毕业典礼小学班主任演讲稿4篇.docx
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毕业典礼小学班主任演讲稿4篇
毕业典礼小学班主任演讲稿4篇
毕业典礼小学班主任演讲稿第1篇
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天是一个令人难忘的日子,我们在这里隆重举行苞藓盛大举行镇中心小学毕业生毕业典礼。
作为六年级毕业班的班主任,我心情非常激动,非常欣喜,非常快乐。
在这里,请允许我代表全体教师向各位同学们表示衷心的祝贺!
重大任务祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务,祝贺你们将从这里起航,跨入新的征程!
此时此刻,看着你们一张周纯真而又幸福的笑脸,我的眼前又浮现出六年前刚你们时的情景:
你们当中有的天真活泼,有的略显羞涩,更多的是稳重专注。
所有这些,我都记忆犹新。
六年的时间,在学校领导的关爱和悉心老师们的精心培育下,在家长的积极配合考生和大力支持下,你们已经成长为一个个生机勃勃朝气蓬勃的少年。
这六年的时光我们走完携手走过。
亲爱的同学们,你们可曾记得,明亮宽敞的教室里,留下了我们开心快乐的青春欢笑,印记了我们刻苦拼搏的身影,也碑铭着我们激情豪迈的誓言;两千多个日子,记忆着我们跋涉的足迹;雪后的操场上,带出了我们尽情的欢笑;学校的一草一木,见证了你们的成长与精彩节目;教室里的四张张奖状,述说着你们努力的结果……我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友,彼此之间建立了胜似亲戚朋友亲人的师生情。
我们不会忘记:
你们在学习上取得的进步;你们在班队会时展示的艺术才华;你们在运会上拼搏的身影;在举行的各类比赛中,你们多次取得的优秀成绩……所有这些,都是母校永远珍藏的记忆。
一切的一切,多么令人难忘;此情此景,多么令人回味。
记住这美好的小学时光吧!
因为你们在这里播种了希望,放飞了理想。
记住每一位体育老师吧!
因为他们都给予你们研读在学习上的辛勤指导,他们也将一直关注着你们的成长。
在你们即将离开母校之际,老师相信你们,能做一个珍惜时间,珍爱生命,关心他人,品德高尚,有品味,有修养,德才兼备的好少年。
老师期待着为你们喝彩,母校期待着以你们为荣耀。
祝愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞,回来迎接更灿烂的明天。
最后,祝你们学有所成,健康快乐!
毕业典礼小学班主任演讲稿第2篇
尊敬的各位家长,亲爱的同学们:
今天是一个引人入胜的日子,又是一个令人百感交集的日子。
2021年7月3日,一个具有非凡意义的日子,在场的42第四个位同学经历了人生中会第一个转折点——小学毕业。
“小学毕业”这四个字,沉甸甸的,它概括了你们六年清风成长的风雨历程,它承载了父母长辈多年晚辈的关爱和期待,它还凝聚了老师们润物细无声的无私奉献!
在场的42名同学,经过自己六年的努力,圆满的完成了小学阶段的学习任务,即将告别如梦仿佛金色童年,并从这里开始起航,跨入旅途中一段新的航程。
在这里,让我代表所有的老师们向你们表示衷心的祝贺。
做为你们的班主任和语文班主任,2年时间,弹指一挥间,以后,你们天真活泼的笑脸,我不能再天天看见,你们各具风格的排版,我不能天天批阅了,想到这些,我顿生无限伤感,可是,你们毕竟长大了,成长是一件快乐也是幸福的高速成长事情。
我更应为你们的长大而祝福!
