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关于校风的演讲稿
关于校风的演讲稿
1.关于学风训练的演讲稿
美妙生活由优良学风开头蓬生麻中,不扶自直。
白沙在涅,与之俱黑。
*学,一个对于我们来说是既特别又必需经受的环境和阶段,学风的好坏影响着人的一生,优良的学风在我们胜利的路上起着至关重要的作用。
就我们而言,学风通过校风体现出来。
乐观向上的学风能够为同学们建立一个和谐统一的人际关系,构成互助友爱的风尚,使健康、乐观的理念成为主流,营造一个深厚的学习氛围。
*学是社会的一个缩影,很多的社会思潮涌入校内,使很多同学迷失了自我。
当我们面对一个个难题的时候,我们就更需要一个优良的学风来为我们打开正确的思维方法,培育将来我们都必需的高尚思想品德。
正如我们中国的傲慢——中国女排,那个光荣的集体那样,正是由于有了老女排坚韧拼搏的精神而带动了每一个新的成员去为国抹黑一样,正是由于他们有那样的一个优良的环境,所以使他们的心中时时辰刻都怀着对集体、对祖国的情怀。
同时也盼望在我们的现实生活中能够多消失像“微尘”那样人。
盼望我们的学习生活中也是到处都布满美妙的一面,这样富强富强便成为了现实。
优良的学风从我做起,用我们的一言一行去将我们心中美妙的愿望实现。
优良的学风是我们意图志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒——历久弥香。
优良的学风是我们用不灭的盼望编织成的彩虹——绚丽辉煌。
优良的学风是我们用永恒的执着和坚韧的坚韧建立的铜墙铁壁——固若金汤。
优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友!
愿我们带着优良的学风去共享我们的胜利,点缀我们的将来,共同规划我们美妙的明天!
学风建设我的责任(演讲稿)敬重的老师友爱的同学们:
你们好,今日我演讲的题目是(学风建设我的责任)。
作为学校的一份子,我们有权利也有责任与义务为我们的校内做出应有的努力。
学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。
有人说---校内是一个温馨的家,有人说---校内是一条多彩的河;而在我看来,校内更应当是漂亮的世外天堂,同学们,我们就是一个个弥漫着青春自然气味的天使。
校内是我们的校内,拥有良好校风的校内才的是我们幻想中天堂。
因而,我们要有一个好的校内就必需从我做起,建立起良好的学风,担当起本人的责任。
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所高校的气质和灵魂,也是一所高校的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、训练质量和管理水平的重要目标,是全面推动素养训练,为社会培育高素养人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培育目标的实现。
进一步加强学风建设,才能为同学们的成长成才营造良好的环境,增加全校同学学习的乐观性和自动性,促进同学们的综合素养的全面提高。
说到这儿,我们每一位同学都会布满了遥想,渴望着我们的校内就是这如诗如画的天堂。
有的同学会说,良好的校风不就是要求我们好好学习,恪守纪律,保持校内干净吗?
这很简洁,我能做得到。
但是,当我们静心深思,回眸再去仔细地检查我们过去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的时候,就会发觉我们距离抱负中良好校风的天堂,还有许多的行为要改正。
在校内里,常常会看到这样的现象,个别的同学会不经意地随便丢弃纸屑和废塑料袋,由于他们认为这是小事情;而大多数的同学对这飘飞的垃圾却视而不见,由于事不关己,便熟视无睹了。
只要很少的同学能够自动的捡起来送到垃圾箱里,由于他们晓得,保持校内的美丽干净,是一种责任。
我们有责任为我们的校内做出本人应有的贡献,它是我们的家,是我们生活的一部分。
洁净干净的校内,让我们赏心顺眼,更可以看出同学们的良好道德质量,我们有责任来爱护它。
我们更要清晰的看到本人的责任。
要树立“创美丽环境,树优良学风,从本人做起”的意识,明确学风建设的重要意义,乐观行动起来,以创建优良学风为己任,从严要求,做一名符合时代要求的优秀高校生。
培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、私德意识、团队精神和集体观念,发挥自我训练,自我管理,自我服务的自动性和制造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
也就要求我们从日常的小事做起,严格要求本人,树立起同学们的榜样,带动更多的同学。
反之,不能在同学之间带来不良的影响,记得有位名人说过:
“铺张本人的时间,是在铺张本人的生命;铺张别人的时间,就是在扼宰别人的生命。
”没有纪律性的班级如同散沙,难聚成塔。
没有责任的人更不会成为中华民族的栋梁。
因而我们要清晰的看到本人的所作所为,本人的责任。
不积溪流,无以至江海;不积跬(Kui)步,无以至千里。
学校的主宰者是我们,我们是良好学风的建设者。
做小事,悟大理,留意细节,担当责任。
同学们:
让我们携起手来,良好学风的天堂就在我们的面前,让我们一起努力吧!
