三年级语文下学期期末综合复习专项水平练习及答案.docx
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三年级语文下学期期末综合复习专项水平练习及答案
三年级语文下学期期末综合复习专项水平练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
胆(_______)理(_______)骂(_______)倍(_______)虽(_______)
担(_______)埋(_______)哭(_______)陪(_______)强(_______)
付(_______)鬼(_______)表(_______)件(_______)夺(_______)
村(_______)兔(_______)差(_______)牛(_______)奇(_______)
2.比一比,再组词。
篇(_________)状(_________)拨(_________)娇(_________)
偏(_________)壮(_________)拔(_________)骄(_________)
3.比一比,再组词。
旧(______)异(______)跨(______)匠(______)历(______)
旦(______)导(______)垮(______)匹(______)厉(______)
4.给形近字组词
孤_____ 闲______ 湖______ 镜______ 银______
狐_____ 闭_____ 糊______ 境_____ 跟______
拼音词组
5.看拼音写词语。
jiàzhíchùjiǎojiāoàoqiānxū
nuòruòchítángxīnshǎngyúnchèn
6.看拼音写词语。
diàogānfēiyuèbōdòngmógu
huānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn
7.看拼音,写词语。
jùlǒnɡǒuěrpíjuànhuābànxiédài
xīnshǎnɡjiāoàonuòruòqiānxūyúnchèn
8.看拼音写词语。
bānjiājǐngránjīngshénqùwèi
xiānměirútóngwēnróudàoyìng
dàoyǐnghuàcèwúqióngwújìn
补全词语
9.将下列词语补充完整,并选择恰当地词语填入句子中。
(_______)华(_______)实(_______)干(_______)燥
披(_______)散(_______)(_______)高(_______)淡
(_______)(_______)尽染手(________)脚(_______)
①这天热得我们_______________的,都想喝水。
②临近出发了,她才_______________地收拾东西。
③今天_______________,真是个好天气。
10.补充词语。
秋(___)气爽层(___)尽染五(___)丰登春(___)秋实
目瞪(___)呆苦(___)甘来眉开(___)笑百(___)百中
11.补充下列词语。
荷(____)池垂(____)去(____)葫芦倒栽(____)
波光(____)(____)走(____)闯(____)(____)(____)之蛙
学(____)(____)车(____)(____)学步芬(____)迷(____)
12.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋(____)气(____) 面(____)耳(____) 光(____)(____)目
(____)(____)多彩 万(____)(____)新 意(____)(____)长
(1)同学们把教室打扮得(_______)。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得(_______)。
(3)老师(______)地说:
“做了错事及时改正还不算晚。
”
句子训练营
13.按要求写句子。
1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
(改为“被”字句)
___________________________________
2.把纸浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(用加点词语写一句话)
_____________________________________________
3.河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
(缩写句子)
_____________________________________________
4.造纸术是我国四大发明。
(修改病句)
_____________________________________________
5.画上的人形态各异:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写一句话)
_______________________________________________________
14.按要求写句子、改句子。
(1)铁罐对陶罐说:
“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!
”(改写成转述句)
_________________________________________________________
(2)小球是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(用加点的词语仿写句子)
_________________________________________________________
(3)雨点落下来发出各种声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
(照样写比喻句)
_________________________________________________________
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
(修改病句)
_________________________________________________________
15.按要求完成句子。
1.照样子,写句子。
例:
秋天的雨,是一把钥匙。
__________,是_______________________________。
2.这些对我有什么用呢?
(给句子换个说法,意思不变)
_____________________________________________
3.“小蚂蚁越过太平洋啦!
”我高兴地说。
(改为提示语在前,句子意思不变)
_____________________________________________
4.《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
(用修改符号修改病句)
_____________________________________________
16.按要求写句子。
1.这光丽的薄球就无声地散裂了。
(缩句)
_______________________________
2.肥皂泡是我们自己吹起的。
(扩句)
___________________________
3.吹起来的肥皂泡很美丽。
(改为反问句)
___________________________
4.我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。
(修改病句)
________________________________________
聪明小判官
17.下面的句子说得对,就()里打“√”;不对,就打“×”。
1.“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
”选自《九月九日忆山东兄弟》。
(______)
2.《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。
(______)
3.听说合唱比赛得了第一名,大家可开心了!
