康,学习氛围的营造。
当师生走进书香弥漫的一方小天地,会油然升起一种庄严神圣的感觉,内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起,会欢乐地遨游在书的海洋中。
所以班主任应当精心布置文化型教室,创设文化氛围。
(1)班级展示区:
经过向学生、教师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。
然后经过召开主题班队会讨论,在普遍认同的基础上确定。
(2)教室环境布置:
教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置,布置体现“实用美观”,突显文化氛围和育人作用。
(3)教室环境净化:
整洁是礼貌的第一标志。
要加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。
督促同学搞好班级卫生,保证教室“地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物”,以创造一个整洁的学习环境。
2、班级精神文化的个性化建设
(1)班级要有明确的可实现的奋斗目标,要构成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。
可根据班级实际情景分近期目标、学期目标、学年目标等。
引导学生进取参与、为之奋斗,直至实现。
(2)个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。
这类活动要尽量动员全班同学参与,充分发挥大家的智慧,集思广益,构成个性特征鲜明的班级标志。
-设计完成后,统一布置在教室外走廊的前宣传栏中。
(3)班级制度文化的个性化建设。
要建立班级公约,以此引导和规范学生的言行。
认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生手册》的基础上,结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约,结合学校礼貌班级评比办法,制定班级各项制度,增强班级成员之间的凝聚力、团体荣誉感,构成良好的班风、学风。
3、班级学科文化的浸润建设
读书足以怡情,足以博彩,足以长才,凡有所学,皆成性格。
经过班级学科文化的浸润建设,打造班级文化丰富的资料。
(1)语文:
渗入中国文化,弘扬民族精神,展现文化底蕴,培养学生的爱国精神、团体意识、民族职责感和自豪感、神圣的历史使命感。
(举办各种读书活动、手抄报、书法比赛等)
(2)数学:
探究贴合时代特征、学生需求的数学文化,培养学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素养。
(自我测评、自我提高)
(3)英语:
它山之石,能够攻玉。
以名人名言、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗,放眼世界,开阔胸怀,了解世界,洋为中用。
(可设演讲会、英语角)
(4)科学:
以学科文化为视野探索合作探究学习新方式,优化课堂心理氛围,创设情境,提高理化生学习效果。
培养学生细微处风品质、合作中显风格、实践出真知、探索生命历程行等方面的素养。
(可举行知识竞赛活动)
(5)品德与生活(社会):
从生命尊重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维本事培养等方面去发挥学科文化建设的特长,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
(可办手抄报、知识卡片等)
(6)艺术体育等:
借鉴、创新活动形式,以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美本事,充分发挥非智力因素在学生成长中的进取作用。
有条件的学生可培养一技之长。
(结合学校课外活动进行)
4、班级活动文化的个性化建设
活动是实现教育的有效的形式和途径,班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点,更能吸引学生参与。
班级活动要注重对学生的思想品德教育,按学校要求认真组织,开展主题班会活动、志愿者、社会实践等教育活动,做到活动主题明确、备课认真、详细,活动能正常有效地开展,学生活动有较为明显的成果。
鼓励学生参加各种文娱体育活动,如文艺会演、球类比赛等,学生的爱好、多样,有健康的审美情趣,进取配合阳光体育运动,打造阳光学校。
进取参加志愿者活动和社会实践,以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。
小学班级活动策划书(三):
一、指导思想
以丰富学校生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,贴合广大学生家长的意愿,学生经过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长:
刘校长副组长:
刘主任
组员:
各位教师。
(二)活动时间
每周一、二、三、四、五午时第三节课
(三)活动资料
根据我校特色建设情景,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。
在活动中,使学生学到技术,构成技能。
并在实践活动中,培养学生的综合本事。
具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动资料,及时地做好相关记录。
根据学校实际情景,保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”(即定资料、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动资料切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
小学班级活动策划书(四):
一、活动理念:
为增强学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,提高学生自我管理本事,促进学生良好习惯的养成,本学期我校将开展“班班创特色,班班有特色”的创立特色班级的活动,期望在创立的过程中让师生的本事能够得到锻炼,更重要的是期望经过特色班级的创立,提升学校的文化品位。
二、工作目标:
经过进取引导,要求人人都参与,班班有特色。
力求经过一学期的建设,较大程度地发掘学生各方面的潜能,促进他们综合素质的提高,从而提高我校的办学品位和管理水平。
三、活动领导小组:
沈建琴、德育处全体人员及各年级组长
四、活动要求:
(一)创立资料:
每班能够从学生学习习惯、本事培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创立目标和资料,构成创立主题,并给自我班级进行特色命名。
例如:
感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、礼貌礼仪特色班、卫生免检特色班等等。
也可另行确定特色班级名称。
(二)实施步骤
活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。
1、申报阶段:
由各班班主任根据班级实际情景组织学生讨论申报项目,进行自主申报(附申报表)。
写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等,最终由班主任递交学校德育处备案。
2、授牌阶段:
学校召开授牌大会,公布各班申报项目以及承诺资料,并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。
(特色牌设计:
自选图案作底、XX特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等)
3、评估阶段:
(1)自评。
