如何写好中考考场作文.docx
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如何写好中考考场作文
如何写好考场作文?
考场作文的实质是按照要求来展示自己的写作能力。
所谓展示,就要在有限的时间和空间内,尽量多的展示自己的技巧和储备。
在这种情况下,作文要获得高分应该怎么做呢?
一、标题新颖
标题是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户。
好的标题就像《老残游记》中在明湖居说书的那位明眸善睐的白妞,让人见了欲罢不能。
中考作文如果题目贴切具体、简洁新颖,就能引起阅卷老师的注意,留下美好的印象。
那么,中考作文应怎样自拟标题呢?
首先,标题不要照抄材料中的原句,题目也不要太宽泛,应该和材料或话题有关联。
比如下面的几个考场作文题目都符合这个要求:
“对恶搞经典要旗帜鲜明的说不”“转变思维,人生路上成功的法宝”“人生因阅读而气象万千”“读书是一种心灵修复”“天下大事,必作于细”“不畏浮云遮望眼”“飞上云端的自信”等。
其次,标题最好能表明自己的观点。
这样有利于阅卷老师迅速抓住文章的中心,从而判断出考生审题是否准确,扣题是否严谨等。
最后,标题力求精炼、新颖、有文采。
精炼是指字数不宜过长,新颖是指有新角度、新思路、新感悟。
有文采是指标题有诗意,有文学韵味,最好运用比喻、对偶、引用、化用、仿词等技巧。
做到上面这三点,题目就会既贴合题意,用形象生动,意蕴丰富,令人回味。
二、立意高远
古人有言:
“凡为文,以意为主。
”“意”乃文章的灵魂;立意就是确定文章的灵魂,它是文章成败的关键。
没有中心利益的文章是肤浅、杂乱而没有灵性的。
想要让文章的立意出彩,可以从以下几个方面入手:
首先,立意正确。
所谓立意正确,是指文章的思想要健康、向上、积极。
考生要善于发现蕴含在普通的人和事中的人情美、人性美,以此表达自己对真善美的追求。
例如,表现爱国、奉献、尊老、善良、宽容、慈爱、诚信、拾金不昧、见义勇为、乐善好施等。
作为一篇好文章,基调可以沉重,但是一定要有健康的东西,体现“哀而不伤”的内涵,让人读后有所启迪,给人以力量和活力,不要只流露出悲观甚至错误的思想。
其次,立意深刻。
立意的深刻与否,决定了一篇文章的好坏。
这就要求我们写文章时要透过现象看本质,对生活本质进行深层次的叩问和探求。
从而挖掘出深层的意蕴。
一般来说,写人应该找出支配人物一切言行举止的思想根源、精神动力;写事,应该找出事件的思想意义中最具现实价值的那部分。
最后,立意新颖。
“老生常谈”“人云亦云”“拾人牙慧”是立意的大忌。
立意新颖要求我们具备敏锐的触角,不断关心新问题,发现新问题,探索新问题,把自己的笔和时代紧紧联系在一起,主题才会有价值,文章才会常写常新。
三、巧选素材
没有选材,立意和中心思想就都是空的。
材料选的好,作文就成功了一半。
想要选好材料,可以从下面三方面着手:
首先,选材要典型。
典型的材料知名度较高,具有说服力、表现力、感染力、震撼力,这样才能更准确的论证观点、表现主旨。
切记不要用自己的事(如自己小时候的一件事)或自己亲戚朋友的事(如自己的同学王小三、邻居马小六如何)这样的事例都难逃“编”的嫌疑。
当然,作文的材料可以从课本中挖掘。
课本是我们最熟悉的,运用起来应该最方便。
如果课外阅读条件欠缺或涉猎的少,却硬要从课外去搜寻材料,恐怕还会让文章内容显得肤浅或不确切。
其次,选材要新鲜。
何为新鲜呢?
能够反映时代精神、关注社会热点、贴近百姓生活的素材,一定能给人新鲜感。
这就要求考生不要“一心只读圣贤书”,还要“两耳多闻窗外事”。
另外,有些大众并不熟悉的素材,只要考生能挖掘其独特的意义,有自己的感悟,并在考场作文中恰当运用,也可以算是新鲜的素材。
这就要求考生多阅读,多积累。
说他人没听过的,写他人没写过的,都可以叫“新”。
还有一种求“新”法,就是旧素材翻新。
比如对陶渊明,绝大多数人都称道他归园田居式的隐居生活,如果考生能够写出他消极的逃遁社会生活,对社会发展并没有积极意义的话,这也是新意。
最后,选材要切题。
考场运用作文素材一定要符合文体要求,素材一定要为文章主题服务,切忌盲目选材。
四、结构巧妙
中考作文不仅要结构完整,还要尽可能巧妙。
不能熟练的掌握常规的文章结构,会限制我们完成作文的速度和质量。
我们在考场上能用到的题材不外乎议论文、议论性散文和记叙文三种。
对于议论文的结构、写作水平不是很高的考生,可采用如下三种:
1、总-分-总式,分五六段,第一段提出观点。
第二段,过渡。
第三、第四、第五段,正反论述;例证分析,点题(分论点)或掉转过来,可采用“五步法”。
第六段,结尾。
结尾可用照应式或者升华式,切忌简单总结式和号召式。
2.因果式,分先因后果式和先果后因式,考试时最好是用先果后因式,因为可以造成悬念,引起阅卷老师的阅读兴趣。
3、转折式,先立后破或先破后立,先扬后抑或先抑后扬。
当然,水平高的考生可以根据自己的临场感物来创新。
下面一篇考场作文的结构就比较合理,也容易借鉴学习。
青春是用来奋斗的
究竟怎样的感受才能折射真实的存在?
