高中地理人教版必修1第三章第三节水资源的合理利用练习题普通用卷.docx
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高中地理人教版必修1第三章第三节水资源的合理利用练习题普通用卷
高中地理人教版必修1第三章第三节水资源的合理利用练习题
一、单选题
有专家将季风区因地质环境特殊,又缺少水利设施而存留不住水的现象,称为工程性缺水。
据此完成下面各题。
1.下列地区中,工程性缺水最严重的是( )
A.华北平原B.云贵高原C.河西走廊D.四川盆地
2.缓解当地“工程性缺水”的最有效措施是( )
A.跨流域调水B.修建水库C.人工降雨D.植树造林
经济发展与水资源承载力不足是华北地区缺水的主要原因。
据此完成下列各题。
3.北京缺水的自然原因有( )
①降水稀少,污染大 ②春季气温回升快,蒸发旺盛 ③降水时间分配不均,总量较少 ④工农业发达,需水量大
A.①②B.①③C.②③D.③④
4.目前为缓解北京水资源紧张状况,采取的主要措施有( )
①减少水污染,提高利用率 ②人工降水 ③跨流域调水 ④海水淡化
A.①③B.①④C.①②D.②④
下表为我国甲、乙两地区水资源利用情况对比表。
读表回答下列题。
项目
甲
乙
生活用水量/(m3/人·年)
70
20
生产用水量/(m3/人·年)
540
1750
农田灌溉用水量/(m3/亩·年)
446
1352
万元GDP用水量/m3
570
4000
5.关于甲、乙两地区水资源状况的叙述,正确的是( )
A.甲地区水资源短缺B.乙地区生活用水比重比甲地区大
C.甲地区水资源利用率低D.乙地区生产用水比重比甲地区大
6.为促进水资源的合理利用,乙地区应( )
A.调整用水结构,增加生活用水
B.调整农业结构,扩大水稻种植面积
C.节约用水,提高水资源利用率
D.修建调水工程,补充甲地用水
7.衡量一个地区或国家水资源丰歉程度的主要指标是( )
A.多年平均降水总量B.多年平均径流总量
C.易被利用的河湖水D.多年平均蒸发总量
读我国重点缺水地区分布示意图,回答下列题。
8.对各地区缺水原因分析不正确的是( )
A.①地降水量小,农业用水量大
B.②地生产用水量大,水污染严重
C.③地降水量小,近海养殖用水量大
D.④地降水变率大,生产用水量大
9.解决③地缺水最有效的措施是( )
A.增加人工降雨B.修建梯田
C.大力开采地下水D.跨流域调水
我国某村庄自古以来一直利用有限的井水灌溉部分耕地。
下表为该村灌溉地与非灌溉地主要作物收获量。
据此完成下列小题。
注:
斗是体积单位.1斗约l0升。
10.该村庄最可能位于我国的
A.东北地区B.华北地区C.西南地区D.华南地区
11.该村庄小麦灌溉的主要季节为
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
12.近些年来地球上水资源紧张的问题不断加重,其主要原因是( )
A.由于人口增长和经济发展,人类的用水量大量增加
B.全球的气温不断升高,使蒸发量加大,水资源减少
C.全球的气候趋向干旱,年降水量不断减少
D.参加水循环的水量不断减少
13.造成淡水资源紧张的自然原因是( )
A.人口分布不均B.工业分布不均
C.水污染严重D.水资源时空分布不均
下图为世界某区域,甲国节水农业世界领先,采取先进的技术把“不毛之地”变成了“花果之乡”,大量蔬菜、花卉出口到欧洲。
乙湖是该地区最大的湖泊,据此完成下列各题。
14.甲国对欧洲的花卉和蔬菜出口量最大的季节是( )
A.春B.夏C.秋D.冬
15.某旅游者盛夏深夜在湖畔①处漫步,感觉凉风习习,惬意无比,此时的风向可能是( )
A.东南风B.西南风C.东北风D.西北风
16.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( )
①引湖水灌溉 ②建水库调节径流 ③改进灌溉技术 ④海水淡化
A.①②B.③④C.②③D.①④
读六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图,回答下列各题。
17.水资源总量最多和最少的大洲分别是( )
A.亚洲 非洲B.亚洲 大洋洲
C.南美洲 欧洲D.南美洲 大洋洲
18.六大洲水资源分布差异明显的根本原因是( )
A.年降水量的空间分布不均B.蒸发量的空间分布不均
C.河流的空间分布不均D.人类活动的空间分布不均
19.目前人类比较容易利用的淡水资源是( )
A.河流水、湖泊水、地下水
B.地下水、河流水、冰川
C.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
