托班教案结冰了.docx
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托班教案结冰了.docx
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托班教案结冰了
托班教案结冰了
【篇一:
托班体育教案】
重点:
1.在体育游戏中,锻炼幼儿蹲跳的动作,提高动作的协调性和灵敏性。
2.学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
准备:
场地
活动过程:
1.教师先演示蹲跳的基本动作。
2.请几个蹲跳好的小朋友再次演示蹲跳的动作。
3.请幼儿集体练习蹲跳的动作。
4.教师小结,给表现好的小朋友发小红花。
托班体育教案一:
兔宝宝采蘑菇《托班体育教案:
兔宝宝采蘑菇》摘要:
了,我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏:
兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!
我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒...
教学目标:
1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。
教学准备:
小白兔头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个。
教学重点:
能双脚向前跳
教学过程:
1、情景导入
老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?
你是怎么走的呀?
(引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:
兔宝宝真漂亮,长长儿朵短尾巴,走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏:
兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!
我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
3)鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。
幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏
(二)小老鼠满地跑
《幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏小老鼠满地跑》摘要:
鼠若干只。
玩法幼儿每人手拖一只“老鼠”。
师生一起说儿歌:
“小老鼠吱吱叫,拖着尾巴满地跑。
”然后老师发出指令,幼儿向指定地点跑,或师生讨论向哪儿跑。
建议1.老师可假装追,但跑时速度要慢。
2.注意控制活动量...
目标
1.激发幼儿积极参和活动的兴趣。
2.练习向指定方向跑,提高控制身体的能力及动作的协调性。
准备
自制带绳的布老鼠若干只。
玩法
幼儿每人手拖一只“老鼠”。
师生一起说儿歌:
“小老鼠吱吱叫,拖着尾巴满地跑。
”然后老师发出指令,幼儿向指定地点跑,或师生讨论向哪儿跑。
建议
1.老师可假装追,但跑时速度要慢。
2.注意控制活动量,提醒幼儿互相不碰撞。
点评
幼儿喜欢看《猫捉老鼠》的动画片,喜欢里面的角色。
创编此游戏使幼儿在
活动时兴趣极高。
幼儿拖着老鼠跑,形象生动直观,趣味性强。
幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏(三)小鸡回家
《幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏小鸡回家》摘要:
当鸡妈妈,幼儿当鸡宝宝,妈妈带宝宝离开“家”,走到场地中间四散找小虫吃。
这时,另一位教师头戴老鹰头饰,“飞进”场地。
妈妈喊:
“老鹰来了,宝宝们快回家!
”幼儿跑回圈中。
鸡妈妈指导小鸡选圈回家。
“老鹰”等...
目标:
发展幼儿听信号跑的能力。
准备:
小鸡头饰。
场地一侧分散放着和幼儿人数相等的塑料圈做小鸡的家。
玩法:
教师当鸡妈妈,幼儿当鸡宝宝,妈妈带宝宝离开“家”,走到场地中间四散找小虫吃。
这时,另一位教师头戴老鹰头饰,“飞进”场地。
妈妈喊:
“老鹰来了,宝宝们快回家!
”幼儿跑回圈中。
鸡妈妈指导小鸡选圈回家。
“老鹰”等每个“小鸡”都回到家,假装没有抓到小鸡,“飞”走了。
幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏(四)投沙包
《幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏投沙包》摘要:
手里拿,我要用你投远啦!
2.投出后老师说儿歌,朋友跑着拿回包。
小朋友,跑过去,快快把它捡回家。
点评1.此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。
如“我要用你投远啦”,既使幼儿了解了沙包的作用又使幼儿产...
目标:
练习自然地向远处肩上投物。
准备:
100克的沙包若干。
玩法
1.请小朋友站在场地一头,师生一起说完儿歌把沙包投出去。
小沙包,手里拿,
我要用你投远啦!
2.投出后老师说儿歌,小朋友跑着拿回包。
小朋友,跑过去,
快快把它捡回家。
点评
1.此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。
如“我要用你投远啦”,既使幼儿了解了沙包的作用又使幼儿产生了投的愿望。
2.投完后跑回去拿沙包,要“捡回家”,形象的语言使幼儿很感兴趣。
幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏(五)走平衡
《幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏走平衡》摘要:
文/赵燕茹目标发展幼儿平衡能力。
准备平衡木(用踏踏米拼搭)。
玩法幼儿边说儿歌(或由教师说)边依次沿平衡木走过。
“小猫小猫你别笑,我是勇敢的小宝宝。
踏上小桥向前走,一二一二身体好。
”...
目标:
发展幼儿平衡能力。
准备:
平衡木(用踏踏米拼搭)。
玩法:
幼儿边说儿歌(或由教师说)边依次沿平衡木走过。
“小猫小猫你别笑,我是勇敢的小宝宝。
踏上小桥向前走,一二一二身体好。
”
幼儿园托班教养锻炼篇?
体育游戏(六)耗子钻洞
目标:
练习滚球动作,发展手眼协调能力。
准备:
40厘米高的弓形门若干作为耗子洞,皮球、布制或纸制软绳。
将弓形门散放在场地上,约1米处横放软棍。
玩法:
幼儿手拿皮球,站在软棍后面,先说儿歌:
“前面有座桥,桥下有个洞,一只小耗子,钻进小洞中。
”然后将皮球滚入洞中。
可反复玩。
【篇二:
小班上17课冬季玩耍安全--不在冰上走】
幼儿园小班17课--冬季玩耍安全---不在冰上走
一、活动目标
1、知道冰上的危险,有危险的意识。
2、知道自救方法。
二、活动准备
情景图片
三、活动过程
1、遇到险情不慌张:
一天,明明和涛涛在结了冰的河面上玩耍,突然冰裂了,明明掉进了冰窟窿里。
这可怎么办呢?