各班对本班创立过程和目标实现进行自评,构成自评小结,力求突显班级特色。
(要求上交书面小结,叙述创立过程,并附有关资料)
(2)校评。
各班根据申报的资料开展相应的特色活动及展示,学校成立活动领导小组,对活动展示情景予以赋分,并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现,评选出特色班级创立先进团体(活动中要有资料的积累:
图片和文稿等,作为最终进行评估的凭证)。
4、监督阶段:
设立举报箱(校门口),定期抽查。
如发现与承诺资料不符,第一次口头警告,责其整改,第二次给予摘牌。
(三)评估标准
特色班级先进团体必须首先具备评选的基本条件。
先进团体的评估分为两部分,班级特色活动展示赋分占50%,班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。
(四)奖励办法:
被评为特色班级创立先进团体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分,并作为评选优秀班主任的重要条件。
总之,各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校实际,注重实效为原则。
期望各班充分发挥学生主观能动性,进取参与到这项活动中,早日构成本班特色。
小学班级活动策划书(五):
一、活动目的:
1、经过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:
搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程:
(一)、导入
甲:
如果有人问:
“伴随你成长的是什么”
乙:
也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:
从一年级我们学校就开展了“营造书香学校,享受读书欢乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:
三(5)班“我读书我欢乐”主题班会此刻开始。
(二)、明确读书重要性
甲:
现代作家曾说过:
“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。
”
乙:
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:
请你——
乙:
我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一齐读___
例:
1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、梦想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
5、书籍是人类提高的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮丽的.宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的教师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:
下头请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书
甲:
记得一位名人曾说过:
“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢
乙:
我明白我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗
学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,能够
学生2、我喜欢看作文书,作文书资料丰富,语言生动优美,能够丰富我的语言,提高我的写作本事
学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看
甲:
哦,我明白了,我们小学生应当多读一些知识性强,具有必须价值的书籍。
其实,我班的同学都十分爱读书,下头让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王”
(学生自由上台讲故事)
乙:
他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也期望那个同学们平常多积累这方面的知识。
三、班级特色展示
甲:
读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
下头请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙:
感激这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。
著名作家臧克家也说过说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一齐分享。
”
甲:
请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙:
行万里路,终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书,少年时不努力,更待何时
甲:
背诵一首古诗
乙:
咦,你怎样背起古诗来了
甲:
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。
从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中必须储存了不少精美的古诗。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
四、结束语
甲:
我们是祖国的期望
乙:
我们是祖国的未来
甲:
我们是学习的主人
合:
我们三五班将把“营造书香班级,享受读书欢乐”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的欢乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈学校的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三一班“我读书,我欢乐”主题班会到此结束,多谢大家光临指导。
小学班级活动策划书(六):
一、活动名称:
“我爱我家”班级团日活动
二、活动背景:
生技班班委大换届后,班委大都由原非班委成员组成,各方面工作换处于起步阶段,对各方面工作还存在着许多问题;另外经过基地班调整后生技班加入了新成员,支部凝聚力建设有待加强。
三、活动目的:
为增强班支部凝聚力,增进班支部成员的团体归属感,构建和谐支部。
四、活动前期准备:
1、支部宣传:
召开班委会筹划本次“我爱我家”团日活动,再召开支部大会宣传此次活动,做好相应安排;撰写活动新闻预告,向院校网站媒体投稿。
2、节目排演,购置相应道具等物品。
五、活动时间:
XX1030晚上7:
00-9:
00
六、参与对象:
XX级生物技术班支部所有成员及邀请的嘉宾
七、活动流程:
1.由主持人致词,介绍到场嘉宾
2.由支持人介绍下一个环节,先让个人站在台上说自我这一年工作和学习的感受或者直接让大家提意见,每个人都有机会,只要愿意站上讲台(能够是现任班干部,觉得自我工作做得不好的能够提出来,为以后工作更好的开展,也能够是前任,觉得本事还有哪些方面的提高也能够提出来,同时也能够是同学,觉得自我不能融入团体或者有什么缺点期望大家提出来,我的效果就是我们都是很要好的朋友,彼此没有隔阂,一齐长大,一齐奋斗,气氛不要太压抑,有人说过,朋友就是你犯下不可原谅的错误时仍然站在你身边的笨蛋,你做错事了等别人来了再骂你的是敌人,等别人走了才骂你的是朋友,大学四年,是我们的性格或者本事的决定时期,既然是朋友,就应当共同提高,共同努力),然后能够进行不记名写自我对谁有意见,最终能够大家一齐说,生计,加油!
