考研复试联系导师邮件模板研究生复试联系导师邮件怎么写附联系导师邮件模板.docx
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考研复试联系导师邮件模板研究生复试联系导师邮件怎么写附联系导师邮件模板.docx
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考研复试联系导师邮件模板研究生复试联系导师邮件怎么写附联系导师邮件模板
研究生复试联系导师邮件怎么写?
(附联系导师邮件模板)
考研初试已经告一段落,接下来就是出成绩进入如火如荼的复试阶段啦!
考研复试开始之前不可避免的要开始联系导师和准备复试的工作,对于能进入复试的同学,联系导师是为了争取更大复试成功的把握和想要跟随的导师,对于调剂的同学,则是为了能够确认自己能否取得调剂复试的机会。
下面是关于如何联系导师及联系导师的邮件范文模版,大家可以参考一下。
1
邮箱推荐
因为在163邮箱中的已读回执功能超好用!
(在写信,收信的菜单栏里,有个“设置”在下拉菜单中选择“已读回执”)
如果导师有看你的邮件,系统会自动回复你的,就算导师没有给你回信,导师肯定也是看过这封邮件,对你有所了解的。
2
邮件主题
可以写成“考生姓名-xx专业硕士自荐信”
这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了,而且上面有你的姓名,一个很重要的信息。
3
字数不宜过多
因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字,也不宜过少,这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师。
4
细节很重要
邮件的格式、导师的姓名(千万注意不要写错)、礼貌用语,邮件的用语要反复推敲,一定要谦虚,建议给同学或老师看看,反复修改确定没问题了,再发送邮件。
5
介绍自己
要详细说明自己是要报考他的研究生,然后介绍自己的情况,本科成绩以及科研经历等。
还可以附上成绩单等正面材料,如奖状的扫描件、你的论文(节选)等。
一、联系导师邮件范文
(一)
尊敬的*老师:
您好!
我叫***,是华中科技大学电子与信息工程系通信工程专业XX级本科生,通过贵所硕士招生信息介绍和师兄的推荐,我希望能够有机会免试攻读您2019年的硕士研究生,所以非常冒昧的给您写信。
本科生期间我成绩优秀,三年来成绩一直名列班级第一,在全系也名列前茅(具体排名还未出来)。
我刻苦学习,积极实践,在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下,我在基础知识,设计实验,操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。
附件中是我的个人简历和大学三年来的学习成绩表,恳请您能多花几分钟看一看。
我在网上查阅了您的有关资料,并看了些您发表的文章。
我对您所研究的课题很感兴趣,所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位,我相信通过自己的努力,我能很好的完成硕士期间的任务。
冒昧致信,恳请您海涵!
非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!
祝身体健康!
工作愉快!
学生:
***
二、联系导师邮件范文
(二)
尊敬的XX老师:
您好!
我叫XX,是兰州理工大学材料科学与工程学院XX级本科生,专业是XXXX。
我获得了本校XX年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的资格,因此想进入贵校进行研究生学习。
我了解到您的研究方向是XXXXXXX。
在本校老师讲解XXX时,我就对其很感兴趣,并认识到该焊接方法具有很大的发展前景。
并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究,因此非常希望成为您的研究生,在您的指导下进行深入学习。
以下是我的学习情况:
1、大学前三年的平均学分绩90,居专业第一(1/XX),综合测评成绩居专业第二(2/XX)。
在XX——XX学年获得国家奖学金(2/XX)、校一等奖学金及校三好学生称号;在XX——XX学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。
2、在计算机方面,我通过了全国计算机二级、三级,并利用课余时间学习AutoCAD、CAXA、Solidworks绘图软件、Photoshop图像处理软件,并系统深入的学习Office等常用文档处理工具。
3、在英语方面,通过了四级(XX)、六级(XX),具备了一定的英语听、说、读、写能力。
如果能有幸成为老师的研究生,我将踏实努力的完成您下达的任务。
以下是我硕士期间的学习和研究计划:
(一)专业知识的学习
1、扎实地学习专业知识,积极动手做实验,将知识和实践结合起来;
2、广泛阅读相关书籍,扩大自己在该领域的知识面。
(二)应用知识的学习
1、积极协助导师完成其科研和其他课题项目,扎实培养科学研究与创新能力;
2、加强英语特别是材料加工工程专业英语方面的自主学习,达到能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著,并力争自主进行英文论文的写作;
3、不断地学习需要的知识和技能。
学习计划会根据老师的具体要求以及自我认识的提高而做调整,以上只是初步计划。
我个人的特点:
1、喜欢制定明确的目标,并有很强的规划意识,并且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施;
2、对自己要求严格,但我并不是一味的读书,也爱看看其他书籍(如经济、法律等),也注意学习与娱乐相结合;
3、喜欢独立思考,不懂的地方及时向老师寻求解答。
接下来,我将好好准备复试,冒昧的问老师,面试时主要考察哪些知识,我应该看哪些书籍。
希望老师给予我指导以及提出对我的要求。
感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的这封信,衷心祝愿您身体健康,工作顺利!
