精选初中语文九年级下册十七 出师表苏教版巩固辅导第二十五篇.docx
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精选初中语文九年级下册十七 出师表苏教版巩固辅导第二十五篇.docx
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精选初中语文九年级下册十七出师表苏教版巩固辅导第二十五篇
2019年精选初中语文九年级下册十七出师表苏教版巩固辅导第二十五篇
第1题【单选题】
下面句子译文正确的一项是()
句子:
今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
A、现在天下分裂为三国,益州贫困衰弱,这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊。
B、现在益州只占天下的三分之一,又贫困衰弱,这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊。
C、现在天下分裂为三国,益州又非常疲劳破旧,这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
对下列加横线的解释,正确的一项是()。
A、诚宜开张圣听(扩大)
B、叹息痛恨于桓、灵也(仇恨)
C、先帝不以臣卑鄙(道德低下)
D、谓为信然(动词,“是”)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
划线字解释有误的一项是()
A、此诚危急存亡之秋也(秋季)
B、先帝不以臣卑鄙(低微而鄙陋)
C、五月渡泸,深入不毛(苗)
D、引喻失义(适宜、恰当)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列划线字注音完全正确的一项是()
A、崩殂(cú)疲弊(bì)陛下(bì)忠谏(jiàn)
B、费祎(yī)攸之(yōu)性行淑均(háng)行阵(xíng)
C、夙夜(sù)驽钝(nú)攘除(ráng)遗诏(zhāo)
D、庶竭(shù)咨诹(zōu)菲薄(fēi)和睦(mù)
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
某法官在工作中,几十年如一日,无论在什么环境中,他都坚持原则,秉公执法,保持了共产党员的先进本色。
为此,人民群众给他送上了一面锦旗。
下面几句作为其内容最恰当的是()
A、出淤泥而不染,濯清涟而不妖
B、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C、勿以恶小而为之,勿以善小而不为
D、谈笑有鸿儒,往来无白丁
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子中有通假字的一项是()
A、神补阙漏
B、妄自菲薄
C、庶竭骛钝
D、徜祥恣肆
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
阅读,回答问题。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,________。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈________,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
这段文字所流露出来的思想感情是()
A、总结历史经验教训,无限感慨。
B、在后主面前表白自己,以求得信任。
C、受先帝的知遇之恩,所以以身相报。
D、在众人面前,宣传自己的曲折经历,表露出一种得意之态。
第一句,表明作者主要意思是()
A、表明自己出身低微。
B、表明自己自食其力。
C、表明自己不求功名。
D、表明自己只求活命。
作者“遂许先帝以驱驰”的原因是()
A、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
B、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。
C、后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
D、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
后值倾覆,受命于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
分析这段文字的写法,选择正确的一项()
A、以议论为主,兼用抒情和记叙。
B、以记叙为主,在叙事中抒发感情。
C、以记叙为主,在叙事中进行议论。
D、记叙、说明、议论相结合。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
请根据提供的信息,分别写出你所读过的名著中与之对应的人物或作品。
示例:
羽扇纶巾空城计六出祁山
对应人物:
诸葛亮
①天蓬元帅九齿钉耙净坛使者
对应人物:
______
②误入白虎堂风雪山神庙雪夜上梁山
对应人物:
______
③荒岛日记鹦鹉波儿辛格顿船长
对应作品:
《______》
④不来夫斯古帝国飞岛勒普塔慧骃国
对应作品:
《______》
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
按要求用原句回答:
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是______
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
《诸葛亮集》中,有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的“______,______”两句意思一致。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
请你解释下列句子中划线词语的古今词义。
①开张圣听古义:
______今义:
______
②未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:
______今义:
______
③先帝不以臣卑鄙古义:
______今义:
______
④由是感激古义:
______今义:
______
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,完成下列各题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。
少南渡,依姊夫邓当。
当为孙策将,数讨山越。
蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。
归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:
“不探虎穴,安得虎子?
”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。
肃意尚轻蒙,或说肃曰:
“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣,蒙问肃曰:
“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞^①?
”肃造次^②应曰:
“临时施宜。
”蒙曰:
“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?
”因为肃画五策。
肃于是越席就之,拊^③其背曰:
“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。
”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注释】①虞:
意料,预料。
②造次:
鲁莽,轻率。
③拊(fǔ):
抚摩。
解释下列句中划线的词。
①数讨山越______②君宜顾之______
③遂往诣蒙______④肃于是越席就之______
用现代汉语翻译文中画线的句子。
①不探虎穴,安得虎子?
②吕将军功名日显,不可以故意待也。
细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?
根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。
鲁肃过蒙言议,曰:
“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待。
”
(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读下面的文言语段.完成后面的题目。
初,阳武人陈平,家贫,好读书。
里①中社,平为宰②,分肉食甚均。
父老曰:
“善,陈孺子之为宰!
