区域地理第2讲(地图基础知识)ppt.ppt

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区域地理第区域地理第22讲讲（地图基础知识地图基础知识）一、地图的基本要素一、地图的基本要素：

1.比例尺比例尺

（1）概念：

表示图上距离比实地距离缩）概念：

表示图上距离比实地距离缩小的程度小的程度，又叫缩尺又叫缩尺

（2）计算公式）计算公式比例尺、方向、比例尺、方向、图例和注记图例和注记（3）比例尺的表示形式）比例尺的表示形式线段式线段式:

如如数字式：

如数字式：

如1:

5000000或或文字式：

如图上文字式：

如图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离50千米千米050km15000000（4）比例尺的大小：

）比例尺的大小：

分母小分母小比例尺大比例尺大范围小范围小内容详细内容详细分母大分母大比例尺小比例尺小范围大范围大内容简单内容简单周周长长4040厘厘米米，宽宽为为3030厘厘米米的的图图纸纸绘绘制制下下列列国国家家政区图，比例尺最大的是（政区图，比例尺最大的是（）AA澳大利亚澳大利亚BB日本日本CC法国法国DD新加坡新加坡DD5、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是（）A（5）比例尺的选用）比例尺的选用图幅大小相同时：

大范围地图多选用较小的比图幅大小相同时：

大范围地图多选用较小的比例尺；小范围地图多选用较大的比例尺例尺；小范围地图多选用较大的比例尺实地范围相同时：

图幅面积大，应选用大比例实地范围相同时：

图幅面积大，应选用大比例尺；图幅面积小，应选用小比例尺尺；图幅面积小，应选用小比例尺思思考考：

上上图图甲甲、乙乙、丙丙三三个个阴阴影影区区比比例例尺尺的的关系？

关系？

（6）.比例尺的应用比例尺的应用A.比例尺大小的判断比例尺大小的判断甲甲乙乙丙。

丙。

知道比例尺求距离知道比例尺求距离如图，求如图，求A、B两点的直线距离。

两点的直线距离。

B.比例尺中有关距离的计算比例尺中有关距离的计算如图，如图，AB为为30千米，求出该图的比例尺。

千米，求出该图的比例尺。

知道距离求比例尺知道距离求比例尺【能力挑战题能力挑战题】（2010年安庆质检年安庆质检）读读“经纬网图经纬网图”，回答，回答

（1）

（2）题：

题：

（1）同一幅图中两条粗短线实地距离同一幅图中两条粗短线实地距离相等的是相等的是（）A图和图和图图B图和图和图图C图和图和图图D图和图和图图D【能力挑战题能力挑战题】（2010年安庆质检年安庆质检）读读“经纬网图经纬网图”，回答，回答

（1）

（2）题：

题：

（2）若若、经纬网图的图幅相等，经纬网图的图幅相等，则其比例尺大小则其比例尺大小（）ABDB2地图上的方向地图上的方向一般情况，面对地图，上北下南，左西一般情况，面对地图，上北下南，左西右东。

右东。

有指向标的地图，要按指向标确定方向。

有指向标的地图，要按指向标确定方向。

指向标标指的方向就是北方。

指向标标指的方向就是北方。

有经纬网的地图，按经纬线确定方向。

有经纬网的地图，按经纬线确定方向。

经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

F村位于村位于a地的地的方。

家住方。

家住E村的贝贝同村的贝贝同学到河边游玩，一般来说，往学到河边游玩，一般来说，往（方向方向）走，走，到达河边的距离最短到达河边的距离最短.东南东南北北3.图例和注记图例和注记图例：

地图上表示各种地理事物的符号。

图例：

地图上表示各种地理事物的符号。

注记：

地图上说明地理事物的文字，以注记：

地图上说明地理事物的文字，以及表示山高水深的数字。

及表示山高水深的数字。

二、等高线地形图的制作二、等高线地形图的制作读图观察等高线地形图的特点读图观察等高线地形图的特点同一等高线上海同一等高线上海拔相等拔相等同一幅等高线地形图同一幅等高线地形图上，等高距相同。

上，等高距相同。

等高线密集坡度陡，等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓等高线稀疏坡度缓同一等高线上海拔有何同一等高线上海拔有何特点？

特点？

同一幅等高线地形图上，同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？

等高距有何特点？

等高线疏密与坡度的陡等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系缓之间存在什么联系山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷基本地形的判读基本地形的判读1、山地：