2、自救办法记心上:
如果不小心掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下去。
(3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要
冬天温度低,水面经常结冰。
但有些时候冰冻得并不结实,人走在上面很容易掉进冰窟窿里。
看一看,下面的小朋友做得对吗?
(1)在冰上有裂缝的河面上玩耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康
知识小问答
当你一个人的时候不小心掉进了冰窟窿里,你知道应当怎样自救吗?
请幼儿来说一说,
(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
@如果你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动结束
1、评价
2、总结
【篇三:
小托班一周教案详案】
小托班一周教案详案
(1)
上午:
一晨间活动
1.集体游戏:
滑板爬行,滚大球,跳跳床
准备:
滑板4个,大球两个,跳跳床两张
方法:
指导孩子分组游戏,游戏过程中宝宝学会等待,学会相互商量交换游戏。
2早操:
《》
方法:
组织幼儿围圈站圆点,跟着老师一起做操。
二、洗手:
要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手
喝牛奶:
要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶
三、主题活动
2—3岁运动训练
1、排队训练
目标:
训练幼儿手指的灵活性,发展幼儿位置关系的确定能力和观察能力。
训练过程:
教师在桌上放置一些小物品(如蚕豆,糖块等),教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线,每个蚕豆之间有一定的距离,然后教师让幼儿也模仿着摆几次,指导幼儿尽量要摆成一条直线,每个物品的间距要尽量相等。
开始幼儿做的不可能太好,教师可以多训练几次。
注意:
在训练中要不断提高训练的难度,
1.增加物品的个数2.增加行数摆两行,三行。
3.增加每个物品之间的距离。
活动小结:
四、课间休息、小便、户外活动准备
要求幼儿自己排队,安静地等待,自己脱裤子小便,老师随后帮忙提裤子小完便后自己安静有序地排队等待户外活动
五、户外活动
活动名称:
《蛇行走》
活动目的:
训练幼儿的协调能力;
通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力,体验模仿游戏带来的愉快
体验。
活动准备:
小椅子若干张
活动过程:
1方法:
请小朋友鱼贯地在椅子见s型行走,不能够碰到椅子
2小朋友分两组游戏,老师做裁判,开始游戏
3游戏几次后由走变为慢跑
六、1、组织幼儿拉手排队进教室;
2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备;
七、午餐:
组织孩子安静进餐,不挑食,吃完自己的一份饭菜;鼓励幼儿自己吃饭
八、餐后散步:
排排队、开火车,带领幼儿散步【10分钟】
九、睡前准备:
组织孩子找自己的床,坐在床边,学脱鞋子和开衫外套;(老师给予帮助让孩子躺下盖好被子)
十、午睡:
保持环境安静,让孩子午睡。
下午:
一、起床:
1、引导孩子主动说小便,教师给予帮助穿衣整理;
2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好,自己选择图书阅读;或老师带领讲故事。
3、带领孩子做午点前卫生准备工作;
二、午点:
组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。
三、餐后自由活动
四、主题活动
活动名称:
歌曲《五只小鸭子》
活动目标:
1体验叙事性歌曲的体验风格,掌握演唱规律
2能结合手指动作加强对歌词的记忆,并能积极地进行模唱和歌表演活动准备:
1、根据歌曲内容绘制的示意图。
2、歌曲磁带。
活动过程:
(一)、出示小鸭图片,和幼儿玩《找朋友》的游戏。
教师:
今天小鸭子到我们教室里来做客了,它想和小朋友做好朋友,想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。
(玩找好朋友游戏)
小鸭子找到了这么多好朋友,心里真开心!
听小鸭在唱歌呢?
(二)、练声
我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?
小鸭过来了?
我是小鸭我?
(三)、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。
教师:
五只小鸭不听话,跑到很远的地方去玩耍,母鸭叫着呷呷呷,只有四只小鸭回了家。
四只小鸭不听话?
?
只有三只小鸭回了家。
三只小鸭不听话?
?
两只小鸭?
?
一只小鸭?
?
没有一只小鸭回了家。
母鸭出去找小鸭,一边找一边呷呷呷,小鸭听见妈妈叫,很快跟着妈妈回了家。
这个故事啊可以用唱歌的方法来表演,听一听老师是怎样唱的?
(四)、教师范唱歌曲并配合手指动作。
(五)、1、幼儿演唱歌曲。
提问:
这五只小鸭真的不听话,鸭妈妈心里怎么样?
后来小鸭找到了,鸭妈妈心里怎么样?
我们把情绪唱到歌里去,加上动作,好吗?
2、幼儿再次演唱歌曲。
(六)、歌表演“五只小鸭”。
教师:
现在请5个小朋友来表演5只小鸭,教师做鸭妈妈,看看小朋友能不能根据歌词进行表演。
活动中我改用手指表示五只小鸭,边唱边进行手指游戏。
活动小结:
五、区角游戏活动:
角色扮演
活动准备:
小厨房器材
活动过程:
选择几位幼儿扮演厨师,收银员,服务员,另一部分幼儿扮演顾客。
使幼儿在游戏中体验生活,培养他们的社会交往能力。
六、离园:
鼓励幼儿主动和老师及小朋友礼貌告别
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- 教案 结冰