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00541语言学概论
语言学概论
一、单项选择题
1、语言的客观存在形式首先表现为口语。
2、语言第二种客观存在形式是书面语。
3、确定一个民族根本的标准是共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感。
4、给符号所指的意义内容创制了一个专门术语,称为“所指”。
5、语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的任意性。
6、用什么音去记录什么义,完全是语言使用者约定俗成的,说明语言符号具有任意性。
7、使离散的语言符号有可能组合成大小不变的语言单位,组合成连续的语流,这是由于语言符号具有线性。
8、语言系统的多个子系统的系统性是不平衡的,其中最强的是语音系统。
9、语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
10、在同一个位置上可以互相替换出现的多个语言单位之间的关系为聚合关系。
11、应用语言学最早指的是语言教学。
12、传统语言学一般泛指20世纪以前的语言学。
13、索绪尔创立的语言学称为结构主义的语言学。
14、语言系统中最小的语言单位是语素。
15、18世纪末到19世纪初时,建立了历史比较语言学。
16、普通语言学中的“普通”应理解为一般的。
17、说话只能一个字一个字、一句话一句话地说,一张嘴不能同时两个字,说明语言符号具有离散性。
18、语音从本质上说是一种社会现象。
19、音高取决于发音体振动的频率。
20、中国古代的传统语言学被称之为小学。
21、噪音是不具备整倍数的不规则的音。
22、音质是声音四要素中最重要的一个,对区别不同的意义起着最为重要的作用。
23、气流同时从口腔和鼻腔呼出,这样发出的音叫“鼻化音”。
24、音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。
25、听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是音节。
26、声调取决于音高。
27、标写语音的书面符号叫做音标。
28、元音[o]是舌面后半高圆唇元音。
29、辅音[g]的发音特征是舌根不送气浊塞音。
30、构成各种语音片断的基本元素是音素。
31、[p,d,t,k’]四个音素在发音方法上的共同点是塞音。
32、划分音节主要依据语音的社会属性。
33、具有辨义功能的最小的语音单位是音位。
34、通过音质的差别来起辨义作用的音位叫音质音位(亦叫音段音位)。
35、通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位叫非音质音位(亦称超音段音位)。
36、汉语普通话中的音位/a/中的变体[a]在韵母中出现的环境是在[-u]、[-ŋ]之前。
37、具有区别音位作用的语音特征叫区别特征(亦称区别性特征)。
38、音位的区别特征通常都表现为“是”或“非”、“有”或“无”的两个对立项。
39、音节是听觉上最自然、也就是最容易分辨的最小语言单位。
40、汉语普通话中的声母[k,k’,x]可以拼合的韵母有开口呼和合口呼。
41、一个音节内两个或两个以上元音的组合叫“复元音”。
42、star和screw两个英语的读音中,包含复辅音。
43、汉语北京话“门[mən]+面[miæn]→门面[məmmiæn]”这种现象是同化中的逆同化。
44、汉语北京话“慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[maimar]”这种现象是异化。
45、汉语普通话“豆腐”[toufu]快读成[touf]这种现象是脱落。
46、语流中有时加进了原来没有的音,这种现象叫增音。
如“这儿”说成“这合儿”。
47、语音中除音质特征之外的音高、音长、音强方面的变化称之为韵律特征(亦叫超音质特征或超音段特征)。
48、词重音按照它在词中所处位置的情况,可以分为固定重音和自由重音。
49、音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象叫轻音。
50、语汇就是一种语言中词和语的总和。
51、旧词的消失与新词的产生反映了语汇的活跃性。
52、词是最小的、音义结合的、能独立使用的语言单位。
53、语只是语汇单位,不是语法单位。
54、语是由两个以上的词构成,但意义上比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片断。
55、基本语汇是整个语汇系统的核心和基础。
56、“巧克力”既是语素又是词。
57、复辅音在印欧语素的语言里很常见。
58、语素是最小的音义结合的语言单位。
59、汉语普通话里区分“山西”和“陕西”意义的语言要素是音高。
60、汉语中特有的复合词是补充式复合词。
61、语法是组词造句的规则。
62、一般说的现代汉语语法就是一种共时的语法系统。
63、词是最小的有意义的能独立使用的语言单位。
64、词组是有意义的能独立使用的语言单位。