等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶、山地：

等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶2、盆地：

等高线海拔由四周向中心减小、盆地：

等高线海拔由四周向中心减小3、山脊：

等高线由海拔较高向海拔较低处凸、山脊：

等高线由海拔较高向海拔较低处凸4、山谷：

等高线由海拔较低向海拔较高处凸、山谷：

等高线由海拔较低向海拔较高处凸5、鞍部：

两山顶之间的低地、鞍部：

两山顶之间的低地100200300100200300山地山地盆地盆地100200300山谷山谷300200100山脊山脊陡崖陡崖山谷山谷山脊山脊山谷山谷山脊山脊鞍部鞍部山顶山顶100200300AB从从A点爬到山顶和从点爬到山顶和从B点爬到点爬到山顶，哪条登山线路较陡？

山顶，哪条登山线路较陡？

山顶的海拔大约是多少？

山顶的海拔大约是多少？

aba和和b的相对高度大约是多的相对高度大约是多少？

少？

50100山脊和山谷的判断方法：

山脊和山谷的判断方法：

图中图中AB线为山谷线，线为山谷线，CD线为山脊线线为山脊线集水线集水线：

山谷线又叫集水线：

山谷线又叫集水线;集水线上可以发集水线上可以发育育河流河流。

分水岭分水岭:

山脊线山脊线.河流流向河流流向跟等高线突出的方向相反。

跟等高线突出的方向相反。

技巧：

凸高为低，凸低为高。

技巧：

凸高为低，凸低为高。

【典例典例】读图，图中读图，图中a、b为等值线，且为等值线，且ab，回答，回答

（1）

（2）题：

题：

（1）若图中曲线为北半球等压线，则若图中曲线为北半球等压线，则（）A图中图中L线为高压脊线线为高压脊线B处风向为西南风处风向为西南风C、处可能有阴雨天气处可能有阴雨天气D处气压数值高于处气压数值高于处处C【典例典例】读图，图中读图，图中a、b为等值线，且为等值线，且ab，回答，回答

（1）

（2）题：

题：

（2）若图中曲线为等高线，若图中曲线为等高线，L线表示河流，线表示河流，为聚落为聚落和工业区。

仅考虑环境因素，化工厂最适宜布局在和工业区。

仅考虑环境因素，化工厂最适宜布局在（）ABCDD如果几条不同高度的等高线相交在一起如果几条不同高度的等高线相交在一起-表示陡崖。

表示陡崖。

悬崖的相对高度可用公式计算：

悬崖的相对高度可用公式计算：

（n-1）dH（n+1）d（n为重合的等值线条数，为重合的等值线条数，d为相邻两条等值线数值差）为相邻两条等值线数值差）几个要注意的地方：

几个要注意的地方：

1、陡崖及其相对高度、陡崖及其相对高度如果几条不同高度的等高线相交在一起如果几条不同高度的等高线相交在一起-表示陡崖。

表示陡崖。

悬崖的相对高度可用公式计算：

悬崖的相对高度可用公式计算：

（n-1）dH（n+1）d（n为重合的等值线条数，为重合的等值线条数，d为相邻两条等值线数值差）为相邻两条等值线数值差）估算陡崖的相对高度估算陡崖的相对高度崖顶的绝对高度崖顶的绝对高度（H）：

mH（md），m为陡崖为陡崖处汇集的等高线最大值，处汇集的等高线最大值，d为等高距。

（读图即可）为等高距。

（读图即可）崖底的绝对高度崖底的绝对高度（H）：

（md）Hm，m为陡崖为陡崖处汇集的等高线最小值，处汇集的等高线最小值，d为等高距为等高距。

（读图即可）（读图即可）不高于及不低于。

不高于及不低于。

水库大坝的选址：

大坝一般选在峡谷处，水库水库大坝的选址：

大坝一般选在峡谷处，水库库址应选在河谷、山谷地区库址应选在河谷、山谷地区“口袋形口袋形”盆地或盆地或洼地处洼地处例例11某中学准备组织一次登山活动，为了安全，老师某中学准备组织一次登山活动，为了安全，老师拿出一张等高线地形图拿出一张等高线地形图（下图下图）据此完成两题。

