四年级上册科学实验详解 I 第13课《导体和绝缘体》苏教版.docx
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四年级上册科学实验详解 I 第13课《导体和绝缘体》苏教版.docx
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四年级上册科学实验详解I第13课《导体和绝缘体》苏教版
苏教版科学实验详解I四年级上册第13课《导体和绝缘体》
实验名称:
检测物品是否容易导电(教材第40页)
实验目的:
认识物体的导电性,并能够简单区分导体与绝缘体
实验材料:
电池盒3个、5号电池3个、灯座1个、小灯泡1个、检测座1个、导线若干、检测材料若干(铁、铝、铜、石墨、玻璃、橡胶、瓷棒、塑料、木棒等材料)
实验步骤:
1将电池盒、电池,灯座、小灯泡组装好。
提示:
不能使用电池以外的电源,以免发生危险,注意电池正负极的连接。
2用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来,并保证电路可以连通。
3用导线将组装好的电池盒、灯座、检测座连接起来,组装成一个检测器。
提示:
没有检测座可用两个鳄鱼夹连接导线替代,或直接用导线两端接触检测物品。
4将检测材料分别放入检测座,观察小灯泡的发光情况。
4清理桌面,整理好实验材料。
实验现象:
将铅笔芯、铜、铝、铁连接到电路中时,小灯泡发光;将竹签、瓷棒、橡胶、塑料、玻璃连接到电路中时,小灯泡不发光。
实验结论:
像铁钉、铝箔这些物品,容易导电,被称为导体; 像塑料尺、干燥的竹签这些物品,不容易导电,被称为绝缘体。
(提示:
由于我们实验的电流太小,很多物体的导电性难以成功检测到,因此千万不要简单判断物体的导电性。
通常,我们需要更精密的仪器,或者是更为精准的方法。
同学们可以多读一些科普书籍,增进科普知识。
)
实验名称:
检验不同液体的导电性能(教材第41页)
实验目的:
了解不同液体的导电性能
实验材料:
电池盒(3个以上为宜)、5号电池(3个以上为宜)、灯座1个、小灯泡1个、导线若干、装有纯净水、自来水、盐水的烧杯3个。
实验步骤:
1将电池座、电池、灯座、小灯泡组装好。
提示:
建议多用几节电池,增大电流,使实验现象更加明显。
2用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来,并保证电路可以连通。
3将导线的两头分别放入纯净水、自来水、盐水中,观察小灯泡的发光情况。
提示:
三种液体的体积相同,并且不能太多,盐水的浓度不能太低。
保证导线的两头在水中不能接触。
也可以再增加几节电池,加入盐增大盐水的浓度再试一试
实验现象:
放入纯净水中时小灯泡不发光,放入自来水和盐水中时小灯泡发光。
实验结论:
纯净水不容易导电,自来水和盐水容易导电。
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