(______)
4.“大雨滂沱、倾盆大雨、和风细雨、见风是雨”这几个四字词语,都是描写下雨的情景的。
(______)
18.读句子,在打比方的句子后的括号里打“√”,若不是打“×”。
1.走在大街上,仿佛置身于一个欢乐的漩涡中。
(________)
2.他正在玩电脑游戏,好像把坐在他身边的我忘记了。
(________)
3.老师像辛勤的园丁,我们就是美丽的花朵。
(________)
4.小明长得十分像他的爸爸。
(________)
19.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.其他同学提到的春游地点,如果我不同意,应该马上站起来反对。
(______)
2.春游最好约上几个好友,想去哪里玩就去哪里玩,如果不知道地方,可以向当地的人们请教。
(______)
3.建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。
(______)
4.春游主要是观赏景物,因此自己不感兴趣的景物最好一扫而过,自己喜欢的景物则可以细细观赏。
(______)
5.耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。
(______)
6.先确定春游的地方,然后规划具体的时间,以及有效的游玩路线。
春游最好在老师或家长的带领下进行。
(______)
20.判断下列说法是否正确。
1.《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
(_____)
2.大自然中的动物歌手只有鸟儿。
(____)
3.《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
(_____)
4.风的声音给人的感受是相同的。
(_____)
阅读理解
21.课外阅读。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语:
卢沟桥的狮子——数不清。
这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。
这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形态各不相同:
有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。
卢沟桥是七七事变的发生地。
1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎宛平的中国军队奋起反击。
正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1.短文主要写了( )。
A.卢沟桥B.卢沟桥上的石狮子C.卢沟桥是一处具有历史意义的建筑
2.第2自然段中,作者既写了狮子的大小,又写了狮子的________。
作者列举________种石狮子,写出了“它们的形态各不相同”。
3.我能想象出,卢沟桥上还有这样一只狮子:
它________________________________________________________________________________________。
4.为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?
( )
A.因为卢沟桥上的狮子大小不一,形态各异,所以它成为具有历史意义的建筑。
B.因为卢沟桥上的狮子多得数不清,大小不一,形态各异,体现了我国劳动人民的智慧。
C.因为卢沟桥是七七事变的发生地,所以它成为了具有历史意义的建筑。
22.课内阅读我能行。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
”
1.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?
_____________________________________________
2.你认为孙中山是个怎样的人?
____________________________________________
3.你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法?
___________________________________________________
23.阅读下面的短文,回答问题。
尊重自己
沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。
那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。
一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。
这时,同学都已放学回家了。
第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。
他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。
老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:
“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。
”第二天,老师又把他叫去,对他说:
“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。
昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。
一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。
”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。
他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。
此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。
1.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
尊重——()训斥——()
反义词:
喜欢——()眉飞色舞——()
2.小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?
()
A.和同学打架。
B.上课不用心开小差。
C.学习成绩太差。
D.因为看木偶戏而旷课。
3.画线句子里的“矮子”指谁?
()
A.个子矮的人。
B.沈从文人小,比楠木树矮。
C.指不求上进,不思进取的人。
D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。
4.读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?
()
A.知错就改B.热爱劳动C.遵守纪律D.不懂就问
5.这则故事主要告诉我们什么?
______________________________________
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里,躺着一位客人,他正在欣赏楼上传来的优美琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢:
低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?
”旅客想着。
忽然,“滴答”一声。
一滴水滴在了他的脸上,他睁眼一瞅,又一滴水滴入了他的眼里。
他气愤极了,大声喊:
“来人!
”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。
旅客一听名字,怒气消了一半。
“要不要我去关照他,不要让水滴下来?
”“不,不,我自己去。
”旅客转步上楼,透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。
他正纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。
啊!
原来贝多芬苦练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开,当他下楼时,暗暗感叹道:
“了不起的音乐家!
”
1.将标点补充完整。
2.从第一自然段中找出两组反义词
(_______)——(_______) (_______)——(________)
3.给文中的词语选择正确的解释。
高亢:
()
A.高兴B.声音高而洪亮C.高傲
4.给文中的词语选择正确的解释。
关照:
()
A.关心照顾B.互相照应C.口头通知;叮嘱
5.用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。
6.用“”画出文中的比喻句。
7.找出描写滴水原因的句子抄下来
________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。
写作
25.习作实践。
续写故事:
草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。
河马心里痒痒的,也想试试,河马一用力,小松鼠就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事?
展开想象,以“小松鼠在天上”为题,编一个有趣的童话故事。
注意字要工整,语句要通顺哟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求写作。
你想过将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的吗?
请选择自己最感兴趣的一件东西,展开想象,写一写。
要做到不写错别字,语气通顺,标点符号使用正确。
不少于300字。
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27.按要求写作。
“积累坊”中《海底世界》片段欣赏,“阅读屋”的《三月桃花水》用优美的语言,向我们介绍了喜欢的事物。
同学们也一定有自己特别喜爱的事物。
这次习作,就仿照上面的短文,把自己喜爱的事物(可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品……)介绍给大家。
题目自拟。
小提示:
要抓住特点,从几个方面来介绍。
如果展开丰富的想象,再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了!
不少于300字。
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- 三年级 语文 学期 期末 综合 复习 专项 水平 练习 答案