D.雨水、河流水、湖泊水
20.形成世界水资源分布的地域性差异的根本原因是( )
A.水资源的时间分布不均
B.世界上炎热地区水资源丰富,寒冷地区水资源短缺
C.夏秋季节丰富,冬春季节短缺
D.水资源空间分布的不平衡
二、双选题
“海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
如图是我国西北某城市依“海绵城市”原理建设的道路绿化带。
完成下列题。
21.下列对图中城市道路绿化带设计的评价正确的是
A.绿化带能起到吸烟滞尘的作用
B.绿化带面积大,能改变气候类型
C.下凹式绿化带易造成城市内涝
D.裸露地面铺设砾石不容易造成扬沙天气且不容易堵塞下水管道
22.“海绵城市”建设对水循环各环节影响显著的是
A.增加大气降水B.调节水汽输送C.调节地表径流D.增加下渗
23.如图为华北某城市2003年和2013年供水、用水对比图。
读图回答问题。
与2003年相比,2013年( )
A.水资源循环利用率提高B.供水总量增大
C.用水结构发生了明显变化D.生活用水增幅最大
南水北调中线工程水源地位于湖北和河南省之间的丹江口水库,2014年秋后,将向该工程沿线地区的北京、天津、河北、河南4个省市的城市,提供生活和生产用水。
据此完成问题。
24.我国北方缺水的主要原因有 ( )
A.夏季高温,蒸发量大
B.人口稠密,工农业生产发达,生产生活用水量大
C.城市化水平高
D.水资源总量小,季节变化和年际变化大
25.南水北调中线工程产生的影响有
A.减少了三峡的发电量B.提高了三峡的防洪标准
C.改善了北方的投资环境D.缓解了北方争水的矛盾
三、填空题
26.读图,完成下列各题。
(1)图中A地的水循环类型主要是__________循环,B地的水循环类型主要是_______循环。
(2)a、b两条河流中,水量较稳定的是__________河,判断依据是什么?
(3)甲、乙两城市中,水资源较丰富的是__________城市,原因是什么?
(4)水循环得以顺利完成的内因是__________;外因是____________________。
27.读图,完成下列各题。
(1)A~D四地中,_____是我国水土流失最严重的地区,产生的主要自然原因是__________________
(2)A~D四地中,______地区目前供水相当紧张,为解决这一问题,应采取的主要措施是__________________
(3)A~D四地中,______地区草原退化现象最突出,这种现象产生的人为原因__________________?
28.读“水循环示意图”,回答:
(1)填出水循环各环节的名称。
②____________,④___________,⑤________,⑥______。
(2)由①②③④组成的水循环叫_________________循环。
(3)新疆春季农作物播种后总是要覆盖塑料薄膜,这一做法主要影响到了图中____环节(填序号)。
(4)我国水资源空间分布不均,为解决这一问题,会对图中______环节施加影响(填序号)。
(5)新疆是我国最为干旱的地区,水资源缺乏。
请结合生产、生活实际分析新疆在解决水资源缺乏方面可以做哪些方面的工作。
_____________________________________________________________________________________。
四、综合题
29.依据图文资料及所学知识,完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足。
该国国土面积约640km2,其中主岛面积约540km2,地形单调,平均海拔不足15m,岛上河流最长不足16km。
图1示意该国主岛及其附近地区,图2为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。
30.读图,回答下列问题。
(1)分析概括世界水资源的分布特点。
(2)说出大洋洲水资源的数量特点,并分析原因。
(3)分析亚洲多年平均径流量最大的原因。
31.阅读图文材料,完成下列要求。
阿联酋的迪拜发展于沙漠之中,沙漠中既无天然河流也无水库,城市中的迪拜河也是人造景观,虽然迪拜水资源极度缺乏,但是日常生活中迪拜人完全没有感觉到水的稀缺。
迪拜城中几乎所有建筑物的窗户均是封死的。
下图是迪拜位置示意图和气候资料图。
描述迪拜降水的时间分布特征,并分析其成因。
从热力环流角度,分析迪拜建筑窗户封死的理由。
推测目前迪拜解决水资源缺乏最主要的措施,并说明其原因。
答案和解析
1.【答案】
【小题1】B
【小题2】B
【解析】
1.
