古诗词赏析电子教案.docx
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古诗词赏析电子教案
古诗词赏析
1.了解古诗词的发展历程;
2.了解重要的作家作品;
3.理解性古诗词填空;
4.初步学习古诗词赏析;
5.古诗分类整理。
动脑筋诗画菜
四川民间,有位奇女子,才貌双全,烹饪绝伦,闻名蜀地。
一天,有两位才子慕名远道而访,女子理当盛情款待,可因家中仅有韭菜一把和鸡蛋两个,不知如何是好,好在女子饱读诗书,顿时想起杜甫的一首诗。
她为两位客人敬茶后,便含笑下厨,不一会为两位客人做出了一桌“诗画菜”。
第一盘以绿韭菜垫底,面上放着两个圆滚滚的蛋黄;
第二盘还是以绿韭菜垫底,面上洒着一溜蛋白;
第三盘将韭菜铺成山峦状,山尖遍染蛋白;
第四盘是一大碗清汤,面上漂浮着四片洁白的蛋壳。
女子举杯敬酒,略表歉意,两位才子却异口同声地赞道:
“您巧作的‘诗画菜’,胜过世间山珍海味!
不必客气。
”
你知道这四道菜引用的是杜甫哪首诗吗?
古诗词的发展历程
诗:
古体诗,又称古风。
唐代以前的是一种不讲究格律,也没有字数句数限制的诗体。
唐以后,由于近体诗的产生,诗人为了将与新兴的相区别,便有意模仿汉魏六朝古诗的写法,在某些方面加以限定,从而形成了唐代古体诗的固定模式。
其结果就是把唐以前完全自由的诗体,变成一种处于格律诗与自由诗之间的半自由诗。
古体诗的字数和诗行:
古体诗没有固定的诗行,也不会有固定的体式。
所有古体诗都是按照的字数分类。
四字一句的称四言古诗,简称四古;四言诗,远在《诗经》时代就已被人们采用了。
但至唐代却逐渐衰微,写它的人很少了。
所以古体诗仍以五言、七言为代表。
五字一句的称五言古诗,简称;五言古诗,是古体诗的正统,写的人很多。
七字一句的称七言古诗,简称。
七言古诗,不是古体诗的主流,这是它起源较晚的缘故。
所以,七言股风颇受七言近体诗的影响。
另有一类杂言古诗,诗行里的字数长短相杂,参差不齐。
词:
词,诗歌的一种。
因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
始于唐,定型于五代,盛于宋。
宋词历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。
词最初流行于市井酒肆之间,是一种通俗的艺术形式,初期的词,题材还仅限于描写闺情花柳、笙歌饮宴等方面,显得很“小气”。
虽然艺术成就上已经达到了相当的水准,但是在思想内涵上层次还不够。
但是,随着词在宋代的文学中占据越来越重要的地位,词的内涵也在不断地充实和提高。
“人不寐,将军白发征夫泪。
”奠定了边塞词在宋词中的地位,使只闻歌筵酒席、宫廷豪门、都市风情、脂粉相思之类的世人耳目一新。
到苏轼词首开豪放词风,宋词已经不仅限于文人士大夫寄情娱乐和表达儿女之情的玩物,更寄托了当时的士大夫对时代、对人生乃至对社会政治等各方面的感悟和思考。
宋词彻底跳出了歌舞艳情的巢窠,升华为一种代表了时代精神的文化形式。
词分为豪放派与婉约派。
一、豪放派词风
豪放派的创作视野广阔,摄取军情国事那样的重大题材入词,所谓“无言不可入,无事不可入”。
它境界宏大,气势恢弘、不拘格律、崇尚直率,而不以主含蓄婉曲为能事。
二、婉约派词风
婉约词派的特点,主要是内容侧重儿女风情。
结构深细慎密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有一种柔婉之美。
内容比较窄狭。
由于长期以来词多趋于宛转柔美,人们便形成了以婉约为正宗的观念。
婉约词风长期支配词坛
重要的作家作品
1.王勃
(650—767)唐代诗人。
字子安,与齐名,称为”初唐四杰”。
四杰中,其成就最高。
2.李白
(701—762)唐代伟大浪漫主义诗人。
字,号。
写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌,现存近千首,与杜甫齐名,称“”。
代表诗篇有《望庐山瀑布》《静夜思》《夜宿山寺》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》《独坐敬亭山》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3.杜甫
(712—770)字,35岁到长安求仕,在长安十年,很不得志,后做肃宗左拾遗,48岁入蜀在成都营建草堂,一度任检校工部员外郎。
人称杜工部。
杜甫的诗篇反映唐王朝由盛到衰的转变,揭露了封建当权势力的腐败和贫富的对立,展现了封建统治所造成的一系列恶果。
代表诗篇有《江畔独步寻花》《》《》。
4.孟浩然
(689—740)唐代诗人。
世称“”。
因他未曾入仕,又称“孟山人”。
李白称赞他“红颜弃轩冕,白首卧松云”。
其诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
善于即景会心,写出真实感受。
如:
《》《春晓》《宿建德江》。
5.王维
(701—761)字摩诘,唐代著名诗人,与孟浩然齐名,并称“”。
学过的诗有《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》学过的诗有《送元二使安西》
6.王昌龄
(?