3.由若干人朗诵诗歌《我爱我家—13生技班》,班级是一个家,我们都是这个家庭的一员,温馨的环境需要我们共同努力去营造,渲染气氛,把全场气氛推到高潮。
4.游戏交流环节,大家一齐参与这个游戏,经过奖励和趣味的惩罚渲染温馨的氛围,营造家的感觉,在欢乐中促进大家交流。
5游戏玩到必须的时候,关灯推上蛋糕,蛋糕上标明着“家—13生技”,蛋糕上插着27根蜡烛(班支部现有27人,每根蜡烛代表我们家的一个成员),当天正好是我们班一个成员的生日,送上我们每一位的祝福后齐唱《相亲相爱一家人》,每个成员默默为我们这个家送上张祝福后一齐吹灭蜡烛,最终吃蛋糕。
八、活动预算
蛋糕140元,会场道具30元,食品60元
小卡片:
4元
小学班级活动策划书(七):
一、活动背景对于我们这群刚步入大学的新生而言,从小的时候就在开始憧憬着大学的完美生活,为了不辜负同学们的期望。
同时在寒冬即将来临之际,为了让大家不因天气寒冷学习活动的热情也大减。
经班委研究决定带领全班同学搞一次农家乐,丰富大家的大学业余生活!
二、活动目的
1、增进班级同学之间的友谊,增强班级的凝聚力。
2、经过农家乐,提高同学间的动手本事和团结意识。
同时在户外放松一下心境,调节心态,感受农家生活
三、活动时间20xx年10月21日早8:
30在状元楼(五食堂)前坪集合
四、活动地点志敏农家乐
五、活动对象电商四班全体同学
六、活动准备1、班长组织带领人员去考察农家乐场地,预定好场地时间。
2、副班长及体育委员负责活动当天的整队、点名工作,保证每位同学的行程安全。
3、活动当天将把大家分成5组(8人组),每组成员自选组长和副组长,组长和副组长负责为小组成员买菜,提醒小组成员应当注意的问题(如:
不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等)且副组长负责采集活动期间的活动照片,活动结束后汇总到宣传委员处,做班级后期宣传工作。
4、与农家乐商定价格后,活动经费来源为由班费支出部分后,然后由每位同学自费部分,自费部分由小组组长统一收取(标准20元每人)。
5、每组厨艺展示,由每组组长及班长、组织委员构成评审团评审,选出前三名,进行物质奖励,完后开始动餐。
6、文娱委员负责活动期间大家的文娱节目安排(如:
K歌打牌打乒乓球台球垂钓等)。
7、活动期间出现任何意外问题,需及时向班长汇报情景,以便得以妥善解决。
8、活动期间,各班委要负起职责,对班级每位同学的行踪要了解,掉队,离队的同学要做说明,无特殊情景不得掉队、离队。
9、活动结束后拍合照留影,再由体育委员整队有秩序的离开。
七、经费预算1、农家乐餐位费9元人(9*42=378元)2、荤素菜(标配12样桌)120元桌(5*120=600元)3、饮料、beer、纸杯50元桌(5*30=250元)4、奖品:
设最佳主厨奖、最佳摄像奖、最佳小组奖、活动进取分子奖(两名)预计经费合算1500元。
八、活动注意事项
1、出发前由宣传委员做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要团体行动。
2、行为举止大方得体,不要做出与大学生行为准则有违的事情。
3、在活动过程中,注意看护好自我所携带的物品,避免丢失或者损坏。
4、提醒同学们出发前手机充足电,出游全程坚持手机处于开机状态,方便联系。
5、期间出现任何突发情景时,一点要及时上报组长或者班长等相关负责人,由负责人及时处理好应变工作。
小学班级活动策划书(八):
一、活动目的:
1.经过活动,增进学生的彼此了解,帮忙学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往;懂得团结互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
4.在班团体建设过程中,建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神,建立团体观念。
二、活动准备:
1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得简便欢乐,黑板上写“友谊在我心中”四个大字,并配些图画。
2.录音机,磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的,组织学生排演有关小品。
三、活动过程:
(一)开场(3分)
甲:
一棵茁壮的小树苗,从小要把根扎正。
乙:
一个懂事的孩子,从小要有完美的心灵。
甲:
团体中怎样生活,
乙:
同学间怎样相处,
(合):
我们都应当弄懂。
(合):
我们都是团体的一员,有时并不真正清楚自我和团体的关系。
乙:
如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
甲:
如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
合:
《友谊在我心中》此刻开始。
甲:
同学们,我们都有自我的好朋友,在我们的班会开始前,请和你的最要好的朋友坐在一齐,一齐感受我们班会的精彩。
(放《朋友》音乐开场。
)
(二)乙:
请中队长讲话:
(1分)
亲爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮忙。
所以同学之间要互相帮忙,互相团结。
"人心齐,泰山移"。
仅有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
我们全班同学在一齐生活学习;两年多了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你
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- 小学 班级 活动 策划 12