【分析】
本题考查水资源分布及材料分析能力,旨在考查获取材料信息及学生运用所学知识分析解决问题的能力。
掌握我国不同地区的地理特征及材料信息是解题的关键。
【解答】
根据材料“季风区因地质环境特殊,又缺少水利设施而存留不住水的现象,称为工程性缺水”,选项中,云贵高原因为喀斯特地貌,渗漏严重,缺水明显。
其他地区不符合。
故选B。
2.
【分析】
本题考查合理利用水资源的措施,旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。
掌握解决水资源短缺的措施是解题的关键。
【解答】
云贵高原喀斯特地貌区因为水资源的季节性分配不均,又缺少水利设施,针对水资源时间分布不均矛盾最有效的治理措施是修建水库,B正确;跨流域调水能解决水资源空间分布不均的矛盾,人工降雨和植树造林对缓解“工程性缺水”的作用很有限,ACD错误。
故选B。
3.【答案】
【小题1】C
【小题2】A
【解析】
1.
【分析】
本题考查北京缺水的自然原因,旨在考查学生调动和应用知识的能力。
解题关键在于熟练掌握北京的自然地理特征。
【解答】
北京位于华北地区,为温带季风气候,降水主要集中在夏季,降水时间分配不均,总量较少,由于春季气温回升快,蒸发旺盛,雨季来临晚,故春季易出现春旱,是北京缺水的自然原因;污染大、工农业发达,需水量大属于人为原因,故C正确,ABD错误。
故选C。
2.
【分析】
本题考查缓解北京水资源紧张状况采取的主要措施,旨在考查学生调动和应用知识的能力。
解题关键在于掌握合理利用水资源的措施。
【解答】
目前为缓解北京水资源紧张状况,采取的主要措施有跨流域调水和减少水污染,提高水资源利用率,A正确;人工降水不能缓解北京水资源紧张状况,海水淡化成本过高,BCD错误。
故选A。
5.【答案】
【小题1】D
【小题2】C
【解析】
1.【分析】
本题考查水资源的分布及利用,旨在考查学生图表分析能力。
正确判读我国甲、乙两地区水资源利用情况对比表的信息是解答此题的关键。
【解答】
由表可知,与甲地区相比,乙地区生活用水比重小、生产用水比重大。
甲地区万元GDP用水量远小于乙地区,故甲地区水资源利用率高。
水资源是否短缺与水资源总量、人口、经济状况有关,故从表中无法判断甲地区水资源短缺。
D正确,ABC错误。
故选D。
2.
【分析】
本题考查合理利用水资源的措施,旨在考查学生调动和运用知识的能力。
不同地区水资源利用的问题应提出针对性措施。
【解答】
由甲、乙两地区水资源利用情况对比可知,乙地万元GDP用水量达4000m3,可以看出乙地水资源利用率低,因而要节约用水,提高水资源利用率。
C正确,ABD错误。
故选C。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查水资源的分布,旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
掌握一个地区或一个国家水资源丰歉程度的主要指标是解题的关键。
【解答】
狭义的水资源是指逐年可以恢复和更新的淡水量,衡量一个地区或国家水资源丰歉的标准是多年平均径流总量,多年平均径流量等于降水量与蒸发量之差。
故B正确,ACD错误。
故选B。
8.【答案】
【小题1】C
【小题2】D
【解析】
1.
【分析】本题考查我国水资源的分布及利用现状,旨在考查学生的获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力。
我国水资源的分布特征和各地区的发展用水现状是解答本题的关键。
我国水资源时空分布不均,空间上看,南多北少,东多西少;时间上看,夏秋多,冬春少。
不同地区,自然和人文环境不同,缺水原因和时间也不同。
西北地区降水少,农业发展主要靠灌溉;华北地区春季降水少,蒸发量大,工业生活用水量大,华北地区出现严重的春旱;珠三角地区工业发达,人口稠密,水体污染严重,水质性缺水现象严重。
结合以上几点分析图形可以判断本题。
【解答】读图分析,①地是河西走廊地区,年降水量少,是我国的灌溉农业区,农业发展用水量大,A对;②地是山西省,山西是我国的最大的煤矿基地,洗煤用水量大,水污染严重,B对;③地是山东半岛,属华北地区,春季降水少,工业发达,人口稠密,生产生活用水量大,造成严重的春旱,C错;④位于长江流域,工业发达,季风气候区,降水的季节和年际变化大,D对。
故选C。
2.