据此完成两题。

11老老师强强调山上有一个山上有一个悬崖，很危崖，很危险，希望大家上山，希望大家上山时一定要注意安全，一定要注意安全，请你判断是你判断是图中的哪个地方？

中的哪个地方？

（）（）A.BA.B地地B.CB.C地地C.DC.D地地D.ED.E地地CD22老老师说：

“我我们要登的山比要登的山比较高！

高！

”你从你从图上可以看出，山上可以看出，山顶的海拔高度是的海拔高度是:

（）A.200A.200米米B.300B.300米米C.300C.300米以上米以上400400米以下米以下D.400D.400米以上米以上500500米以下米以下例例2读等高线地形图，回答问题。

读等高线地形图，回答问题。

（1）将字母与对应的地形连线：

）将字母与对应的地形连线：

a山顶山顶c山谷山谷d山脊山脊

（2）F村位于村位于a地的地的方。

家住方。

家住E村的村的贝贝同学到河边游玩，一般来说，往贝贝同学到河边游玩，一般来说，往（方方向向）走，到达河边的距离最短走，到达河边的距离最短.东南东南北北（3）下列关于）下列关于a、b两地海拔的比较，正确的是两地海拔的比较，正确的是:

（）A.a地比地比b地高地高100米米B.a地比地比b地高大约地高大约50米米C.a地比地比b地低地低100米米D.a地比地比b地低大约地低大约50米米B【例题例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题题1陡崖陡崖A处的高度为（处的高度为（）A10米米B20米米C20米以上米以上D20米以下米以下C【解题解题】1、陡崖、陡崖A处有处有3条等高线重合，根据计条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为算公式可得到其相对高度为2040米之间。

米之间。

【例题例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题题2公路选择在该地形区通过的原因是（公路选择在该地形区通过的原因是（）A该部位是山脊，地势较高该部位是山脊，地势较高B该部位是山谷，工程量较小该部位是山谷，工程量较小C该部位是鞍部，地势较低该部位是鞍部，地势较低D该部位岩层软弱，易于开挖该部位岩层软弱，易于开挖C【解题解题】2、交通线路如果必须穿越山区，往、交通线路如果必须穿越山区，往往选择鞍部位置，因为其地势较低。

往选择鞍部位置，因为其地势较低。

例例题：

读华北某地地形北某地地形图，据，据图判判断断1-3题：

1四条坡面四条坡面线的坡度比的坡度比较（）A.B.D.=2.实际调查发现乙坡植物生乙坡植物生长好于好于甲坡，其原因甲坡，其原因为乙坡的乙坡的（）A.照照较强强，辐射收入多射收入多B.蒸蒸发较少，土壤水分条件少，土壤水分条件较好好C.气温气温较高，且日高，且日变化大化大D.降水降水较多，水源充足多，水源充足3若乙坡植物受破坏成若乙坡植物受破坏成为荒地，荒地，则对其合理的开其合理的开发整整治措施是治措施是（）A、放牧山羊、放牧山羊B、种植喜阳的、种植喜阳的经济林木林木C、修梯田，种植水稻、修梯田，种植水稻D、营造混交林造混交林CBD要点要点疑点疑点考点考点

（1）读各点的海拔，计算相对高度。

读各点的海拔，计算相对高度。

两点均在等高线上：

两点均在等高线上：

相对高度相对高度=两点的海拔之差两点的海拔之差两点不在等高线上：

两点不在等高线上：

任意两点的相对高度：

任意两点的相对高度：

（-1）h相对高度相对高度（+1）h

（2）同线等高：

同线等高：

同一等高线上的各点，海拔高度相等。

同一等高线上的各点，海拔高度相等。

等高距全图一致等高距全图一致（等高距即指两条相邻等高线之间的高（等高距即指两条相邻等高线之间的高度差）；度差）；相邻两条等高线相差一个等高距或等高。

相邻两条等高线相差一个等高距或等高。

要点要点疑点疑点考点考点（3）等高线一般不相交、不重叠；有时也看到重合，等高线一般不相交、不重叠；有时也看到重合，那只有在峭壁（陡崖）处出现。

那只有在峭壁（陡崖）处出现。

陡崖相对高度的计算公式：

陡崖相对高度的计算公式：

（n-1）dHbcdabcd，坡度，坡度，坡度，坡度情况是（情况是（情况是（情况是（）CA坡度大致相同坡度大致相同B丁丁丙丙乙乙甲甲C丁丁丙丙甲甲乙乙D丙丙丁丁乙乙甲甲（0