65、句子是由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。
66、句组(句群、语段或篇章)是由多个句子组合而成,表达相互关联的比较复杂的意义,书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。
67、语法形式就是能体现语法意义的形式。
68、语法意义就是语法形式所体现的意义。
69、英语中foot的复合形式为feet,sit的过去式为sat,这里的词形变化用到的语法手段为屈折。
70、这种语法意义的类就叫作语法范畴。
71、汉语经常用四字格表示而且使用最多的熟语形式是成语。
72、“奥林匹克运动会”这个词包含3个语素。
73、英语“worker”中的“-er”是构词语素。
74、古代汉语中的“之、乎、者、也”等一套语气词,在现代汉语中完全消失,并变成了“的、了、呢、吗”等另一套语气词,研究这种演变过程的语法是历时语法。
75、把语法分为组合规则和聚合规则的是结构语法学。
76、表示名词和其它词的语法结构关系的语法范畴是“格”范畴。
77、语法结构中最重要的两个单位是词和句子。
78、最适合汉语的词类划分标准是分布标准。
79、“水我喝完了”变换成“我把水喝完了”用到的变换形式是添加和移位。
80、关于英语中的两种时态“过去进行时”和“现在进行时”,正确说法是二者“体”相同,“时”不同。
81、语义是语言形式表达的内容,是人的思维活动和情感活动的结果。
82、语义的基本要素是理性意义。
83、汉语中的称谓“伯父、叔父、舅父、姨父、姑父”在英语中统称为“uncle”,这种现象反映了语义的民族性。
84、词义的基本和核心部分是理性意义。
85、义素分析的基本方法是对比法。
86、多义词的多个意义中,最初的那个意义叫本义。
87、语义场最主要的特点是系统性。
88谓词变元的述谓结构就是从属述谓结构。
89、述谓结构中牌支配地位的核心成分是谓词。
90、“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是语气意义不同。
91、“出租汽车”带有的歧义属于语法结构歧义。
92、社会方言的特点基本是表现在一般词汇的方面。
93、文字是语言的书写符号系统。
它起源于图画和契刻。
94、文字的最基本单位是字符。
95、文字改革最有名的例子是1928年土耳其进行的文字改革。
96、古代苏美尔文字是一种词语文字。
97、人类的有声语言产生的时间大约是旧石器时代晚期。
98、恩格斯提出了劳动创造了语言,语言起源于劳动的观点。
99、把以法律的形式规定两种语言或多种语言并用的制度,称双语制。
100、几种语言统一为一种语言的现实方式主要是语言的转用。
101、国外语言学家把洋泾浜语称为混合语。
102、社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进,被称为语言规划。
103、关于先有语言还是先有思维,比较合理的看法是思维先于语言发生。
104、把人的大脑左右两个半球并不是完全对称的现象称为单侧化。
105、“狼孩”不可能再具有正常的语言能力的主要原因是已经过了大脑语言功能的临界期。
106、语言可以帮助完成人的认识过程。
107、语言是重要的民族标志,可以体现民族的精神。
108、患“失语症”是因为大脑左半球的某个部位受到了损伤。
109、一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统,这称为“中介语”。
110、应用语言学这个名称提出的时间是19世纪。
111、被认为是世界上第一部综合性的百科知识词典是《永乐大典》。
112、兼有知识词典和语言词典两类用途的词是《辞海》。
113、掌握外语的一般途径是学习为主,获得为辅。
114、语言转用可以是自觉的,也可能是被迫的。
115、推广全社会通用的民族共同语,是语言规划的一项重要内容。
116、综合语的主要特点是有格的变化。
117、世界上现在使用的典型章节文字,是日本的“假名”。
118、只要有社会分工,就会有社会方言。
119、混合语又叫克里奥尔语。
二、多项选择题
1、语言的客观存在形式有口语和书面语。
2、中国古代对语言的研究包括的主要内容有音韵、文字、训诂。
3、语言符号的特性有任意性、强制性和可变性、离散性和线性。
4、语言系统具系统性、层次性、聚合关系和组合关系。
5、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统等子系统组合而成的。
6、语音本质上是社会现象,它具有生理基础、物理属性和心理属性。
7、人们通常所谓的声音的四要素是指音高、音强、音长、音质。
8、根据基音和陪音、频率比例关系的不同,声音可以分为乐音和噪音。
9、唇、舌头、软腭、小舌、下腭和声带等叫做主动的发音器官。
10、人体发音器官中,属于被动发音器官的有上齿、齿龈、硬腭。
11、声道包括口腔、鼻腔、咽腔(亦属于共鸣腔)。
12、元音可分为舌面元音、舌尖元音、卷舌元音(其中绝大数是舌面元音)。
13、“资”、“雌”、“思”的韵母[i]是舌尖前不圆唇元音。
14、舌面元音中,属于高元音的有[v、[w]、[u]。
15、舌面元音中,属于“圆唇元音”的有[v、[o]、[u]、[oe]。