【分析】
本题考查水资源的合理利用。
旨在考查学生调动和运用知识的能力。
掌握中国水资源的地区分布及水资源合理利用的措施是关键。
水资源合理利用的方式主要有开源节流两方面。
开源的方式有跨流域调水、合理开采地下水、海水淡化、人工降雨几方面;节流的方式有节约用水,提高水资源的利用率、发展节水农业、提高水资源的灌溉技术等方面。
不同地区根据不同情况,解决水资源短缺的方式不同。
【解答】
结合当地的自然和人文环境,读图分析可知,③是华北地区,缺水的时间是春季,原因主要是春季降水少,气温回升快,蒸发量大,生产生活用水量大造成的,解决的措施跨流域调水。
故选D。
10.【答案】
【小题1】B
【小题2】A
【解析】
1. 【分析】
本题考查中国区域地理相关知识,旨在考查学生调动相关知识的能力。
解题关键在于分析材料提取关键信息。
【解答】
根据材料信息,该地农业以灌溉为主,说明水资源短缺,结合农作物类型可知最可能为华北地区。
B正确,ACD错误。
故选B。
2. 【分析】
本题考查华北地区的气候特点,旨在考查学生调动相关知识的能力。
解题关键在于熟练掌握华北地区的气候特点。
【解答】
华北地区春季雨带未至,降水少,气温回升,蒸发旺盛,土壤水分含量低,农作物生长需水量大,故灌溉量大。
A正确,BCD错误。
12.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查水资源问题产生的原因,旨在考查学生调动和运用知识能力。
熟练掌握水资源问题产生的原因是解题的关键。
【解答】
世界的水资源不足,从自然原因来看主要是因为水资源的时空分布不均,而从社会经济条件来看,主要是因为水资源的使用量不断上升,近年来地球上水资源紧张的问题不断加重,其主要人为原因是因为人口增长和经济发展,人类的用水量大量增加,故A正确,BCD错误。
故选A。
13.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查造成淡水资源紧张的自然原因,旨在考查学生调动运用知识的能力。
造成淡水资源紧张的原因有自然原因和人为原因。
注意要求为“自然原因”。
【解答】
地球水资源不足的自然原因,不是总量不足,主要是由于时空分布不均,D对;人口分布不均、工业分布不均、水污染严重都是人为原因,ABC不符合题意。
故选D。
14.【答案】
【小题1】D
【小题2】D
【小题3】B
【解析】
1.【分析】
本题考查甲国对欧洲的花卉和蔬菜出口量最大的季节,旨在考查学生调动和应用知识的能力。
解题关键在于熟练掌握甲国对欧洲的花卉和蔬菜出口量最大的季节。
【解答】
与欧洲国家相比,甲国纬度较低,热量条件好。
结合材料,甲国节水农业世界领先,可利用先进的生产技术,生产反季节蔬菜。
所以,甲国对欧洲的花卉和蔬菜出口量最大的季节是冬季,D对。
其它季节生产,欧洲市场需求量小,利润低,A、B、C错。
故选D。
2.【分析】
本题考查热力环流相关知识,旨在考查学生调动和应用知识的能力。
解题关键在于熟练掌握热力环流相关知识。
【解答】
根据热力环流原理,受湖陆热力性质差异影响,夜晚湖畔风由湖岸吹向湖泊,吹陆风。
①处位于湖泊西岸,受向右的地转偏向力影响,此时的风向可能是西北风,D正确,ABC错误。
故选D。
3.
【分析】
本题考查解决该区域农业用水紧缺的可行措施,旨在考查学生调动和应用知识的能力。
解题关键在于熟练掌握水资源的利用。
【解答】
该地气候干旱,水资源短缺,解决该区域农业用水紧缺的可行措施有改进灌溉技术,发展滴灌、喷灌技术,③对。
进行海水淡化,④对。
图中湖泊水是咸水,不能引湖水灌溉,①错。
区域降水少,地表径流量小,建水库对调节径流作用不大,②错。
B对,A、C、D错。
故选B。
17.【答案】
【小题1】B
【小题2】A
【解析】
1.
【分析】
本题考查水资源总量最多和最少的大洲,旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。
掌握衡量水资源的丰富程度是年径流量是解题的关键。
【解答】
衡量水资源的丰富程度是年径流量。
读图并根据图中信息可知,图中径流量最多的大洲是亚洲,最少的大洲是大洋洲,故水资源最丰富的是亚洲,水资源最少的是大洋洲。
B正确,ACD错误。
故选B。
2.
