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整理员工岗前消防安全教育培训记录
员工岗前消防安全教育培训记录
授课人:
***
授课时间:
2012年3月28日至2012年4月2日
授课地点:
开阳县建中修理厂内
参与人员:
全体员工
授课内容及基本情况
一、消防基本知识
1、消防工作的方针“预防为主、防消结合”。
2、消防工作的宗旨:
A、人人必须遵守消防规章制度;
B、爱护消防设施和器材,学会灭火器的使用;
C、把消防工作与生产放在同等重要位置;
D、加强消防意识,时刻保持警惕;
E、预防为主。
3、消防工作的基本原则:
“谁主管、谁负责”。
4、在发生火险时,每位员工会使用灭火器材,会逃生自救,知道火警电话。
二、引起火灾的主要原因
1、电气设备引起火灾;
2、随便吸烟、乱丢烟头或是火柴梗,也是造成火灾的主要原因。
3、停电时,使用蜡烛照明,忽视安全,引燃可燃物或动用明火找东西时引起火灾。
4、使用燃气及燃气用具不当,引起火灾。
5、不采取安全措施,违章使用电、气焊、火花落在可燃物上引起火灾。
三、火灾的预防
1、保持消防通道畅通,消防门不能上锁,员工要记清楚茶苑和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不要乱拉接电线,对电路要经营检查,发现问题及时更换。
3、爱护消防设施,如消防栓、灭火器。
四、发生火灾时的处理程序
1、报警2、疏散、救援、灭火3、安全警戒和防护4、善后处理
五、灭火的基本方法
1、冷却法:
如用水扑灭一般固体物质的火灾,通过水来大量吸收热量,使燃烧物的温度迅速降低,最后使燃烧终止。
2、室息法:
如用二氧化碳、氮气、水蒸气等来降低氧浓度,使燃烧不能持续。
3、隔离法:
如用泡沫灭火剂灭火,通过产生的泡沫覆盖燃烧体表面,在冷却作用的同时,把可燃物同火焰和空气隔离开来,达到灭火的目的。
4、化学抑制法:
如用干粉灭火剂通过化学作用,破坏燃烧的链式反应,使燃烧终止。
六、遭遇火灾时如何自救
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人员伤亡
1、自身受火灾威胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处的位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2、身处楼房的员工,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室,也不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,以免造成不应的伤亡,可以躲到洗手间,紧闭门窗,隔断火路,等待救援。
有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
3、在失火的楼房内,应通过消防通道走楼梯脱险。
4、在有把握的情况下,可以将绳索一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
5、逃离火场时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体。
烟雾弥漫中,可采取低姿势逃生,并延墙壁边逃生,以免错失方向。
6、如身上衣服着火,要迅速脱掉衣服或者就地滚动,以身体压灭火焰,还可以逃进附近的水池,总之要尽量,减少身体的烧伤面积,减轻烧伤程度。
7、火灾发生时,常会产生对人体有毒害的气体,所以要预防毒烟,应尽量选择上风处停留,用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有害烟气侵害。
8、无法逃离火场时,到窗户边或天台呼救,等待救援。
单位负责人签名:
2012年3月28日
《建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法》(国家安全生产监督管理总局令第36号)第四条规定建设项目安全设施必须与主体工程“同时设计、同时施工、同时投入生产和使用”。
安全设施投资应当纳入建设项目概算。
并规定在进行建设项目可行性研究时,应当分别对其安全生产条件进行论证并进行安全预评价。
《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。
至今已152年的历史了。
它的成功在于它详细的内容,精彩的片段。
在译序中,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的许多事。
她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。
有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。
这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。
惜乎,勃郎特姐妹!
《简爱》这本小说,主要通过简。
爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简。
爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇:
姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。
。
。
。
。
。
然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。
所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简。
爱的无限信心,却是简。
爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。
不幸,在学习生活中,简。
爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。
学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。
使她在全校师生面前丢尽了脸。
但简。
爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。
不久,简。
爱又陷入了爱情的旋涡。
个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对。
同样,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的。
不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。
也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。
使得罗切斯特感到自惭性秽,同时对她肃然起敬,并深深地爱上了她。
他的真心,让她感动,她接受了他。
后来,简。
爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩。
最后,简。
爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。
躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁。
简。
爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。
。
。
。
。
。
从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。
②母亲从未特意看过我,但我身上的一点点变化母亲总能看见;③我们总是一边做着各自的事,一边说话时;④我为母亲做事,品味母亲当年为我做事的感受;)分(4联系具体语境,揣摩下列句中加点词的表达效果。
19.)分(2。
母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩
(1)....答:
①通过动作描写、细节描写形象地刻画出了母亲情绪的细微波动②表现出了母亲对我的爱与思念之深切;)分(2想母亲。
走出母亲的视线,我就开始想家;一跨出家门,我就一
(2)....答:
两次使用“一?