感谢大家。
2.班风学风主题演讲稿
有一种美,令人冷艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光荣夺目;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露;有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态;也是一切美妙事物的共同特点。
实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。
而调动一切乐观因素构建和谐文明的校内也将是一个永久的主题。
好,今日我演讲的题目是——文明缔造和谐首先,我们先搞懂一个问题,文明是什么?
或许,大家会想,这是一个多么笼统的概念啊!
其实不然,很简洁!
文明是路上相遇时的浅笑,是同学有难时的热忱关心,是平常与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不当心撞到对方时的一声“对不起”,……文明是一种质量,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
我们作为新世界的中同学,在讲文明,创和谐上该如何做呢?
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。
文明礼貌,重在表现。
次要包括三点:
①谈吐文明②虚心礼让③举止端庄。
同学们,你若能做到以上三点,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
日常生活中的谈吐最能体现你的文明,与人交谈应留意4要:
态度要恳切,表情要自然,用语要文明,表达要得体。
态度若不恳切,你是无法与人真诚的沟通的,表情若不自然,别人就会以为你不耐烦,令人尴尬;用语若不文明,别人就会认为你俗不行耐,不想和你交谈;表现若忸扭捏捏,别人就会不耐烦。
这就是谈吐的文明,信任同学们能轻易的做到,给人的感觉良好,体现中同学的文明。
“天下大事,必行于细”,让我们高度注重“讲文明”,我们既是校内文明的受益者,更是校内文明的制造者,让我们携起手来,共同打造我们和谐校内的明天,最终祝我黄河水院富强进展,祝院领导老师们身体健康,工作顺当,家庭幸福,祝学院全部的同学们学业有成,祝福我院全部的毕业生前程似锦!
如何创建和谐校内友爱的老师,同学们,大家好:
今日我为大家演讲的题目是《如何创建和谐校内》,创建和谐校内不只是我们每个同学的责任,更是我们每个新时代的青年应尽的义务,我们要为创建和谐校内作出一份贡献。
蓝天和白云的心一样,盼望白鸽自在飞翔。
老师和父母的心一样,盼望我们健康成长。
花开的日子我们走进校内这个欢乐的地方,在平安校内开心唱歌;花开的日子我们游览在校内这个学问的海洋,和老师一起编织幻想;花开的日子我们情愿专心情的音符,去谱写和谐校内的和谐乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,,也是一切美妙事物的共同特点。
实现和谐,是自古以来人来孜孜以求的美妙美妙抱负和愿望。
而调动一切乐观因素构建和谐文明校内环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校内需建立和谐的师生关系。
师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化学问的启迪,使我们从无知到有知,从稚嫩走向成熟。
老师给了我们学问的雨露,需要的是我们全身心地接受,珍惜老师的付出,敬重老师的劳动。
师生互敬互爱,从而打造和谐的学习气氛。
构建和谐校内需要建立和谐的同学关系。
关怀关心有困难的同学,让他们感遭到和谐校内的温馨。
保持良好的心态,宽容待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校内需建立好的学风,好的校风。
我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“抱负、团结、自强、成才”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风,能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨,不声不响的吸引每个学子奋勇向前,为了抱负而努力拼搏。
校风乐观向上,从而打造和谐的教学氛围。
同学们老师们,构建和谐校内需要我们大家共同的努力,人前方荆棘丛生,我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做英勇的水手,披荆斩棘、共赴前程。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月需学问的滋养。
让我们把握生活中的每一天,向和谐校内的彼岸前行。
用我们的才智和士气扬起抱负的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。
当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校内的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和谐的训练氛围中开心地学习;花开的日子,让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康的成长。
将来不是梦,今日,在我们手中!
!
!
文明缔造和谐有一种美,令人冷艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光荣夺目。
有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露。
有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨,和谐之美——无时无刻与我们现在,只是没有人留意,而我却在无意中有所发觉。
和谐之美在于宽容。
和谐之美在于宽容。
拥有宽容才会有和谐。
由于宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下健壮成长。
宽容之心是。
3.学风优良班演讲稿
各位老师、各位同学:
大家好!