青年人又该如何在现实的土壤中涵养梦想的种子?
青春的底色永远是奋斗。
“要知道,春天的道路依然充满泥泞”,没有哪一代人的青春是容易的。
只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩,攀登过人生的高峰,我们才能够在以后回忆的时候,自信的道一句“青春无悔”。
让青春因梦想而激扬......
让青春因拼搏而精彩......
让青春因奉献而厚重......
百余年前,五四先驱李大钊这样激励青年:
“青年之字典,无‘困难’之字,青年之口头无‘障碍’之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命。
”靠什么征服通往梦想的火焰山?
拿什么安放我们心中如火的激情?
奋斗,唯有奋斗。
“现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。
”青春不息,奋斗不止。
鉴于议论性散文对同学们来说是较难的,可以采用总-分-总式,即开头先道出文章观点,然后用三四段文字来展开联想,最后采用照应式或升华式结尾。
需要注意的是,议论性散文在表达上更注重形象性,宜用形象化修辞手法,才不会给人板着面孔说理的感受;多用散文化的句子。
记叙文则最好是采用倒叙方式,便于造成悬念,吸引阅卷老师的眼球。
当然,也不可缺了修辞手法和点题。
为避免削弱文体色彩,要尽量借助适当的感慨和对话来点题。
当然,每种文体的结构都是多样的,但使用基本的结构有利于水平欠缺的考生尽快完成作文并减少失分。
文体上的模式化结构固然难以得到创新分,但起码不失基本分,如果能在内容和表达上多下些功夫,一样能提高发展分。
相对来说,结构上的创新比内容和表达上的创新要难得多。
五、感情真挚
情,这个生活中永恒的主题,千百年来,许多文人墨客讴歌他,赞美他。
古人云:
“文章不是无情物。
”“感人心者,莫先乎情。
”没有情感的文章是难以打动读者的。
怎样才能做到“感情真挚”呢?
1.善于捕捉生活中的“闪光点”。
从生活中取材,是我们写作时的第一选择。
考生首先要善于观察、勤于留意周围生活的动情点、闪光点,即能用心体验自身成长过程中所受到的真诚的关爱和呵护。
写作时选择那些自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写,如父子情、母女情、手足情、同学情等。
现实的生活和身边的世界,才是作文的源头活水。
中考作文正是考察学生观察生活、积累生活、感受生活、认知生活和反映生活的能力,所以考生千万别忘了关注生活和重视人生体验,用自己的眼睛发现生活的可贵之处,即“闪光点”,用自己的笔去书写自我的真实感受。
近年来,考场作文远离生活、寻找古典、编造情节的现象比较普遍。
一些考生误以为生活本身平淡无奇,家庭变故之类的才是生活的“闪光点”“动情点”,于是,不惜编造如父母离婚、死亡、遭遇车祸之类的假情节;有些考生动辄编造一些离奇荒诞的故事,如时空交错、星球大战、未来世界等,明显的虚构,其情感自然令人质疑。
另外,那些人们熟悉的老掉牙的材料,虽然真实,但不宜入文。
只有那些充满新鲜的生活气息、富有时代特色、蕴藏考生情感的题材,才容易为人所认可。
回避生活,凭空杜撰不足取。
要做到感情真挚,首先就要做一个生活的有心人,认真观察生活,用心品味生活。
南师大的郁炳隆教授说:
“高中生写记叙文,应当留意身边的人和事,关注日常生活中迸发出来的微妙的人情火花。
不要一下笔就是古人如何如何,大人物如何如何,自己亲身感受过的写起来最真切,自己动过情感的,写起来最美好。
”这番话同样适用于中学生。
2.精心描画典型细节。
好的记叙文都是通过细腻真切的描写,把抽象的感情具体化,把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。
成功的细节描写,往往能够达到“一瞬传情、一目传神”的艺术效果。
描写细节一定要逼真,这样人物形象才能描画的栩栩如生,使读者如见其人,如闻其声。
一个好的细节顶得上千言万语。
考生写记叙文,务必在描画典型细节方面下工夫。
3.巧妙运用“点染”手法。
叙述、描写要融情于事,融情于物,将自己的情感倾注于描写的对象之中,渗透于文章的字里行间。
生活中有一些在常人看起来不太起眼的寻常小事,因缺乏新意,缺少典型意义,似乎没有什么优势可言。
但是,如果我们能够对这些琐事进行情感化的处理,在叙事时就可借助描写景物、营造意境,渲染出浓郁的情感气氛,完全有可能收到震撼人心的艺术效果,这就是“点染”手法。
如《项脊轩志》中的“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”,这一段以枇杷树之繁茂,写出妻死室坏的寂寥黯淡,因其巧妙点染,情真意切而富有感染力。