?
就?
?
”强调了我对家的依恋,对母亲的爱之深,依恋之深。
)分(4请结合上下文赏析第⑦段中的划线句子。
20.答:
①运用神态描写、细节描写,写出了母亲和我当时内心的感动心理;②为下文写我为母亲做事回报母亲而母亲不求我回报的无私、伟大作铺垫。
③生动地表达出母亲心中的喜悦激动之情以及在被儿子照顾时怕给儿子带来麻烦的紧张不安之情;④表达了作者对母爱的赞美之情;)分(6阅读下面的链接文字并回答问题。
21.【链接】我背向着父亲背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。
……我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁。
她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声如泉涌地哭着。
……但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着?
打得好?
边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪),有改动邹韬奋《我的母亲》(,为的是希望她的儿子上进。
?
打得好?
本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题,有人认为可以删除其中有关父亲的文字,你不赞同这种观点,请分别陈述理由。
通过侧面描写表达了母亲对儿子的思念之深,以及渴望见到儿子和即将见到儿子的激动之情,为下文写与母亲实际见面时母亲内心的平静形成对比,表达:
家的日子》《回了母亲爱的深沉,爱在内心。
通过侧面描写,写出母亲虽然宠爱自己的儿子,但是不溺爱儿子;表达了母亲的通情达理、深明大义;同时通过写母亲看见我挨打时的语言、神态,更能突出:
《我的母亲》母亲对儿子爱的伟大;18题。
(23—19江苏连云港(五)阅读下面一篇小说,完成分)贾平凹手猎①从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。
②这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出,声响狼倒。
但猎手并不用枪,特制一根铁棍,遇到狼故意对狼扮鬼脸,惹狼暴躁,扬手一棍扫狼腿,狼的腿是麻杆一般,着扫即断。
然后挡腰直敲,狼腿软若豆腐,遂瘫卧不起。
旋即弯两股树枝吊起狼腿,于狼的吼叫声中趁热剥皮,只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子,拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打,一张皮子十分完整。
③几年里,矮林中的狼竟被猎杀尽了。
④没有狼可猎,猎手突然感到空落,他常常在家喝闷酒,倏忽听见一声嚎叫,提棍奔出去,鸟叫风前,花迷野径,远近却无狼迹。
这种现象折磨得他白日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,猎手无聊得紧。
⑤一日,懒懒地在林子中走,一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态,见他便遁。
猎手立即扑过去,狼的逃路是没有了,就前爪搭地,后腿拱起,扫帚大尾竖起,尾毛动,发一面旗子。
猎手一步步向狼走近,眯眼以手招之,狼莫解其意,连吼三声,震得树上落下一层枯叶。
猎手将落在肩上的一片叶子拿了,吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,一条前爪已经断了。
猎手哈哈大笑,迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰,狼狂风般跃起,抱住了猎手,猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。
棍掉在地上,同时一手抓住了一只狼爪,一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。
人狼就在地上翻滚搏斗,狼口不能合,人手不放松。
眼看滚至崖边了,继而就从崖头滚落数百米的崖下去。
⑥猎手跌落到三十米,在崖壁上的一块凸石上,惊而发现了一只狼,此狼皮毛焦黄,肚皮丰满,一脑壳的桃花瓣。
猎手看出这是狼妻。
有狼妻就有狼家,原来太白山的狼果然并未绝种啊。
⑦猎手跌落到六十米,崖壁窝进去一小小石坪,一只幼狼在那里翻筋斗。
这一定是狼子。
狼子有一岁吧,已经老长的尾巴,老长的白牙。
这恶东西是长子,还是老二老三?
⑧猎手跌落到一百米,看见崖壁上有一洞,古藤垂帘中卧一狼,瘦皮包骨,须眉灰白,一右眼瞎了,趴聚了一圈蚊虫。
不用问这是狼父了。
狡猾的老家伙,就是你在传种吗?
狼母呢?