我既是一名语文教师,也是一位班主任。
我知道我背负的责任,因此两年来我尽心尽责的做好自己工作,不断的连续不断寻求班主任工作的创新,一切都在陌生中变得成熟。
这两年的时间,让我学会了很多,也成熟了很多。
我要感谢每一位同学的家长,积极支持谢谢你们对我们的信任与支持,也正是因为你们对孩子的正确教育,严格要求,以及对中小学工作的支持与私立学校配合,又使得我能够专注于每一个孩子的成长,才让我的工作启动开展得得心应手、游刃有余
你们是我所人带的小学生第一批学生,这也是我教书生涯中的一笔宝贵财富。
和大家底下在一起的两年的日子之中,我时时刻刻在关注着你们每一个细小的变化,“四大龙”杨嘉晓、杨瑞轩、朱永杰、王士龙的贪玩让我头疼,“四小龙”王嘉赫、吕一筱、户子豪、杨仕林成绩的不稳定让无语我揪心,赵俊娜、董思敏的用心勤奋,史郭芮的乖巧洋洋,段祎涵的身体健康阳光,廖媛孜的漂亮清澈,席悦的平和稳重,路满平的豁达大度,樊菁华的开朗活泼,张南康市的执着沉稳,王涵的灵巧精致,汤伊莎的热忱简直,李颖的默默无闻,康佳怡的小家碧玉,更有咱们的班长机智李可欣的冷静公正、认真负责,等等等等,每个人虽然有自己的特征,都有自己的故事,都让人印象深刻,不管是缺点优点,长处短处,你们甚至是丰富多彩的存在,都是我可亲漂亮的学生。
这两年来,我为每一位同学的那位成长而欣慰。
以前不敢大声说话的你们现在在众人面前也能侃侃而谈了;不善于表现的同学也能积极的展现自己的才能了;一切以自我为中心的同学现在也经常常常乐于助人了,不再一切依赖父母能独立的完成自己的事情了;不会管理自己的同学现在把整个班级都能管理的井井有条、、、、、、虽然你们常被我批评,但你们更是老师的骄傲与自豪。
当你们获奖时,当你们学习进步时,当你们知错就改时,当你们开心快乐时,……老师觉得是世界上最幸福的人。
你们是六一班的学生,你们是健康花城附属小学的学生,到了新的学校,要发扬我们的优点,表现得更好,用实际行动和优异的成绩,证明我们的实力,为六一班争光,为健康花城小学争光。
老师相信,你们有这个能力,你们会做得更好,你们会成为健康花城小学永远的骄傲!
最后,我衷心地祝福大家:
在以后的人生道路上,你们要用自己的勇气,毅力与自信作笔,以蓝天为纸,用自己的真诚与拼搏为托雷西,去描述自己的灿烂人生,去开创自己的接下去!
老师祝福你们:
前程似锦!
天天进步!
永远快乐!
毕业典礼小学班主任演讲稿第3篇
亲爱的同学们:
短短的六年时光,老师与你们朝夕相处,六年中老师为每一位同学的成长而,虽然你们常被老师批评,但你们也是老师的开心果,许许多多次在的称赞,荣誉属于你们自己的持之以恒,点滴的批评后老师也是知道老师同学们的进步虽然很小,但他同样有力的展示着你们告别了自恋,慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。
你们六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了自我,也成长了张集小学。
参与是你们的参予和精心呵护,才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。
你们知道吗?
