小学六年级家长会数学教师发言稿 6.docx
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小学六年级家长会数学教师发言稿 6.docx
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小学六年级家长会数学教师发言稿6
各位家长:
大家下午好!
很高兴再次和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
大家知道,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
下面就如何教育孩子谈谈我个人的想法:
1.让孩子不留遗憾。
孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,多少努力和付出。
现在到了最后收获的季节,该给孩子的小学生活画上句号了,这一个句号能否划得圆满,这几个月的作用也是至关重要的。
作为老师,我希望我的学生,在长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。
也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。
我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:
“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。
”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。
所以,我们也在这方面做了不少的努力。
2.为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯,与人为善、宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。
孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。
另外,小学毕业的时候有个毕业考试,中学开学的时候,每个中学开学前都有一个入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:
“态度决定一切”。
另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。
所以,也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。
“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的几个月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
所以,我们再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作,我们的目的只有一个:
为了我们的孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,说具体点就是为了孩子顺利毕业,轻松迈进中学。
我们的目标是:
让孩子拥有“高尚的品德、良好的习惯、满意的成绩”。
各位家长,再过几个月,你的孩子就要进入到初中学习,这一年是非常关键的。
我认为你们作为毕业班家长需要做到“四个一”。
1、树立一个目标。
这非常需要。
孩子毕竟是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。
应该上什么样的中学,能够上什么样的中学,适合上什么样的中学,都需要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力。
2、培养一种意识。
毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。
知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦。
慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大。
他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力。
3、制订一份计划。
有了目标,有了意识,还需要有计划,因为孩子因为年龄小,往往做事缺乏条理性、计划性,提前制订好计划,一步一步按计划走,这样会少走弯路,也更容易实现目标。
4、形成一种习惯。
这非常重要。
有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。
也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。
家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。
比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。
这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
六年级面临着毕业,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。
这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来学过的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识构建成一个完整的体系,既对小学阶段是一个总结,又为初中学习打下坚实基础。