我很荣幸担当07年我们051班文娱委员一职,今日我演讲的题目加强学风建设。
高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品尝、育人环境和社会声誉的重要标志。
在不久前,师兄师姐们拍毕业照时,我们都感受良多,由于明年的这个时候就轮到我们了。
那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢?
告辞四年高校生活和开头另一种重生活又是什么样的心情呢?
这些都是我们每个人将要面对的无可避开的问题。
面对目前这个严峻的就业形势,我们应当早点对将来有个方案,给本人定下一个奋斗的目标,把本人培育成为力量强、技术高的人才。
为此,提出加强和优化我校的学风建设,既是时代进展和人才培育的要求,也是我校实现跨越式进展的现实需要。
我们是一个集体,学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。
个人认为加强学风建设应以自主认知为起点,培养勤于学习、擅长学习和勇于制造性学习的高素养同学群体。
自主认知是指在训练者的关心和引导下,同学作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学质量及其深刻内涵的盲目熟悉和认同。
自主认知是学风建设的规律起点和长期动力,学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的熟悉问题。
学风不是自发构成的,在训练者的关心和引导下,同学主体必需自主提高对学习的认知力量和认知水平:
以成长成才为内驱力,构成深层次的学习需求,克服功利主义和有用主义的倾向,厚积人文学科的底蕴;在科技大进展和激烈的人才竞争条件下,把个人进展与社会需要结合起来,构成理性的近景性学习目标;以崇尚真知,成就自我为基点,构成不断学习、终身学习的观念。
必需看到,学风建设是一项系统工程:
在系统内部,必需依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部,必需依靠于教风改革,校内文化品尝的提升和后勤保障的到位。
学风的构成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因而,学风建设必需综合管理,内外兼治,必需持之以恒。
在过去的两年多里,我们班有许多同学在学习上取得了优良的成果,并获得学校、国家的奖学金,这些同学都是我们学习的榜样,他们给我们制造了竞争的环境,让我们不断鞭策本人去学习。
但我班的班风学风建设不够,并且存在着很多有待于处理的问题。
部分同学专业成才意识不强,缺乏远大抱负,学习动力不足,学习目的不明确,详细表现为:
不同程度的厌学心情、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些同学把大量的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面,仅仅把上高校作为拿文凭、找工作的途径。
要晓得,学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容,紧紧把握住它,对学校求生存、创品牌、提高全体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不只仅是同学本身的问题,而且还是社会大环境、学校训练管理的问题,是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。
学习是我们的首要任务,在此迎评促建之际,为加强我院学风建设,动员大家乐观学习,把学校的迎评促建工作和加强学风建设与本人紧密结合起来,"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"。
我们高校生走在社会进展的前沿,也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段,我们应乐观引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中,愿我们与仲院共同奋进,祝我院迎评胜利!
我的发言完毕,感谢大家!
-----------------------------老师,同学们,早上好:
回首这差不多三年的丰富多彩的高校生活,有许多感受,有许多想要和大家一起共享。
由于这次涉及到是学风建设,所以这次次要依据学习来谈谈我对学风建设的看法。
我们都晓得,学习是同学的天职,也是高校生活中最重要的组成部分。
刚走进高校的时候,我们都在摸索适合本人的学习方法,在摸索和调整的过程中渐渐顺应高校生活。
大一时候,由于刚进入高校,对一起都布满奇怪 ,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教育,同学学习态度的端正,在大二开头,随着专业课的开设,同学熟悉到专业学问力量提高的迫切,仔细学习,互帮互助,总体成果得到明显的提高。
在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估量要是不进行这次主题班会,许多同学都不清晰,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述:
学风是一所高校的灵魂,是学校生存与进展的根本支柱。
良好的学风是学校的珍贵财宝。
学校的根本任务是培育德、智、体等各方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。
因而,高校学风建设的一项重要内容是引导同学树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使同学完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学习的风气。
从我们同学的角度讲,学风是同学思想作风在业务学习上的详细体现,是同学在学习过程中所表现的精神风貌,是同学在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。
各级各类学校是培育多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高。
4.演讲竞赛稿子关于校风
端正校风,人人有责
敬重的老师友爱的同学们你们好
我是XX学校四班级同学XXX我演讲的题目是(良好的校风我的责任)。
作为学校的一份子,我们有权利也有责任与义务为我们的校内做出应有的努力。
校风的建设离不开我们大家的支持与贡献。
有人说---校内是一个温馨的家,有人说---校内是一条多彩的河;而在我看来,校内更应当是漂亮的世外天堂,同学们,我们就是一个个弥漫着青春自然气味的天使,校内是我们的校内,拥有良好校风的校内才是我们幻想中天堂。
因而,我们要有一个好的校内就必需从我做起,建立起良好的校风,担当起本人的责任。
在数学的王国里游弋,在英语的无国界的天空中飞翔。
说到这儿,我们每一位同学都会布满了遥想,渴望着我们的校内就是这如诗如画的天堂。
有的同学会说,良好的校风不就是要求我们好好学习,恪守纪律,保持校内干净吗?