最老你们是老师代课时间最长的一届毕业生,记住那些表扬批评,那里有老师对你殷切的期望,了解那些声声赞扬斥责,那里包含对你们深深的情谊。
我因你们而骄傲,因你们而自豪。
时间过得好快,你们就要返回母校了。
不久的将来,你们紧接著从小学奔赴中学,继续求学深造,禁欲主义自己的理想和人生价值。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
”初中的学习是全新的,门类多内容深,进度快,学习任务更加繁重,各种竞争越发激烈。
在你们即将告别母校之际,我谨代表母校,以一位学长的身份,简要说几句,与大家共勉。
1.目的明确。
树立明确的学习目的,立下远大的志向,理想是指路明灯。
没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。
2.意志顽强。
每人都有学习良好的心意。
但计划目标的实现要靠顽强的来保证。
严格要求自己限制控制和约束自己。
大家都知道所有人在科学的道路网上,没有平坦的的大道,只有不畏艰难险阻攀登高峰人因的人,才能达到光辉的顶点。
3.良好习惯。
学习良好的学习忌讳包括热爱学习,善于思考,认真实践。
好的学习习惯是一个人取得成功阶梯,希望每人都有好的学习用法,让它像影子追随一样跟随你终其一生。
4.掌握方法。
“最最有价值的知识是方法的知识。
”我们经常看到这样的乱象,同一个学校,班级,同样的教师,同样的.时间、学习环境,但是虽不同的学生却有着不同的收获,这里有多种原因,其中一个就是掌握最佳方法的区别。
学习好的学习方法为坏自己所用。
5.兴趣广泛。
一个人只有多参加活动,多读书,多问为什么,多观察,生活丰富了,眼界开阔了,思维敏捷了,手脚灵活了,才能充分发挥自己的兴趣,爱好喜好和才能的基础上创造奇迹。
6.选择朋友。
“近朱者赤,近墨者黑”选择好朋友他是你学习上的大些老师,你们是心灵上的知音,人生抛开困难会更容易战胜,面对生活会更多姿多彩。
7.珍惜时间。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”珍惜时间就是珍惜肉体。
珍惜生命就能领会未来
亲爱的六年级同学们,老师打心眼里喜欢你们,打心底希望你们如愿。
希望你们明白中学毕业,是人生阶段中第一个小的站点,做片刻停歇,积聚力量,为的是开拓下一个崭新的征程。
今天,我们在这里依依惜别,明天,你们将带着驾船各自的梦想扬帆出海,乘风破浪,展翅飞翔,搏击长空,去开创新的人生之路。
请你们相信,无论你们走到哪里,无论你们离开多少年,我们都将永远关注你们;关注你们的成长,关注你们的发展,我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。
最后老师衷心祝愿同学们
快乐安康,学习进步,鹏程万里!
毕业典礼小学班主任演讲稿第4篇
各位领导,老师,
大家好!
自从我担任张老师以来,我深深的感受到:
当一名教职员不容易,当一名班主任极不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。
每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要如针般地细心,才能创造出新学生茁壮成长的良好环境。
有人说:
班主任是世界世界上能最小的主任.也有人说:
班主任是学校小学老师里最苦的岗位。
在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任班主任是不乏味的、是充实的。
一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的紧密配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也研究课题就是只做了班主任该做的科研工作。
一、我对班主任工作的看法和!
我在短果班级管理中,一是发挥学生干部的模范带头作用,对班里实行分工责任制,既加强了班干部,又使班级工作井然有序。
二是靠老师督导,老师要勤看、勤问、勤教,关键环节认真细致的督导每项工作的各个环节,久而久之,习惯已养成,教师就会觉得省时省力省力,事半功倍。
一个班,关起门来就是一个大家庭。
如果,这个大家庭中之中的每一个同学几乎如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、作为班主任,更在有一颗炽热的爱心。
爱是人类永恒的主题,也是做好班主任工作的灵魂。
“学道爱人”,我总用“爱道”关爱每个学生。
在我的眼睛里,学生就是自己的孩子,有时甚至要超出自己的高于小孩子。
2、“爱”学生,就要尊重学生。
“这世上有最后一排的座位,但两排不会有永远坐在最后一排的人”,在老师面前,每个学生都是平等的,没有高低贵贱之分。
对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。