所以,不光各位家长,包括学校和我们老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
另外孩子们正处在青春期初期,家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱。
下面我给各位家长提几点建议,供你们参考:
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己的良好的行为习惯做好孩子的表率,和孩子一起互相监督,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
要督促孩子做作业,经常检查孩子的作业情况。
睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。
孩子是否有玩不正当游戏的情况,尽量让孩子少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。
电视少看,周末必须保证一定的看书时间。
家长要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中及时发现孩子在校的表现情况。
以下情况属不正常现象,没有作业,经常打电话,作业普遍较少等!
家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。
比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到学校查看,效果会更好。
教育,的确是一门艺术。
只有潜心研究并实践它的人,才会收获到惊喜,品尝到快乐,享受到幸福。
我希望今天来参加会议的家长能有所启发,回家后,对孩子更多的关注,更多的教育,关心孩子不是口头上一句简单的“我很关心”,而是无数个日子的坚持辅导,积极关注,“扶上马,送一程。
”希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福健康地成长……也让我们一起努力,在小学的最后冲刺阶段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向着他们的理想目标共同努力!
最后,我用这样一句话来结尾:
“你可以不是天才,但您可以成为天才的父母!
”相信你的孩子,也相信你自己!
谢谢大家!
六
(1)家长会数学老师发言稿
各位家长:
下午好!
由于和孩子的缘分,今天我们能够在这里相识,非常感谢大家能够在百忙之中来参加这个家长会。
大家有机会聚在一起,都是为了一个目标:
为了孩子的学习进步,也为了孩子明天更好的发展。
自从开学到现在,近三个月的时间里,感谢你们对我们的工作的支持和配合,也希望你们能够继续支持和鼓励我们,并提出一些宝贵的建议意见和要求,以便更好的改进我们的工作,促进您孩子的健康快乐的成长。
作为一名数学老师,我想先向您汇报一下我们这个班学生的学习状况,以便您及时了解您孩子的学习情况,进一步配合好老师做好工作,让我们的孩子在小学的最后一年里,没有什么精神负担,也没有什么学习压力,玩的开心,学的扎实,健康快乐的度过愉快而短暂的儿童时光,留下美好的记忆。
从接这个班到现在三个月的共同学习中,通过观察,我发现大多数孩子都有进步,学习比以前用功多了,能够主动举手发言,回答问题也比较完整。
根据很多次的测验成绩,我把这些孩子的学习状况分成三个区域:
请您根据自己孩子的成绩,确定孩子在哪个区域,明确孩子都有哪些优点和缺点,如何配合老师以便改进孩子的缺点,促进孩子更好的发展。
先说第一个区域,这些孩子的基础知识学得很扎实,灵活性比较强,解决问题具有多样性,比如:
李炜、庄凝、刘畅、姜泓任、姜宇霄、马伟峰、马伟星、景溯源、张齐鸣、邵阳、杨云朝、张雨、周琪、陈荻、鲍建辰、杨松志、董有志、陈萌、吕培澳、朱锰璇、刘东妮、陈之文、卜睿智、王成、王志昂,卜海庆、(排名不分前后)等20多名学生。
他们有着良好的学习习惯,听课比较认真,课堂反应也比较快,作业能及时独立的完成,分析问题有一定的逻辑性,也有自己的独特见解。
在课堂上,总能发现他们积极举手、主动思考的身影。
他们回答问题时声音洪亮,完整,自信心特别足。
他们就像一个会自己发出光芒的太阳,不需要给他们太多的外力,就能出色的完成学业。
我想这与这些孩子们的家长长期关注,精心辅导,督促有很大的关系,虽然这些孩子非常优秀,但是他们上升的空间却非常小,因为他们也有很多小小的缺点:
做什么作业总爱马虎,抄错数字,计算出错,不仔细审题等等,出个小小的错误却不以为然,认为没什么大不了的,只要我会做就行。
恰恰就是这些不起眼的小毛病,让孩子从此背上了不谦虚、骄傲自满的情绪,每一次考试总以为非常简单,至少考个95,可事实却非如此。
为了让这些孩子有更大更多的上升空间,所以,我建议家长们在周末的时间里,除了完成必要的基础知识的题目之外,还可以多做一些有趣的数学题,来拓展他们的视野,发展他们的思维空间。
同时也给他们提个醒,并不是所有的题目你自己都能够独立解决,有时也需要你虚心的请教,静下心来审题,用心来思考,细心地去计算。
从而明白无论做什么事情都需要认真仔细,才能使作业保质保量,才能让自己的学习进步得更快。
才能实现自己的预定目标。
第二个区域里的孩子有许耀、王子怡、史冉军、周彪、朱小雪、李东霖、张旭、张润、何汉阳、何永涛、林成成、绪相锦、刘晶、张政禹、吴梦娜、范梓良、张泽涵、徐梦、王浩、沈艳君、朱郁颖、张存忠、李厚志、仇家祥、倪鹏(排名不分前后)等20多名学生,这些同学虽然学习习惯还可以,但是他们的思维敏捷性却稍微差一些,这倒不是说他们笨,这是由于许多的概念性的知识谈们并没有真正的掌握。
课上自己以为听懂了,于是就不认真听讲,做小动作,可惜的是又不及时做练习题,家庭作业又不认真去做,了了草草地写完,不管对与错,只要能交上作业于是乎就万事大吉。