【分析】
本题考查六大洲水资源分布差异明显的根本原因,旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。
掌握影响水资源分布差异的主要因素是降水量空间分布不均是解题的关键。
【解答】
根据图中信息可知,年径流量等于年降水量减去年蒸发量,故造成六大洲水资源分布差异明显的根本原因是年降水量的空间分布不均,A正确;蒸发量的空间分布不均、河流的空间分布不均和人类活动的空间分布不均都不是六大洲水资源分布差异明显的根本原因,BCD错误。
故选A。
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查水资源的利用情况,旨在考查学生调动相关知识的能力。
解题关键在于熟练掌握人类比较容易利用的淡水资源。
【解答】
目前,人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,而其他水体由于经济、技术条件的限制,开发利用不太方便或者成本较高而未被普遍使用。
故C对,ABD错。
故选C。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查形成世界水资源分布的地域性差异的根本原因,旨在考查学生调动运用知识能力。
本题解答的关键是掌握形成世界水资源分布的地域性差异的根本原因。
【解答】
形成世界水资源分布的地域性差异的根本原因是由于全球降水量分布不均导致水资源空间分布的不平衡,D对,ABC错。
故选D。
21.【答案】
【小题1】AD
【小题2】CD
【解析】
1.【分析】
本题考查对图中城市道路绿化带设计的评价,旨在考查学生调动运用知识的能力。
掌握绿化带的作用是解题的关键。
【解答】
城市绿化带的作用是吸烟滞尘、美化环境、增加下渗、防风固沙等作用,A对;绿化带面积大,能局部改善气候,不会改变气候类型,B错误;下凹式绿化带增加了雨水的下渗,减少了城市内涝,C错误;裸露地面铺设砾石有利于防止风大造成扬沙天气,同时砾石之间缝隙大,不易堵塞下水管道,增强下渗,D对。
故选AD。
2.【分析】
本题考查“海绵城市”建设对水循环各环节影响,旨在考查学生调动运用知识的能力。
掌握水循环各环节是解题的关键。
【解答】
“海绵城市”下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
所以可调节地表径流,增加下渗,CD对;不能增加大气降水,调节水汽输送,AB错。
故选CD。
23.【答案】AC
【解析】从图中看2003年供水35.8,用水35.8正好平衡,说明没有水资源循环利用;2013年供水33.3用水36.4,用水大于供水说明有部分水循环利用。
2013年与2003年相比供水总量减小;2013年环境用水很大,生活用水明显增加,农业用水和用水减少,用水结构发生了明显变化。
故选:
AC。
根据题目中给出的供水及用水数据的对比,对水资源利用率、用水结构等进行对比。
本题考查学生获取信息及读图分析数据的能力,需要学生从图中获取有效的信息并加以应用,再对比选项从而得出答案。
24.【答案】
【小题1】BD
【小题2】CD
【解析】本题主要考查北方地区缺水的成因。
我国北方地区为温带季风气候,雨季短,降水季节变化和年际变化大,水资源总量少,径流量少,这是北方地区缺水的重要原因;北方地区人口稠密,工业发达,耕地多,农业发达,生产生活用水量大,因此北方是我国最缺水的地区,B、D正确;夏季高温、蒸发量大,不是北方缺水的主要原因,A错误;北方地区城市化水平不算高,C错误。
本题主要考查资源跨区域调配的影响。
我国北方地区缺水严重,南水北调工程可以缓解北方缺水、争水的矛盾,从而改善北方地区的投资环境,C、D正确;南水北调工程从三峡调的水量很有限,不会影响三峡发电,也不会影响三峡防洪标准,A、B都错误。
26.【答案】
(1)陆地内海陆间
(2)aa河位于断层处,地下水补给量大而稳定;b河主要靠雨水补给.季节变化大。
(3)乙该城市离海洋近,水循环活跃,降水丰沛。
(4)水的固、液、气三态的变化太阳辐射能和重力能的作用
【解析】
(1)本题考查水循环的类型。
水循环的类型可分为海陆间循环、海洋循环和内陆循环,图示A地区位于内陆,当地的水汽增发形成降水而形成水循环,属于内陆循环;图示B地区降水水汽来源于海洋,在陆地形成降水,以径流方式再流回海洋,属于海陆间循环。
(2)本题考查河流的流量。
结合图示的岩层分布判断,a河流位于断层附近,河流补给水地下水补给,河流水量较为稳定;b河降水水汽来自于海洋,是由大气环流带来,有季节变化不稳定。
(3)本题考查水资源。
图示甲城市位于内陆,降水量较少,地表径流量较小,而乙城市受海陆间大循环影响,降水量较多,故地表径流量较大,则能为城市提供较丰富的水资源。
(4)本题考查水循环的内外因。
形成水循环的内因是水的物理属性,即水随着温度的不同,会以固态、液态和气态三种形态出现。
导致水循环的外因是太阳
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