试想,如果考生也来一两句饱含深情地点染,将阅卷老师带入有情之境,自然能获得高分。
4.力求抒写独到感悟。
虽然考生的生活阅历、情感阅历不太丰富,但是考生只要把自己的真实体验和丰富情感充分地谈露出来,把自己独有的才情和个性完美地显现出来,把初中生应有的蓬勃向上的活力和朝气尽尽情的展现出来,就有可能与阅卷老师产生情感的共鸣和思想的撞击。
尤其要选择那些自己融入其中的,自己也被深深感动了的题材,因为只有先感动了自己,才能感动别人。
大凡伟大的作品,都是作者融入了个人切身体验和强烈情感的。
推及中考,大凡高分作文,都是考生最深切的感情的流露和个人思想智慧的结晶。
例如,《最是生命无价,换你岁月静好》一文中有这样的语句:
有一种感动叫鼻子一酸,有一种惋惜叫心头一痛,有一种思考叫掩卷长叹。
最是生命无价宝,换尔岁月多静好。
正如那句话所说:
“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。
”家国社会如同摩天大厦,有条不紊的社会秩序、物质富足的生活场景,都是由不同岗位的人恪尽职守,用自身微弱的力量“一砖一瓦”构建起来的。
这样的语言感人至深,很容易打动阅卷老师。
六、文采斐然
一篇优秀作品总是能以其独到的文采打动人心、感染人,给人留下深刻的印象。
想要文采斐然,我们该如何做呢?
1.词句雅致。
一个好词,一个好句,一个好引用,都可能加分。
要高度重视每一个字、每一句话,力争不写废话、口头语、大白话,力争不绕弯子,力争在每一个字、每一个句子中表现自己的写作能力。
下笔之前要对自己的语言进行推敲锤炼,采用更雅致的方式来表达。
这就要求考生做到遣词造句,既要讲求规范,又要充满生活情趣。
就是说,不能像孔乙己那样满嘴冒酸水——知乎者也,也不能像阿Q那样时常“出口成脏”——“老子从前比你阔多了”。
2.融入自我。
通过融入自我感情的手法,充满感情色彩,达到以情动人的最终目的。
这能使自己处于情不自禁的写作状态中,写出来的作文就很容易富有感情色彩。
3.音节叠偶。
我们都知道,汉字的一大特色就是有四个声调,如果按照一定的规律来搭配,就会富有一种特别的音韵美,比如叠音就能收到这样的效果。
如《荷塘月色》中就比较好地运用了叠音词,读起来有一种韵律感:
“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子......亭亭的舞女的裙。
”双声叠韵字的运用,读来无不给人一种和谐优美的韵味。
4.句式排偶。
如《伶官传序》,运用排比、对偶的修辞手法,句式十分整齐。
“满招损,谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
”“祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。
”
5.巧用修辞。
要使一篇文章读起来朗朗上口,听起来生动悦耳,看起来赏心悦目,不用修辞,是很难办到的。
在文章中巧妙地运用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶、引用、反复等修辞手法中的两三种,就能使文章文采斐然。
下面的例子中运用了排比、对偶、引用等修辞手法,使语言铿锵有力,极大地增强了文章的说服力。
会读书,书如甘草;不会读,则书如干草。
现实中,有的人恨不能“聚天下之广书而藏之”,把书橱塞得满满当当的,然而真到用时,却不知从何查起。
实际上藏书不难,能读为难;能读不难,能记为难;能记不难,能用为难。
身处在快节奏的现代生活中,不少人习惯了浅表化、碎片化阅读,能常翻翻书已属不易,更别说“能记”“能用”了。
正因如此,有的人一到写作就临时抱佛脚,随意东拼西凑,甚至临渴而掘井,凡事从头学起。
究其根源,恐怕不在于平时没工夫读书,而是懒于阅读,缺乏思考。
七、卷面整洁
书写工整、卷面整洁的作文让人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改的难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。
中考作文如果接二连三的出现错别字,就会被认为语文基础太差,得分也会大打折扣。
所以书写很关键,书写不是强调字是否漂亮,而是强调态度是否端正、认真。
书写一定要用指定的笔,字迹要清晰,不必刻意去追求字的美观大方,尽量避免字与字之间的勾连,笔画要清晰,要给阅卷老师最清晰的视觉效果。
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