也有的学生在课上听明白了,但并没有记在心上,随着时间的推移已经淡忘了,也正说明他们的基础知识学得并不扎实,一旦漫不经心的习惯养成,即使做再多的作业来弥补,也都无济于事。
现在的课堂上,虽然经过这一段时间的努力,他们听课也很认真,却也很辛苦,就是不能有太大的提高。
想跳的再远一些,却总也跳不起来。
打个比方,他们在拉一辆小推车,从一年级到五年级,每一个学期车上都增加一部分知识的重量,整整十个学期,他们不注重自己的知识的积累,到了六年级这个小学阶段最关键的时刻,又是升入中学的上坡路,他们拉起这辆小推车,就显得非常吃力了,此时此刻就需要有人来帮助他们,在课堂上老师可以帮助他们,但不可能把力量全部投放在一个学生的身上,他们只能分得老师在整个班级人数的四十三分之一的力量,这个力量太小了,真的需要咱们做家长的伸出手来全身心的帮助他们,使他们能轻松地爬过这个坡,走向更高一级的学校。
他们就像月亮一样,本身需要别人的帮助,才能发出光芒,才能圆满的完成小学的学习任务,做一个合格的小学毕业生。
因此,这就需要咱们做家长的每天都要细心地监督、更多地关注他们,帮助讲解每天在学校没有学会却又必须完成的家庭作业,叮嘱他们把当天的作业认真完成,错题尽早的改完,别有拖拉的现象,遇到不会的题目不要放置一边,及时的询问,直到学会为止,千万别抄袭。
这样至少家长您知道学生每天学习了什么知识,已经学会了哪些,还有那些没学会,作业写得有如何,是否进行了检查更正,以便及时查漏补缺。
最重要的是,从情感上,您支持了学生学习,孩子会感到家长非常重视他的学习,激发学生的学习兴趣。
数学是一门非常特殊的学科,前后的知识连贯性比较强,如果你在那一部分或那一阶段没有认真的学好,甚至是那一堂课没有学会,却又懒于向老师和同学、家长请教,那么你可能就会像掉了轮子的自行车,寸步难行,或者像在激流湍急的河中行驶而又一不小心弄丢了船浆的小船,会被一个浪头打退回到原来的地方,再想和前面的小船比赛,那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定会赶上。
我举一个例子:
()÷8=24:
()=5/8=()%=()折这样的填空题,每空一分或半分,虽然能够得到的分数可能不多,但是考察的数学概念却很多:
乘、除法的意义;乘法口诀表;积的变化规律;商不变的规律;分数的意义;分数的基本性质;比的意义;比的基本性质;分数、比、与除法的关系;百分数的意义;百分数与分数和小数的互化;以及折扣等等这十几个概念中,其中比的意义;分数、比、与除法的关系;百分数的意义;百分数与分数和小数的互化;以及折扣等这些概念是六年级学习的新内容,其余的都是以前学过的,很多的孩子对于这些概念大都一无所知,甚至有的连乘法口诀都不会背,他们课下生龙活虎,在课堂上呆若病鸡,就像是学生混混,虽然人呆在教室里,心却不知在干什么。
课堂精力不集中,或者光看着同学动脑思考,举手发言,自己却无所事事,课堂上的所有发生的事情好像与他无关,自己只是一个看客。
老师讲的课老实说他们真的听不懂,更别说课堂作业、家庭作业,他们根本无法独立完成。
尽管老师一点一点的教他们,可是,过一会再问同样的问题,一转眼他们什么都不记得。
很多次和他们交流时,发现他们也有渴望学会并掌握知识,被别人尊重的欲望,只是知识断层太多,无法弥补。
因此,他们很多的时候会选择逃避,甚至是放弃,长久下去,成绩自然就会很差,每次考试只有几分或十几分,所以,他们的自卑感也非常强烈,课堂上就像是做错了事情的孩子,流露出的是不知茫然的眼神;课下的他们很少有快乐的神情,不敢和成绩好的孩子在一块玩,即使玩得高兴,看见数学老师来了,立马就像泄了气的气球,自尊心严重不足,长此以往下去,对孩子的身心健康发展很不利,平时在课堂上,我尽量的把课程放得再慢一些,遇到一些旧知识,提前先补习,然后再讲新知识,课下只要有时间抓紧给他们补课,另外我还安排了一些程度好的学生当小老师,孩子们多多少少有了一些进步。
但是,一旦孩子回到家里,由于大多数孩子的家长忙于工作,或者做生意,没有时间照顾孩子,也有的是寄宿在亲戚家或学生之家,做作业时遇到困难自己没办法解决,又不能让别人帮助,只好放弃。
所以,尽管我在学校里费了很大的功夫,但是一回到家立马就前功尽弃,成效不大。
这个区域的学生我把他们比喻成地球,虽然他们本身不会发光,也不能借助于别人的光源,但是他们本身却潜藏着更大的能量,因此,需要老师和同学以及家长给予这些孩子以更多的关注,尤其是家长要给孩子更多的关注,每天晚上尽量的给他们更多更好的、耐心细致地辅导,及时的补学概念性的知识,缺少哪部分知识就补那部分,并且多向老师了解学生的学习近况,千万不要觉着不好意思,因为您的关注,会给孩子一个暗示,他会明白家长正在关注着他们,帮助着他们,只要做到家长的重视,老师的关心,做到家校合一,就会使他们无法逃避。
从而减少他们更多的惰性心理,端正学习态度,使他们心理上没有更大的压力,精神上没有更多的负担,让他们和前两个区域的孩子一样,愉快的学习,健康快乐的成长。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上,认为孩子只听老师的话,这种想法是非常错误的,一个孩子的成长和知识的积累固然离不开老师,但是也不能完全离开家长你的关心和爱护。
在学校里有老师的关注,在家里,就由您来关心呵护,您不可能只关心孩子的生活问题,更重要的是要关注孩子的学习问题,要经常和孩子交流,谈心,耐心的辅导孩子的学习,有什么情况及时和老师联系,沟通,要了解孩子在校的学习状况,同时也请您尊重、理解学校和老师的行为。
让我们携起手来,为了孩子确实地学好文化知识,担负起一些应尽的职责,为了他们顺利的进入更高一级的学校打下良好的基础。
如果您对我的发言有什么意见和建议,咱们可以坐下来一起共同探讨。
说到不足之处,敬请谅解!
谢谢大家!
六年级家长会数学老师发言稿
各位家长,你们好!