16、根据分音部位将辅音分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音、喉音等。
17、根据阻碍方式的不同,所以把辅音分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音八类。
18、辅音中属于“舌叶音”的有[tſ]、[ſ]、[tЗ]、[З]。
19、汉语普通话里/a/的变体包括[a]、[ɑ]、[æ]、[]。
20、音位变体可分为条件变体和自由变体。
21、汉语普通话中的音位/a/中的变体[a]在韵母中出现的环境是[-i]之前,[-n]之前。
22、汉语普通话中/t/的区别特征包括舌尖前、闭塞、不送气。
23、V代表元音,C代表辅音,汉语普通话里的音节类型有V型、C-V型、V-C型、 C-V-C型(其中前两种叫开音节,后两种叫闭音节)。
24、音节结构的分析有元辅音分析法和声韵调分析法。
25、汉语的韵母按韵头的不同分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼(开口呼如韵母[a]、[ou]、[i],齐齿呼如韵母[i]、[ia]、[iou],合口呼如韵母[u]、[ua]、[uan],撮口呼如韵母[y]、[yε]、[yn])。
26、常见的语流音变现象有同化、异化、弱化、脱落、增音。
27、语汇的性质和特点有语汇在产生时既有任意性,又有理据性,语汇在表达上既有普遍性,又有民族性,语汇在变化中既有活跃性,又有稳定性。
28、语汇的类聚系统首先应分成词和语两大类。
29、根据词的音节数量分成单音节词、双音节词和多音节词。
30、根据词的语素数量分成单纯词和合成词。
(汉语中多音节但又不是合成词的主要指这种情况:
A,拟声词,如轰隆、乒乓;B,连绵词,如恍惚、崎岖、朦胧、垃圾;C,叠音词,如猩猩、奶奶;D,译音词,如马达、沙发、巧克力、奥林匹克。
)
31、根据词的音形关系分成同音词和同形词。
32、根据词的地位用途分成基本语汇和非基本语汇(亦称一般语汇)。
33、基本语汇的重要特点:
一是产生的历史长,二是使用的范围广,三是构词的能力强。
34、一般语汇根据词的不同来源分为新造词、方言词、外来词、古语词(包括历史词语、文言词语)。
35、能够利用长短音的区别起到辨义作用的语言或方言有英语、德语、汉语广州话、藏语拉萨语、柯尔克孜语。
36、语素可分为成词语素(如:
笔、走、好、他、了、吗、的等)和不成词语素(如:
机、民、者、儿、第、呼呼等)。
37、语素总体可分为成词语素和不成词语素、自由语素和不自由语素、实义语素和虚义语素、定 位语素和不定位语素。
38、“被、了、吗、的”等是成词、黏着、定位和虚义语素。
39、“子、儿、头、老”等是不成词、黏着、定位和虚义语素。
40、词的构造包括成词(分为直接成词的转化成词)和构词(分为语汇构词和语法构词)。
41、根据语法研究内容的不同,可以把语法分成历时语和共时语法、教学语法和面向信息处理的语法、普通语法和个别语法。
42、语法研究中对语法现象的划分主要有两个部分:
词法部分和句法部分、两种规则:
组合规和聚合规则、两个层面:
核心语法层面和外围语法层面。
43、语法单位通常分成四级或四种,即语素、词、词组和句子。
(有分五种:
则第五种是句组、句群、语段或篇章。
)
44、语法手段可以分成词法手段和句法手段。
45、词法手段主要包括词形变化、词的轻重音、词的重叠。
46、句法手段主要包括虚词、语类选择、语序、语调。
47、语法范畴大致分成词法范畴和句法范畴。
48、体词属性范畴的四种范畴:
性、格、数、有定无定。
49、在语法范畴中,英语动词具有的是时、体、态。
50、词和句子是语法结构中最重要的两个单位。
51、汉语中比较重要的特殊词组是动宾词组、数量词组、“的”字词组。
52、词组的层次分析可使用的图形有括号分析图、倒树形分析图、正树形分析图。
53、句子的功类都可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
54、语义的性质有概括性、模糊性、民族性。
55、非理性意义反映的是说话人的主观情感、说话人的态度、语体风格。
56、义素分析通常可以按三个步骤进行:
首先是确定对比的范围,第二步是比较词义的异同,最后一步是整理和描写。
57、多义词的各个意义根据产生时间的先后可分为本义和派生义。
58、字符可分为单纯字符和复合字符。
59、文字的类型有词语文字、语素文字、音节文字、音位文字。
60、自源文字最初的表意字符包括象形字、会意字、指事字。
61、属于自源文字的有古埃及的圣书字、苏美尔文字、古汉字、玛雅文字。
62、世界上已知的较完整的三种最古老的文字是古埃及文字、苏美尔文字、中国甲骨文。
63、语言发展演变的特点有渐变性和不平衡性。
64、汉语、藏语、壮语、苗语等属于汉藏语系。
65、汉藏语系和印欧语系是人数最多的两个语系。
66、语言混合的形式有洋泾浜语和克里奥耳语。
67、语言与民族文化意识的关系,主要可以从两个方面来认识:
一是语言是重要的民族标志,可 以体现民族的精神;二是语言有鲜明的民族特点,可以反映民族的文化。
68、人们掌握或学会语言的途径有获得(习得)、学习(学得)。