”平曰:
“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!
”及诸侯叛秦,平事魏王咎于临济,为太仆,说魏王,不听。
人或谗之,平亡去。
后事项羽,赐爵为卿。
殷王反楚,项羽使平击降之。
还,拜为都尉,赐金二十镒。
居无何,汉王攻下殷。
项王怒,将诛定殷将吏。
平惧,乃封其金与印,使使归项王;而挺身间行,杖剑亡,渡河,归汉王于脩武,因魏无知求见汉王。
汉王召入,赐食,遣罢就舍。
平曰:
“臣为事来,所言不可以过今日。
”于是汉王与语而说之。
问曰:
“子之居楚何官?
”曰:
“为都尉。
”是日,即拜平为都尉,使为参乘,典护军。
诸将尽讙曰:
“大王一日得楚之亡卒,未知其高下,而即与同载,反使监护长者!
”汉王闻之,愈益幸平。
注:
①里:
古代的一种居民组织,先秦以二十五家为“里”。
②宰:
主持割肉的人。
根据要求,完成下列两小题。
解释下列句中划线词的意思。
①及诸侯叛秦()②平亡去()③使使归项王()④愈益幸平()
下列各句划线字与例句中“于”的用法相同的一项是()例句:
平事魏王咎于临济
A、故天将降大任于是人也(《生于忧患死于安乐》)
B、于厅事之东北角(《口技》)
C、苛政猛于虎也《捕蛇者说》)
D、每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
于是汉王与语而说之
翻译下列句子。
①汉王召入,赐食,遣罢就舍②宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。
(《出师表》)
根据这段文字,探究项羽和刘邦在用人上的不同之处。
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读《出师表》节选,完成下题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宮中之事,事无大小。
悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
(甲)愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(乙)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,别汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(丙)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴徳之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
下列选项各有两组词语,每组词语中划线字的意思都相同的一项是()
A、有所广益/精益求精计日而待/不计其数
B、不求闻达/知书达理由是感激/实事求是
C、夙夜忧叹/优心如焚庶竭驽钝/尽心竭力
D、察纳雅言/温文尔雅临表涕零/涕泪交流
翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是______
(甲)愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
翻译:
我认为军营中的事情,都要征询他的意见,就一定能使军队上下团结和睦,品行高低不同的人各有合适的安排。
理解:
请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好,军事才干突出,深得刘备赞誉。
(乙)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
翻译:
先帝在世的时候,每次跟我谈论起这些事情,都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息,并对他们感到痛心和遗憾。
理解:
刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人,疏远贤臣,造成了东汉的衰败灭亡。
(丙)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
翻译:
后来遇到兵败,在战事失败的时候我接受了重任,在危难关头我受到委任,至今已有二十一年了
理解:
诸葛亮于“倾覆”时接受任务,是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。
为国尽忠是中华传统美德。
请你根据上文和下面的两则(链接材料),概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
(链接材料一)太宗①新即位,励精政道,数引征②入卧内,访以得失。
征雅③有经国之才,性又抗直,无所屈挠。
太宗与之言,未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。
太宗尝劳④之曰:
“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?
”其年,迁尚书左丞。
(节选自《旧唐书·魏征传》)(链接材料二)嗣⑤当激厉士卒,北逾沙漠,尽屠夷种。
迎二圣⑥归京阙,取故地上版图,朝廷无虞⑦,主上奠枕⑧,余⑨之愿也。
(节选自岳飞《五岳祠盟记》)【注】①[太宗]李世民,唐代皇帝。
②[征]魏征,唐初政治家。
③[雅]平日,向来。
④[劳]慰劳。
⑤[嗣]随后,接下来。
⑥[二圣]指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。
⑦[虞]优處,忧患。
⑧[奠枕]安枕。
⑨[余]指岳飞。
【答案】:
【解析】:
第15题【文言文阅读】
阅读下面文言文选段,完成小题。
【甲】宫中府中……可计日而待也。
【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨^①,约^②官职,从权制^③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情^④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物^⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才,管、萧之亚匹^⑥矣。
【注】①仪轨:
礼仪制度。
②约:
省减,简约。
③权制:
合乎适宜的制度。
④服罪输情:
认罪并表示悔改。
⑤物:
指人,百姓。
⑥亚匹:
同一流人物。
亚:
同类。
下面选项中加横线的词语意思相同的一项是()
A、先帝称之曰能诸葛亮之为相国也
B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内
C、悉以咨之徒以有先生也
D、若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏
解释下列加横线词语。
①以昭陛下平明之理______
②未尝不叹息痛恨于桓、灵也______
③抚百姓______
④犯法怠慢者虽亲必罚______
用“∕”给下面句子断句,断两处。
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
将下列语句翻译成现代汉语。
①悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
②善无微而不赏,恶无纤而不贬。
【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文加以说明。
【答案】:
【解析】:
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