由于和孩子的缘分,今天我们能够在这里相识,非常感谢大家能够在百忙之中来参加这个家长会。
大家有机会聚在一起,都是为了一个目标:
为了孩子的学习进步,也为了孩子明天更好的发展。
自从开学到现在,四个多月的时间里,感谢你们对我们的工作的支持和配合,也希望你们能够继续支持和鼓励我们,并提出一些宝贵的建议意见和要求,以便更好的改进我们的工作,促进您孩子的健康快乐的成长。
作为一名数学老师,我想先向您汇报一下我们这个班学生的学习状况,以便您及时了解您孩子的学习情况,进一步配合好老师做好工作。
本次期末考试已经结束,成绩比较理想,与上学期的期末考试成绩相比,上学期期末考试,一班最高分100分,有5人,二班最高分有3人,本班最高分98分,有3人。
60分以下者:
一班有一人,二班有5人,本班有9人。
本次考试,满分100分,一班有12人,2班有15人,3班有9人。
不及格者,一班有一人,二班有2人,本班有一人,本班最低分56分。
本次考试,五六年级对换监考、对换改卷。
全班共72人参加,全班的平均分是分,90分以上的同学有人,80-90分之间的有人,70-80分的有人,60-70分的有人,60分以下的一人,大多数孩子还是发挥出了自己应有的水平。
当然,这次考试还反映出了一些的问题:
孩子之间的差距正在慢慢地加大,随着知识难度的增加个别学生有些力不从心;有的孩子考试成绩忽高忽低,说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫养成了坏习惯,考试自然就存在问题;有的孩子的书写已经影响了考试水平的发挥,自己写的数字自己不认识或认错等等。
这些都有待于我在今后的教学中注意方法、严格要求、加强训练。
当然,请家长一定要重视孩子的平时成绩,不要把期末成绩作为评价的唯一标准,一些家长在给孩子许诺时,也要和平时测试成绩结合起来。
每次测试之后,我都对孩子的成绩认真分析,并通过校讯通平台,在第一时间内让家长知道孩子的成绩和班级名次,以及孩子的成绩所处的分数段。
目的是让家长根据孩子的成绩了解到孩子的知识掌握情况,并及时鼓励孩子认真分析出错原因,按时更正,认真对待每一次考试。
当然,孩子有可能某一次没有发挥好,家长一定要有耐心,打骂只能让孩子学会逃避,解决不了根本问题。
你不妨和孩子谈谈心,找出孩子没考好的真正原因,并督促孩子把错题及时改正,如果孩子仍然不会,家长又辅导不了,应鼓励孩子到学校后及时的问老师或同学,回家后让孩子把解题方法讲给你听,如果他会讲了,那么他就学会了。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上,认为孩子只听老师的话,这种想法是非常错误的,一个孩子的成长和知识的积累固然离不开老师,但是也不能完全离开家长你的关心和爱护。
在学校里有老师的关注,在家里,就由您来关心呵护,您不可能只关心孩子的生活问题,更重要的是要关注孩子的学习问题,要经常和孩子交流,谈心,耐心的辅导孩子的学习,有什么情况及时和老师联系,沟通,要了解孩子在校的学习状况,同时也请您尊重、理解学校和老师的行为。
对于家庭作业,我提出几点要求,希望家长配合完成:
1、经常检查孩子的家庭作业有没有批改日期,没有的,请督促孩子按时纠错,并规定时间让孩子把正确的解题方法讲给你听。
2、要求孩子用不同色笔(但不要用红笔)更正,并在题旁写上更正二字。
3、孩子几乎每天都有家庭作业。
如果没有,我会通过校讯通告知家长。
4、寒假期间,让孩子完成寒假作业。
让我们携起手来,为了孩子确实地学好文化知识,担负起一些应尽的职责,为了他们顺利的进入更高一级的学校打下良好的基础。
如果您对我的发言有什么意见和建议,咱们可以坐下来一起共同探讨。
说到不足之处,敬请谅解!
谢谢大家
六年级家长会数学老师发言稿
各位家长:
大家晚上好!
我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学年的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
一、 期中考试情况分析
刚开学内容比较简单,所以这次考试分数比较高。
28个同学85分以上,其中90分以上的就有24个同学,除了一个翟广勇不及格,其余都是70分以上,班级平均分85分。
这次考试100分的同学是张制……
我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近二个多月学生在校表现情况
自觉型的:
要有规矩,能独立完成作业,课堂上能倾听别人的话语,学会与同学合作完成学习任务。
我们班大多数属于这一类。
提醒型的:
比较好动,提醒一下能完成学习任务。
我们有少数属于这一类。
捣蛋型的:
上课好动,不听从指挥,课堂中时常影响别人的学习。
少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
现在班级还存在一些不好的现象,如:
有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。
这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。
三、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:
检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。
教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。
3.平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。
可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。
这样老师也可以对症下药。
各位家长,结束我的发言之前,我想送给在座的家长六句话:
1、好父母都是学出来的。
2、好孩子都是教出来的。
3、好习惯都是养出来的。
4、好成绩都是帮出来的。
5、好沟通都是谈出来的。
6、好成就都是比出来的。
你的孩子在小学的学习期间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学考试中一定能取得比较理想的成绩。
谢谢大家
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