69、第二语言教学包括外语教学、双语地区的语言教学、民族语言地区的标准语教学。
70、思维可分作感性思维、抽象思维、发散思维三大类。
71、词根语也叫孤立语或无形态语,汉语被认为是这种语言的代表。
72、语言学中把谱系关系分为语系、语族、语支等。
73、新词产生的途径主要有以下几种:
造词、借词、词义分化、旧词新用。
74、词义的演变主要有三种途径:
一是通过词义的引申产生新的意义,二是通过比喻来产生新的意义,三是一个词合并成另一个词引起词义的变化。
75、双语现象可分为人为的和自然形成的两种。
76、根据语言形态学分类方法,世界上的语言可分为词根语、粘着语、屈折语、多式综合语四种类型。
77、根据句法结构的表达,可将人类语言划分为两大类:
综合语和分析语。
78、人类文字发展变化到今天,从体制上看,经历了两大阶段:
表意阶段和表音阶段;形成了两大类型:
表意文字和表音文字。
79、除了汉字,中美洲的玛雅文字,古埃及的圣书字,我国纳西族的东巴文字,古苏末人的楔形字等都是表意文字。
80、人类表音文字的字母,起源最早的是塞姆字母。
后来,它分化成三个分支:
一是支那安宇字母,一是希腊字母,一是阿拉马字母。
三、名词解释
1、语言学--语言学顾名思义是研究语言的科学。
2、能指--能指是语言符号的物质实体,即能够指称某种意义的成分。
3、所指--所指是语言符号所指的意义内容。
4、普通语言学--语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
5、结构主义语言学--是指由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学。
6、基音--一般的声音都是由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动复合而成的,其中频率最低的振动发出的声音叫做“基音”。
7、陪音--一般的声音都是由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动复合而成的上,其中频率最低的振动以外的振动发出的声音叫做“陪音”。
8、口音--是指在发音时,软腭和小舌向后上升并抵住喉壁时,通向鼻腔的通道被堵塞,气流只能从口腔呼出,这样发出的音叫口音。
9、音标--音标是标写语音的书面符号。
10、严式音标--是详尽反映发音特征和差别的标音,又叫做音素标音。
11、宽式音标--是不反映与区别意义无关的发音特征和差别的比较概括的标音,也叫音位标 音。
12、音位--就是从社会功能的角度划分出来的语音单位,它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
13、音渡--人们说话时,音位与音位、音节与音节连成一串,形成前后相连的连续语流。
这些语音单元在前后过渡、相互联接时,会因自身性持的不同而采取不同的过渡和联接方式,这些方式叫做“音渡”,又叫“音联”。
14、社会方言--语言或地域语言内部同一定的社会特征和社群相关联的变体和特点叫做社会方言。
15、语言获得--主要是指掌握一种母语,特别是儿童掌握自己母语的过程。
16、语言学习--主要指是学习一种外语,特别是成人学习外族语言的过程。
17、中介语--是指在外语学习的过程中学习者建立的一种既不同于母语又不同于外语的而只属于个人的语言系统。
18、语言迁移--是指在外语教学的过程中,作为来源语的母语对作为目标的外语产生的影响。
19、语言的亲属关系--是指语言共同的来源,这些语言之间具有历史同源关系,这种关系被为亲属关系,如汉语和藏语就是有共同来源语,它们都来自原始汉藏语,因此它们之间有亲属关系。
是亲属语言。
20、词的轻重音--是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。
21、变形成词——是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词,包括逆序成词和简缩成词两种。
22、复合构词——就是词根语素加上词根语素构成一个新词,构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。
主要有四种:
陈述式、偏正式、支配式和并列式。
23、地域方言--是指同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体。
24、语法——词的构成、变化和词构成组和句子的规则。
25、语境——说话时的环境条件,包括特定的场所、对话人和上下文等。
26、共时语法——指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法,研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式攻语法规则系统。
27、语法——指语法本身,也就是客观存在的语法,即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。
28、双语现象--是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。