⑨猎手跌到二百米,狼母果然又在一个洞口。
⑩?
?
⑴猎手和狼终于跌落到了崖根,失掉在斜出的一棵树上,树咔嚓断了,同他们一块坠在一块石上,复弹起来,再落在草地上,猎手感到剧痛,然后一片空白。
⑵猎手醒来的时候,赶忙看那狼。
但没有见到狼,和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。
(选自《太白山记》,人民文学出版社)划波浪线的第③节在文中有何作用?
(19.分)4分)3请从表达方式的角度鉴赏第⑤节划横线的句子。
(20.综合全文来看,你认为猎手是个怎样的人?
请联系文中相关情节作分析。
21.分)4⑥—⑩节,作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想,请分析其目的何在。
(22.23.分)3小说的结尾出人意料,有种荒诞的“聊斋”感,请谈谈你的理解。
((五)才会有下文失去对手的百无聊赖,猎杀本领了得,说明猎手杀狼数量之多,狼被猎尽,内容上:
为下文的波澜陡起做铺垫。
收束全文,承上启下,结构上:
19.才会有突遇对手的故事波澜。
,形象再现了猎手面对狼时的气定神闲,以及猎杀手段的娴熟残忍。
运用了细节描写(动作描写)20.文中猎手是一个残忍嗜杀,贪得无厌,人性扭曲的人。
理由:
能用枪猎狼,却偏要用棍虐杀;活剥狼皮,手段极为残忍;无狼可猎,竟至于寝食难安;坠21.落山崖,仍念念不忘猎狼之事,把对方视为恶物,而没有意识到自己比对方更甚百倍。
,瘦皮包,翻筋斗的“狼子”揭示了自然界生命脆弱的一面;即使是彪悍如狼者,也不得不依靠天然的屏障来寻求自保。
猎手一路所见肚皮丰满的“狼妻”22.,异化成了比狼还凶狠的动物。
揭示了人性缺失的一,坠落之时想到的仍然是猎杀,突出表现了猎手已完全失去了人之所以为人的“恻隐之心”骨的“狼父”面:
处于死亡边缘却不醒悟,仍然盘算着将对手斩尽杀绝。
:
结局是自然对人类下的追后通牒。
与猎人一同摔下来的狼变成了四十来岁的男人,告诉人们:
人类在屠戮狼群,破1开放性题目,自圆其说即可。
示例23.:
猎手无狼可猎,竟至于寝食难安,于精神恍惚间误将他人作狼加以猎手。
作者写作意图无非是想揭示人类的残2坏自然的同时,其实就是杀死自身。
示例:
结尾猎手看到死的是个四十来岁的男人,而地上却没有狼,作者似乎是想引导我们设想,这只是猎手的灵3忍嗜杀,贪得无厌,终将导致害人害己。
示例魂在俯视一切。
这样一来,作者的写作意图也就不言而喻:
人与自然的斗争,人类也许能占有一时的上风,但终将遭到自然的报复。
江苏宿迁:
五、阅读下面的文字,完成)分(16题14-17稻子熟了,妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。
我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?
年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点1957”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到“我年轻,我还有一把小提琴。
“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀?
?
”我说:
点。
当时您叹了口气说:
了安江。
最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!
您哪里走得惯乡间的田埂!
我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
岁了,一切还要重新来适应。
我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。
等我闲70⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,一点一定好好地陪陪您?
?
哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了?
?
其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。
我总盼望着妈妈您能多撑两天。
谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。
可我怎么就那么糊涂呢!