—约756)唐代诗人。
字少伯。
唐玄宗开元十五年,中进士,升至校书郎,后来一再被贬。
存诗180多首,多写边塞和妇女生活。
代表诗作《》、《》。
7.贺知章
(659—744)代诗人。
字季真,自称“四明狂客”。
诗富于感情,不拘一格,挥洒自如,体现豁达性格。
8.白居易
(772—846)字,唐代伟大诗人,自号。
一生留下三千篇诗作,分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。
他的诗主题集中,富于情节,性格鲜明,形象生动,语言平易流畅。
学过《忆江南》《池上》《暮江吟》《赋得古原草送别》
9.杜牧
(803——853)字,晚唐诗人,主张文章“以意为主,以气为辅,以辞采章句为兵卫”。
在艺术上,杜牧自称“苦心为诗,本求高绝,不务奇丽,不涉习俗”。
学过的诗有《江南春》《清明》《山行》
10.苏轼
(1037——1101)北宋文学家、书画家。
字,号。
书法擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
他一生坎坷,屡遭贬谪。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“”,散文成就高,是“”之三。
学过的诗《惠崇〈春江晚景〉》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》。
11.王安石
(1021—1086)字,晚年号半山。
年轻时,中进士,宋神宗时任宰相推行变法,诗文常以梅花、苍松、劲竹相比,揭露时弊,反映社会矛盾,体现他的政治主张和报复。
学过《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《梅花》
12.杨万里
(1127—1206)南宋诗人,字廷秀,号诚斋,进士出生,力主抗金,直言进谏,屡遭排挤,他的诗“诚斋体”与尤袤、范成大、陆游齐名,并称“”。
学过《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》。
13.陆游
(1125—1210)字务观,号。
南宋伟大的爱国主义诗人,亦工词。
他坚决主张抗击金朝统治者的侵扰,受到投降派的压制。
学过《示儿》、《咏梅》。
14.李清照
(1084—1151)号,南宋著名女作家。
南宋词坛主要代表。
【大显身手】环节一方面在于古诗词、文学常识的积累与运用。
教师在讲课的时候,一方面帮助学生订正答案,同时要做好引导,让学生能够掌握方法,正确调用积累。
在这个环节还涉及到古诗词的分析、鉴赏,教师根据学生能力,适当补充相关背景知识,引导学生欣赏。
一、古诗词积累与运用。
1.毕业了,你和你的好友将进入不同的中学,好友非常伤感,这时,你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“,”来劝慰他;还可以用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“,”来祝福朋友。
2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的诗句是
“,”
3.忧国忧民的杜甫在《闻官军收河南河北》中,用“,”的诗句 来表达自己听到捷报后喜极而歌、开怀畅饮和急于返乡的情态。
4.如何正确对待别人的优点与缺点呢?
孔子在《论语》中认为
“,”
5.《论语》中阐述学习与思考的辨证关系的句子是:
“,”
6.龚自珍在《己亥杂诗》中借花抒怀的两句诗是
“,”
7. 白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天的信息,表达自己喜悦之情的诗句是:
“,”
8.李商隐《无题》中,原比喻对爱情忠贞,现常用来形容对事业执着奉献的诗句是“, 。
”
二、古诗词赏析。
古诗词可分三步走:
第一步:
整体阅读
集中心思稳住神,浏览或跳读一遍,扫清字词障碍。
第二步:
了解作者、朝代、诗名、诗篇
落实要求答题的字、词、句、段所在,一般来说,运用所学的知识,较易题可以在这一步基本完成,要充分利用所给选项,运用比较法、排除法根据是非准偏,选出正确项。
第三步:
重读诗篇
结合诗歌背景、分析诗歌内容和主题。
阅读《春望》,回答问题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
写作背景:
本诗作于至德二载(757)。
诗人当时为安史叛军所俘,身陷长安。
杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重的忧伤和感慨。
1.“破”的意思是_____,第一行诗句的意思是____________________。
2.诗中点明时间和季节的句子是_______________。
3.前四句写景,“城春草木深”写的不是生机盎然,而是____________________。
4.为什么说“家书抵万金”?
____________________。
5.花鸟本是可娱之物,为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?
____________________。
6.结合《示儿》想一想,杜甫在“望”什么?
____________________。
古诗词分类积累
一、诗中春
1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)
2.谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)
3.红豆生南国,春来发几枝?
(王维《相思》)
二、诗中夏
1.力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)
2.深居俯夹城,春去夏犹清。
(李商隐《晚晴》)
3.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
(杜甫《夏夜叹》)
三、 诗中秋
1.秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操(观沧海》)
2.春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅《悯农》)
3.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
四、诗中日
1.白日依山尽,黄河人海流。
(王之涣《登鹳雀楼))
2.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》
五、诗中月
1.床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(李白《静夜思》)
2.明月松间照,清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》)
3.小时不识月,呼作白玉盘。
(李白《古朗月行》)
六、诗中雨
1.夜来风雨声,花落知多少。
《孟浩然《春晓》》
2.好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)
3.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)
七、诗中山
1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)
2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼》)
3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》
八、诗中花
1.待到重阳日,还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》)
2.夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然《春晓》)
3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
九、诗中鸟
1.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》)
2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)
3.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)
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