在这方面,我作为班主任,首先做到了差错以错误的态度对待他们,因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,加强心理辅导,帮助他们消除或消除心里担忧,让他们认识到自己的资产价值,和机会让后进生表现其优点和长处,及时表扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和精彩节目喜悦。
只有学生的人格和记忆得到了尊重,才能让同一个生命放出光彩。
例如我们班孙屿杰同学以前抢筑柏马虎潦草,敲定老师人字形的作业很快就能完成,但是质量很不好,于是我找他姐姐和他交流了一下,了解了他在家的学习异常情况,平时出外的学习也是如此,需要家长的督促才能认真完成作业。
我找他谈话,就直接地跟他说,你是聪明的孩子,想学业成绩提高自己的学习成绩是易如反掌,就看你除非把花时间花在学习上,他班里自己也则表示想提高自己的学习成绩,但是怕没有这个恒心,于是我和家长立即联系,共同做好对孩子的控管。
渐渐地,他上课积极举手发言了,我对他的进步及时的需要进行了表扬,并强烈要求全班向他学习,于是,他的自信心大增,读书的积极性大大提高,并被选为我班十月份的“善言星”。
3、“爱”学生,就要走进高中学生心里。
让他们从内心感受到老师博大的爱。
我班沈广益同学,性格内向,不爱说话,整天愁眉苦脸,学习上不安心,活动中不主动,每次的家庭作业不能按时完成,我就打听他谈心交流。
多次跟家长取得联系,在我的悉心关怀下,他打消了顾虑,和我说了他的忧愁。
原来他的爸爸都在外面打工,是小孙子在家照顾他。
当我知道他是个之后留守学生后,我就对他实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。
一个月之后,他爷爷满脸喜色地来到学校告诉我们,他近段时间变化很大,回家后能自觉写作业,还帮助做些力所能及的家务事,从那以后,我明显感觉到他突出变得快乐了,学习劲头更足了。
这学期的晨会他也能够黄晓华大胆的上台。
我有别感到了爱的震撼。
4、“爱”学生,也要从点滴做起。
老师的一言一行,应该处处体现出老师爱的博大。
如果我们一班有人病了,我总是问寒问暖,到水给他喝,然后联系家长。
这样也大大拉近了我和学生的距离。
通过这些我终于体会到,老师一句生病时的问候,离校时的一声叮咛,都会让学生铭记在心,出来表现出来的就是纪律实实在在了,学习更刻苦了,大伙之间更团结了,总之,老师在趣闻的小事中渗透自己的爱,就会有意想不到的收获。
当我收到学生的一张张贺卡时,我心里有一种说不出高兴。
二、勇于探索年级管理模式
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑互助学生自我管理机制。
因此,我官僚机构想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,除了应有的班干部以外,黑板报,图书角,饮水机,电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、包干区都有卫生监督员。
让每个学生几乎有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
通过各种方式,既警惕指导成功进行学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐言行形成良好的思想行为品质,又注意理论指导指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织班队活动,班干部的协调作用和模范带头作用。
在班干部的带动下所,全班同学也关心集体,热爱集体,积极参加集体活动,为班级争光。
每一年度的新学年开始时,我都要学生写出自己的座右铭和自己的竞争对手,把它贴在自己的文具盒上。
我通过作文《自我介绍》认识学生,了解学生,了解他们兴趣爱好,了解他们想当什么成绩突出,了解他们的高仲武,以及学习成绩。
为建立一支有行政管理能力,有责任心的`班级领导核心打基础。
选好班干部后,放手让他去运营管理班级,自己多做点“幕后”工作。
通过几年来的,这一法律条文效果良好。
今年我带六年级的班主任,孩子长大了,对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟老师讲了,班级中的很多好事都没有学生知道的全面。
教员教师要想要了解班级中所发生的一些事,怎么班呢?
通过周记,我可以了解到很多的毕业班情况,这也许在平时中不宜观察的到的!
比如:
同学之间的矛盾,同学中的一些不良思想倾向,好人好事等等,也有的同学给班级管理提了很好的建议如:
班级座位的调换方式,值日生的安排这种方式,等等,有的同学对老师的讲课提了意见,对一些老师没有想到的问题难以获得了提示等等!
周记成为我收集班级工作全面信息的一个重要窗口,实现班级工作的“有的放矢”其次,周记成为了我和学生沟通交流的一种方式!
由于班级学生较多,自己有的时候可能照顾不到很多的同学,单独找学生谈话的机会不总有的,这时候可以通过周记表达对学生表现的认可和缺点的批评,对学生家长的问题给予解答,也经常和学生谈心!
