三年级第二学期体育教学工作总结教学工作总结doc.docx
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三年级第二学期体育教学工作总结教学工作总结doc
三年级第二学期体育教学工作总结_教学工作总结
《三年级第二学期体育教学工作总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。
篇一:
三年级第二学期体育工作总结
三年级第二学期体育教学工作总结
一、情况分析:
三年级的学生比以前上课进步多了,纪律也很好,基本上能够很好的掌握技能和技巧,学生学的也很带劲。
上课第一声铃声响起来之后,学生已经把队伍排的很整齐,给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏,特别是喜欢玩球类,也许是去年上球类的课多了,学的也很不错,而且也满喜欢动手,自己创造新知识,新游戏,比如用空的矿泉水瓶打保龄球,而且喜欢独特的游戏,特别是大家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排一些球类的课让学生,使学生更好的球类技能水平。
个别学生上课爱开小差,特别是爱说话,有时往往打搅教师上课,经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好,善于学习新知识,掌握能力也逐渐提高,对一些韵律操掌握得也很好,而且也很感兴趣。
在跑,跳方面的能力也逐渐见好,就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强。
二:
全册教材基本分析:
知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
三:
教学的重点:
对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。
教学的难点:
学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比如有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
四:
教材总体目标:
1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:
2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:
3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:
4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心
五:
教学的具体措施和辅助手段:
由于新课标的下达,今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造,发扬创新精神,使自己的课堂中成为主人,学到老师教不到的知识。
其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。
在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操。
在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸,以及奥运会的一些知识等等。
教师:
张飞
2010、3、1
篇二:
三年级体育教学工作总结之二
2010年下期三年级142、141体育教学工作总结
朱湘林
本学期即将结束,通过一个学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工(来自WW三年级第二学期体育教学工作总结)作做如下总结:
1、学生上课积极性高,但是学生不会站队集合,经过长时间的训练和培养体育委员后,能在老师的要求下自觉集合排队报数。
2、坚持每节体育课做热身运动,活动关节,跑步,俯卧撑。
学生积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规
3、训练了学生集合、站队、报数、原地转向,散开,队列队形。
通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。
4、学习了广播体操,使学生的做操水平上了一个台阶,动作更加整齐规范。
5、开展了一些活动,使体育教学突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
6、进行了学生的体育测试,并把测试成绩上传到了国家体质健康中心。
总之,从这一期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名
体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。
首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用学生的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。
2011年元月
2010年下期语文教学工作总结
莫长音
这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。
一个学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
现对自己这一学期的教学工作总结如下:
一、班级、学生说明
本学期带班上担任四年级一个班的语文教学工作。
教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。
从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多。
学生在语文学习方面都存在以下几点不足:
1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;
2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重;
3、书写马虎,作业格式不规范。
二、具体工作(措施)
1、制定教学计划。
开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。
教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。
根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:
培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。
教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面:
①课前预习,课后复习。
每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。
新课授完,必要求复习。
用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。
通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习。
②正确的上课方法。
“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。
学会听课,学会做笔记。
③写工整字,做规范作业。
强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。
统一规范作业格式。
长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
①汉语拼音:
利用早读等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆:
从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读:
课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。
④阅读:
从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法:
每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。
增加学生的语言积累;每周写一篇作文。
一般不规定作文内容,进行自由作文。
充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能;课前朗读古诗词。
提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。
三、所取成绩
在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩:
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水平有了显著提高,改变了“唱读”的坏毛病,并且朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。
5、语言考评成绩非常理想。
达到了学校所定的目标,较以前也有所提高。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大;
2、没有能全面,多层次提高学生语文水平;
3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够;
4、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
有成绩也有不足。
本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。
加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。
2011年元月
篇三:
小学三年级上学期体育教学工作总结2
秀水中心校2012——2013学年度第二学期三年级
体育教学工作总结
教师马媛
本学期即将结束,通过一个学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:
1、学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对培智三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规
2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。
3、整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
4、在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求
5、通过不同类型的球类运动及游戏,,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。
总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。
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