这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。
哪怕,哪怕就一次。
⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
页49第
简爱读书心得1000字二:
前几天,我刚读完了一本书,书的名字叫做《简·爱》。
这本书的作者叫夏洛蒂·勃朗特,她有两个妹妹,她们都是女强人。
夏洛蒂·勃朗特我对她有些了解,因为我学过一篇关于她的课文。
所以,她的代表作《简·爱》我也就自然而然的知道了。
我曾经听说过《简·爱》的小部分故事,只知道简·爱和一个比她大四岁的约翰打起仗来,使自己浑身上下伤痕累累,痛苦不堪,还被里德舅妈关在红屋子里,对此,我一直以为简·爱是一个自不量力的人。
然而当我翻开这本书的时候,我才知道,原来简·爱是那么不平凡的一个人,她是一个坚强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。
刚开始看简·爱时,才发现,原来简·爱是一个弱小的女孩,她常常受到别人的欺负。
但是,她被自己的舅妈的儿子欺负的时候,自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼,但经过自己的反抗,小简·爱终于可以离开自己的舅妈,离开别人的欺负,来到了劳渥德。
令小简·爱意想不到的是,自己的舅妈居然告诉劳渥德的牧师,说她是一个小骗子,是一个坏孩子。
简·爱虽然小,但她知道尊严,她虽然知道自己蒙受了不白之冤,但是她知道自己的力量小,根本就不能抵抗,但是我知道,她心中有一团怒火正燃烧起来,跟加强了她要永远离开里德舅妈的意念。
在劳渥德的时间里,或许简·爱她觉得很苦,但值得佩服的是,简·爱失去了自己最好的朋友——海伦以后,我发现她变的更坚强了,也让我对她有些刮目相看。
在劳渥德所学到的东西,可以让简·爱当上一名家庭教师,而她工作的地方,也就是在桑菲尔德府。
接下来的时间,简·爱在
桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒,也使她找到了自己的爱情,虽然在寻求爱情的这段时间中有酸,有甜,有苦,有辣,但她终于熬过来了,并和她的爱人幸福地生活下去。
书的末尾就是这样,这是人人都想得到的结果,也是夏洛蒂·勃朗特的结果。
书中的简·爱虽然不美,但是她淳朴、善良、坚强,最终赢得自己的爱情,这不就是她真正的美吗。
其实,我们看到的简·爱就是夏洛蒂·勃朗特的化身,她告诉了我们要学会坚强,这不正是我们通往成功的道路的需要吗?
(1)基础资料、数据的真实性;?
这首诗高度评前富,文章旷代雄。
怜才膺斧铖,吐气作霓虹。
功业追尼父,千秋太史公。
?
龙门有灵秀,钟毓人中龙,学殖空郭沫若的诗评最最佳。
诗云:
价了司马迁一生的功绩,看到这,我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价?
史家之绝唱,无韵之离骚。
株千年古柏,苍劲盘桓。
如巨掌撑天,柏上鸣雀跳跃,叫声凄凉,似司马迁墓由青砖镶砌,上嵌有八卦砖雕,据传为元世祖忽必烈敕命建造。
墓顶有一,在千年古柏的近旁,卓然玉立着、一株青翠的柏树,与这株千年古柏相映成趣。
随后,我有幸看在叹惋那一段凄美的历史,墓旁也是古柏环绕,浓荫蔽空,到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。
其文如下:
永徽二年九月,余刺同州,夜静坐于西厅。
若有若无,犹梦犹醒,见一女子高髫盛妆,泣渭余迁周游名山,携妾至此。
会迁有事去京,妾缟居于同,后迁故,妾亦忧伤寻故,名清娱。
年十七事迁,因?
妾汉太史司马迁之侍妾也,赵之平原人,姓随曰:
葬于长乐亭之西。
天帝悯妾未尽天年,遂司此土。
代异时移,谁为我知?
血食何所?
君亦将主其地不揣人神之隔,乞一言铭墓,以垂不朽。
余感悟铭之。
铭?
可惜,如此珍贵的碑拓却没有流传,这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带世之姿。
事彼君子,弗终厥志。
百千亿年,血食于斯。
?
嗟尔淑女,不曰:
到了那悠远的时空,让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪,更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。
我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来,莫非是随清娱精诚所至,感而有灵吧?
鉴于此,故随行赋诗一首以示纪念:
苍苍梁山,郁郁翠柏。
史公之祠,高兮传兮。
悠悠居水,凄凄嘤鸣。
清娱之志,感而有灵。
我们一行下山,已是夕阳西下,眺望身后,已是一片苍翠和辉煌。
分)3(根据作者的游踪,请在下面的空格处填上主要景点的名称。
12.→司马迁墓-→司马祠正门→展室→“高山仰止→“河山之阳”分)3(7文中描写墓顶的千年古柏有什么作用13【答案】渲染了司马庄严、静谧,肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情。
分)4(结合全文,谈谈你对“功业追尼父,千秋太史公”这两句诗的理解。
14.-【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论,千秋万代?
名垂青史。
这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美,他刚正不阿?
忍辱含羞,发愤著书他的《史记》逋古今之变,文史兼美,流传千古!