这很简洁,我能做得到。
但是,当我们静心深思,回眸再去仔细地检查我们过去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的时候,就会发觉我们距离抱负中良好校风的天堂,还有许多的行为要改正。
自开展“校风建设年”活动以来,我们学校发生了很大变化。
当走进XX学校校内,眼前几幅大红标语醒目而抢眼:
“2021年校风建设年”、“教学是中心工作进展是第一要务、教书育人讲奉献创先争优做模范”……从形式和内容上都让人震憾;校内内绿树白墙,一片干净,书声朗朗;同学违纪违规现象大为削减;同学们出入有条有理,对人彬彬有礼;校内内消失了人人守规范、个个争先进的喜人局面,校内文明程度明显提高。
老师们衣冠干净,精神抖擞。
这就是我校自从开展“校风建设年”活动一个月后的真实写照。
常言说:
“冰冻三尺,非一日之寒”,同样“冰融三尺,非一日之暧”,梁泡学校校风建设如此的纯朴,并非短时间就做到的,而是真抓实干,长抓不懈的结果,首先学校召开了全体师生动员会,加强宣扬动员工作,让全体同学、家长、老师充分熟悉此次活动的目的、意义,提高熟悉和注重程度。
学校校门口,校内显要位置都悬挂了醒目标语,学校办有专题宣扬栏,每周更新一次宣扬主题内容;各班有专题黑板报都是此次活动的宣扬主阵地。
校内四周显要的地方布置了新颁《学校生守则》、《学校生日常行为规范》、校风校训等内容。
《学校生守则》、《学校生日常行为规范》进入每间教室并上墙,要求同学能记会诵,对比检查,遵照执行。
在此基础上每月评出班风示范班,期末评出文明班级,以此强化各班的班风建设,促进了学校校风的提升。
同学们、老师们,良好的校风需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做英勇的水手,披荆斩棘、共赴前程。
让我们牢记我们的校训:
健康聪慧高尚欢乐
把握生命中的每一天,向和谐校内的彼岸前行。
用我们的才智和士气扬起抱负的风帆,让我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校内的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和谐的训练氛围中开心地学习;
花开的日子,让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操;
花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
将来不是梦,今日,就把握在我们手中。
最终祝我们学习进步,鹏程万里
我演讲结束,感谢大家!
5.有关学风校纪的演讲稿
一)以人为本,营造和谐的校内氛围
和谐作为一种思想,是中华民族传统文化的精髓。
延长到校内,我们认为和谐校内,就是民主办学得到充分发挥,依法治校得到切实落实,各种乐观因素得到广泛调动。
这是我们学校管理的基点。
在详细实践中,首先学校施行“分工协作、层级担任、任务到人”的垂直管理责任制,坚持刚性制度约束与人性化管理的和谐统一,一直把师生的利益放在首位,把老师队伍建设放到重要位置。
领导班子成员识大体、顾大局,大事讲准绳,小事讲谦让,起到了重要的示范和导向作用。
其次,加强制度建设,依法治校。
学校制定和完善了符合素养训练要求的各项规章制度,汇编成《学校管理章程》。
很多重要制度都是经过反复修改,广泛征求看法,以教工大会形式通过后施行。
这对进一步提高学校管理水平,激励广阔老师教书育人的乐观性起到了重要的作用,使学校工作有章可循,有规可依,纳入制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。
第三,加大校务公开力度,实行民主化管理。
学校每年定期进行教工大会,事关学校的重要打算和决策都经会议表决通过,评优、晋职、基建、财务收支等,也赐予教职工知情权、参加权和监督权,以全面营造融洽、和谐的人际关系和民主公平、团结敬重的校内环境。
(二)育人为本,培养学高身正之师
老师队伍的素养是提高训练质量和实施训练改革的关键。
学校一直把建设一支师德高尚、素养精良的“学习型”老师队伍作为有效推动素养训练、大力提高训练质量的根原来抓。
1、弘扬师德,铸造师魂。
师德是“灵魂”。