29、词法范畴——由词的变化来表示语法意义的形式就是词法范畴。
30、离心词组——指整个词组的功能不等于词组中任何成分的功能的词组。
31、语义——语义是语言形式表达的内容,是人的思维活动和情感活动的结果。
32、语义场--是指若干具有共同的类属义素的词语(义项)构成的聚合体,类属义素是指反映物所属类别的语义特征。
33、词义——是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度。
34、歧义——是指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。
35、变元——变元又称“题元”,“项”等,是与谓词有直接语义关系并受谓词支配的语义成分。
36、字符——即文字符号,是文字的最基本的单位,是直接跟某种语言单位相联系的符号。
37、复合字符——由单纯字符组合而成或由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
38、借词——也叫外来词,它主要指语音形式和语义内容都来自外语的词。
39、仿译词——是意译词的一种,它指那些用本民族语言的语素逐一翻译原词语的各个成分,不但把原词语的意义,而且把原词语的内部结构形式也移植过来的那些词。
40、意译词——词的语音形式和结构方式是本族语言的,词义来自外语的词。
四、简答题
1、简述口语与书面语之间的关系。
答:
(1)口语是第一性的,书面语是第二性的。
但是书面语既不是口语绝对忠实的记录,也不是口语机械的复制品,口语交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的,同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态,还有各种不同的口气和语调,而书面语一般没有记录这部分成分,书面语写作有推敲时间,比口语更精练、更准确。
(2)书面语也不是口语机械的复制品。
书面语是经过加工提练和发展了的口语的书面形式。
(3)书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对的独立性。
2、语言和种族的关系是什么?
答:
(1)语言和种族也存在着某种联系,但却不是必然的联系。
(2)语言和种族没有必然联系的原因:
语言能力和生理因素、心理因素有关,但其不是一种生理现象,而是一种社会现象,语言能力不是先天遗传的,而是后天获得的。
3、如何理解语言是一个系统。
答:
语言不是一堆互相没有联系、互不相干的独立存在的符号,而是由各种不同的语言符号根据严密的组织规律分层次组织起来的不同语言单位之间互相联系、互相制约的“系统”。
语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统等子系统有机组合而成的,这些子系统又都是由不同层次的更小的子系统组合而成的,语言系统是复杂的系统。
4、从声音的产生方面分析,语音音质不同是由哪些因素决定的?
答:
从声音的产生方面分析,语音音质的不同是由以下三方面因素决定的:
(1)发音体不同,音质就不同,声带振动与不振动发出的音质不同,不同人不同质地的声带发出的音也各有自己的特色。
(2)发音的方法不同,音质就不同,敲击和磨擦同一个物体发出的声音也不会相同。
(3)共鸣器的形状不同,音质就不同,把同样的弦安在二胡和系胡上,用同样的弓去拉,发出的声音仍不相同。
5、元音和辅音的主要区别是什么?
答:
元音和辅音的区别表现在四方面:
(1)发元音的时候,声道完全开放,呼出的气流在整个声道内顺利而不受任何阻碍;发辅音的时候,声道的某一音位封闭起来而形成阻碍,气流必须克服这种阻碍才能通过。
这是元音和辅音最主要的区别。
(2)发元音的时候,发音器官的各个部分的紧张程度是均衡的;发辅音的时候要形成阻碍不让气流外出,因而形成阻碍的部位就会特别紧张。
(3)发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱;发辅音的时候,呼出的气流必须冲破阻碍才能通过,因而气流较强。
(4)发元音的时候,声带振动,发辅音的时候,有的声带振动,有的声带不振动。
6、简述音位的性质有哪些?
答:
(1)音位是从社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的语音单位,音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。
如普通话里的[p]与[p’]有区别意义。
(2)音位不仅具有区别意义作用,而且是具这种辨义功能的最小的语音单位。
如普通话里的[pai]和[p’an]可以区别“败”和“盼”等。
(3)音位是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。
如普通话[a]、[ɑ]、[A]之间的差别与意义的区别,归并在同一个/a/里。
(4)音位总是属于特定的语言或方言的,总是特定的语音系统的成员,不存在语言或超方言的音位。
如普通话的音位/a/和法语的音位/
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