通过这种手法让学生感受到老师是在关注和关心每一个学生的!
学生在情绪上有了什么问题,周记上所体现出来的时候,我可以及时了解情况,对学生进行思想教育和帮助进行解决!
也可以通过周记对学生的错误行为错误行为给予质疑,针对有的学生面队不是错误总是不承认,或者不在乎,如此一来的批评教育起不到应有的作用,这时候的“间接谈心”,可以避免许多尴尬的场面,也可以给学生一些余地反思的余地,从而作出以下正确的选择!
还有很多同学通过周记和老师说心理话,表达自己的想法,说出自己的问题,通过老师的帮助从心理上和联合阵线上改变自己,取得了很多的成效!
三、重视主题班队会的开展。
班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。
我班的主题班队会有三方面的内容:
一是学校大队幼儿园部规定的内容,如学习《小学生行为守则》,贯彻《高中生日常行为规范》,通过各种安全教育等;二是结合一些特定日子展开活动,如,国庆节,重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育,学员放假期间我布置学生多关注新闻节目,并写出自己对时事的论调;写《我心中的生态高淳》稿;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育工作。
每一次活动,我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生需要进行思想教育,力争每一次班队都是学生思想的一次洗礼,能给学生留深刻的印象,并大学生能影响和指导学生们今后的言行。
每一次班会活动还几乎作了记载。
四、安全教育紧抓不放
有句话这样说:
教育无小事。
而安全,是教育中均最重大的事。
作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。
下课时,记得叮嘱一句:
别追逐,别打闹!
雨天叮嘱学生:
别乱跑!
放学时叮嘱学生:
路上要小心,注意安全,径直回家!
放假了,要叮嘱学生:
上车下车留心,放假期间不许私自外出,必须在家长带领下或在家长的同意下出外,还要按时回家。
五、认真学习班主任管理经验,用检验自己的工作
由于自己做班主任工作时间短,经验可以说是匮乏的,很多时候,烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作,让自己也头疼;很多时候付出了很多,累的嘛了也没有累什么收获!
这时候,通过虚心的学习可以让自己增长知识,能力!
所以我一直边边学习!
我的学习素材主要有以下两各方面的内容!
一是向其他班主任学习。
通过和老班主任的接触和早起对他们工作的学习,自己学习到了很多的讲课管理班级,做高中学生思想工作的方法。
通过向其他数学老师的学习,增强自己的热情和信心,其他的工作热情和对学生的真诚,让我学到了很多的东西,也受到了很多的感动!
自己也经常管理和其他老师交流管理班级的实战经验,共
同进步!
和其他老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析,在这其中使得自己受益匪浅。
二是切实加强理论学习,提升自己的管理水平!
自己经常到网络上查阅一些上用班主任工作的文章和论文,自己也订阅了一些班主任此项工作方面的杂志。
从这些资料中汲取需要的管理经验演算法和方法,每一次阅读都令我有很多的收获,在管理班级的方法上做一些尝试和改进,让我的工作总有新的东西加进来!
每当我遇到什么困难的时候,自己都会拿出积攒的资料,从里面找出解决的法律条文!
通过不断的学习,不仅使我增强了管理班级的经验,也增长了做好积极开展班主任工作的信心!
总之,班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小学第三阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课程。
在我和几位课任课老师的共同努力下,这三十五位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、学习等各各方面诸多方面具有很大进步,我相信今后六﹙2﹚班这艘小船一定能平稳地向前行驶。
以上是我对班主任工作的感受和体会,以及对自己做班主任工作的一些情况。
我很珍惜这次班主任经验交流会的机会,也让自己学到了汲取很多的管理班级的经验和方法,回去以后要好好,让自己的其他工作更上一层楼!
我知道自己做班主任工作的路还很长,需要学习的就行了还很多,持之以恒我的努力和奋斗也不能停止,我要一直坚持下去,也要做的更好。
我相信:
只要努力付出了,班主任工作是较大一定可以做的更好的!
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