阅读文中画线的句子,请赏析它的语言表达效果15了书体生动表现-节奏感强,增强了文章的气势-【答案】用词形象新颖,化抽象为具体,极富表现力。
运用了排比、比喻、夸张的修辞手法,句式整齐形态多变,风格各异的特点。
有人说;厚重”一词是本文本文眼,请谈谈你的观点和理由16【答案】我认为。
厚重。
是文眼,是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响,同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。
]『示例一。
过程,表现作者对司马迁的敬仰赞美之情,而不是韩城的“厚重”我认为“厚重”不是文眼,因为这篇游记重在写游览]示例二[湖南八、分)14(长沙)记叙文阅读(共这样的父亲马丽⒈秋末冬初,寒意渐浓。
办公室的门忽然无声地开了一条缝,却不见人。
正诧异间,一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。
⒉同事们不约而同地抬起头,过了两三秒钟,才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人,两眼通红,一脸倦容,头发零乱。
头上还黏着草屑,穿着一件皱巴巴褪了色的衣服,右手的袖子卷过手肘,左肩背着一个破破烂烂的包裹。
他迟疑地从门缝中挤进来,似乎感到了大家目光中的厌恶,于是停住?
张老师……在吗?
?
脚步,小心翼翼地问:
⒊?
哪个张老师?
?
?
⒋?
就是我儿子的班主任呀。
⒌?
你儿子是哪个班级的?
?
⒍他说了一个班级,并报出了他儿子的名字,同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师,都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子!
⒎有人告诉这位父亲,他儿子的班主任出去了,让他先进屋等一会儿。
男人小心地走了进来,他把两个包放在地上,人也?
扑通?
一声坐下去,直接坐在了地上!
大家都愣住了,纷纷叫他起来,让他坐到椅子上,他却着急地连连摇手。
⒏大家不再坚特,转而询问他从哪里来,找儿子做什么。
⒐听到热心的询问,他的声音完然哽咽了。
他说,两年前,他妻子因受惊吓得了间歇性精神病,家人稍一疏忽,她就离家走失了。
两年来,四处求医问药,仍没有好转。
前些日子,因忙农活疏于看护,妻子再次离家。
他风餐露宿,不分日夜地已经寻找了近一个月。
说到这里,男人长叹一声,窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。
有人给他纸巾,他摇摇头,从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕,到门外去擦。
⒑同事小余默默地起身,倒了杯水递给他。
小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。
其他人都从座位上站起采,不知谁带的头,有人把一些纸币放到他的包袱上。
男人有些不知所措,涨红着脸,慌忙摆着手:
?
?
老师给的这个,我要。
?
他拿起小宁给的馅饼说:
?
不……不是的,我不是这意思,我是来看看孩子的。
11○?
这个我真不要,那成啥啦!
随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上,说:
?
张老师回来了,男人简略地把刚才的话又说了一遍,然后向老师询问孩子的学习情况。
老师们纷纷夸他儿子,他听了,点着头,脸上的愁容散去不少。
12○张老师出去叫他的儿子,男人不安起来,东张西望,好像在找什么,只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。
做这些时,他似乎完13○全忘了身边的其他人。
走廊里传来了脚步声,男人侧耳听了听,忽然现出了紧张的神色,他飞快地把自己掉在地上的?
家当?
塞到桌下,再次扯了扯衣服,然后,从怀里掏14○出一把零碎但叠得十分整齐的钞票,看得出,那是他给儿子准备好的生活费。
门开了,张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子,一进门就冲男人露出了两颗小虎牙,脆脆地喊了一声:
?
?
爸!
15○这时候,我发现,一直卑微拘谨的男人挺直了身子……16○他和儿子说话的声音,和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。
儿子沐浴在父亲话语的春风中,脸上泛着红晕,微笑着,不断地点着头,神色中17○没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。
如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草,那么此时的他,则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!
我的眼睛湿润了,惊叹于这种变化且深深为之感动。
看着四周,同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。
我们惊叹这奇迹,更敬重这奇迹的创造者—18○—父亲!
我们也终于明白:
这祥的父亲,应该有这样出色的儿子。
期,有删改)2年第2012(摘自《辽宁青年》分)4(.阅读文章,请填写下面的表格。
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我们?
的感情变化情节⒈中年男人刚出现在老师办公室⒉中年男人对老师报出他儿子的名字同情⒊页33第
简爱读书心得1000字三:
(2)疾病成本法与人力资本法 《简·爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式,写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。
主
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