学校以《中学校老师职业道德规范》为依据,制定了《临浦镇第一学校老师日常行为规范》和《临浦镇第一学校老师行为规范考核奖惩方法》,并以创建“老师行为规范达标学校”和“我为老师添光荣,我为训练增光辉”大争论等活动为载体,强化师德师风建设,乐观提倡“为人师表,敬业奉献,喜爱同学,优质高效”的老师原则。
同时,我们还通过加强党支部建设,鼓舞更多的老师发挥先锋模范作用。
目前,学校有退职党员24人,有入党乐观分子(申请人)人11人,共占非党老师的36.2%,从而打造了一支“身教”示范性强的老师队伍。
2001年,学校艺术组被评为杭州市群体师德创优先进集体;2004年,学校成为杭州市人民满足度较高学校之一;2003、2004年,相继通过了萧山区老师行为规范达标学校考核。
2、多管齐下,铸炼师能。
有了现代化的训练设备,更得有现代化的老师。
为此,我们把进一步转变老师的训练教学观念当作首要任务,通过师资培训、校本教研、优师工程等途径,来打造一支业务过硬、素养全面的老师队伍。
(1)强化师资培训工作。
学校根据上级规定,仔细做好退职老师的连续训练工作,支持老师参与高学历进修,鼓舞老师学习训练教学理论、先进的课堂教学方法和现代信息训练技术,从理念、技术层面上不断提升本人的素养。
2005年,学校开头实施“名著研读”工程,规定每位老师每学期必需精读一本由学校购买的训练名著,并写出体会文章进行沟通。
(2)强化校本教研活动。
我校以反思型教研活动为载体,坚持从学校和老师教学中的实际问题动身,以处理实际问题、改进训练行为为目的,深化开展校本教研活动,构建起了同伴互助互进的教研平台。
另外,还有方案地组织老师到余杭、富阳、杭州等地学习取经,并乐观引进教学研讨活动,如“名师送教下校”、“新课程教学研讨”等,邀请教研员讲学评点,为校本教研注入了“专家引领”这股活水,让老师更直观地领会新理念带来的课堂教学变化。
(3)强化优师培育。
我校组织了青年老师协作组,教育处、教科室领导分别担任带一个组,定期开展教学技能比武、课堂教学评优、教学案例评比等活动,以促进青年老师快速成长为优师。
通过协作组活动,青年老师的全体素养得以快速提高。
两年来,有1人被确定为省农村学校骨干老师培育对象,2人被评为教坛新秀,其中1人为杭州市教坛新秀。
有1人被评为区优秀老师,5人被评为区市级优质课老师,58人次在区级以上技能竞赛中获奖。
今年,又有5人评推举为区教坛新秀候选人。
陈益林老师获区品德与社会“我最满足的一课”评比一等奖,并到滨江、前进等地送教
6.求一篇有关校风的作文不少于600字
抱负的校风是冬天里的炉火,暖和着我这颗冰凉的心;抱负的校风是一叶扁舟,把我渡到真善美的彼岸;抱负的校风是涓涓的细流,滋养着我的内心……然而,正是由于发生了一些我亲眼目睹的事,时时沥沥在目,真正明白了我抱负的校风!
学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢!
就那小原来说吧!
记得那是一个风和日丽的星期五,云淡淡的,空气清爽中显露出一丝凉意!
小本带病来到学校,突然,听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声,奇怪 心不由促使他走近一看,呵!
一名小偷正拿着工具在偷车,腰上还挂着一把锐利的刀呢!
这时,小本急得像热蚂蚁一般!
小偷发觉了小本,赶忙骑车就走。
立刻,小本毫不迟疑地去追小偷。
最终,由于势孤力薄,小本就难以逮住小偷。
可他那种见义勇为的精神真难得!
作文网
我们学校的同学不但见义勇为,而且那喜爱劳动的劲儿也常常出现在我的脑海里。
有一次,学校进行了每月的大扫除,每个同学都在忙着为学校打扫。
学校安排我们到生物园里打扫。
只见小乐自动拿着水管,拧开水龙头来到鸡窝面前,笑了笑,好象表示那无声的诉说似的。
小乐刚打开鸡窝,就闻到一股恶臭扑鼻而来。
我不由皱起眉头,左右一瞧,发觉几位同学都捂着鼻子,皱着眉头。
我摆出百米冲刺的姿势,预备冲过最臭的地方。
这时,我看到一个矮小身影—小乐,他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。
别觉得很简单,其实“看花简单,绣花难”,不好好运用冲力,则会冲洗得不洁净!
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