此致
敬礼!
三、联系导师邮件范文(三)
尊敬的X老师:
您好!
我叫XXX,是XX大学XX学院XX专业XX级本科生。
我非常希望能够有机会免试攻读您2019年的硕博连读。
三年来我的综合成绩一直保持全年级第一名(年级共有278人),前三年专业课平均成绩为92.35,绩点为4.89。
并且顺利通过了英语四、六级和江苏省计算机三级(偏硬)考试。
我除了完成学校教学大纲所规定的课程外,还积极参加各类实践活动,注重培养自己动手能力和研究能力:
在大二暑假时开始进入我校的电气创新实验室,期间参加了江苏省电子设计大赛,并参与了XX大学创新计划项目——“因地越障智能小车平台的设计与研究”(为XX校级重点支持项目);大三期间参加了第四届全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛,并参与了XX大学创新计划项目——“基于机器视觉引导系统的智能车的设计与研究”(为XX大学校级重点支持项目)。
主要获奖情况如下:
XX年获得第四届全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛华东赛区摄像头组一等奖;
XX年获得国家励志奖学金,并被评为“XX大学优秀学生标兵”;
XX年获得国家奖学金,并被评为“XX大学优秀学生标兵”;
我对复杂系统领域很感兴趣,所以平时就很注重关注这方面的知识,非常希望能够在您的指导下攻读硕士、博士学位.
附件中是我的大学三年来的学习成绩表,以供您参考。
冒昧致信,恳请您海涵!
非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!
期待您的回复。
祝身体健康!
工作愉快!
四、联系导师邮件范文(四)
敬爱的xx老师:
您好!
我叫XXX,是XXX车辆工程XX级本科生。
早在大二末我的科任老师(XXX老师)就向我介绍过您,说您在主动安全和汽车动力学CAE领域是我国学术带头人。
当时我就下定决心一定要发奋努力、刻苦学习争取做您的学生!
也一直追求着!
本学期通过保送至贵院的两位学长介绍,更加坚定了我的信念。
真诚地希望能免试攻读您2014级的硕士研究生,所以非常冒昧地给您写信,万分感激您在百忙之中来阅读我的邮件!
谢谢
进大学以来我就很刻苦学习、基础知识扎实,养成了较强的学习、科研及动手能力,期间我的成绩和综合能力都很优秀。
①大一年级(2/452)(大一末以电气工程年级第二名转入车辆工程)、前五学期本专业(4/156),综合排名第一。
②已获得多项学科竞赛及科技论文竞赛奖项(国际1项(美国国际数学建模竞赛二等奖)、国家及地区1项、省级3项、校级7项)且多次获得国家奖学金、校级甲等奖学金及三好学生称号,特别擅长数学建模、物理和力学。
③在科研和社会实践方面都取得了优秀的成果,参与湖南大学节能赛车设计和机械创新设计大赛,科研项目获国家级SIT项目,在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中其作品“基于快速成型石蜡基高强度渗入材料的研究及应用”在校级决赛中获二等奖(排名第二)。
④社会实践论文在省级、校级多次获奖。
附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。
恳请您能多用些时间阅览一下,再次表示最诚挚的感激如果可以请问能否在暑假亲自去北京拜访您?
冒昧来信,敬请海涵。
学生期待您的回信,谢谢!
万分感激
此致
敬礼
祝愿身体健康,工作顺利!
学生:
XXX
五、联系导师邮件范文-完整对话型(五)
①老师,您好:
我是今年报XX院系XX方向的学生。
我的分数是英语XX,政治XX,数学XX,专业课XX,总分XXX分。
我的本科是XXXXXX就读,专业XXX。
因为我对XXX比较有着浓厚的兴趣,对XXX(目标院校)有着向往,所以在考研阶段选择XXX学院的XX学科。
我也看过您的一些学术论文与论著,对您的学术水平非常钦佩。
不知道我这个分数是否有望进入复试,有幸成为您的学生呢?
报考学生:
XXX
2019年XX月XX日
(如果老师回信了,那你可以再次给老师发邮件)
②X老师您好:
感谢老师的细心回答,通过老师的解读,我对于XX系有了更深层次的了解。
我在本科期间也有选修XXX、XXX等相关专业方面的课程,因为我的本科学XX方面课程较少,我还XX大学等学XX学院的课做过旁听。
以前就读过《XXX》、《XXXX》等书籍。
大学的时候有读过XXX先生的XXXXXX》,XXX先生的《XXXX》等书。
最近一年还看XXXX出版社出版的XXXXXXX》,还有一些相关论文。
深感XX方面的著作自己还读之甚少,希望有机会能得到老师您的指教。
学生谢谢老师您的解答,您辛苦了,若有机会,非常希望能有机会在未来能成为您的学生!
考生:
XXX
2019年XX月XX日
③X老师:
您好,谢谢老师的指导。
我这段时间会按您的说的,努力强化英语,多看书,争取在面试时有更好的表现。
学生:
XXX
2019年XX月XX日
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